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1 Lehrerfortbildung in Dänemark am EUC Nord in Hjörring Hendrik Außendorf Heinrich Pingel-Rollmann WNB Herford November 2010 EU-Programm Leonardo - VETPRO

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Lehrerfortbildung in Dänemarkam EUC Nord in Hjörring

Hendrik AußendorfHeinrich Pingel-Rollmann

WNB Herford November 2010

EU-Programm Leonardo - VETPRO

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Fragestellungen?

• Grundkenntnisse über das dänische Bildungssystem• Verzahnung von schulischer und beruflicher Ausbildung durch

Berufspraktika• Integration von Auslandspraktika in die schulische und

berufliche Ausbildung• Methoden und bildungspolitische Strategien des Lebenslangen

Lernens, z.B. nach der beruflichen Erstausbildung• Anwendung des Europäischen Qualifikationsrahmens• Integration der Neuen Technologien in den Unterricht• Integration der beruflichen Inhalte in den Fremd-

sprachenunterricht

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EUC Nord in Hjoeringwww.eucnord.dk

• Schule und Weiterbildungszentrum

• Höhere Handelsschule

• Wirtschaftsgymnasium

• Technisches Gymnasium

• Berufsschule

• Kompetenzzentrum

• Schülerfirma

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Hjoering – Wo in Dänemark ?

Hjoering x

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Berufsausbildung in Dänemark

Schule kann Betrieben bis zu 10.000 € für einen Ausbildungsplatz anbieten

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Simulationsfirma

Für Schüler/-innen u. Arbeitssuchende

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Berufsschule /Technisches Gymnasium

Nullenergiehaus – alle Berufsrichtungen

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Holzwerkstatt

Blockunterricht oder Vollzeitberufsausbildung

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Malerausbildung

Berufliche Grundbildung 20 – 60 Wochen

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Lehrerarbeitsplatz

Jahresarbeitszeit: ca. 1750 Stunden

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Gruppenunterricht mit Notebook ?

Alle Schüler/-innen haben ein Notebook – Effizienz ?

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Gruppenarbeit auf dem Flur

Angenehmes Ambiente - Ruhe

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Deutsch-Unterricht: 9. November 1989

Fremdsprachen-Unterricht oft in der Landessprache

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Kompetenzzentrum

Berufliche Weiterbildung – Kurse für Berufstätige

Kurs ‚Ny i Danmark‘

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Ausgaben für Bildung – ein Vergleich

Dänemark

Deutschland

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Freizeit - Skagen

Zusammentreffen von Nord- und Ostsee an einem herrlichen Sonntag im November

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Fazit

• Partnerschaftliches Lernklima zwischen Schülern und Lehrkräften

• Enge Zusammenarbeit zwischen Schule und Betrieben• Flexible Gestaltung der Berufsausbildung• Höhere Ausgaben für (Berufs)-Ausbildung• Fördern und Fordern• Notebookeinsatz: Es ist nicht alles Gold, was glänzt

• Gastfreundliche Kolleg/-innen u. Schulleitung

• VETPRO-Antrag: viel Arbeit, aber es lohnt sich

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Tysend Tak

für die Aufmerksamkeit