3

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Bes

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Nr.

497

Inhaltsverzeichnis

1. Bewegter Unterricht – durch handelndes Erleben nachhaltig lernen ...................................................................................................... 5

1.1 Bewegter Unterricht mit der „Zauberwaldschule“ ........................... 6

2. Berücksichtigung unterschiedlicher Lerntypen im Unterricht ......... 6

3. Bewegtes Lernen ................................................................................... 6

4. Sprache, Musik und Rhythmus ............................................................ 7

5. Schwungübungen – Konzentration, Koordination und der Übergang zur verbundenen Schrift ..................................................... 9

6. Methodische Schwerpunkte des Lesenlernens .................................. 11

6.1 Lesestrategien – die praktische Umsetzung im Unterricht .............. 12

6.2. Die Leserakete ................................................................................ 12

6.3 Lesetraining durch tägliche Lesezeiten ........................................... 12

6.4 Myrtels Lesestudio .......................................................................... 13

7. Rechtschreibtraining ............................................................................ 13

8. Sprache untersuchen ............................................................................ 14

9. Überprüfung des Lernstandes ............................................................. 14

10. Geschichten erzählen und Geschichten schreiben ........................... 15

11. Besondere Aspekte des Schreibens bei Linkshändern .................... 16

12. Die Rahmenhandlung der „Zauberwaldschule“ ................................ 17

12.1 Die Tiere aus dem Zauberwald ....................................................... 18

13. Vorlesegeschichten zu den Schülerarbeitsheften ............................. 19

4

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Nr.

497

Inhaltsverzeichnis

14. Vorworte ................................................................................................. 20

15. Ablauf der Einführung der Buchstaben .............................................. 20

15.1 Lautschulung ................................................................................... 20

15.2 Silbenarbeit ..................................................................................... 26

15.3 Schreibzüge der Buchstaben .......................................................... 27

15.4 Bewegtes Lernen an Stationen ....................................................... 28

15.5 Zur Arbeit in den sechs Zauberwaldheften ..................................... 41

15.6 Rechtschreib- und Grammatiklieder ............................................... 42

16. Praktische Schritte zur Umsetzung der Hefte 1 bis 6 .......................... 42

17. Kopiervorlagen als Download .............................................................. 72

18. Weiterführende Informationen zu den Materialien ............................ 83

18.1 Hinweise zur Arbeit mit Myrtels Leseblättern, Hosentaschen- büchern und Lese-Mal-Blättern ....................................................... 83

18.2 Der Schreibschriftlehrgang .............................................................. 84

18.3 Myrtels Schreibschriftheft ................................................................ 84

18.4 Schwungübungen ............................................................................ 85

18.5 Fördermodule .................................................................................. 85

94

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Nr.

497

17. Kopiervorlagen auf CD-ROM

17 Kopiervorlagen als Download

1 Erzählbilder für das Smartboard

2 Material fü r Schü ler und Klassenraum

Uhrzeit Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag

Stundenplan

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Nr.

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Stundenplan

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Nr.

497

Myrtel-Namensschild

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Nr.

497

Myrtel-Kopf für eine Klassenraupe

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Nr.

497

Manchmal hat man eine Frage.

Fragt die Lehrerin/den Lehrer.

?

?1

Überlege zuerst selbst.

2

Frage leise deinen Nachbarn.

?3 4

Signalkarte „Was tun bei Fragen?“

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Nr.

497

Leserakete

Leserakete zum schrittweisen Erlesen von Texten

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Nr.

497

17. Kopiervorlagen auf CD-ROM

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Nr.

497

Wochenplan für Deutsch

Name:

Woche vom:

Montag

Dienstag

Mittwoch

Donnerstag

Freitag

Zusatzaufgabe:

Name:

Woche vom:

Wochenplan

3 Knete selbst machen

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Nr.

