Brüche in der Biographie – Umgang mit Brüchen bei der Personalselektion, 26. Oktober 2006 cke...

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Brüche in der Biographie- Umgang mit Brüchen in der Personalselektion

NDS Philosophie + Management26. Oktober 2006, Jörg Lienert

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006Wir verkaufen in erster Linie

Sicherheit.

Brüche sind ein Dilemma.Aber aufschlussreich.

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1. Beispiel

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Inserat Mövenpick

2. Beispiel

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006Leistung entsteht in der

Beziehung.

Sind Brüche relevant?

3. Beispiel

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006Was müssen wir wissen, um

zu verstehen?

Wir müssen die relevanten Fragen stellen.

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006Leistung entsteht in der

Beziehung.

Jemand muss passen.Menschen müssen anschlussfähig sein.

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006„Konstanz“ ist unser

kultureller Mythos, der volkswirtschaftlich nützlich und individuell schwierig ist.

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Abbildung NZZ. Schweiz Wettbewerbsführend

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006„Innerlicher“ Bruch oder

„äusserlicher“ Bruch?

Entscheidend: Was hat jemand aus einem Bruch gelernt.

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1.Das Übermass an Papierkrieg und Routine

2.Die enttäuschte Rollenerwartung

3.Gefangensein in der beruflichen Situation

4.Die „verfehlten“ Lebenspläne

5.Eine narzistische PersönlichkeitsstrukturNach Dr. med. Th. Knecht, psychiaterische Klinik Münsterlingen

Bruchsituation Burnout

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Abbildung Zeitungsartikel Thomas Wellauer

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006Der persönliche Umgang

mit Unsicherheit bestimmt die unternehmerische Persönlichkeit.

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006Wie vorgehen?

Alle Antennen ausfahren.Fragen stellen.Gesunder Menschenverstand.Zweifel ernst nehmen.

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Einblick in unser MPA-Tool zu Potential

«Bei dieser Geschichte mit den zwei Riesenkoffern am Wiener Flughafen schellten eigentlich alle Alarmglocken.»

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ichKunden

Kandidat

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MPA - validierte Vergleiche

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»Zusammenfassend: Brüche haben 2 Seiten

Wandel ist anstrengend, Spannung

Sicherheit wird erschüttert

Lernsituation: Lernverweigerung

Lähmung zeigt sich: Druck macht übervorsichtig, Verlustängste, auch Bewährtes geht über Bord

Tabula rasa: Konflikte, Unglück, Burnout, Opfer, Nutzniesser von Opfern

Live-Assessment, Vertrauen kann erschüttert werden, Peters-Prinzip

Scherbenhaufen, verlieren

Wandel ist normal, spannend,Erwartung

Erneuerung, Erkenntnis, Neuordnung

Lernsituation: Adaption an das Neue

Talente zeigen sich: Pioniere, Energie, Fähigkeit zu Handeln, Vitalität, Prioritätensetzung, Flexibilität

Tabula rasa: bereinigte Situationen und Neuorientierung, Ziele neu befragen

Live-Assessment, es zeigt sich viel(Muster, Critical Insidents)

Trennungskultur entwickeln, gewinnen

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006

Einführung

Die ersten 100 Tage

Optimale Leistungs-entfaltung

Entscheiden

Sicherheit im Entscheid

Mut zur Lücke

Selektion

Beobachtung und Aussensicht

Talente und USP‘s

Rekrutierung

Aufmerksamkeit und Querver-gleich am Markt

Mehr-dimensionaler Approach

Unser Prozess: 5 Schritte – 1 ZielBrüche bewusst thematisieren

Informationsbasis

In Szenarien denken

Hinterfragen undHorizont öffnen

Welche Kompetenzen und Fähigkeiten fehlen im Team?

Im Inseratauf „genormte“Ausbildungs-vorgaben verzichten

Interessante„Bruch“-Kandidat-Innen in dieengere Wahl nehmen

System KandidatInmit Kundensystemabgleichen:- Wahrnehung- Irritationen- Interaktion, Gesprächssituationen- Assessments

MassnahmenSorgfalt

Brüche, Risiken,Konsequenzennochmalsthematisieren

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Wer gut sieht, staunt doppelt.Verband Schweizer Augenoptiker

Danke für Ihre Aufmerksamkeit.