2 C1 Grammatikübungen Deutsch aber Hallo.pdf

7/24/2019 2 C1 Grammatikbungen Deutsch aber Hallo.pdf

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Grammatik C1

Inhaltsverzeichnis

Passiv 31. Vorgangspassiv 32. Zustandspassiv 63. Passivumschreibungen 7

Adjektiv 1. Pr!dikativer und adverbia"er Gebrauch 2. #ek"ination $3. Zah"adjektive 11%. &teigerung ' Verg"eichs(ormen 13

)ebensat* 1+1. ,ausa"e )ebens!t*e 1+2. ,on*essive )ebens!t*e 163. -oda"e )ebens!t*e 16%. ,onditiona"e )ebens!t*e 17+. empora"e )ebens!t*e 16. ,onsekutive )ebens!t*e 2/7. Adversative )ebens!t*e 2/

)ebens!t*e in der 0o""e eines &at*tei"s n(initivkonstruktionen 211. )ebens!t*e in der 0o""e des &ubjekts und von bjekten 212. n(initivkonstruktion mit *u 23

-oda"verben 2+1. #ie Grundbedeutungen der -oda"verben 4objektiver Gebrauch5 262. #ie sprecherbe*ogene edeutung der -oda"verben 4subjektiver Gebrauch5 23. Vorgangspassiv mit -oda"verben 31

)omina"isierung ' Verba"isierung 32

unktionsverben unktionsverbge(8ge 3+

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Grammatik C1

PassivIn der deutschen Grammatik kann man zwischenAktivund Passivunterscheiden. Die meisten Stze ste-hen im Aktiv. Oft geht dabei eine Aktion / and!ung oder ein "organg vom Sub#ekt aus.#er -a"er streicht den 0aum. ,ar" ange"t. ch *iehe nach -8nchen.

Auch wenn ein "organg das Sub#ekt betrifft$ kann ein Satz formalim Aktivstehen.:ine range enth!"t vie" Vitamin ;. #as -!dchen er"itt einen &chock. :r bekam eine Grippe.

%ei einem &assivsatz geht die Aktion oder der "organg niema!s vom Sub#ekt aus$ sondern betrifft es immer.

#er Patient 9ird vom Ar*t untersucht. #ie ,at*e 9ird ge(8ttert.'ur bestimmte Stze$ die forma!Aktivsind$ kann man ins Passivsetzen.

Aktiv Passiv

-a< repariert den =agen. and!ung geht vom Sub#ekt aus #er =agen 9ird von -a< repariert.

-an diskutiert "ange. and!ung geht vom Sub#ekt aus >ange 9ird diskutiert.

:va set*t sich au( eine ank. and!ung ist ref!e(iv kein Passiv mglich

:r sch8tte"te den ,op(. Aktion betrifft einen eigenen )*r+ertei! kein Passiv mglich

#ie #iebe versch9inden "eise. and!ung$ aber &erfekt mit ,sein kein Passiv mglich

anja erh!"t den ericht morgen. Der "organg betrifft das Sub#ekt. kein Passiv mglich

=asser verdunstet. Der "organg betrifft das Sub#ekt. kein Passiv mglich

Das &assiv benutzt man vor a!!em$ wenn der ter unwichtig$ unbekannt oder nicht erkennbar ist.#ie >eute 9urden in(ormiert. #as Geb!ude 9ird ba"d abgerissen. #er ,o((er ist gestoh"en 9orden.

an muss zudem zwischen Vorgangspassivund Zustandspassivunterscheiden.Das "organgs+assiv beschreibt eine Aktion in 0ichtung Sub#ekt1 z. %. hr 0ucksack 9urde gestoh"en.Das 2ustands+assiv beschreibt einen 2ustand des Sub#ekts1 z. %. #ie enster sind geput*t.

1. Vorgangspassiv1.1. Vorgangspassiv mit &ubjekt%eim "organgs+assiv geht eine Aktion etc. nicht vom Sub#ekt aus.#er 0aum wirdvom -a"er gestrichen. #as Ge"d wurdegestohlen.3enn man einen Aktivsatz mit Akkusativob#ekt in ein "organgs+assiv umwande!t$ bi!det man aus dem Akku-

sativob#ekt das Sub#ekt des &assivsatzes und man bi!det das &rdikat mit 9erdenund &artizi+ II.Aktiv? #er Pi"ot steuertdas "ug*eug.

