Inhaltsverzeichnis

Inhaltsverzeichnis

Lernen1 2

Lektion 1 Sich vorstellen: Giovanna fhrt nach Deutschland3

bungen: Wie geht es dir?/Phonetik4

Buchstabiertafel/Landkarte*5

Phonetik: Das Vokal-Viereck*6

Konjugation Prsens/Wortstellung/Nominativergnzung/Lnder7

Deklination8

Pluralbildung (bungen)*9

Wortfeld Studium*10

Verifica 111

Lektion 2 Wohin gehen wir? Wieviel kostet das?12

bungen: Aussprache/Wortschatz Orientierung13

Lokaladverbien14

Ergnzung Konjugation Prsens/Kardinal- und Ordinalzahlen/Imperativ/Satzfrage15

Trennbare Verben/Satzklammer/Akkusativergnzung/zusammengesetzte Wrter16

bungen zu: trennbare Verben, Akkusativ,bestellen, zusammengesetzte Wrter, Datum17

bungen zum Akkusativ*18

Wortfeld Krper*19

Verifica 220

Lektion 3 Wie spt ist es?21

Aussprache/ Wortfeld Freizeit22

Die Uhrzeit/Zeitangaben23

Die Wochentage/Monate Die Negation24

Dativergnzung/Pronomen25

bungen zur Negation26

bungen zum Dativ27

bungen zu den Reflexivpronomen28

Verben mit Reflexivpronomen/Modalverben29

bungen zu den Modalverben30

Wechselprpositionen/setzen-stellen-legen und sitzen-stehen-liegen31

bungen zu den Wechselprpositionen32

Generalwiederholung33

Verifica 334

Lektion 4Welcher Pullover gefllt dir besser?35

Deklination des Adjektivs36

bungen zur Deklination des Adjektivs 37-38

Das Possessivpronomen39

bungen zum Possessivpronomen40

Wortschatz Farben/ Possessivpronomen und Adjektiv41

viel und Adjektiv42

viel und sehr Die Komparation43

bungen zur Komparation44

Prpositionen mit Dativ/Prpositionen mit Akkusativ45

bungen zu den Prpositionen46 47

Wortfeld Kleidung48

Verifica 449

Lektion 5Isolde hat geheiratet Wortschatz Verwandtschaft50

Konjugation Perfekt51

Mrchen: Der Sterntaler52

Konjugation Prteritum53

Mrchen: Der Hase und der Igel54

Konjunktionen, die Hauptstze verbinden55

Verifica 556

Lektion 6Nebenstze: bersicht57

Temporale Nebenstze58 59

Kausale und konsekutive Nebenstze60

Konditionale Nebenstze61

Infinitivstze/Modale Nebenstze62

Relativstze63

Relativstze/indirekte Fragestze64

Genitivbildung65

n-Deklination66

Zusatz-bungenPrpositionen (Deutscher Monteur)67

Verben mit Dativ/Akkusativ/Prpositionalobjekt68

Prpositionaladverbien69

Dialekte70

Hans im Glck71 72

Der Neandertaler (ob/dass)73 74

Schriftsteller des 20. Jahrhunderts75 76

Brief77

Eine Person, die sich nicht entscheiden kann (Reflexivpronomen)78

Perfekt/kausaler Nebensatz/Lesetext79

bungen zum Perfekt80

bungen zu sapere und conoscere81

bungen zum Infinitiv82 84

Die deutschen Lnder85

Spa(blatt86

3 Bildergeschichten87 - 91

bersetzungsbungen92

bungen zum Prteritum93

bungen zum Perfekt der Modalverben94

man95

bungen zu den temporalen Nebenstzen96

Anhang:Ausspracheregeln97 98

Weihnachtslieder99 100

Bewertung101

Wichtige starke Verben102

Lernen

Di ci che leggiamo solamente, ricordiamo il 20%.

Di ci che solo vediamo, ricordiamo il 35%.

Di ci che sentiamo, soltanto, ricordiamo il 50%.

Di ci che leggiamo, ascoltiamo e scriviamo, ricordiamo il 75%.

Di ci che leggiamo, parliamo e scriviamo, ricordiamo il 95%.

La cassetta dei vocaboli

Scrivete, dopo ogni lezione e possibilmente nellarco di 8 ore (durata della memoria a breve termine!) le parole nuove su dei cartoncini. Potete utilizzare diversi metodi per imparare, con il tempo, anche le diverse forme dei verbi, il plurale, le preposizioni legate a determinati verbi.

