ˆ ˘˛˘ ˆ ˆ - klett.bg 2 klas tetradka.pdf · Изхвърлят масла и газове...

УЧЕБНА ТЕТРАДКА

И. Мирчева

по ОКОЛЕН СВЯТза втори клас

ISBN 978-619-215-137-9

16

ПРИРОДА1. Обектите от картините са част от живата или неживата природа. Къде ще

поставиш имената им в таблицата?

2. Постави знак Х в кръгчетата пред правилните твърдения.

За да опазват природата, хората извършват следните дейности: Изхвърлят газове и отпадъци от заводите. Изхвърлят отпадъци от домакинството. Засаждат и се грижат за растения. Изхвърлят масла и газове чрез превозните средства. Отглеждат и опазват застрашени от изчезване растения и животни.

ПРИРОДА

ЖИВА ПРИРОДА

НЕЖИВА ПРИРОДА

ПРИРОДА

Специално издание

на „Клет“ в помощ

на дистанционното обучение

20

ДЪРВО ЛИ Е ТОВА?1. Изследвай широки листа и листа като игли. Запиши в таблицата кои са

приликите и разликите между тях.

Прилики Разлики

2. Направи отпечатък на кора от дърво с пластилин. Сравни твоя отпечатък с тези на твоите съученици. Открий приликите и разликите.

3. Допиши имената на растенията. Над рисунките напиши групата, към която принадлежат – дървета, храсти или тревисти растения.

з õ р õ в õ õ н õ õ аб õ а õ к õ в õ õ б õ

б õ р д õ я õ б õ õ о õ и õ к õ

храстдърво

тревисто растение




21

8

бр

а

1

34

5

6

7

2

8

РАСТЕНИЯТА СА РАЗНООБРАЗНИ1. Залепи снимките на селскостопанските растения от приложение 2 на подхо-

дящото място.

царевица пшеница слънчоглед

2. Попълни кръстословицата с имената на растенията. Огради цифрата на диворастящите.

3. Напиши върху етикетите имената на градинските растения.

1

3

4

5 6

7

2




27

ПРИРОДНИ БЕДСТВИЯ1. Коя дума не означава природно бедствие? Открий я и я огради.

пожар наводнение земетресение

сезон буря изригване на вулкан

3. Обсъдете в група. Формулирайте правила за поведение при бедствие.Запиши три правила.

1.

2.

3.

2. Запиши към кого трябва да се обърнеш при бедствие.




28

ВНИМАНИЕ, ОПАСНОСТ!1. Оцвети в подходящи цветове знамената, поставени от спасителите на плажа.

2. Оцвети кръгчетата пред верните твърдения.

Всички вещества са безвредни.

Опасно е да играем с предмети, които могат да се взривят.

При пожар децата търсят помощта на възрастен.

При опасност и инциденти се обаждаме на телефон 112.

У дома няма опасност от инциденти.

Трябва да внимаваме при използване на електрически уреди.

Къпането е разрешено

Не влизаме във водата

с надуваеми предмети

Къпането е забранено




29

ЧОВЕШКОТО ТЯЛО1. Как се наричат посочените части

на тялото на Митко? Напиши ги.

3. Проучи и запиши как различните спортове развиват тялото.

2. Помогни на Митко да опише себе си. Напиши знак Х под верните отговори.

Име: МиткоВъзраст: 1 год. 8 год. 50 год.

Цвят на очите: кафяв син зелен

Цвят на косата: рус кафяв черен




31

СЕТИВНИ ОРГАНИ1. Попълни липсващите думи.

С виждаме различни предмети и разпознаваме цветове.С чуваме различни звуци.С разпознаваме различни миризми.С усещаме вкуса – сладко, солено, кисело и горчиво. С него

определяме дали храната е топла, или студена.С усещаме топлина и студ, болка и милувка.Очите, носът, ушите, езикът и кожата са нашите .

Хората с увреден слух използват слухови апарати.Хората, които не чуват, разпознават говора по устните.

Въздухът, който вдишваме през носа, се затопля.

Когато говорим, пеем или викаме, ние използваме и езика.

Незрящите хора могат да пишат и четат с помощта на брайлова азбука, като докосват с пръсти текста в книгата.

2. Знаеш ли тези любопитни факти. Направи опити.

Разгледай предметите под лупа.Наблюдавай птиците в училищния двор с бинокъл.

Далтонистите са хора, които не могат да различават добре цветовете.Очилата и контактните лещи помагат на някои хора да виждат по-добре.

Затисни с ръце двете си уши и се опитай да разпознаеш различните звуци.

Запуши носа и дишай само през устата. Усещаш ли миризмите наоколо?

Разговаряй със съученик. Наблюдавай как се движи езикът му, докато говори.

Направи апликация и рисунка със завързани очи.