497

Knetmasse1 kg Mehl500 g Salz5 EL Alaun-Pulver oder 5 TL Weinsäure

(Apotheke) in Wasser lösen8 EL Öl1,25 Liter kochendes Wasser

LebensmittelfarbenEventuell Gummihandschuhe

Rezept für eine Klasse

4 Buchstabenkarten

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Nr.

497

Buchstabenkarten, Hopsplatten, Buchstaben für Silbenrutsche

A B C D EF G H I JK L M N OP Qu R S TU V W X YZ Ä Ö Ü

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Nr.

497

Buchstabenkarten, Hopsplatten, Buchstaben für Silbenrutsche

a b c d ef g h i jk l m n op qu r s tu v w x yz ä ö ü ß

Für die Silbenrutsche oder zum Wörterlegen und Wörterabgehen

5 Lineaturen, dem Entwicklungsstand angepasst

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Nr.

497

Lineatur 1 Längsformat

Lineatur 1 Querformat Lineatur 2 Längsformat Lineatur 2 Querformat Lineatur 3 Längsformat Lineatur 3 Querformat

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Nr.

497

17. Kopiervorlagen auf CD-ROM

6 Signalkarte und Arbeitsblatt WorttrainingWorttrainingDie Arbeitsanweisung gilt für jedes Wort

1.

2.

3.

4.

5.

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Bes

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Nr.

497

Wort genau ansehen

Wort auswendig in die Zeile schreiben

Vergleichen und gegebenenfalls korrigieren

Wortstreifen wieder zurückklappen

lernen

lesen

sagen

machen

lachen

spielen

lernen

machen

lachen

leesen

sahgen

spilen

lesen

sagen

spielen

Wortstreifen nach hinten wegklappen

lernen

lesen

sagenmachenlachenspielen

7 Anlautü bungen

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Nr.

497

Kreise den kleinen und den großen Buchstaben mit derselben Farbe ein.

O

o B

b

A

M

a

I

i

mK

U

L

F

R

w

X

n

Ts

C

z

V

y

Q

J

r

Buchstaben fi nden und verbinden

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Nr.

497

Anlauträtsel

1. Trage die Anlaute ein und lies das Wort.

2. Male ein Bild dazu.

1.

2.

3.

4.

Anlauträtsel

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Nr.

497

Trage die Anlaute ein. Die Anlautraupe kann dir helfen.

ffe

sel

anane

ylofon

ut

aus

onnenblume

ebra

Anlaute eintragen

97

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17. Kopiervorlagen auf CD-ROM

8 Übersicht Lautgebärden

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Nr.

497

A aArme ausstrecken

Ä äArme ausstrecken (a)Daumen abspreizen

B bHandkanten kurz zusammenstoßen

C cArme zu einem C formen

D dHandrücken kurz zusammenstoßen

E eArme vor der Brust

kreuzen

F fHände vom Mund wegführen und dabei die Finger stark bewegen

G gFäuste kurz

zusammenstoßen

H hHandflächen langsam zum Mund

führen bzw. vom Mund weg (Handfläche anschauen)

Lautgebärden

9 Silbenarbeit

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Nr.

497

Silbenbögen farbig, eine bis sechs Silben, z. B. zum Trampolinspringen

Silbenrakete, Reserve

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Nr.

497

Silbenstreifen für die Silbenrakete

1

Ba

Mo

Bi

Ga

3

ri

bo

go

ha

2

ta

ho

li

ro

einzusetzen am Ende von Heft 2

1

So

Na

Ki

Mau

3

ba

ki

gu

tau

2

lu

ra

no

si

einzusetzen am Ende von Heft 3

Silbenstreifen fü r die Silbenrakete, einzusetzen am Ende von Heft 2 und Heft 3

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Nr.

497

Silbenrutsche

Silbenrutsche (Buchstaben siehe Punkt 4)

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Nr.

497

17. Kopiervorlagen auf CD-ROM

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Nr.