Inoltre, potete aggiungere dei colori (p.es. sostantivi maschili blu, femminili rosa, neutri verde). Potete aggiungere dei disegni: sono tutti modi per aiutare la vostra memoria. Non li dovete imparare necessariamente in ordine alfabetico: confrontate le due liste. Quale vi rimane in mente meglio?

Lista 1: Lista 2:

Donnerstag, Flugzeug, Samstag, Fahrrad Montag, Dienstag, Mittwoch, Donnerstag

Dienstag, Bus, Mittwoch, Auto Freitag, Samstag, Sonntag

Freitag, Bahn, Montag, Sonntag Flugzeug, Bahn, Bus, Auto, Fahrrad

(hier fehlt ein eingeklebtes Bild)

Lacquisto dellantenna parabolica

Lacquisto dellantenna parabolica non vi serve soltanto per il tedesco, ma anche per le altre lingue che studiate. Vi permette di entrare in un contatto vivo con la lingua e di allenare la vostra sensibilit linguistica. Registrate lo stesso film (es. Robin Hood) in tedesco e in italiano (vedrete che si mandano in onda spesso gli stessi film nei due paesi) e ascoltate pi volte: questo un modo di imparare dai suoni e dalle immagini, allo stesso modo di un bambino. Dopo un po, potete registrare laudio e potete ascoltare la cassetta dovunque. In un film, in media troverete un vocabolario di circa 1.800 parole, da acquisire in modo passivo e piacevole!

1) (Seite drei)

Sich vorstellen, Leute kennenlernen:

Woher kommst du? - Woher kommen Sie?

Wo wohnst du? - Wo wohnen Sie?

Wohin fhrst du? - Wohin fahren Sie?

Ich komme aus Italien. - Ich wohne in Bari. Ich fahre nach Hamburg.

(Ich komme (von) dorther.) - (Ich wohne dort.) - (Ich fahre dorthin.)

Giovanna fhrt nach Deutschland

Giovanna ist Italienerin. Sie kommt aus Bari. Sie studiert Deutsch an der Universitt. Sie ist Studentin.

In den Semesterferien fhrt sie nach Deutschland, nach Hamburg. In Hamburg hat sie einen Freund, Michael. Er wohnt in einer Wohngemeinschaft (WG) zusammen mit Bilge, Frantek, Thomas und Akemi.

Bilge ist Trkin. Sie kommt aus Ankara. Sie studiert Geschichte und spricht Deutsch, Trkisch und Englisch. Sie wohnt gerne in Hamburg.

Frantek kommt aus Polen. Er spricht Deutsch und Polnisch sehr gut. Englisch spricht er nicht so gut. Frantek ist auch Student. Er studiert Ingenieurwissenschaften an der Fachhochschule.

Thomas kommt aus Reinbek. Reinbek liegt in der Nhe von Hamburg. Er ist Lehrer. Er unterrichtet Erdkunde und Sport. Er spricht Deutsch, Englisch, Franzsisch und ein bisschen Japanisch.

Akemi ist Japanerin. Sie kommt aus Tokyo. Sie ist Schauspielerin. Sie arbeitet am Theater.

Michael studiert Romanistik. Er spricht sehr gut Italienisch und Franzsisch und ganz gut Englisch.

Giovanna stellt sich vor. Sie sagt: Hallo, ich hei(e Giovanna. Ich komme aus Italien. Ich bin Studentin. Ich studiere Deutsch, aber ich spreche noch nicht sehr gut. Ich wohne in Bari.

Sie fragt die anderen: Und wer bist du? Wie heit du? Woher kommst du? Was machst du? Welche Sprache sprichst du?

Antworten Sie bitte auf die Fragen von Giovanna.

berlegen Sie: welche anderen Fragen stellt Giovanna? Formulieren Sie!

Lernen Sie bitte:

Konjugation der Verben im Prsens

Deklination der Substantive in Singular und Plural

Wortstellung im Aussagesatz und im Fragesatz

Lnder Nationalitten Sprachen

Nominativergnzung

Buchstaben (Aussprache)

Beschreiben Sie weitere Mitbewohner von Michael.

Suchen Sie Berufe und Nationalitten. Stellen Sie die neuen Mitbewohner vor: Das ist

Stellen Sie sich vor: Ich bin Fragen Sie Ihren Partner/Ihre Partnerin: Woher kommst du?

Fragen Sie Ihre Kommilitonen: woher kommt ihr? Wo wohnt ihr?

Besuchen Sie die Seite http://www.haiku-plus.de/wg/index.html im Internet und informieren Sie sich ber Wohngemeinschaften in Deutschland!

1) (Seite vier)bungen

Wie geht es dir?

Danke, sehr gut. Und dir?

Danke, gut. Und dir?

Es geht, danke. Ganz gut, danke. Ziemlich gut. Geht schon.

