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Family Help and School Success Nuremberg 2004

Family Help and School SuccessThe Pilot Course in Nuremberg

February 2004

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Drei Themenbereiche

I. Ich und die anderen in der Schule

II. Alltag und Schule

III. Alltag und Freizeit

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I. Ich und die anderen in der Schule

Begrüßung / sich vorstellen Das Schulhaus und die Personen, die in der

Schule arbeiten Das Klassenzimmer - Besichtigung eines

Klassenzimmers Entschuldigung eines Kindes (telefonisch und

schriftlich) Streit schlichten

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II. Alltag und Schule

Schulfächer, Schulsystem Das Zeugnis Die Gesundheit Sport - Gesundheitserziehung Ernährung / Pausenfrühstück

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III. Alltag und Freizeit

Tagesablauf Erziehungsstile Toleranz (religiös / politisch) Feste / Bräuche Erkunden des Lebensraums

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I. Ich und die anderen in der Schule

1. Begrüßung / sich vorstellen

Begrüßungsformeln nach dem Namen fragen nach dem Herkunftsland fragen die Adresse in Deutschland angeben den Namen buchstabieren die Anzahl der Teilnehmerinnen nennen

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I. Ich und die anderen in der Schule

2. Das Schulhaus und die Personen, die in der Schule arbeiten

gemeinsamer Gang durch die Schule Gespräch mit dem Rektor, der Sekretärin etc.

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I. Ich und die anderen in der Schule

3. Das Klassenzimmer

Gegenstände im Klassenzimmer Inhalt der Schultasche Tätigkeiten der Schüler

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I. Ich und die anderen in der Schule

4. Das Kind in der Schule entschuldigen schriftliche und telefonische Entschuldigung

des Kindes einüben

5. Streit schlichten friedliches Zusammenleben in der Schulklasse „aktives“ Zuhören einüben

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II. Alltag und Schule

1. Schulsystem, Schulfächer Überblick über das deutsche Schulsystem Unterrichtsfächer in der Grundschule

2. Das Zeugnis das Zeugnis in der Grundschule kurze Geschichte über Schulversagen

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II. Alltag und Schule

3. Gesundheit Wortschatz zu den Körperteilen Krankheiten und Verletzungen

4. Sport und Gesundheitserziehung Verschiedene Sportarten Wo werden diese Sportarten ausgeführt Turnunterricht in der Schule (Sportkleidung

etc.)

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II. Alltag und Schule

5. Gesunde Ernährung / Pausenfrühstück

das Pausenfrühstück beim Hausmeister Die Nahrungspyramide (verschiedene Farben) Zuordnung der Lebensmittel nach den Farben

der Nahrungspyramide Hauptnahrungsmittel der Teilnehmerinnen Tagesablauf

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III. Alltag und Freizeit

1. Tagesablauf

Hausaufgaben:

Zeitpunkt, Dauer der Hausaufgaben Arbeitsplatz sinnvolle Unterstützung bei den Hausaufgaben Fragebogen für die Teilnehmerinnen - eigene

Erfahrungen

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III. Alltag und Freizeit

2. Erziehungsstile Filmausschnitt über Erziehungsstile Gespräch über unterschiedliche Erziehungsstile

3. Toleranz religiöse Toleranz am Beispiel der Ringparabel

von Lessing (in einfach verständlicher Sprache)

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III. Alltag und Freizeit

4. Feste und Bräuche Feste und Bräuche in den Ländern der

Teilnehmerinnen Feste und Bräuche in Deutschland

5. Lebensraum erschließen (mit den Kindern) Stadtbesichtigung Museumsbesuch Benützen öffentlicher Verkehrsmittel Planung und Durchführung eines Ausflugs

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