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WIAD 2004

„Fit sein macht Schule“

und Folgestudien

- Beschreibung des Datensatzes -

Expertenworkshop

Motorische Leistungsfähigkeit/Datenbanken

Karlsruhe, den 18.11.2004

Dr. Lothar Klaes, Detlev CoslerWissenschaftliches Institut der Ärzte Deutschlands (WIAD) gem. e.V., Bonn

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WIAD 2004

Regionale Herkunft der Tests

gesamt: 47.461

18217

3368

1504

4357

1279

23724

10472

49

337

3602

3209

293

27

3

WIAD 2004

2001 2002 2003 20040

2000

4000

6000

8000

10000

12000

14000

16000

18000

20000

22000

6153

14446

6130 6616

14116

Eingang nach Jahren

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Daten nach Testzeitpunkt und Land

WIAD 2004

2001 2002 2003 2004 gesamt

Bayern 741 4111 3648 1972 10472

Berlin 777 1631 235 959 3602

Hamburg 707 17 724

Hessen 354 267 266 392 1279

Mecklenburg-Vorpommern 43 1676 1161 329 3209

Niedersachsen 829 653 22 1504

Nordrhein 923 1747 27 15520 18217

Westf alen-Lippe 1318 2493 23 523 4357

Rheinland-Pfalz 156 1720 748 744 3368

Saarland 27 27

Sachsen 49 49

Sachsen-Anhalt 206 131 337

Schleswig-Holstein 23 23

Thüringen 293 293

gesamt 6153 14446 6130 20732 47461

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WIAD 2004

Struktur des Datensatzes nach Geschlecht, Alter, Regionstyp

Stichprobe

Vergleichswerte für Bundes-

gebiet in %%

Geschlecht

männlich (6- bis 18-Jährige) 46,6 51,3

weiblich (6- bis 18-Jährige) 53,4 48,7

gesamt 100,0 100,0

Alter 6-10 Jahre 13,8 31,8

11–15 Jahre 68,2 43,1

16 und älter 18,0 25,2

gesamt 100,0 100,0

Regionstyp

Agglomerationsraum 31,2 30,4

Verstädterter Raum 44,5 33,9

Ländlicher Raum 24,3 35,7

gesamt 100,0 100,0

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Struktur des Datensatzes nach Schultyp

WIAD 2004

Stichprobe

Vergleichs-werte für

Bundesge-biet in %%

Schultyp Grundschule 10,3 26,9

Hauptschule 8,7 8,8

Realschule 18,6 10,1

Gymnasium 29,5 18,1

allgemeinbildende Schulen mit unterschiedlichen Bildungsgängen

21,4 11,0

Sonderschulen 0,9 3,4

berufliche Schulen 10,5 21,5

gesamt 100,0 100,0

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Der Bewegungs-Check-Up setzt sich zusammen aus:

A. Münchener Fitnesstest (MFT)

nach RUSCH/IRRGANG

• Ballprellen

• Zielwerfen

• Rumpfbeugen/Hüftbeugen

• Standhochspringen

• Halten im Hang

• Stufensteigen

• Sechs-Minuten-Lauf

B. Kurzfragebogen

• Soziodemographie (Größe, Ge- wicht, Alter, Geschlecht, Schule)

• Sportpensum

• Selbsteinschätzung der sport- lichen Leistungsfähigkeit

• Interessen und Vorlieben für ver- schiedene Sportangebote

• Sportvereinszugehörigkeit

• Angaben zum Schulsport (Menge und Note)

Was ist der Bewegungs-Check-Up?

WIAD 2004

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WIAD 2004

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Check-Up-Erfassungsbogen* Geburtsdatum

Anfangsbuchstabe deines

Vornamens Tag Monat Jahr z.B. Ann-Cathrin Müller geb. 9.10.85 A 0 9 1 0 1 9 8 5

Bitte ausfüllen

Genauer Schulname und Schultyp: (z.B. Heinz-Erhardt-Schule, Gymnasium) ___________________________ Klasse: __________

Geschlecht: weiblich männlich

Größe (in cm): ___________ Gewicht (in kg): ___________

1. Wie oft treibst du Sport in der Woche? - fast täglich / täglich - zwei- bis dreimal in der Woche - regelmäßig, ca. einmal in der Woche - unregelmäßig / selten - nie

2. Würdest du gerne lieber mehr oder weniger Sport treiben als du es momentan tust?

- so wie jetzt ist es okay - lieber würde ich weniger Sport treiben - lieber würde ich mehr Sport treiben

3. Wie würdest du deine körperliche Leistungsfähigkeit beurteilen?

sehr gut gut befriedigend ausreichend mangelhaft ungenügend

4a. Welche Sportart(en) treibst du zur Zeit am liebsten? (Schreibe Deine Lieblingssportart an Nummer 1 usw.)

4b. Welche Sportart(en) würdest du gerne häufiger treiben?

