Leittextgebundene Projektprüfung für

„Externe“

Teilnahme anderer Bewerber/innen an den Prüfungen zum

Qualifizierenden Hauptschulabschluss QA (nach § 59 VSO)

Mittleren Schulabschluss MSA (nach § 64 VSO)

Fortbildung M047-0/12/23für Beratungslehrkräfte an Gymnasien

am 30.01.2012, 14:30 Uhr am Maristenkolleg in Mindelheim

Fortbildung „Leittextgebundene Projektprüfung für Externe“, Beratungslehrkräfte an Gymnasien (Schwaben Süd), 30.01.12, Maristenkolleg Mindelheim

Referent/innen

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Tagesordnung (ca. 14:35 Uhr – 16:00 Uhr)

Begrüßung / Organisation

Einführung / Aktuelle Bestimmungen

Format der Projektprüfung

Diskussion / Austausch

Leittextgebundene Projektprüfung für

„Externe“

AbschlussFortbildung „Leittextgebundene Projektprüfung für Externe“, Beratungslehrkräfte an Gymnasien (Schwaben Süd), 30.01.12, Maristenkolleg

Mindelheim

Amtliche Schreiben zur Projektprüfung

• Hinweise zur Durchführung nach § 54/59 VSO (QA) und § 60/64 VSO (MSA) sowie zum schulinternen Vorgehen (zeitlicher Ablauf, ...)

• Übersichtsblätter, Muster und Formulare (z. B. Verlaufs-/Ergebnisprotokoll)

• Themenvorschläge/Leittextvorlagen aus Arbeit-Wirtschaft-Technik (AWT) und den berufsorientierenden Zweigen (boZ) Technik (Te) / Wirtschaft (Wi) / Soziales (So)

• Hinweise auf nötige Vorkenntnisse zur Bewältigung der Aufgabenstellungen

• Vorschläge und Tipps zur Bewertung und zur Notenbildung (Gewichtung)

• Hinweise zur Zulassung von Schüler/inne/n anderer Schularten („Externe“) sowie zur Zusammenarbeit mit Feststellungskommission/Prüfungsausschuss

RS

• Empfehlungen zur Projektprüfungsdurchführung, 09.01.2012, 40.1-5028.1-1/10

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Profil der Haupt-/Mittelschule 1. Projektorientierter, fächerübergreifender Unterricht

- Lehrplan 2004 / „Hauptschulinitiative“ --> berufsorientierende Zweige 2. Berufsorientierung

- Theoretische und praktische Einblicke/Erfahrungen aus Arbeits- und Berufsleben

- Zertifizierung erworbener Kenntnisse/Fertigkeiten durch neues Prüfungsformat - Nachweis der verstärkt von der Wirtschaft eingeforderten Fähigkeiten

- Erhöhung der Attraktivität/Akzeptanz der an der MS erworbenen Abschlüsse

3. Projektprüfung im Lernfeld Arbeit-Wirtschaft-Technik

- 3 Säulen der Mittelschule: Stark für den Beruf / ~ im Wissen / ~ als Person

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Ablauf der Projektprüfung - 3 Phasen

Die Rahmenbedingungen der einzelnen Schule und Schwerpunktsetzungen des Kollegiums lassen einen großen Spielraum für Ort, Dauer und

Durchführung sowie fachliche und kompetenzorientierte Schwerpunkte.

Phase 1 Phase 2 Phase 3

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Schulinternes Vorgehen (nach § 54 / § 60 VSO)

1. Prüfungsanmeldung bis 01. März Terminierung von Prüfungen, etc.2. (ggf.) Schriftliche Einreichung eines eigenen Themenvorschlags --> Genehmigung/Modifizierung/Ablehnung

4. Mitteilung prüfungsrelevanter Termine: „Schalterstunde“, arbeitsprakt. Durchführung, Präsentation und Reflexion, Abgabe der Projektmappe

3. Leittextausgabe (z. B. 2 Tage vor Durchführung) = Prüfungsbeginn sowie

5. Zielsetzung/Planung: Vorbereiten von Arbeitsprozess/Präsentation (ggf. mit Beobachtung individueller Kompetenzen), Beratung durch Lehrkraft6. Durchführung: Praktisches Arbeiten nach Aufgabenstellung (2

Lehrkräfte)• boZ „Technik“: 240 Minuten• boZ „Wirtschaft“: 120 Minuten ggf. Zeitzuschlag bis zu

20 Min.• boZ „Soziales“: 150 Minuten

7. Präsentation/Reflexion: Ergebnisdarstellung und Gespräch (2 Lehrkräfte) 8. Dokumentation: Abgeben der erstellten Prüfungsmappe

Die Schritte 6 – 8 können ggf. im unmittelbaren Anschluss erfolgen!Fortbildung „Leittextgebundene Projektprüfung für Externe“, Beratungslehrkräfte an Gymnasien (Schwaben Süd), 30.01.12, Maristenkolleg

Mindelheim

Teilnahme anderer Bewerber/innen• Projektprüfung als Ersatz für „Betriebswirtschaft“ (WS) bzw. „Wirtschaft und

Recht“ (RS, GY) sowie Prüfung im sonstigen Wahlfach oder (ggf.) Prüfung in Te/Wi/So

• Enge Zusammenarbeit von WS/RS/GY mit Mittelschule bei Vorbereitung, Durchführung u. Bewertung (vgl. Neufassung § 59 Abs. 5 VSO sowie KMS an Regierungen

vom 27.01.12)• Möglichkeit zum Einbringen der schulartspezifisch erworbenen Kompetenzen / ggf. über