Passiv? #as "ug*eug wirdvom Pi"otengesteuert.

itvon @ #at. gibt man in der 0ege! an$ von wem die Aktion oder das Geschehen ausgeht 45rheber6. Dieser5rheber muss nicht unbedingt eine &erson$ sondern kann auch eine Sache oder abstrakt sein.

#er -inister wurde vom ourna"isten befragt. :r wurdevon einem &tein getroffen.

it &r+osition durch @ Akk. kann man ein itte! angeben. an gebraucht es$ wenn es keinen direkten tergibt$ oder wenn der ter im Auftrag hande!t.

#ie &tadt wurdedurch ein :rdbeben vB""ig zerstrt. :r wurde durch einen ,urier informiert.

ie !eiten im Vorgangspassiv

Pr!sens #as 0athaus wird renoviert.Pr!teritum #as 0athaus wurde renoviert.

Per(ekt #as 0athaus ist renoviert worden.1

P"usCuamper(ekt #as 0athaus war renoviert worden.

utur #as 0athaus wird renoviert werden.

utur #as 0athaus wird renoviert worden sein.

"bung 1 i"den &ie das Vorgangspassiv. Achten &ie au( die Zeit.

a5-anche Dr*te emp(eh"en diese mp(ungen. (5#er Zeuge erkannte den !ter.b5ch hatte den ,o""egen in(ormiert. g5#ieses Ger!t misst k"einste Ver!nderungen.c5;omputer 8ber9achen die Produktion. h5Pau" "ehnte den Vorsch"ag ab.d5=ir haben die -ethode kritisiert. i5hr habt dieses Projekt kritisiert.

e5#er An9a"t beriet mich um(assend. j5#as 0ote ,reu* vertei"te die Ei"(sg8ter.

15 Parti*ip von9erden geworden. )ur (8r das Passiv ist das Parti*ip von werdenworden.



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Grammatik C1

Das Indefinit+ronomen mankann im "organgs+assiv mit der &r+osition vonund dem Indefinit+ronomen Fir'gendjemandemwiedergegeben werden.-an hat den -ante" gereinigt. #er -ante" ist von jemandFem gereinigt 9orden.In der 0ege! entf!!t es aber. #er -ante" ist gereinigt 9orden.

Auch das Indefinit+ronomen niemandkann man im &assiv wiedergeben.)iemand hatte ihn ge9arnt. :r 9ar von niemandFem ge9arnt 9orden.In der 0ege! entf!!t auch niemand. Den &assivsatz muss man dann aber mit einer Negationbi!den.

)iemand hatte ihn ge9arnt. :r 9ar nichtge9arnt 9orden.>eider (and niemand eine >Bsung. >eider 9urde keine>Bsung ge(unden.

"bung # i"den &ie das Vorgangspassiv.a5-an verschob den ermin. g5 )iemandentdeckte den &chat*.b5-an sch"i(( die -esser. h5 )iemand (and den eh"er.c5-an vermied einen ,on("ikt. i5 )iemand *9ang dich.d5-an ver"or das &pie". j5 )iemand"as die nstruktionen.e5-an sch"ug die Ze"te au(. k5 )iemand unterschrieb den Vertrag.(5-an sch"oss den resor. "5)iemand 9usch den =agen.

"bung $

eispie"? -otorrad verkau(en Ist das Motorrad schon verkauft worden?

a5 Prob"em erk"!ren g5 "ug buchen m5 "umen gieHenb5 Patient operieren h5 ,at*e (8ttern n5 ,uchen essenc5 etr8ger verha(ten i5 :'-ai" absenden o5 Versuch durch(8hrend5 arge"d *!h"en j5 ,unden beraten p5 >iste erste""ene5 ragen beant9orten k5 eh"er (inden C5 :ntscheidung tre((en(5 ahr*eug kontro""ieren "5 Paket *uste""en r5 Irtei" (!""en

"bung %a5-an hat den ericht bisher noch nicht best!tigt.

Der %ericht 777777777777777 noch nicht 777777777777777777777777777777.b5-an erbat n!here n(ormationen 8ber das Ing"8ck.

'here Informationen 7777777777777777777777777777777777777777777777.

c5 #ie Dr*te emp(eh"en diese mp(ungen.Diese Im+fungen 77777777777777777777777 8rzten 777777777777777777.d5 #er -inister sagte eine schne""e earbeitung der Antr!ge *u.