СЕтивни органи




34

ОФИЦИАЛНИ ПРАЗНИЦИ В БЪЛГАРИЯ1. Запиши в таблицата датата, на която честваме всеки от официалните

празници в България.

Празник Дата

Нова година

Ден на Освобождението на България от османско иго – национален празникДен на труда и на международната работническа солидарностГергьовден – Ден на храбростта и Българската армияДен на българската просвета и култура и на славянската писменост

Ден на Съединението на България

Ден на независимостта на България

2. Статуята паметник ли е? Запиши своите аргументи в таблицата.

Да, защото Не, защото

24 май

3 март

1 януари

6 май

22 септември

1 май

6 септември




37

Изходяща диагностика

КАКВО ЗНАМ?1. Напиши две забележителности на селището, в което живееш.

2. Допълни изречението с подходящите думи. са мои роднини.

а) мама, татко и съседитеб) мама, чичо и бабав) леля, чичо и приятелите

3. Какви са правата на учениците в училище? Огради буквата пред неправилния отговор.а) Да учат.б) Да изказват мнение по обсъждани в клас въпроси.в) Да ръководят училището.г) Да получават помощ и съвети от учителите.

4. Кога честваме изброените празници? Напиши в таблицата датата и месеца.

1 май 24 май 3 март 1 януари 6 септември 22 септември

Празник ДатаДен на независимостта на БългарияДен на труда и на международната работническа солидарност

Ден на българската просвета и култура и на славянската писменост

Нова годинаДен на Освобождението на България от османско игоДен на Съединението на България

5. Огради буквата пред вярното твърдение.а) Професиите на хората често зависят от природата на родния край.б) Всички хора, които живеят в планината, в равнината, до морето, имат еднакви професии.в) Професиите на хората въобще не зависят от това къде се намира селището, в което живеят.




38

6. Огради буквата пред вярното твърдение.а) Във всички селища се използват еднакви транспортни средства.б) В зависимост от това дали селището се намира в планината, в равнината или до морето могат да се използват различни транспортни средства.в) В селата не се използват транспортни средства.

7. Допълни изреченията с подходящите думи.пролетта лятото есента зимата

През листата на дърветата се обагрят в различни цвето-ве и по-късно започват да падат. Прелетните птици отлитат към топлите страни.

Дърветата и храстите се разлистват и започват да цъфтят през . Прелетните птици се завръщат по родните места, строят гнезда и снасят яйца.

През времето е студено. Клоните на дърветата и храс-тите са голи. Животните трудно намират храна. Понякога вали сняг.

През времето е много топло. По дърветата и храстите зреят плодове. За животните има много храна. Тогава те отглеждат малките си.

8. Допълни календара. Подреди в правилен ред месеците на годината в табли-цата.

февруари април октомври март юли ноември септември юни

1. януари 2. 3.4. 5. май 6.7. 8. август 9.10. 11. 12. декември

9. Кои от изброените животни са домашни любимци, селскостопански или диви животни? Запиши имената на животните на подходящото място в таблицата.

магаре зебра маймуна крава котка овца жираф куче хамстер

домашни любимци селскостопански животни диви животниСпециално издание



39

10. Напиши на всеки ред групата, към която се отнасят тези растения – дървета, храсти или тревисти растения.

а) ягода, глухарче, здравец – б) върба, бреза, бор – в) дрян, шипка, малина –

11. За коя група растения се отнася описанието? Огради буквата пред правилния отговор.От корените на тези растения излизат много стъбла, които се разклоняват

от основата.а) дървета; б) храсти; в) тревисти растения.

12. Огради правоъгълника, в който има селскостопански растения.

13. Огради правоъгълника, в който има диворастящи растения.

14. Попълни таблицата, като запишеш думите на подходящото място.роза мушкато морков циклама зеле зюмбюл

Стайни растения Градински растенияСпециално издание



15. Огради буквата пред думата, която НЕ назовава природно бедствие.а) земетресение; б) сезон; в) пожар; г) буря; д) наводнение.

16. Запиши в таблицата към кои групи се отнасят следните храни:

спагети мляко кашкавал ориз олио яйца

Растителни храни Животински храни

17. Допълни изречението с подходящи думи.Сетивните органи на човека са очи, уши, нос, и

.

18. Коя от тези дейности вреди на природата? Огради буквата пред избрания отговор.а) разделно събиране на отпадъциб) изгаряне на отпадъцитев) грижи за растенията и животнитег) засаждане на растения

40




ˆ ˘˛˘ ˆ ˆ - klett.bg 2 klas tetradka.pdf · Изхвърлят масла и газове...

Documents

Transcript of ˆ ˘˛˘ ˆ ˆ - klett.bg 2 klas tetradka.pdf · Изхвърлят масла и газове...