Post on 05-Apr-2015
Planung und Organisation der QB
Planung und Organisation der QB
Unterrichtsinhalte im berufsbezogenen LB ausschließlich als QB
QB 1 QB 4QB 3QB 2
QB 1 QB 2 QB 3 QB 4 QB 5 QB 6 QB 7 QB 8 QB 9
21 Wochenstunden x 36 Unterrichtswochen = 756 Unterrichtsstunden in 36 Wochen
756 Unterrichtsstunden x 45
60= 567 Zeitstunden / Schuljahr
= 567 Zeitstunden / Schuljahr
4 Qualis
= 141 (= 120+21) Zeitstunden / QB / in 9 Wochen
= 188 (=160+28)Unterrichtsstd. / QB / in 9 Wchn.
Mindestens 4, maximal 9 QB‘s pro Schuljahr
Mindestens 60 Std. maximal 120 Std. pro QB
1. Zeitplanung
TechnischeKommunikation
Strichstärken
Werkstoffangaben
zeichnen
lesen
Explosions-zeichnung
Zusammenbau-zeichnung
Einzelteil-zeichnungen
Ansichten
Praxis
Material-zusammenstellung
spanende Bearbeitung
Biegen
Montage / Fügen
Endkontrolle
Kontrolle derEinzelteile
Rohmaßkontrolle
FachtheorieTechnischeMathematik
gestreckte Längeneutrale Faser
Blechbedarf
Verschnitt
Winkel
Umfang
Flächen-berechnung
Prozent-rechnung
Werkstoffeigenschaften
Verwendungszweck von Stahl
Walzen
Fügeverfahren
Trennen
Werkstoff-auswahl
Stahlherstellung
Stahlnormung
alternativeWerkstoffe
Umformverfahren
2. ProjektplanungHandyhalter
Olaf KlugePapenburg
TechnischeKommunikation
Strichstärken
Werkstoffangaben
zeichnen
lesen
Explosions-zeichnung
Zusammenbau-zeichnung
Einzelteil-zeichnungen
Ansichten
Material-zusammenstellung
spanende Bearbeitung
Biegen
Montage / Fügen
Endkontrolle
Kontrolle derEinzelteile
Rohmaßkontrolle
TechnischeMathematik
gestreckte Längeneutrale Faser
Blechbedarf
Verschnitt
Winkel
Umfang
Flächen-berechnung
Prozent-rechnung
Werkstoffeigenschaften
Verwendungszweck von Stahl
Walzen
Fügeverfahren
Trennen
Werkstoff-auswahl
Stahlherstellung
Stahlnormung
alternativeWerkstoffe
Umformverfahren
2. ProjektplanungHandyhalter
Olaf KlugePapenburg
Praxis
Fachtheorie
TechnischeKommunikation
Strichstärken
Werkstoffangaben
zeichnen
lesen
Explosions-zeichnung
Zusammenbau-zeichnung
Einzelteil-zeichnungen
Ansichten
Material-zusammenstellung
spanende Bearbeitung
Biegen
Montage / Fügen
Endkontrolle
Kontrolle derEinzelteile
Rohmaßkontrolle
Werkstoffeigenschaften
Verwendungszweck von Stahl
Walzen
Fügeverfahren
Trennen
Werkstoff-auswahl
Stahlherstellung
Stahlnormung
alternativeWerkstoffe
UmformverfahrenTechnischeMathematik
gestreckte Längeneutrale Faser
Blechbedarf
Verschnitt
Winkel
Umfang
Flächen-berechnung
Prozent-rechnung
Schraubstock
2. ProjektplanungPraxis
Fachtheorie
TechnischeKommunikation
Strichstärken
Werkstoffangaben
zeichnen
lesen
Explosions-zeichnung
Zusammenbau-zeichnung
Einzelteil-zeichnungen
Ansichten
Material-zusammenstellung
spanende Bearbeitung
Biegen
Montage / Fügen
Endkontrolle
Kontrolle derEinzelteile
Rohmaßkontrolle
Werkstoffeigenschaften
Verwendungszweck von Stahl
Walzen
Fügeverfahren
Trennen
Werkstoff-auswahl
Stahlherstellung
Stahlnormung
alternativeWerkstoffe
UmformverfahrenTechnischeMathematik
gestreckte Längeneutrale Faser
Blechbedarf
Verschnitt
Winkel
Umfang
Flächen-berechnung
Prozent-rechnung
Steckspiel
2. ProjektplanungPraxis
Fachtheorie
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Fast jedes Projekt kann zum QB
aufbereitet werden !
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Fast jedes Projekt kann zum QB
aufbereitet werden !
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Fast jedes Projekt kann zum QB
aufbereitet werden !
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Fast jedes Projekt kann zum QB
aufbereitet werden !
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Fast jedes Projekt kann zum QB
aufbereitet werden !
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Fast jedes Projekt kann zum QB
aufbereitet werden !
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3. Bewertung
III. Abschluss ? Ja oder Nein(beide LB 4 und max. 2x 5 bzw. 1x 6 im Zeugnis)
I. Berufsübergreifender LernbereichTheorie (Mathe, Deutsch, Englisch usw.)
II. Berufsbezogener Lernbereich ausschließlich Qualibausteine
3. Bewertung Beispiel 1
I. Berufsübergreifender LernbereichDeutsch 4
Englisch 6Mathematik 4
Politik 4Sport 4
Religion 4
4
II. Berufsbezogener Lernbereich
Qualibaustein 1 4Qualibaustein 2 4
Qualibaustein 3 4
Qualibaustein 4 4
4
Abschluss ? Ja oder Nein
3. Bewertung Beispiel 2
I. Berufsübergreifender LernbereichDeutsch 3
Englisch 4Mathematik 3
Politik 6Sport 4
Religion 4
4
II. Berufsbezogener Lernbereich
Qualibaustein 1 6Qualibaustein 2 2
Qualibaustein 3 2
Qualibaustein 4 2
3
Abschluss ? Ja oder Nein
3. Bewertung Beispiel 3
I. Berufsübergreifender LernbereichDeutsch 3
Englisch 4Mathematik 3
Politik 5Sport 4
Religion 4
4
II. Berufsbezogener Lernbereich
Qualibaustein 1 6Qualibaustein 2 2
Qualibaustein 3 2
Qualibaustein 4 2
3
Abschluss ? Ja oder Nein
3. Bewertung Beispiel 2
I. Berufsübergreifender LernbereichDeutsch 3
Englisch 4Mathematik 3
Politik 4Sport 4
Religion 4
4
II. Berufsbezogener Lernbereich
Qualibaustein 1 6Qualibaustein 2 2
Qualibaustein 3 2
Qualibaustein 4 2
Qualibaustein 5 2
4 ?
Abschluss ? Ja oder Nein
Daswar‘s ! …
… vorerst !