9ine schne!!e %earbeitung der Antrge 777777777777777777777777777777777777777.e5 -an "ieH ihn in 0uhe.

9r 7777777777777777777777777777777777777.(5 &ein Vater beg"ich a""e &chu"den.

A!!e Schu!den 77777777777777777777777777777777777777777777.g5 )iemand verstand diesen komp"i*ierten eandstrich.

77777 gesamte :andstrich 777777777777777777777 5nwetter 777777777777777777.

i5 -an hatte die (a"sche )ummer ge9!h"t.Die fa!sche 'ummer 77777777 gewh!t 777777777777777.

j5-it einer Eaarana"Jse 9eist man den ,onsum von #rogen nach.77777 )onsum von Drogen 77777777 mit einer aarana!;se 7777777777777777777777.

k5 -an untersuchte den a"" trot* vie"er Proteste nicht 9eiter.777777 eider haben die -itarbeiter den Au(trag noch nicht er"edigt.:eider 77777777 Auftrag 77777777777777777777777777 noch nicht 7777777777777777.

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Grammatik C1

1.2. Vorgangspassiv ohne &ubjekt9nth!t der Aktivsatz kein Akkusativob#ekt$ gebraucht man im &assiv das un+ers*n!iche Sub#ekt K:sL. eistsetzt man ein anderes Satzg!ied an &osition I= K:sList dann verborgen.Aktiv? -an diskutierte "ange.Vorgangspassiv? Es9urde "ange diskutiert. >ange 9urde diskutiert.

Aktiv? -an ha"( dem Ver"et*ten.Vorgangspassiv? Es9urde dem Ver"et*ten geho"(en. #em Ver"et*ten 9urde geho"(en.

Aktiv? -an achtete au( die Mua"it!t.Vorgangspassiv? Es9urde au( die Mua"it!t geachtet. Au( die Mua"it!t 9urde geachtet.

eispie"? &s 9urde bei der ,on(eren* "ange 8ber diese hemen diskutiert.

ei der ,on(eren* 9urde "ange 8ber diese hemen diskutiert.

>ange 9urde bei der ,on(eren* 8ber diese hemen diskutiert.

Nber diese hemen 9urde bei der ,on(eren* "ange diskutiert.

Achtung?Auch wenn esversteckt ist$ steht das &rdikat im Singu!ar= esist immer noch Sub#ekt.

"bung ' i"den &ie das Vorgangspassiv im Pr!teritum.

eispie"? ,o""ege ' danken Dem Kollegen wurde gedankt.

a5 derourna"ist ' ant9orten i5 der :


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Grammatik C1

1.3. Vorgangspassiv mit -oda"verben3enn man im &assiv ein oda!verb gebraucht$ steht das oda!verb - wie beim Aktiv - an &osition II und am9nde ein Infinitiv &assiv 4Parti*ip @ 9erden5.-an muss a""es genau *berpr*fen. A""es muss genau *berpr*ftwerden.-an so"" a""es genau *berpr*fen. A""es so"" genau *berpr*ftwerden.-an kann a""es genau *berpr*fen. A""es kann genau *berpr*ftwerden.-an dar( a""es genau *berpr*fen. A""es dar( genau *berpr*ftwerden.

-an 9i"" a""es genau *berpr*fen.

A""es so"" genau *berpr*ftwerden.

Im Aktiv 9o""en 1 mBchten 4eigener 3i!!e6 muss man im &assiv sinngem> durch so""en4fremder 3i!!e6 ersetzen.

"bung + i"den &ie &!t*e im VorgangspassivOeispie"? >eider konnte man nichts erreichen. Leider konnte nichts erreicht werden.a5et*t muss man die Au(gabe end"ich er"edigen.b5Zuerst muss man das ormu"ar aus(8""en.c5 )at8r"ich dur(te man die n(ormationen nicht 9eitergeben.d5>eider konnte man den a"" nicht k"!ren.e5 &e"bstverst!nd"ich musste man die &chu"den beg"eichen.(5Gestern konnte man das =ichtigste er"edigen.

g5Anscheinend konnte man a""e ragen beant9orten.h5 &icher 9i"" man euch in(ormieren.i5 Vermut"ich 9o""te man ein besseres 0esu"tat erreichen.