497

Silbentiere

Kän gu ru

Gras hüp fer

Ka nin chen

Go ril la

Mur mel tier See lö we

Silbentiere©

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w.m

yrte

l.de

• B

este

ll-N

r. 4

97

Trage die Klinger des Wortes in jeden Silbenbogen ein.

Arbeitsblätter Silben

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Nr.

497

Silbenteppiche, einzusetzen am Ende von Heft 1

i a

M Mi Ma

R Ri Ra

m mi ma

r ri ra

m r

l lm lr

A

i

a

Silbenteppiche, einzusetzen am Ende von Heft 1

10 Lese- und Schreibü bungen

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Nr.

497

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Nr.

497

"

Name

5 MinutenUnterschrift

Mo

5 Minuten

UnterschriftDi

5 Minuten

Unterschrift

Mi

5 Minuten

Unterschrift Do

5 Minu

ten Unter

schrift

Fr

5 M

inuten

Unter

schri

ftSa

5 Minuten

Untersch

rift

So

Name

10 Minuten

Unterschrift

Mo

10 Minuten

UnterschriftDi

10 Minuten

Unterschrift

Mi

10 Minuten

Unterschrift Do

10 M

inuten Unter

schrift

Fr

10

Minu

ten

Unter

schri

ftSa

10 Minuten

Untersch

rift

So

Murellos Lesezeit

Lilos Lesezeit

Lesezeiten-Uhr

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Nr.

497

"

"

"

Kira hat Angst.Nun kommt Kiro.Er nimmt Kira in den Arm.

Es ist Nacht. Der Mond ist hell am Himmel.

Kira lacht.Dann fliegen sie nach Hause.

Name: Klasse:

Lese-Mal-Buch 1

Lese-Mal-Bü cher Arbeitsblätter mit vorgegebenen Sätzen

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Nr.

497

17. Kopiervorlagen auf CD-ROM

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Nr.

497

eine frisst Flöckchen Nuss."

1. Schneide den Satzstreifen aus, lege den Satz und klebe ihn auf die Linie.2. Schreibe den Satz ab.3. Schreibe einen eigenen Satz dazu.4. Schreibe eine Überschrift.

Schreibanlässe mit Bild und Lineatur

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Nr.

497

Schreibe Sätze oder eine kleine Geschichte zu dem Bild und male es weiter.

Lese-Schreib-Blätter mit Bild, Text und Lineatur

11 Arbeitsmaterial für die Stationen"

Datum:

Datum:

Datum:

Datum:

Datum:

Datum:

Datum:

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Nr.

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Mein

Stat

ionsh

eft

(Nam

e)

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Bes

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Nr.

497

Bastelanleitung für Stationshefte

ggf. auf DIN A3 vergrößern

Stationshefte mit Anleitung für die Kinder

Smileys für die Refl exionsphase

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Nr.

497

1a Bild-Artikel-Karten, Vorderseite

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Nr.

497

1b Bild-Artikel-Karten, Rückseite

das der

der das

das die

die der

die die

1) Bild-Artikel-Karten mit Selbstkontrolle auf der Rückseite

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Bes

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Nr.

497

2a Bild-Silben-Karten, Vorderseite

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Nr.

497

3a Bild-Wort-Karten, Vorderseite

Mimi MiraBo Limo

Mama OmaBrot TorLama Arm

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Bes

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Nr.

497

2b Bild-Silben-Karten, Rückseite

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Bes

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Nr.

497

3b Bild-Wort-Karten, Rückseite

2) Bild-Silben-Karten mit Selbstkontrolle auf der Rückseite

3) Bild-Wort-Karten

100

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Bes

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Nr.

497

17. Kopiervorlagen auf CD-ROM

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Nr.

497

4a Wort-Artikel-Karten, Vorderseite

Baum HausTor HutNot BrotAuto MilchTau Maus

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Bes

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Nr.