1. ________________________________ 1. ________________________________

2. ________________________________ 2. ________________________________

3. ________________________________ 3. ________________________________

5. Bist du Mitglied in einem Sportverein? ja nein

6. Wie viele Sportstunden hattest du in der letzten Schulwoche?

_______ Sport-stunden hatte keinen

Sportunterricht

7. Welche Sportnote bzw. wie viele Punkte hattest du im letzten Zeugnis?

Note: _________________________ Punkte: ___________________________

Test-Ergebnisse:

1. Ballprellen: (Gesamtpunktzahl) _______ 4. Standhochspringen: (Differenz in cm) ________

2. Zielwerfen: (5 Versuche, Gesamtpunktzahl)

_______ 5. Halten im Hang: (Zeit in Sekunden)

________

________ 3. Rumpf-Hüftbeugen: (Differenz in cm) _______ 6. Stufensteigen: Erholungspuls: Ruhepuls: ________

7. Sechs-Minuten-Lauf: (Strecke in m) _________________

* Die Angabe von Daten erfolgt freiwillig. Die Erhebung dient ausschließlich der wissenschaftlichen Auswertung und Unterstützung der

schulsportlichen Ausbildung. Die Erhebung erfolgt nicht zum Zwecke der Zuordnung persönlicher und körperlicher Verhältnisse zu einzelnen Personen seitens der AOK oder des Wissenschaftlichen Instituts der Ärzte Deutschlands (WIAD) gem. e.V.

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WIAD 2004

Datenwege und -bearbeitung

Handreichung von AOK an interessierte Schulen

Testdurchführung in Sportstunde (Basis:

Handreichung)

Erfassungsbögen an WIAD

Datenprüfung und -aufbereitung durch WIAD

Datenauswertung durch WIAD (individuell und je

Klasse)

(letzte Normierung 2001; wird derzeit aktualisiert)

Rückkopplung an AOKs und Schulen (via eMail)

Zusammenführung in Datenbank, Gewichtung,

übergreifende Auswertungen (WIAD)

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Was erhalten Schüler und Lehrer?

WIAD 2004

20

30

40

50

60

70

80

Ballpr

ellen

Zielwerfe

n

Rumpf-/Hüf

tbeug

en

Stand

hoch

sprin

gen

Halten im

Han

g

Stufen

steige

n

6-Min

uten-

Lauf

Gesam

t

t-W

erte

Durchschnitt Klassendurchschnitt D 03.04.1987

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WIAD 2004

Datenstruktur von 'Fit sein macht

Schule‘ und Folgestudien

Zeitraum: Ende 2000 - ??

kein Stichprobendesign, Angebot an alle

Teilnahme freiwillig und auf Nachfrage

6 - 18 Jahre; alle Schultypen

Retests im Rahmen von Folgestudien nach Intervention

• Rheinland (2 Erhebungswellen)

• Duisburg/Hameln (2 Erhebungswellen)

• Bayern (3 Erhebungswellen)

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WIAD 2004

Zusatzerhebungen im Rahmen von

Folgestudien

Schulen in Bewegung (Rheinland ― 2003-2006)

(Haupt-, Real-, Gesamt-, Sonderschulen, Gymnasien)

• Schülerbefragung

• Elternbefragung

• Lehrerbefragung/Interventionsmonitoring

Familienfitness (Duisburg/Hameln ― 2004-2005)

(Grundschulen)

• Elterntest (Stemper)

• Elternbefragung

Sport nach 1 (Bayern ― 2002-2005)

(weiterführende Schulen)

• Schüler-Kurzbefragung

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WIAD 2004

In welcher Form liegen die Daten

vor?

Der zusammengeführte Datensatz liegtim WIAD als Datenbank im SPSS-Format vor

kontinuierliche Aktualisierung

Eigentümer: AOK/DSB/WIAD

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WIAD 2004

Besonderheit: Schulen in

Bewegung Der Projektdatensatz Schulen in Bewegung

(Rheinland) liegt auf einem Server bereit

Jeder teilnehmende Lehrer/Schüler kann seine Klassen-/Schülerdiagramme im Internet herunterladen

Jeder teilnehmende Lehrer/Schüler kann seine Klassen-/Schülerdiagramme ausgewählten Vergleichsaggregaten gegenüberstellen (alle Schüler gleichen Schultyps, gleichen Geschlechts, gleicher Schule)

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WIAD 2004

Auswertungen/

Veröffentlichungen halbjährliche Fortschreibung (intern)

aktuelle Publikationen:

Zielgruppen Beitrag

Schulen, Sportlehrer Klaes, L., Cosler, D., Zens, Y.C.K., Rommel. A. (2003): DerBewegungsstatus von Kindern und Jugendlichen in Deutsch-

land, in: Sportunterricht; 52. Jg., Heft 9, 259-264

Gesundheitswissenschaften Klaes, L., Rommel, A. (2003): Bewegung im Kindes- und Jugend-alter, in: Public Health Forum, 11. Jg., Heft 41, 21f.

Sportwissenschaft, Politik Klaes, L. (2004): Aktuelle Trends zum Bewegungsstatus vonKindern und Jugendlichen in Deutschland. In: Bewegungsmangel bei Kindern - Fakt oder Fiktion?, hrsg. vom Club of Cologne, Köln

Sportvereine, organisierter Report Schulsport in Deutschland: Warum unsere Kinder immer Sport unfitter werden? Was sie können sollten? Rezepte für die Zu-

kunft. In: Sportiv leben 2/2004, 24-33 (Redaktionsbeitrag einesausführlichen Interviews mit L. Klaes

alle WIAD-AOK-DSB-Studie II (2003): Bewegungsstatus von Kindernund Jugendlichen in Deutschland. Kurzfassung einer

Untersuchungim Auftrag des Deutschen Sportbundes und des AOK-Bundesver-bandes, herausgegeben vom Deutschen Sportbund, Frankfurt

a.M.