Post on 11-Apr-2017
29. März 2017 Always on?! Digitale Medien im beruflichen Alltag der Kinder- und Jugendhilfe; Workshop | 16. Deutscher Kinder- und Jugendhilfetag�in Düsseldorf�
Dr. Sandra Schön BIMS e.V. | Salzburg Research
Digitales Selbermachen �Maker Education �in der außerschulischen �Kinder- und Jugendarbeit
http://bit.do/makereducation
Pädagogische Prinzipien �der Maker Education - Kinder sind Akteure - Ergebnis: Ein konkretes Produkt - Kreativitätsförderung - Selbstorganisiertes Lernen - Kooperative Atmosphäre auf Augenhöhe - Ziel: Welt verbessern
Maker Days for Kids
Eine viertägige, offene, kreative
Werkstatt für 10- bis 14 Jährige
Bad Reichenhall, April 2015
(u.a. BIMS e.V, TU Graz, Salzburg Research)
Materialien und Veröffentlichungen zu „Maker Days for Kids“ (Auswahl) http://makerdays.wordpress.com Schön, S., Ebner, M., & Reip, I. (2016). Kreative digitale Arbeit mit Kindern in einer viertägigen offenen Werkstatt. In: Medienimpulse, 2016(1). URL: http://www.medienimpulse.at/articles/view/829
Programmieren �für Einsteiger/innen Editoransicht des Scratch-Projekts „Banenen-Sammeln“ von sunshine9876 bei Scratch. – CC BY-SA sunshine9876 und Scratch | Scratch wird von der Lifelong-Kindergarten-Group am MIT-Media-Lab entwickelt. Siehe http://scratch.mit.edu
DieMaterialiendesOnline-Kurses„Making.Krea=vesdigitalesGestaltenundExperimen=erenmitKindern“vonimoox.atsindkostenfreizugänglichbeimMedienpädagogikPraxisblogh"ps://www.medienpaedagogik-praxis.de/