497

4b Wort-Artikel-Karten, Rückseite

4) Wort-Artikel-Karten©

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w.m

yrte

l.de

• B

este

ll-N

r. 4

97

5 Wortkarten, Vorderseite

Mimi MiraMariam Bo

Bim AmiraLilo LilliOma Mama

5) und 6) Wortkarten

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497

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Nr.

497

Silbenbögen

unbetonte Silbe

betonte Silbe

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Nr.

497der

Artikelkarten für das Seilgitter

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Nr.

497

Anlaut – Inlaut – Auslaut

101

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17. Kopiervorlagen auf CD-ROM

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Signalkarten kurzer und langer Vokal

© www.myrtel.de • Bestell-Nr. 497

Knetunterlage – Linkshänder

© www.myrtel.de • Bestell-Nr. 497

Knetunterlage – Rechtshänder

Knetunterlagen fü r Rechts- und Linkshänder

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497

Sätze würfeln – Wörter für drei Einsteckwürfel

malt Bo

mag Mira

lobt Bim

Karten für Einsteckwü rfel – Würfelsätze

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497

Fragewörter für den Einsteckwürfel

Wie? Wer?

Wann? Was?

Wo? Warum?

Fragewörter fü r Einsteckwü rfel

102

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Nr.

497

17. Kopiervorlagen auf CD-ROM

12 Spiele

© www.myrtel.de • Bestell-Nr. 397 © www.myrtel.de • Bestell-Nr. 397

© www.myrtel.de • Bestell-Nr. 397 © www.myrtel.de • Bestell-Nr. 397

© www.myrtel.de • Bestell-Nr. 397 © www.myrtel.de • Bestell-Nr. 397

© www.myrtel.de • Bestell-Nr. 397 © www.myrtel.de • Bestell-Nr. 397

"

Anlautquartett

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Bes

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Nr.

497M m

M m

M m

M m

M m

M m

M m

M m

I iI i

I iI i

I iI i

I iI i

Anlautquartettmit den Buchstaben M/m, I/i, R/r, A/a

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e •

Bes

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Nr.

497

Klingerspiel (langer oder kurzer Klinger)

1.

2.

3.

4.

Kurze und lange Klinger (Vokale) Spiel im Klassenverband

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e •

Bes

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Nr.

497

Anlautdomino

B C

D E

F G

H I

J K

L M

N O

P Qu

""

"

Anlautdomino mit den Anlauten der Anlautraupe

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497

Buchstabendomino

a B b C

c D d E

e F f G

g H h I

i J j K

k L l M

m N n O

"

"

"

"

"

"

"

"

"

"

Buchstabendomino mit Groß- und Kleinbuchstaben

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Bes

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Nr.

497

Detektiv-Memory

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e •

Bes

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Nr.

497

Detektiv-Memory

Sonne Brot Regenschirm

Nase Hund Hase

Schmetterling Bär Hut

Eis Pinsel Boot

Mond Mund

Detektiv-Memory eine Hälfte mit beschrifteter Rückseite

103

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Bes

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497

17. Kopiervorlagen auf CD-ROM

Präpositionskarten

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Bes

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497

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Bes

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497

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Bes

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Nr.

497

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"

Präpositionskarten

13 Ausmaltiere

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Bes

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497

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e •

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497

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497

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Bes

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497

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e •

Bes

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Nr.

497

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e •

Bes

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Nr.

497

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e •

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497

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e •

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Nr.

497

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e •

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497

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e •

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497

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Bes

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Nr.

497

Als Schreibanlässe und für das Stabpuppenspiel

14 Material zum Bearbeiten durch die LehrkraftErstellen individueller Arbeitsmaterialien mit Feldern zum Eintragen

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497

Trage die Anlaute ein. Die Anlautraupe kann dir helfen.

Anlautü bung

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Bes

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Nr.

497

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e •

Bes

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Nr.

497

Satzteil-Autos