Familie und Trauma 10.3.2007

Alexander Korittko © 2007 ZPTN 1

Würzburg28.09.2015 Trauma und System 10

TraumatischerStressin der Familie

Das erstarrte Mobile

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Das menschliche Gehirn

In unseren Gehirnen passiertunglaublich viel, von dem wirnichts wahrnehmen. Aber in denSummen hat es einen Effekt. DieSumme dieser Effekte nenne ichPerson.

Gottfried Leibniz, Januar 1700

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Familie im Stress

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Ein triadisches Modellpost-traumatischer Prozesse

OrganismusVeränderte

neurobiologischeInformations-

verarbeitung

Traumatische Zange:Flucht - Kampf

Einfrieren

Dissoziation

PsycheVeränderteGedanken

und Gefühle,Verändertes

Selbstbild

Soziales SystemPost-traumatische

Interaktion

(Erstarrtes Mobile)

Soziale Unterstützung• Familie

• Soziales Umfeld• Beratung

und Therapie

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Drei Formen des Erstarrens

„Stehen bleiben“

„Nichts merken“

„Schnell etwas anderes“

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Formen familiärer Traumatisierung

Simultane Traumatisierung:z.B. Autounfall, Hausbrand

KonsekutiveTraumatisierung:z.B. Geiselnahme, Unfall, Krankheit

Parallele Traumatisierung:z.B. Krieg, Flucht, Naturkatastrophen

SekundäreTraumatisierung:z.B. nach Militär- oder Katastropheneinsätzen

Vergangenheitstraumata:z.B. innerfamiliäre Gewalt oderKriegserlebnisse aus der KindheitMehrgenerationale Weitergabe (Holocaust)

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Therapie mit dem System?

• Alle sind betroffen und zeigen direkte Auswirkungen bei

• Simultaner Traumatisierung

• Konsekutiver Traumatisierung

• Paralleler Traumatisierung

• Beratung oder Therapie mit Eltern und Kindern gemeinsam und/oder

Arbeit mit dem Paar

• Bei primär und sekundär betroffenen Familienmitgliedern

• Sekundäre Traumatisierung

• Kindheitstraumata der Eltern

• Individuelle Therapie und ergänzend Paar-/Familientherapie zu den

Auswirkungen

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Trauma-Exposition mit Familien

• Traumatische Erlebnisse mit optischen Triggerndarstellen und kontrolliert erleben lassen:

vorher; nachher; bedrohlichster Moment

• Verhalten damals, Gefühle, Gedanken,Körperempfindungen im „Hier und Jetzt“ erfragen undgegenseitig mitteilen lassen

• Familiäres Narrativ entwickeln über die• Die Geschichte des Traumas

• Die Konsequenzen des Traumas

• Die Folgen für die Zukunft

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BASK Verhalten (Behavior): Was ist dort auf

dem Bild zu sehen? Informationenabfragen und erklären lassen von allen.Danach jeden Einzelnen fragen:

Affekt: Welches Gefühl entsteht jetzt,wenn Sie (Du) die Bilder sehen (siehst)?

Körperempfindung (Sensation): Wo istdieses Gefühl jetzt im Körper zu spüren?

Kognition: Welcher Satz passt jetzt dazu?