Post on 05-Apr-2015
Skye. Anatomie einer
Eskalation in fünf Akten.
Ein Romanprojekt
Übersicht0. Der Roman
1. Vorbereitung
2. Durchführung
3. Aus- und Verwertung
4. Zusammenfassung
0. Der Roman
o Lokaler Psycho-Thriller für Jugendliche
o Protagonisten: Skye, Dave, Christina
o Elemente: Psychologie, Liebe , Leidenschaft, Gewalt
o Besonderheit: Ungewöhnliche Erzählstruktur mit zahlreichen Perspektivwechseln und einem überraschenden Ende
1. Vorbereitung
oder
Warum lohnt sich ein solches Projekt?
Warum lohnt sich ein solches Projekt?o Kompetenzlogik: authentischer Kontext, Vernetzung ...
o Fächerperspektive: komplexe Evaluationsmöglichkeiten
o Autoritativer Erziehungsstil: hohe Erwartungen, klare Regeln, intensive Kommunikation ... Humor!
o Erziehung = Beziehung = Lernen (Neurobiologie)
o Persönlichkeitsbildung
o Klassendynamik, Motivation
Exkurs: Resilienzforschungo Selbstwirksamkeit
o Sinnhaftigkeit, Lebensplan und realistische Ziele
o prinzipieller Optimismus, keine Opferrolle
o mindestens eine stabile Bezugsperson
o keine Überbehütung
Persönlichkeitsbildung (1)Personale Kompetenzen:
o Selbstwahrnehmung und Selbstbewusstsein
o Selbstverantwortung und Selbststeuerung
o Eigeninitiative
o Flexibilität
o Belastbarkeit und Durchhaltevermögen
Persönlichkeitsbildung (2)Sozialkompetenzen:
o Einfühlungsvermögen
o Kommunikationsfähigkeit
o Teamfähigkeit
o Konfliktfähigkeit, Toleranz
Persönlichkeitsbildung (3)Methodenkompetenzen:
o Lernfähigkeit
o Planungsfähigkeit
o Organisationsfähigkeit
o Problemlösungsfähigkeit
o Medienkompetenz
Fachspezifische Überlegungeno Kompetenzorientierter Rahmenlehrplan
o Texte schreiben (Bericht, Personenbeschreibung, Dialoge ...)
o Leseverstehen (Erzählform und Erzählperspektive, Ort und Zeit, Symbole, Motive ...)
o Sprachgebrauch- und Sprachreflexion (Null-Fehler-Toleranz)
o Differenzierung
o „Testlauf“: Gedichtprojekt (Juni 2010) http://www.manuel-bissen.de/mediapool/43/438359/data/lyrikband_1_.pdf
2. Durchführung
o Wer?
o Wann und wie?
o Lektorat
o Textformatierung und Cover
Wer?o 6M1 (2010/2011)
o 25 Schüler
Wann und wie?
o 18.1.2011-1.2.2011 2 Unterrichtswochen inkl. Tutorats- und FOLA-Stunden, Zusatzleistungen
o Masterplan: Ziel ca. 100 Seiten; 5 Kapitel, Personen, Orte, Zeit, Dramaturgie, Themen, Erzählperspektiven, Textsorten ...
o 5 Gruppen à 5 Schüler, pro Kapitel eine Gruppe
o Arbeitsteilung: pro Schüler ca. 4 Seiten
Lektorat
o 1. Problem: Vernetzung der einzelnen Schülerbeiträge
o 2. Problem: Stil und sprachliche Korrektheit
o 1. Lösung: Prolog und Epilog, anonymer auktorialer Erzähler, ständige Perspektivwechsel aus der Not eine Tugend machen!
o 2. Lösung: (zusätzliches) professionelles Lektorat
Textformatierung und Covero Professionelle Textformatierung anhand von LaTeX (Dimitar Dinev)
o Wirkungsvolles Cover (Carole Modert)
3. Aus- und Verwertung
o Druck und Vertrieb
o Marketing
o Notengebung
o Nachfolgeprojekt
Druck und Vertrieb
o Think big!
o www.epubli.de
o ISBN-Nummer
o Amazon und Buchhandel
o Produktion 7,51€, Verkauf: 9,99€
Marketing
o Think big!
o Tages- und Wochenzeitungen
o RTL-Radio und RTL-Fernsehen
o Bibliotheken
o Mailverteiler, Facebook, Internetseite
o Schulfeste
o „Tue Gutes und rede darüber!“
Ein paar unserer Leser
Notengebung
o Komplexe Evaluationsprodukte bieten komplexe Evaluationsmöglichkeiten!
o Evaluationsraster mit Schülern ausarbeiten
o Einzelleistung, Gruppenleistung, Klassenleistung
Nachfolgeprojekto Interpretationshilfe
o Themen: Entstehung, Inhaltsangabe, Kompositionsstruktur, Ort und Zeit, Themen, Symbole und Motive, Charakterisierung der Hauptfiguren, Sprache und Erzählstil, Interpretationsansätze, Themen und Aufgaben für den Unterricht, „Spezialthemen“, Stimmen zum Projekt
o Wahrscheinlich weltweit einzigartig!
o Prämisse: Maximale Verwertung des einmal Vorhandenen
Zusammenfassung1. Selbstwirksamkeit!
2. Masterplan!
3. Think big!
4. Schule ist dann am besten, wenn sie nicht nach Schule aussieht!
5. Anspruch!
6. Aufwand muss sich lohnen!
Vielen Dank für Ihre
Aufmerksamkeit!