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Ermittlung der Lärmeinwirkung in der

Sporthalle einer Realschule

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Ziele:

• Ermittlung der Lärmeinwirkung

• Beurteilung der Gefährdung durch Lärm

• Reduzierung der vorhandenen Belastungen

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Lärmquelle (1)

Sprache

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Lärmquelle (2)

Sportgeräte

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Lärmquelle (3)

Verkehrslärm

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Messdurchführung

• Arithmetisches Mittel (subjektiv)

• Äquivalenter Dauerschallpegel (objektiv)

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Messdaten

db(A) Äquivalent

0 20 40 60 80 100

Kugelstoßenl

Hochsprung

Völkerball

Sprungreihe

Völkerball

Hochsprung

Volleyball

Kugelstoßen

db(A) Äquivalent

8

Messdaten

0 20 40 60 80 100 120

Kugelstoßenl

Hochsprung

Völkerball

Sprungreihe

Völkerball

Hochsprung

Volleyball

Kugelstoßen

db(A) Spitzenwerte

db(A) Äquivalent

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Beurteilung der Gefährdung durch Lärm

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Rechtliche Grundlagen

Arbeitsstättenverordnung § 15

• überwiegend geistige Tätigkeiten 55 db (A)

• einfache oder überwiegend mechanisierte Bürotätigkeiten sowie bei vergleichbaren Tätigkeiten 70 db (A)

• allen anderen sonstigen Tätigkeiten 85 db (A)

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Lärm belastet !?

• Sport ist positiv

• Sport impliziert Lärm

• Lärm kann vegetative Reaktionen hervorrufen

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Teil-zeiten

Beschreibung der Teilzeiten

(z.B. Tätigkeiten, Arbeitsabläufe)

Dauer derTeilzeiten

Ti in Min./

8 Std.

Herkunft derTeilzeiten

(z.B. aus Arbeitsplatzablaufbeschreibungenaus Beobachtungen, aus Befragungen)

äquivalenterDauerschall-

pegel Li= LAFeq

in dB(A)

Herkunft desäquivalentenDauerschall-

pegels

Formelgrösse

100,1*Li*Ti

1 Sportunterricht 45 Beobachtungen 70,0Sportgeräte, Sprache, Außengeräusche

4,50E+8

2 Sportunterricht 45 Beobachtungen 71,0Sportgeräte, Sprache, Außengeräusche

5,67E+8

3 Sportunterricht 45 Beobachtungen 72,0Sportgeräte, Sprache, Außengeräusche

7,13E+8

4 Sportunterricht 45 Beobachtungen 70,0Sportgeräte, Sprache, Außengeräusche

4,50E+8

5 Allgemeinbildender Unterricht 45 Beobachtungen 60,0Sprache, Nebengeräusche

45,00E+6

6 Allgemeinbildender Unterricht 45 Beobachtungen 65,0Sprache, Nebengeräusche

1,42E+8

7 Allgemeinbildender Unterricht 45 Beobachtungen 70,0Sprache, Nebengeräusche

4,50E+8

8 Pausenaufsicht 15 Beobachtungen 80,0Sprache, Nebengeräusche

15,00E+8

9 Unterrichtsvorbereitung 150 Beobachtungen 40,0 Umgebungslärm etc. 1,50E+6

10 0 00,00E+0

Lr= 69,5 dB(A) 43185,21E+5Ermittlung nach DIN 45645 Teil 2

Teilzeiten und äquivalente Dauerschallpegel

Peter Beispiel Tätigkeit(en): Lehrertätigkeiten Ort, Datum: Beispielstadt, 23.07.0X

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Geistige Tätigkeit?

Müssen die gesetzlich vorgeschriebenen Höchstwerte unterschritten werden

?

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Reduzierung der vorhandenen Belastungen

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Technische Maßnahmen

SchallabsorbierendesMaterial

16

Technische Maßnahmen

Schallabsorbierendes

Material

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Organisatorische Maßnahmen

• Eingrenzung der Expositionszeit durch die Lehrkraft selbst

• Gering halten der Expositionszeiten durch die Stundenplaner

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Verhaltensbezogene Maßnahmen

• Lehrkräfte gegen bzw. für Lärm sensibilisieren

akustische SignaleLärmampelHandzeichenStille – Zeichen......

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Verhaltensbezogene Maßnahmen

• Schüler gegen bzw. für Lärm sensibilisieren

HörspaziergangGeräusche ratenGeräusche wahrnehmen lernen....

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Abschließende Beurteilung

Bauliche Veränderungen bieten sich aus Kostengründen bei Umbau oder Erneuerung an

Bezogen auf einen Lehrerarbeitstag ist die Lärmbelastung für „geistige Tätigkeiten“ zu hoch

Für organisatorische u. verhaltensbezogene Maßnahmen müssen die Lehrkräfte sensibilisiert werden