Post on 06-Apr-2016
DAAD-Lektorenseminar Mailand 2014
126.04.23 1
Globale Wissensgesellschaft –
eine hilfreiche Perspektive, die Herausforderungen vor
der Haustür zu sehen
DAAD-Lektorenseminar Mailand 2014
2
„Der Begriff vermag es, eine Entwicklung begrifflich zu fassen, die alle Gesellschaftsbereich umfasst. Wissen ist zum bestimmenden Organisations- und Arbeitsprinzip unseres Arbeits- und Lebensalltags geworden“ (Steinmeier)
Wechsel von der „Frosch- zur Adlerperspektive“
Perspektive Globale Wissensgesellschaft
DAAD-Lektorenseminar Mailand 2014
3
Heute ist Wissen weltweit die zentrale Ressource für wirtschaftliche und gesellschaftliche Entwicklung
Wissen ist weltweit verfügbar und gleichzeitig abrufbar
Wissen ist die einzige Ressource die exponentiell kann. IkT ermöglichen Verdopplung der Wissensmengen in den Wissenschaften und wissensbasierten Tätigkeitsbereichen in immer kürzeren Abständen
Merkmale der globalen Wissensgesellschaft
DAAD-Lektorenseminar Mailand 2014
4
Wachstum, Wohlstand und Beschäftigung hängen immer mehr davon ab, in welchem Maße und welcher Geschwindigkeit es einer Volkswirtschaft gelingt, neues Wissen zu produzieren und in Produkt-, Verfahrens-, und Prozessorganisationen umzusetzen
Die Digitalisierung und Durchdringung aller Lebens- und Arbeitsbereiche verändern Märkte, Branchen und Arbeit.
Diese Entwicklung erfordert neue Qualifikationen und stellt neue Herausforderungen an die „Wertschöpfungskette Wissen“ in Form von Bildung, Wissenschaft und Forschung
Die globale Wissensgesellschaft braucht politische Antworten in Europa und jedem Mitgliedsstaat
DAAD-Lektorenseminar Mailand 2014
5
Wachsende Rolle des Wissens in der globalen Ökonomie
Quelle: Unesco World Science Report 2010
DAAD-Lektorenseminar Mailand 2014
6
FuE-Ausgaben in % Anteil am BIP
Quelle: UNESCO Institute of Statistics
DAAD-Lektorenseminar Mailand 2014
7
Blick auf Deutschland:
Forschung & Bildung
DAAD-Lektorenseminar Mailand 2014
8
DAAD-Lektorenseminar Mailand 2014
9
DAAD-Lektorenseminar Mailand 2014
10
DAAD-Lektorenseminar Mailand 2014
11
Forschung : Highlights
Politischer Konsens
erfolgreicher Aufholprozess (3%-Ziel greifbar)
„international wettbewerbsfähiges Wissenschaftssystem“ (WR)
die deutsche Wirtschaft liegt bei Wettbewerbsfähigkeit auf Platz 2 hinter den USA (Weltwirtschaftsforum)
DAAD-Lektorenseminar Mailand 2014
12
Forschung : Herausforderungen
Weiter notwendige Anstrengungen oder Ausruhen auf dem Erreichten?
Föderalismusreform: Gemeinsame Grundfinanzierung der Hochschulen
Qualität der Lehre verbessern (Betreuungsrelation, Lehrverpflichtungen)
Potential von Frauen besser nutzen
Rahmenbedingungen für Spitzentechnologien verbessern
DAAD-Lektorenseminar Mailand 2014
13
Bildung als nationale Schicksalsfrage Bildungspolitik
Erste Reformwelle in den 60er Jahren „Bildungskatastrophe“
Zweite Reformwelle um die Jahrtausendwende „PISA-Schock“
Foto: dpa
Foto: Haus der Geschichte
DAAD-Lektorenseminar Mailand 2014
14
Föderalismus (Prinzip der Staatsorganisation)
Aufgaben / Zuständigkeiten zwischen Bund und Gliedstaaten sind aufgeteilt.