• Anmeldung an der Sprengelschule / Koordination der Prüfungsschulen durch Schulamt

eigenen Themenvorschlag durch Prüfling/Schule (vgl. Lehrplaninhalte der Schularten) • Entscheidung hinsichtlich der Durchführung als (in der Regel) Gruppenprojekt

• Ausgewogenes Verhältnis der Lerninhalte aus AWT und boZ in der Aufgabenstellung

Die Projektprüfung ist eine schulhausinterne Prüfung, die von der Mittelschuleaufgrund der jeweiligen Bedingungen und Erfordernisse vor Ort

von der

• Bewertung von beobachtbaren/nachweisbaren Einzelleistungen durch zwei Lehrkräfte• „Softskills“ (Teamfähigkeit, Verantwortungsbewusstsein, etc.) werden nicht bewertet

Feststellungskommission (QA) bzw. dem Prüfungsausschuss (MSA) erstellt wird.

• Planung der Kooperation durch Feststellungskommission (QA) / Prüfungsausschuss (MSA) --> frühzeitige Kontaktaufnahme durch die Beratungslehrkräfte beider

Schularten

• Unterstützung durch Beratungsangebote in der Planungs- und Vorbereitungsphase

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Aufbau einer Leittextvorlage

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Formulierung von Themen und LeittextenBerücksichtigung von boZ- und AWT-Inhalten / Beachtung der Ausgewogenheit!

Berufsorientierender Zweig Arbeit-Wirtschaft-Technik boZ "Technik" - Angebot und Nachfrage - Erstellung eines Produktes (diverse Techniken) - Testen von Waren und Dienstleistungen - Technisches Zeichnen - Wohnen - Wunsch und Wirklichkeit - Erstellung einer Planskizze - Schuldenfalle / Geld und Konsum boZ "Wirtschaft" - Der Betrieb als Ort des Arbeitens und Wirtschaftens - Erstellung eines Produktes (Kommunikationstechn. Mittel) - Werbung - Briefgestaltung / Buchführung - Recherche bzw. Informationen beschaffen - Planen eines Vorhabens - Mensch und Technik boZ "Soziales" - Arbeitsplatz - Verarbeitung von Lebensmitteln - Regionaler Wirtschaftsraum - Themen aus dem Fachbereich bewerten - Berufe und Berufswahl / Praktika - Vorhaben mit ausgewählten Zielgruppen gestalten - Interview und Befragung

Leittext AWT-Wirtschaft QA / MSA

Leittext AWT-Technik QA / MSA

Leittext AWT-Soziales QA / MSA

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Leistungsmessung und -bewertung• Einheitliches Verfahren für alle Fächerkombinationen bezüglich

• Getrennte Dokumentation hinsichtlich• Verlauf und Bewertung für jede/n einzelne/n Schüler/in

• des Prüfungszeitraums und der anzufertigen Unterlagen• der Art und Intensität der Beobachtung/Begleitung• der Beobachtungs-, Dokumentations- und Bewertungsinstrumente• der Verteilung und Gewichtung der zu erreichenden Punkte

• der beiden Prüfer (z. B. AWT- und boZ-Lehrkraft, Lehramt an Hauptschulen)• Bewertung

• der gesamten (beobacht-/nachweisbaren) Einzel(!)leistungen des Prüflings• der Projektmappe (stärkere Gewichtung in Wirtschaft – normgerechte Darstellung!)

• Gewichtungsempfehlung:

• prozentuale Abstufung:• QA-Prüfung: 1 (- 86%), 2 (- 68%), 3 (- 52%), 4 (-33%), 5 (-17%)• MSA-Prüfung: 1 (- 92%), 2 (- 79%), 3 (- 63%), 4 (-42%), 5 (-23%)

• verschiedene Möglichkeiten:• Durchführung (1/3) – Präsentation (1/3) – Projektmappe (1/3)• AWT (1/3) – boZ (1/3) – Präsentation und Projektmappe (1/3)

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Änderungen zur Notenbildung1. Qualifizierender Hauptschulabschluss für Externe (Teiler 9)

2. Mittlerer Schulabschluss für Externe

Prüfungsfächer Mathematik (2x)

Deutsch (2x)

Englisch/ PCB/ GSE/ MuSp (2x)

Ethik/ Religion/ Sport/ Kunst/ Musik/ Informatik/ Buchführung (1x)

bis Schuljahr 10/ 11 Wirtschaft/ Recht bzw. Betriebswirtschaft (1x)

Technik/ Wirtschaft/ Soziales bzw. Wahlfach (1x)

ab Schuljahr 11/ 12 Projektprüfung (2x)

Prüfungsfächer Mathematik

Deutsch

Englisch

PCB und GSE (mündlich!)

bis Schuljahr 10/ 11 Arbeit-Wirtschaft-Technik

Technik/ Wirtschaft/ Soziales bzw. Wahlfach

ab Schuljahr 11/ 12 Projektprüfung

In „Projektprüfung“ kann keine mündliche Prüfung abgelegt werden (§ 64 Abs. 3 Satz 4 neu)!Fortbildung „Leittextgebundene Projektprüfung für Externe“, Beratungslehrkräfte an Gymnasien (Schwaben Süd), 30.01.12, Maristenkolleg

Mindelheim

Leittextgebundene Projektprüfung Materialien von ISB und Schulamt

www.isb.bayern.de www.schulamt.mm.unterallgaeu.de

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