1 Veränderte Lebenswelten Konsequenzen für Schule und Jugendarbeit.

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Veränderte LebensweltenKonsequenzen für Schule und

Jugendarbeit

1. Veränderungen im

Familienbereich

2. Veränderungen im Schulbereich

3. Bildungslandschaften / -

regionen

4. Herausforderungen und

Chancen für die Jugendarbeit2

Veränderte Lebenswelten in Schule und Jugendarbeit 23.05.12


Familienbereich

• Veränderte Familiensituation: Alleinerziehende

3



Familienbereich

• Veränderte Familiensituation: Einzelkinder

4


25%

35%

23%

0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

35%

Gesamt Ost West

Gesamt

Ost

West


Familienbereich

• Veränderte Familiensituation

• Erhöhter

Erwartungs-/Leistungsdruck

5



Familienbereich

• Veränderte Familiensituation

• Erhöhter

Erwartungs-/Leistungsdruck

• Spiel- und Internetsucht

6


2. Veränderungen im Schulbereich

• Demographische Entwicklung

• Veränderungen in der

Lehrerschaft

• Strukturreformen

• Folgen der Strukturreformen

• Herausforderungen 7


Entwicklung der Schülerzahlen 2000 -

2011

8

Bayern - Quelle: Landesamt für Statistik 2011


9


Demographische Entwicklung bis

2020

10

- 18,5 %

- 21,15 %



Jugendpopulation Coburg 2010

2030

11Quelle: Fachvortrag W. Pletzer 17.4.2012


Veränderungen in der

Lehrerschaft

12

• Zunehmender Anteil an Lehrerinnen (68 % - GS: 89 %)

• Zunehmender Anteil an Teilzeitkräften (62 % - w: 89,2 %)

• Geringerer Bezug zur Jugendarbeit


Strukturreformen

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• Frühere Einschulung• Verkürzung der Schulzeit (G 8)• 6-stufige Realschule• Hauptschule Mittelschule ?• Ganztagsschule• Inklusion


Strukturreformen: Folgen

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• mehr Zeit in der Schule• geringere Freizeit• weniger Zeit am Wohnort aber auch: stärkere Einbeziehung externer Partner(Angebote, Schulsozialarbeit, Vereine, Essen....)


Herausforderung:

Bildungsgerechtigkeit

15

• Beispiel München


Herausforderung:


17

• Beispiel Forchheim


Herausforderung:


18

• Beispiel Forchheim


Herausforderung:

Bildungseinrichtungen

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Herausforderung:


20

• Bewegungsraum innen und außen

• Räume für externe Angebote

• gemeinsame Nutzung


Herausforderung:


21

• Helle Räume

• Mehr Platz

• andere Möbel

• Arbeitsbereiche für Lehrkräfte

• Mensa

• Entspannung


3. Bildungslandschaften / -

regionen

22

• Erweiterter Bildungsbegriff• Notwendigkeit der Vernetzung der

Bildungspartner• Aufgreifen der Initiative durch das

bayerische Kultusministerium


Bildungslandregionen (KM

Bayern)

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1. Übergänge gestalten, etwa den vom Kindergarten zur Grundschule, den von den Grundschulen zu den weiterführenden Schulen oder den von den allgemein bildenden Schulen in Ausbildung und Studium.

2. Bildungsangebote und Wege vernetzen durch Experten vor Ort aus den unterschiedlichen Bereichen, etwa zwischen Schulen und Kommunen, zwischen Schulen und Jugendarbeit, zwischen Schule und regionaler Wirtschaft und zwischen Schule und Erwachsenenbildung.

3. Chancen eröffnen, junge Menschen in besonderen Lebenslagen unterstützen, die Teilhabegerechtigkeit erhöhen und damit kein Talent verlieren. Das bedeutet etwa, die Betreuungskulisse von Ganztagsangeboten zu verbessern oder Jugendliche beim Übergang von der Schule in Ausbildung und Beruf zu begleiten.

4. Bürgergesellschaft und Jugendarbeit stärken, etwa durch die Zusammenarbeit von schulischen und außerschulischen Partnern sowie durch die Gewinnung von Jugendlichen für ehrenamtliches Engagement.

5. Bildung als Standortfaktor angesichts des demografischen Wandels aktiv gestalten; so sollen etwa Kindertageseinrichtungen und Schulen in Wohnortnähe liegen und die Schulentwicklung optimiert werden.

PI 16.02.2012


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Der Weg zur Bildungsregion

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• Idee – Partner - Vision - Zielsetzungen• Zukunftswerkstatt• Trägerverein• Initiativgruppen• Lokale Vernetzung


Beispiel Forchheim

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• Eine von vier Modellgemeinden• Initiative: Stadt Forchheim

(Oberbürgermeister)

• Projektgruppe• Zielsetzungen• Bisherige Ergebnisse


Beispiel Forchheim

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• Gemeinsame Bildungserklärung Stadtrat• Deutliche Investitionen in Ganztag• Vernetzung Schule - Jugendarbeit

Beispiel Forchheim

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• Vernetzung KiTa – Grundschule - Hort

Beispiel

Eggolsheim

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Beispiel

Eggolsheim

30


Beispiel Eggolsheim:

Bildungslandkarte

31


Beispiel Eggolsheim:

Bildungslandkarte

32


Beispiel Coburg: Räume für

Jugendliche

33


Beispiel Coburg: Räume für

Jugendliche

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4. Herausforderungen und

Chancen für die Jugendarbeit

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• Gemeinsame Bildungsdiskussion

• (Ganztags-)Schulentwicklung (mit allen Beteiligten)

• Räume erweitern – auch für Jugendarbeit

• Bildungslandschaften / -regionen gestalten


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