Alle verfügen über eigene Legitimität, Rechte und Kompetenzen und eigenständige Exekutive, Legislative und Judikative
Foto: Zeit online
DAAD-Lektorenseminar Mailand 2014
15
Zuständigkeiten der Bildung in DeutschlandBundRegelungskompetenz im Bereich berufliche Bildung und Fortbildung (BMWI,BMBF)
Forschung, Bildungsforschung
Internationalisierung /Außenwissenschaftspolitik
Einfluss auf bildungspolitische Agenda
Mitwirkung in Koordinierungsgremien
LänderBildungshoheit Hochschulen/Schulen (Recht, Finanzierung, Personal)
Kommunen/KreiseInfrastruktur Kindergärten/Kitas, Schulen
Weiterbildung (VHS)
DAAD-Lektorenseminar Mailand 2014
16
Quelle: Leschinsky, 2003, Überarbeitung U.B.
Einfluss- und Kompetenzstrukturen im Bildungs- und Wissenschaftsbereich
DAAD-Lektorenseminar Mailand 2014
17
WeiterbildungWeiterbildung
Bildungssystem in Deutschland
DAAD-Lektorenseminar Mailand 2014
18
Bildungsverlierer:
7,5 Mio. funktionale Analphabeten (14%)
1,5 Mio. bis 30-Jährige ohne Schul- und Berufsabschluss
PISA-Risikogruppe 20%
Das Bildungssystem ist nicht leistungsfähig genug
Foto: Kleine Zeitung
Bildung : Herausforderungen
DAAD-Lektorenseminar Mailand 2014
19
Die Herkunft bestimmt den Bildungserfolg
Bildung : Herausforderungen
DAAD-Lektorenseminar Mailand 2014
20
Die öffentl. Bildungsausgaben sind seit 2005 um 27% gestiegen. Der Anteil der Bildungsausgaben am BIP erhöhte sich zwischen
2008 und 2010 von 6,2% auf 7,0% Der Anteil der Ausgaben für Bildung u. Forschung am BIP stieg
zwischen 2008 und 2010 von 8,6% auf 9,5% . Das Ziel, bis 2015 10% des BIP in Bildung u. Forschung zu
investieren, liegt in greifbarer Nähe.
Quelle: Broschüre BMBF: Aufstieg durch Bildung, Bilanz und Perspektiven
Die öffentliche Hand hat so viel wie nie zuvor in Bildung investiert
Bildung : Highlights
DAAD-Lektorenseminar Mailand 2014
21
Gebührenfreie Schulen und Hochschulen
Ausbildungsförderung
Bildung als öffentliches Gut
Bildung : Highlights
Fotos: Bafög-Rechner.de
DAAD-Lektorenseminar Mailand 2014
22
90% der 3-6 Jährigen besuchen einen Kindergarten (OECD-Durchschnitt bei 79%)
Ausbau U3: Steigerung der Plätze in Tageseinrichtungen von 13,6% in 2006 auf 25,4% in 2011
Rechtsanspruch auf Kindertagesbetreuung U3 „Bedarfsgerechter Ausbau und Professionalisierung des
Personals ist eine große Herausforderung“ (Nationaler Bildungsbericht 2012)
Frühkindliche Bildung und Betreuung
Bildung : Highlights
DAAD-Lektorenseminar Mailand 2014
23
Duale BerufsausbildungExportmodell
Dualität = Verbindung von Bildungs- und Beschäftigungssystem
Staat/Wirtschaft
Theorie/Praxis
Schüler/Arbeitnehmer Foto: Dt. Handwerkszeitung
Bildung : Highlights
DAAD-Lektorenseminar Mailand 2014
24
DAAD-Lektorenseminar Bonn 2014
DAAD-Lektorenseminar Mailand 2014
25
DAAD-Lektorenseminar Mailand 2014
26
DAAD-Lektorenseminar Mailand 2014
27
DAAD-Lektorenseminar Mailand 2014
28
DAAD-Lektorenseminar Mailand 2014
29
DAAD-Lektorenseminar Mailand 2014
30
Hohe Integrationsleistung
DAAD-Lektorenseminar Mailand 2014
31