Johannes BöttcherChristian Czaputa

Dr. Eva HäuptleMarkus MärklUlrich Weber

Entwicklungsstand und Zukunftsangebote

Redaktionssitzungen und Workshops ab Juni 2007

10 Redaktionssitzungen

Entwicklungsstand 328 Lernpfade mit Fachbezug 174 Lernideen mit Fachbezug

Neue Lernmodule Entdeckendes Lernen (in der Welt des phaeno) GIS macht Schule Grundwissen sichern mit Tests Arbeitsvorschläge zu Lernfeldern der E-Technik

Redaktionssitzungen und Workshops ab Juni 2007

2 Workshops im Rahmen der LMS-Pilotprojekte in den Ländern Rheinland-Pfalz und Thüringen

2 Workshops mit Vertretern der LMS-Initiativen kontinuierliche Zusammenarbeit ab Herbst 2008 mit

E-Lisa-Academy, Virtuelle Schule Bayern, Digitale Schule Bayern, Tiroler Bildungsservice, Moodleschule e.V., Bayerisches Realschulnetz, BayernMoodle u. a.

Redaktionssitzungen und Workshops ab Juni 2007

Ausbildung von Teletutoren

Regelmäßige Angebote für Landesmentoren (Präsenztreffen: Erfahrungsaustausch über Acrobat Connect; früher Breeze)

Aktive Teilnahme an Tagungen des Consortiums Intel® Lehren – Aufbaukurs Online (Teach Online Advanced: England, Frankreich, Irland, Italien, Israel, Jordanien, USA)

IST- STAND 2007

40stündige teamorientierte Fortbildung

- Bildungsstandards- Hauptschulinitiative- Medienkompetenz- Evaluation- Autonome Schule- gravierende Veränderungen in der Schullandschaft- Ganztagsschulen

?

zielgerichtete Kompetenzen zur Vorbereitungder Schülerinnen und Schüler für eine Lebens- und Arbeitswelt der Zukunft

Flexibilisierung durch Modularisierung

Zertifizierung über Lernpfad(40 Stunden Fortbildung)

Qualifizierung über modularesAngebot:

• Lernpfade• Lernmodule• Online-Seminare

Stärkere Bedarfsorientierung der Fortbildungsangebote durch

- Modularisierung- Individualisierung - Teilvirtualisierung- Erfahrung in der Nutzung neuer Bildungstechnologien

1 .Schritt: Netzwerkbildung

Verstärkung der Kooperationen: Gemeinsam sind wir stark!

Bildung einer institutionsübergreifenden ExpertInnen-Community

Zusammenarbeit in der Erstellung von moderierten Online-Seminaren und Selbstlernkursen

Gegenseitige Bereitstellung und Nutzung von Kursressourcen unter Creative-Commons-License

Austausch von ExpertInnenwissen in den Bereichen Didaktik des LMS-Einsatzes Kurserstellung und E-Moderation Verzahnung mit LehrerInnenfortbildungsinitiativen

2 .Schritt: Erweiterung des Angebots

Selbstlernkurse Lernpfade zur Bearbeitung im Team Moderierte Online-Seminare (Pilot ab Herbst 2008)

asynchrone Moodle-Seminare synchrone Adobe-Connect-Seminare

Curricula (Pilot ab Frühjahr 2009)

Kursbuchungssystem (Pilot ab Herbst 2008) Test-/Zertifizierungssystem (Pilot ab Frühjahr 2009) E-Portfolio-System Mahara (Pilot ab Frühjahr 2009)

… und modulare Erweiterung der Technik

In der Praxis

Erweiterung des Angebots

Moderierte Online-Seminare (Moodle)

4 Pilot-Seminare ab Herbst 2008 (je 12 TN) asynchron mit Moodle

Moodle-Einführungskurs Moodle-Didaktik für den Unterricht Mindmapping im Unterricht Hörspielproduktion mit Schülern basierend auf Lernpfad

Beispielseminare: Mindmapping 1Mindmapping 2

Pilot-Seminare ab Herbst 2008 (bis 25 TN) synchron mit Adobe-Connect

Moodlenutzung zur Entlastung des Arbeitsalltags Erste Schritte in Moodle Wiki als Mehrwert im Unterricht Einführung in das E-Portfolio-System Mahara

BeispielansichtSynchrones Online-Seminar

Moderierte Online-Seminare (Connect)

Buchungssystem- Übersicht über Kursangebot- Kalendarische Übersicht der angebotenen

Fortbildungen- Buchungs-System

1. Ausschreibung eines Seminars durch Moderator2. Anmeldung durch Teilnehmer3. Start des Seminars durch Moderator

- Schnittstellen zu Kurs-Servern (z.B. Moodle)

Meine FortbildungSelbstevaluation und Schülerfeedback

Virtuelles Wasser

Vom MindMapping zur Präsentation

Moodledidaktik

Curriculum (z.B. Medienkompetenz)

Selbstlernkurs A

Lernpfad B

Moderiertes Online-Seminar C

Präsenzveranstaltung 1

Präsenzveranstaltung 2

Präsenzveranstaltung 3

Verzahnung mit Angeboten der Länder / Institutionen zur Erstellung von Fortbildungssequenzen

Institution X

Modulare Erweiterung der Technik

• Benutzerverwaltung• Content (Lernpfade, Kurse)• Schnittstelle zu Modulen• …

Legende:--- aus User-Sicht eine Einheit technische Schnittstelle

Mehrwert E-Portfolio

Profil:Profil bearbeiten Profilbilder Meine Biographie Meine Ziele Meine Kompetenzen

„Ich will mich vorstellen“

Zweck:Kollegen finden zum gemeinsamen Durchlaufen von Fortbildung, Austausch, Zusammenarbeit

Mehrwert E-Portfolio

Mein Portfolio:Meine AnsichtenMeine DateienMeine Blogs

„Ich will eine Arbeits- und Lernumgebung“

Zweck:(a) Materialien, Kontakte verwalten; (b) Ausgangspunkt zur Kommunikation, Kooperation und Unterstützung des Lernprozesses

Mehrwert E-Portfolio

Mein Portfolio:Meine AnsichtenMeine DateienMeine Blogs

„Ich will ein persönliches Ablagesystem“

Zweck:(a) Verzahnung mit Fortbildungs-angeboten; (b) Plattform zur Verzahnung mit synchroner Fortbildung

Mehrwert E-Portfolio

Mein Portfolio:Meine AnsichtenMeine DateienMeine Blogs

„Ich will zeigen was ich kann“

Zweck:Schaufenster mit Artefakten, Zertifizierungen, Reflexionen

Mehrwert E-Portfolio

Gruppen:Meine GruppenGruppen findenMeine KontakteKontakte suchen

„Ich will Austausch“

Zweck:Unterstützung von Austauschprozessen durch Kontakt-Verwaltungstools, Zugang zu Materialien,Review-/Feedback-Möglichkeiten.

Danke für Ihre Aufmerksamkeit!