Schlecht. Nicht gut. Nicht so gut. Gar nicht gut. Ziemlich mies.

Hallo Michael! - Hallo, Giovanna.

Wie geht es dir? - Danke, gut, und dir?

Auch gut, danke. Wer ist das? - Das ist Frantek Szcypiorski. Er ist Pole.

Wie hei(t er? Kannst du buchstabieren? - F-R-A-N-T-E-K. Frantek Szcypiorski. S-Z-C-Y-P-I-O-R-S-K-I.

(ben Sie mit Ihrem Partner/Ihrer Partnerin. Buchstabieren Sie mit Hilfe der Buchstabiertafel, also: A wie Anna usw.)

Guten Tag! - Guten Tag!

Wo wohnt Frantek? - Er wohnt in Hamburg.

Welche Sprache spricht er? - Er spricht Polnisch.

Woher kommt er? - Er kommt aus Polen. Er ist Pole. Er ist polnischer Staatsbrger.

(Wiederholen Sie diese bung mit Ihrem Partner/Ihrer Partnerin fr mindestens 5 weitere Nationen. Benutzen Sie die Karte!)

Phonetische bung zum Vokal-Viereck:

a :/a Name Stadt Name Stadt / kommen - knnen - kommen knnen

/ Sonne Test Sonne - Test

o:/ Rom muss Rom - muss

o:// wohnen danke hren /y/i/e: Bus Rhythmus trinken - Tee

U/y/i Juni - Trkei Kino

bersetzen Sie bitte:

Giovanna italiana. Vive a Bari.

Frantek viene dalla Polonia. E uno studente.

Thomas un insegnante. Parla bene linglese.

Michael tedesco. Abita a Amburgo.

Bilge viene dalla Turchia. E una studentessa.

Akemi va in Giappone. Va a Tokyo. Le piace fare lattrice. (Attenzione: E volentieri attrice!)

Bilge va in Turchia.

Monopoli vicino a Bari. Mi piace abitare a Monopoli. (Attenzione: abito volentieri..)

1) (Seite sieben)Konjugation Prsens

kommen geben (stark) fahren (stark) arbeiten haben seinich (1 sing.) komm - e geb efahr - earbeit - e hab e bin

du (2 sing.) komm - st gib stfhr - starbeit - e - st ha st bist

er, sie, es (3 sing.) komm - t gib tfhr- tarbeit e - t ha - t ist

wir (1 plur.) komm en geb enfahr - enarbeit - en hab - en sind

ihr (2 plur.) komm t geb tfahr - tarbeit e - t hab t seid

sie (3 plur.) komm en geb enfahr enarbeit - en hab - en sind

Sie (forma di cortesia) komm - en geb - enfahr enarbeit en hab - en sind

Merke: wie geben verhalten sich auch sprechen (spricht), lesen (liest), nehmen (nimmt), sehen (sieht), befehlen (befiehlt), (zer)brechen (bricht), empfehlen (empfiehlt), erschrecken (erschrickt/erschreckt), essen (isst), gelten (gilt), geschehen (geschieht), helfen (hilft), messen (misst), stehlen (stiehlt), sterben (stirbt), treten (tritt), verderben (verdirbt), vergessen (vergisst), werden (wird), werfen (wirft)

wie fahren verhalten sich auch backen, braten, fallen, fangen, graben, halten, lassen, laufen (luft), raten, schlafen, schlagen, tragen, wachsen, waschen.wie arbeiten verhalten sich auch warten, reden, bilden, rechnen, zeichnen, widmen usw., d.h. Verben, deren Stamm auf t, -d, -n oder m endet.

Wortstellung im Aussage- und Wortfragesatz:

VorfeldVerbSubjektVerbErgnzung

GiovannastudiertDeutsch

In den Ferienfhrtsienach Hamburg

EnglischsprichtFranteknicht so gut.

Welche Sprache sprichstdu?

Wiehei(tihr?

Nominativergnzung:

Giovanna

Giovanna

Giovanna

Ihr Freundist

ist

ist

hei(tStudentin.

eine gute Studentin.

die beste Studentin von Bari. Michael. (ohne Artikel! Berufsbezeichnung)

Lnder und Nationalitten (Beispiele)

LandNationalittEinwohnerEinwohnerin

Deutschlanddeutschder Deutsche/ein Deutscherdie Deutsche/eine Deutsche

ItalienitalienischItalienerItalienerin

FrankreichfranzsischFranzoseFranzsin

England/Gro(britannienenglisch/britischEnglnder/BriteEnglnderin/Britin

PolenpolnischPolePolin

sterreichsterreichischsterreichersterreicherin

die SchweizschweizerischSchweizerSchweizerin

die TrkeitrkischTrkeTrkin

Achtung! Die Sprache wird gro( geschrieben: er spricht Polnisch. Aber: Das ist ein polnisches Buch.

