© DIPF 02./03.06.2008Geschäftsstelle Deutscher Bildungsserver

Deutscher BildungsserverRedaktionskonferenz 2./3.6. 2008

Öko-Haus, Frankfurt a. M.

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Bündelung und Vernetzung der Bildungsportale

Verwaltungsabkommen (2007), Anlage „Medienprogramme und –

projekte […] und Internetportale“ § 3:

Es besteht Einvernehmen, die Internet-Portale im Bildungsbereich im Laufe des Jahres 2007 [!] beim Deutschen Bildungsserver zu bündeln und mit den Diensten von »Schulen ans Netz« zu vernetzen

Sachstand/Aktivitäten:

Erweiterungen des »Innovationsportals«

Ausbau der Plattformfunktion für BLK/KMK-Projekte

Hosting des nationalen Bildungsberichts

Konzeption Design „Portalfamilie“

„Vernetzung“: Infrastrukturelle Unterstützung für Landesbildungsserver;

Ausbau der gemeinsamen XML-Schnittstelle »ELIXIER«

Daueraufgabe (Haushaltsmittel ab 2009)

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Portalverbund Deutscher Bildungsserver

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Design-Baukasten »Portalfamilie«

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Geschäftsstelle Deutscher BildungsserverStrategie-Workshop, 8. und 9. April 2008

im Haus der Jugend, Frankfurt a. M.

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Strategiediskussion: Perspektiven 2008-20111. Was sind (künftig) die »Kerngeschäfte« des DBS?

Verweisserver, Wegweiser, Meta-Server…

Organisator von Portalverbünden, Networker…

Content-Anbieter (Volltext-Dokumente, Medien, Online-Journale, Web-2.0-Anwendungen, KMK-Programme)…

Kommunikations-/Interaktionsplattform…

Lernsystem…

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Strategiediskussion: Perspektiven 2008-20111. Was sind (künftig) die »Kerngeschäfte« des DBS?

Als zentrales Einstiegsportal zum Bildungswesen bzw. zu allen Bildungsstufen- und -themen besitzt der DBS Alleinstellungsmerkmale

Kernfunktion ist daher die eines »Information-Brokers« und »Wegweisersystems« zu disparat im Web verteilten Informationen (Kataloge, Datenbanken)

Meta-Server-Funktion maßgebliches Distinktionsmerkmal gegenüber allgemeinen Suchmaschinen (google) und thematisch spezialisierten Portalen (Mittler-Rolle)

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Strategiediskussion: Perspektiven 2008-20112. Internationalisierung eine strategische Aufgabe?

Internationales Profil angesichts der Europäisierung/Internationalisierung der Bildungssysteme ein »Must have« (PISA, Bologna, „High Potentials“…)

Dimensionen: 1) DBS als Informationssystem zu europäischen/internationalen Bildungssystemen; 2) als (Erst-)Informationsmedium für »International Vistors«

DBS als strategischer Partner für Portale der auswärtigen Bildungs- und Kulturpolitik?

DBS als Akteur im internationalen Raum?

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Strategiediskussion: Perspektiven 2008-20113. Der DBS – ein Wissenschaftsportal?

Der DBS ist »Bürgerservice«, Fachinformationsdienst für alle päd. Professionen/Praxisfelder, aber auch -Wissenschaftsportal

Arbeitsteilung mit dem Fachportal Pädagogik einseitig ressourcendefiniert und nicht zielgruppendifferenziert

DBS im Wissenschaftsbereich gut verankert (DIPF, DGfE, Mehrwertdienste für wiss. Zeitschriften)

Ausbau des Bereiches Wissenschaft und Forschung als Joint-Venture mit dem Fachportal (Fokus für anwendungs- und steuerungsrelevante Forschung)

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Strategiediskussion: Perspektiven 2008-20114. Technische Entwicklungsperspektiven

Ausbau des Hochverfügbarkeitssystems auf dem State of the Art, Anpassungs-/Aufnahmefähigkeit im Kontext „Bündelung der Bildungsportale“ und Vernetzungsauftrag (Portale, Datenbanken des DIPF und FWU; integriertes CMS)

Strategische Perspektive: Content-Sharing mit Landesbildungsservern (Initiative ELIXIER)

Verstetigung eines DBS-»Labors«: Innovationsfähigkeit, experimentelle Dimension, Folgeaktivitäten Projekt »Bildungsserver 2.0«

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Strategiediskussion: Perspektiven 2008-20115. Nutzerorientierung, Erfolgskontrolle, Steuerung

Evaluations- und Entwicklungsvorhaben 2008 – 2010: „Technologiegestützte Webanalyse als Instrument kontinuierlicher Steuerung und Qualitätsentwicklung“

Ziele:

- Präzisierung der Datenanalyse zum Nutzerverhalten (Logfiles, Tracking)

- Integration Log-Statistiken der assoziierten Portale („Bündelungs“-Auftrag)

- Ausbau zum „vorweisenden System“ (Recommendation)