Post on 29-Oct-2014
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Learning Horizons: Neue Lernansätze und
–szenarien und ihre Konsequenzen für die
Weiterbildung
Dr. Jochen Robes
Luzern, 22. Oktober 2011
Der Referent
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Agenda
� Einleitung
� Learning & Technology Trends
� Open Content, Open Learning & Teaching
� Social Media
� Tools for Learning“ & Social Media - Roadmap
� E-Learning & Social Learning
� neue Lernarchitektur, neue Lernformate, Rollen, Aufgaben und Kompetenzen
� Workplace Learning
� von Microlearning bis Gamification
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Learning & Technology Trends
Horizon Report
� New Media Consortium (USA):“an international not-for-profit consortium of learning-focused organizations”
� EDUCAUSE (USA):“a nonprofit association whose mission is to advance higher education by promoting the intelligent use of information technology”
(Link: deutsche Fassung)
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Learning & Technology Trends
� jährlich werden sechs Bildungstechnologien identifiziert und nach ihrer voraussichtlichen “time to adoption” (<1 Jahr, 2-3 Jahre, 4-5 Jahre) aufgereiht
� mittlerweile auch in weitere Sprachen übersetzt
� Erscheinungsdatum: Januar
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social media &
social learning:
openness
participation
sharing
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Openness
“With the growth of open source software and other related
trends, a culture of
openness is advancing
from the edges of society to the core of academic culture.”
David Wiley
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Open Content
seit 2001: Wikipedia
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Open Content
seit 2001 (Announcement): MIT OpenCourseWare
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Open Educational Resources
� als Begriff eingeführt auf einer UNESCO-Konferenz 2002
� “Open Educational Resources (OER) are teaching and learning materials that are freely available online for everyone to use, whether you are an instructor, student or self-learner.”(OER Commons)
Wikipedia
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Open Educational Resources
Learning Space
OER Wiki
OER Commons
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Open Educational Resources
http://de.creativecommons.org/
� “Creative Commons licenses provide a flexible range of protections and freedoms for authors, artists, and educators.”
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Open Learning & Teaching
“This open-teaching
idea has been
spreading around the web.”
Anya Kamenetz, 2010
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Case 1: Khan Academy
http://www.khanacademy.org/
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Case 1: Khan Academy
http://www.khanacademy.org/
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Case 1: Khan Academy
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Case 1: Khan Academy
Link
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Case 1: Khan Academy
http://www.youtube.com/watch?v=AA6RfgP-AHU
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Khan Academy:Videos, Exercises, Statistics, Knowledge Maps, Classroom Data, Badges
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Open Learning & Teaching
Stephen Downes
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Open Learning & Teaching
George Siemens
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Open Learning & TeachingOpen Online Course on
Connectivism and Connective Knowledge (CCK08)
� zwei Facilitators: Stephen Downes, Georges Siemens
� 12 Wochen: 8. September – 30. November 2008
� ca. 2.200 Teilnehmer (25 paid enrollments)
� Certificate: ExtendedEducation andLearning TechnologiesCentre,University of Manitoba
Link
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Open Learning & Teaching
Dave Cormier, 2010
CCK08 als “MOOC”
� “A Massive open online course (MOOC) is a course where the participants are distributed and course materials also are dispersed across the web.” (Wikipedia)
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Case 2: „OpenCourse 2011“
http://blog.studiumdigitale.uni-frankfurt.de/opco11/
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Case 2: „OpenCourse 2011“
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Case 2: „OpenCourse 2011“
Aktivitäten: Veranstalter
- - - Montags: Begrüßung - - - Mittwochs: Online-Session - - -Freitags: Newsletter - - - Regelmäßig: Blogposts, Tweets - - -
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Case 2: „OpenCourse 2011“
Aktivitäten: Teilnehmer
- - - Blogposts - - - Kommentare - - - Tweets - - -
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Case 2: „OpenCourse 2011“
Aktivitäten: Teilnehmer
- - - Communities - - - Tools - - - Übersichten - - - Mashups - - -
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Open Learning & Teaching 2011
Open Course WorkplaceLearning 2011 (#ocwl11)
#change11
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Open Learning & Teaching 2011
Peer 2 Peer University
OER university
“The OER university is a virtual collaboration of like-minded institutions committed to creating flexible pathways for OER learners to gain formal academic credit.”
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Open Learning & Teaching 2011
Mozilla Open Badges, Sept. 2011
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Agenda
� Einleitung
� Learning & Technology Trends
� Open Content, Open Learning & Teaching
� Social Media
� Tools for Learning“ & Social Media - Roadmap
� E-Learning & Social Learning
� neue Lernarchitektur, neue Lernformate, Rollen, Aufgaben und Kompetenzen
� Workplace Learning
� von Microlearning bis Gamification
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Top Ten Tools for Learning
„ ...what your 10
favourite tools are for
your own personal working and learning or for creating and delivering learning solutions” (2007)
Jane Hart
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Top Ten Tools for Learning
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Social Media Roadmap: Weblogs
Weiterbildungsblog, 2009E-Learning Council, 2011
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Social Media Roadmap: Newsreader
Google Reader
Google Alerts
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Social Media Roadmap: Microblogging
TweetDeck
paper.li
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Social Media Roadmap: Wikis
Bildungswiki
UNESCO OER Wiki
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Social Media Roadmap: Social Bookmarking
diigo
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Social Media Roadmap: Social Bookmarking
Zotero
citeulike
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Social Media Roadmap: Video Sharing
YouTube
YouTube
YouTube
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Social Media Roadmap: Video Platforms
TEDTalks
iTunes U
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Social Media Roadmap: Sharing Presentations
Slideshare
Scribd
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Social Media Roadmap: Social Networks
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Social Media Roadmap: Social Networks
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Social Media Roadmap: Collaboration
Google Docs(Schreiben)
Doodle(Termine)
Etherpad (Schreiben)
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Social Media Roadmap: Collaboration
Dropbox (Filesharing)
BaseCamp (Projektmanagement)
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Social Media Roadmap: Mashups, Apps ...
Dropbox (Filesharing)
TU Graz
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Social Media in der Diskussion
� wer bürgt für Qualität?
� wie „lerne“ ich das neue Web?
� wie orientiere ich mich? Wo sind Strukturen?
� wie gehe ich mit dem „information overload“ um? Wo bleibt die Zeit?
� wie verändert es mich, uns undunser Denken?
� was wird aus der Privatsphäre?
� was machen Experten (Lehrer, Trainer ...),wenn jeder mitredet?
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Agenda
� Einleitung
� Learning & Technology Trends
� Open Content, Open Learning & Teaching
� Social Media
� Tools for Learning“ & Social Media - Roadmap
� E-Learning & Social Learning
� neue Lernarchitektur, neue Lernformate, Rollen, Aufgaben und Kompetenzen
� Workplace Learning
� von Microlearning bis Gamification
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E-Learning & Social Learning:eine neue Lernarchitektur
� Wie werden Lernplattformen in Zukunft aussehen? Braucht es sie überhaupt noch?
� Wie werden sie in die Infrastruktur von Unternehmen und Organisationen integriert?
� Welche Rolle spielen Mobile Devices?
� Welche Infrastruktur unterstützt informelles Lernen am besten?
� Sind Open Source-Plattformen eine Alternative?
Bersin & Associates, 2009
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E-Learning & Social Learning:neue Rollen & Aufgaben für PE
Der Bildungsexperte (jetzt auch) als:
� Social Media Evangelist
� Community Manager
� Wiki Gardener
� Learning Facilitator
� Online Tutor
� ...
Trost/ Jenewein, 2011
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E-Learning & Social Learning:neue Kompetenzen
ASTD, 2011
“The following are knowledge and skills related to social learning that are important for the learning and development professional to acquire. ...
1. How social media can be used for learning ...
2. Fluency with social learning tools ...
3. Knowledge of techniques for overcoming objections ...”
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Agenda
� Einleitung
� Learning & Technology Trends
� Open Content, Open Learning & Teaching
� Social Media
� Tools for Learning“ & Social Media - Roadmap
� E-Learning & Social Learning
� neue Lernarchitektur, neue Lernformate, Rollen, Aufgaben und Kompetenzen
� Workplace Learning
� von Microlearning bis Gamification
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Workplace
Learning
Microlearning
Classroom & eMedia
MotivatingLurkers
Learning Communities
Microblogging
Enterprise 2.0
Mobile Computing
Game-basedLearning
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1. Microlearning
Small Pieces, Loosely Joined
(2002)
“… die statischen Webseiten der ersten Jahre haben sich in sehr kleine, flüchtige und lose gekoppelte Informationsbausteine aufgelöst … ”
David Weinberger
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1. Microlearning
Credit Suisse, YouTube
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2. Classroom & eMedia
Beat Döbeli Honegger
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2. Classroom & eMedia
Stichworte aus einem Unternehmens-Workshop:
� iPhones aktiv einsetzen: Fotos, Filme, Interviews, Geocaching ...
� iPads mit Unterlagen an Teilnehmerverteilen ...
� Kollegen oder Experten von außerhalbvia Virtual Classroom dazuschalten
� PowerPoint “anders” einsetzen: PechaKucha, Prezi , PPT Karaoke ...
� Polls, Umfragen, Tests, Feedback (via Smartphone, Classroom Voting Systems)
� Elektronisches Schwarzes Brett für Teilnehmer-Feedback� Twitter, Twitter-Wall� Smart-Boards statt Flip-Charts
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3. Mobile Computing
Horizon Report 2010
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3. Mobile Computing
“Employees in nearly all of IBM's business units across all geographic regions were not to be using their mobile phones for the online courses. Instead, they were using mobile phones almost exclusively for two main purposes: in-field performance support from colleagues and access to late-breaking information.”
Nabeel Ahmad, Peter Orton
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4. Microblogging
“Are you using Twitter to reach your customers and followers? You can replicate this experience inside your organization.
There are a number of internal solutions that allow employees to share messages and information with each other … .“
Jeanne C Meister
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4. Microblogging
Alexander Stocker,Johannes Müller
Capgemini, Yammer
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5. Enterprise 2.0
Andrew McAfee
2006 2009
“... is the use of emergent social software platforms by organizations in pursuit of their goals”
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5. Enterprise 2.0
Social Intranet/ adidas (KnowTech 2011)
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6. Learning Communities
aus der organisationalen Perspektive:
„Communities of practice are groups of people who share a concern or a passion for something they do and learn how to do it better as they interact regularly.”(www.ewenger.com)
Etienne Wenger
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6. Learning Communities
Communities als
informelle Strukturen
Communities als
dynamische Prozesse
Communities
& Teilhabe
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7. Game-based Learning
Seely Brown/ Thomas, 2006
Hintergrund:� die Suche nach neuen,
attraktiven Formen des E-Learnings
� neue, junge Mitarbeiter (net generation) mit „Online Spiel-erfahrungen“ im Blick
� weltweite Attraktivität des Spiele-Marktes
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7. Game-based Learning
Game-based Learning,
Goertz, 2011
Play/ Flow,
Jenkins, 2011
Gamification
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8. Motivating Lurkers
“In most online
communities, 90% of
users are lurkers
who never
contribute, 9% of
users contribute a little, and 1% of users account for almost all the action. ”
Nielsen, 2006
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8. Motivating Lurkers
Mögliche Perspektiven?� Lurking als Herausforderung für
Community-Manager, Lehrende und Facilitators
� Lurking als unabänderliches Web-Phänomen
� Lurking und Partizipation als Seiten unserer Persönlichkeit
� Lurking als individueller Entwicklungsprozess
� Lurking als Form der Teilnahme� Lurking als Lernen
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Einige Konsequenzen für E-Learning:
� E-Learning als Prozess- nicht nur als WBT, als Kurs, der einmalig bearbeitet wird
� E-Learning auch jenseits von Lernplattformen- eine Seite im Intranet (CMS, Wiki) zum Kurs bzw. Thema ...
� E-Learning als informelles Lernen- on demand, bei Bedarf, als Informationsressource
� E-Learning, das Erfahrungen und Inhalte der Lerner integriert- Inhalte können auch von den Lernern kommen
� E-Learning als vernetztes Lernen- andere Lerner, Kollegen, Experten und ihre Beiträge werden
sichtbar
Zusammenfassung
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Herzlichen Dank!
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Kontakt:
Dr. Jochen Robes
HQ Interaktive Mediensysteme GmbH,Wilhelmstr. 34, 65183 Wiesbaden 0611 – 99 212 -0, jr@hq.de
Weiterbildungsblog: www.weiterbildungsblog.deinfo@weiterbildungsblog.de
Xing: https://www.xing.com/profile/Jochen_Robes
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Google+: www.gplus.to/jrobes
Slideshare: http://www.slideshare.net/jrobes
Twitter: http://twitter.com/jrobes
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Flickr-Referenzen:
Slide 3: Eric Whitacre‘s Virtual Choirhttp://ericwhitacre.com/the-virtual-choir
Slide 9: Tomislav Medakwww.flickr.com/photos/tomislavmedak/2737477497/
Slide 22: sbzondergeldhttp://www.flickr.com/photos/46407290@N00/87816520/
Slide 23: Trebor Scholzhttp://www.flickr.com/photos/treborscholz/430558130/
Slide 35: Jay Crosshttp://www.flickr.com/photos/jaycross/5156822164/
Slide 57: Ben Heinehttp://www.flickr.com/photos/benheine/3569837350
Slide 58: Trebor Scholzhttp://www.flickr.com/photos/treborscholz/419956161
Slide 61: Judy Baxterhttp://www.flickr.com/photos/judybaxter/5393067585/
Slide 64: Jeanne Meisterhttp://jeannemeister.com/
Slide 68: Etienne Wengerhttp://www.intelegant.org/iguru/organization.html