1) (Seite acht)

Deklination

Singular

Maskulin Neutrum Feminin

Nominativder/ein (kein/mein)

Freunddas/ein (kein/mein)

Landdie/eine (keine/meine)

Freundin

Akkusativden/einen (keinen/meinen)

Freunddas/ein (kein/mein)

Landdie/eine (keine/meine)

Freundin

Dativdem/einem (keinem/meinem)

Freunddem/einem (keinem/meinem)

Landder/einer (keiner/meiner)

Freundin

Pluralbildung

- - e - er

der/ein Snger die/ - Snger

das/ein Zimmer die/ - Zimmer

der/ein Morgen - die/ - Morgen

das/ein Zeichen die/ - Zeichen

der/ein Artikel - die/ - Artikel

der/ein Vater - die/ - Vter

der/ein Garten - die/ - Grtender/ein Tag - die/ - Tage

der/ein Arzt die/ - rzte

das/ein Jahr die/ - Jahre

das/ein Brot die Brote

der/ein Stuhl die Sthle

die/eine Stadt die Stdte

das/ein Land - die/ - Lnder

das/ein Kind - die/ - Kinder

das/ein Haus - die/ - Huser

das/ein Glas - die/ - Glser

der/ein Mann die/ - Mnner

der/ein Mund die/ - Mnder

das/ein Buch - die/ - Bcher

Regel: maskuline und neutrale Substantive, die auf er, -en und el enden, bilden den Plural unverndert.

(Achtung Umlaut!)

Ausnahmen:

die/eine Mutter - die/ - Mtter

die/eine Schwester - die/ - Schwestern

der/ein Bauer - die/ - Bauern

- n -en - s

die/eine Sprache die/ - Sprachen

die/eine Stunde - die/ - Stunden

die/eine Reise - die/ - Reisen

die/eine Karte - die/ - Karten

die/eine Tasse die/ - Tassendie/eine Zahl die/ - Zahlen

die/eine Zeitung - die/ - Zeitungen

die/eine Krankheit die/- Krankheiten

die/eine Neuigkeit die/- Neuigkeiten

die/eine Nation - die/- Nationender/ein Ballon die/ - Ballons

das/ein Auto die/ - Autos

die/eine Band die/- Bands

das/ein Hotel - die/- Hotels

Regel: feminine Substantive, die auf e enden, bilden den Plural ohne Umlaut auf -nRegel: feminine Substantive, die auf einen Konsonanten enden, bilden den Plural auf en. Kein Umlaut! Regel: viele (aber nicht alle!) Fremdwrter (englisch, franzsisch) bilden den Plural auf s. Kein Umlaut!

Achtung: maskuline Substantive, die auf e enden, gehren zur sog. n-DeklinationAusnahme: die/eine Freundin die/-Freundinnen(alle fem. Subst. auf in verdoppeln das n.)

die/eine Frau die/ - Frauen

Nominativ Akkusativ Dativ

maskulin, feminin, neutral

die Tage, Bcher, Stundendie Tage, Bcher, Stundenden Tagen,Bchern, Stunden

1) (Seite elf)

Verifica 1

Mettete una crocetta (X)

Sehr gut gut soso nicht

Ich kenne die Regeln fr den Aussagesatz

Ich kenne die Regeln fr die Wortfrage

Ich kenne die Konjugation der Verben im Prsens

Ich kenne die Deklination der Substantive

Ich kenne die wichtigsten Lnder, Sprachen usw.

Ich kenne eine Nominativergnzung

Ich kann buchstabieren

Ich kenne die Lautschrift

Im Internet orientiere ich mich

Der Kurs gefllt mir

Ich kenne meine Kommilitonen

Ich kann mich auf Deutsch vorstellen

Ich kann eine kurze Vorstellung schreiben

Die Rechtschreibung (Diktat) kann ich

Wortschatz Kurssprache:

ben/ die bung

die Aussprache

die Grammatik

der Satz, die Stze

der Dialog - einen Dialog spielen

lernen, lesen, buchstabieren, auswendig lernen, schreiben, antworten, sprechen, reden, fragen, wiederholen, benutzen, erlutern, ergnzen, bersetzen, ausschneiden, aufkleben, korrigieren, notieren, aufschreiben

der Wortschatz

der Aussagesatz

die Wortfrage

die Ergnzung

Verbesserungsvorschlge:

Das gefllt mir:

Das gefllt mir nicht: