Post on 15-Oct-2020
Franziska Hengl
Kati Lara Lippold
3. Fachtagung, 12.09.2013 Anwendungsbezogene Kompetenzentwicklung
Gesundheitsförderung und Prävention im Gesundheitswesen
Kernkompetenzen der Gesundheitsförderung
Kernkompetenzen der Gesundheitsförderung
Agenda
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1. Berufsverband Gesundheitsförderung e.V.
2. Mögliche Bezugsrahmen
3. Kernkompetenzen (nach CompHP)
4. Für wen sind die Kernkompetenzen?
5. Diskussion
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Kernkompetenzen der Gesundheitsförderung
Über den BV Gefö
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• Gründung: 2004 in Magdeburg
• Berufspolitische Interessensvertretung
Studierender gesundheitswissenschaftlicher Studiengänge
und professionell in der
Gesundheitsförderung Tätigen
• Grundlage „Ottawa-Charta“
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Kernkompetenzen der Gesundheitsförderung
Ziele des BV Gefö
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Erstellen eines einheitlichen Berufsprofils auf Grundlage von: CompHP, FQR, Berufsbilder
Schaffen von Transparenz bezüglich der Qualifikation, den Kernkompetenzen und den Handlungsfeldern
Bekanntmachen der Arbeitsfelder bei Akteuren der Gesundheit und potentiellen Anstellungsträgern
Vernetzen mit Vertretern aus Wissenschaft, Politik und Gesundheitspraxis
Forschen, Informieren, Beraten, Weiterbilden
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Kernkompetenzen der Gesundheitsförderung
Ziele des BV Gefö
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Erstellen eines einheitlichen Berufsprofils für die Gesundheitsförderung
= Beitrag zur Professionalisierung
= Grundlage für professionell in der Gesundheitsförderung Tätige
Bestandteil des Berufsprofils:
Kernkompetenzen der Gesundheitsförderung
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Kernkompetenzen der Gesundheitsförderung
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Bezugsrahmen
√ Regional – Berufsbilder einzelner Studiengänge
√ National – FQR der akademischen Ausbildung
√ International – CompHP (IUHPE)
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Kernkompetenzen der Gesundheitsförderung
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Internat. Bezugsrahmen
IUHPE = Internationale Union für
Gesundheitsförderung und Bildung
CompHP Projekt (2009-2011)
Basis: Gesundheitsförderungsziele in den
Strategien der Europäischen Union (EU),
Ottawa Charta, Folgedokumente
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Kernkompetenzen der Gesundheitsförderung
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Internat. Bezugsrahmen
Europa: breites Spektrum von Fachbereichen und Gesundheitsförderern Trotzdem: spezifischer Kern von Kenntnissen, Fähigkeiten und Expertise
CompHP - Core Competencies Framework for Health Promotion Handbook
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Kernkompetenzen der Gesundheitsförderung
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Warum CompHP?
• Internationaler Bezugsrahmen, basiert auf:
– umfangreichen Literaturauswertungen
– Recherchen zum Entwicklungsstand der Professionalisierung der
Gesundheitsförderung in verschiedenen europäischen Ländern
– Befragungen von Praxisorganisationen
• Denken in Richtung Koalitionen und Netzwerken
• Identifikation mit Kernkompetenzen
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Kernkompetenzen der Gesundheitsförderung
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- Gesamteuropäischer Akkreditierungsrahmen
Professionelle Standards
Kernkompetenzen
Internat. Bezugsrahmen
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Kernkompetenzen der Gesundheitsförderung
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• minimales Set von Kompetenzen, welche eine gemeinsame Grundlage für alle Rollen in der Gesundheitsförderung bilden, d.h. „sie sind, was von allen Gesundheitsförderungsfachleuten als Fähigkeit zur effizienten, effektiven und adäquaten Arbeit auf dem Gebiet erwartet wird“
• beschreiben grundlegende Kenntnisse, Fähigkeiten, Fertigkeiten und Werte
• Aneignung der Kompetenzen nicht als einmalige Angelegenheit, sondern kontinuierlicher Prozess
Erfahrung, Coaching, Feedback und individuelle Lernaktivitäten erforderlich
Was sind Kernkompetenzen (nach CompHP)?
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Kernkompetenzen der Gesundheitsförderung
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1.Ethische Werte
Kernkompetenzen (nach CompHP)
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Kernkompetenzen der Gesundheitsförderung
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Die ethischen Werte und Grundsätze der
Gesundheitsförderung:
• Gleichheit und soziale Gerechtigkeit
• Respekt der Selbstbestimmung und freien Wahl
• eine auf Konsultation und Zusammenarbeit
gründende Arbeitsweise
Ethik als Grundlage
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Kernkompetenzen (nach CompHP)
2. Kenntnisse der Gesundheitsförderung
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• Ottawa Charta, gesundheitlicher Gleichheit, sozialer
Gerechtigkeit und Gesundheit als Menschenrecht
• Einfluss sozialer und kultureller Vielfalt auf die Gesundheit
(Determinanten der Gesundheit)
• Gesundheitsförderungsmodelle und –Ansätze, aktuelle
Theorien, Strategien
• Systemisch denken
Wissen als Grundlage
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Kernkompetenzen der Gesundheitsförderung
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3. befähigen 4. vermitteln
5. Advocacy
6. Führung
7. Kommunikation
Kernkompetenzen (nach CompHP)
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Kernkompetenzen der Gesundheitsförderung
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8. Planung 9. Umsetzung
10. Assessment 11. Evaluation und Forschung
Kernkompetenzen (nach CompHP)
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Kernkompetenzen der Gesundheitsförderung
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• für Gesundheitsförderungsfachleute, deren Hauptrolle und Funktion Gesundheitsförderung ist und die über die Qualifikation in Gesundheitsförderung oder einer verwandten Fachrichtung verfügen
• ebenso für andere Berufsbereiche, die Gesundheitsförderung einschliessen, in Partnerschaften zur Gesundheitsförderung einbinden oder sich für gesunde Lebenswelten einsetzen
Kernkompetenzen – für wen? (nach CompHP)
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Kernkompetenzen der Gesundheitsförderung
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• Erleichtert Anwendbarkeit in der ganzen EU
• Qualitätsstandards
• Qualitätssicherungsmaßnahmen für die
Praxis und Ausbildung
Nutzen des CompHP
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Kernkompetenzen der Gesundheitsförderung
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Sie sind herzlich willkommen zur Fachtagung und zum
Vernetzungstreffen am 15.11.13 in Magdeburg
Handbuch der IUHPE:
http://www.iuhpe.org/uploaded/CompHP/CompHP_Project_Handbooks.pdf
Ausblick – Fragen - Diskussion
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Kernkompetenzen der Gesundheitsförderung
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Vielen Dank
für Ihre Aufmerksamkeit!
Berufsverband GESUNDHEITSFÖRDERUNG e.V. Forschung und Entwicklungszentrum (FEZ) Breitscheidstraße 52 39114 Magdeburg
E-Mail: info@bv-gesundheitsfoerderung.de URL: www.bv-gesundheitsfoerderung.de
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