"bung , i"den &ie &!t*e im VorgangspassivOeispie"? achten. Darauf muss geachtet werden.a5 *9ei(e"n d5rechnen g5sorgen j5k!mp(enb5 9arnen e5 protestieren h5garantieren k5hin9eisenc5 abraten (5 ver*ichten i5(orschen "5vertrauen

#. !ustandspassiv%eim 2ustands+assiv steht das 0esu!tat einer and!ung oder ein entstandener 2ustand im "ordergrund.

an bi!det das 2ustands+assiv mit seinund &artizi+ II.#ie e"der sind mit &chnee bedeckt. #as enster ist geB((net.

Das 2ustands+assiv kann auch einen 2ustand beschreiben$ der nicht von einer Aktion herstammt.#ie beiden &tadttei"e sinddurch einen "uss getrennt.

an kann nur von "erben$ die ein Akkusativob#ekt haben$ ein 2ustands+assiv bi!den. In der 0ege! kann manden ter nicht nennen.ch habe das Zimmer au(ger!umt. #as Zimmer ist jet*t au(ger!umt.it dem 2ustands+assiv kann man einen aktue!!en oder einen vergangenen 2ustand ausdr?cken.Eeute istder >aden geffnet. Gestern warder >aden geschlossen.

ie !eiten im !ustandspassiv1 Pr!sens #as )achbarhaus ist jet*t 9ieder be9ohnt.

Vergangenheit #as )achbarhaus war "ange nicht be9ohnt.

"bung 1- i"den &ie das Zustandspassiv.eispie"? =asch bitte die EoseO Aber die ist doch schon gewaschen

a5 &p8" bitte die G"!serO d5 0!um bitte dein Zimmer au(Ob5 &ch"ieH bitte das ensterO e5 rdne bitte die otos einOc5 0eserviere bitte die P"!t*eO (5 Pack bitte das Geschenk einO

"bung 11 i"den &ie das Zustandspassiv.

eispie"? &traHe ' *9ei age ' sperren Die !tra"e war #wei $age ges%errt.a5 -useum ' drei =ochen ' sch"ieHen (5 Vorbereitungen ' noch nicht ' absch"ieHenb5E!user ' komp"ett ' modernisieren g5 ,a((ee ' sehr (ein ' mah"enc5 Garagentor ' (risch ' streichen h5"uss ' vB""ig ' *u(rierend5 Ge"d ' gut ' verstecken i5 Patient ' vo""st!ndig ' hei"ene5Auto(ahrer ' sehr ' 8berraschen j5 erge ' mit &chnee ' bedecken

15m Zustandspassiv benut*t man in der 0ege" nur *9ei Zeiten. :s gibt auch ein utur? #as 0athaus 9ird ba"d renoviert sein.



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Grammatik C1

$. Passivumschreibungenan kann im Deutschen nicht nur mit dem "organgs+assiv ein +assives Geschehen ausdr?cken.

sein Infinitiv mit zu etwas kann oder muss gemacht werden#ie Vorschri(ten sind *u beachten.

Passiv/ #ie Vorschri(ten m?ssenbeachtet 9erden. Aktiv/ -an mussdie Vorschri(ten beachten.

#as Produkt ist bi""ig her*uste""en.Passiv/ #as Produkt kannbi""ig hergeste""t 9erden. Aktiv/ -an kanndas Produkt bi""ig herste""en.

sich 4Akk.5lassen Infinitiv etwas kann gemacht werden#ie 8r "!sst sich nicht absch"ieHen.

Passiv/ #ie 8r kannnicht abgesch"ossen 9erden. Aktiv/ -an kanndie 8r nicht absch"ieHen.

gehren Partizip II etwas muss gemacht werden

#as Zimmer gehBrt gestrichen.Passiv/ #as Zimmer mussgestrichen 9erden. Aktiv/ -an mussdas Zimmer streichen.

bekommen0erhalten0kriegen Partizip II #emandem wird etwas gegeben/geschenkt etc.

&ie erhie"tbekamkriegte ein uch 8berreicht.Passiv/ :in uch 9urde ihr 8berreicht. Aktiv/ -an 8berreichte ihr ein uch.

"bung 1#eispie"? #er ,o((er ist nicht ab*usch"ieHen Man kann den Koffer nicht abschlie"en.a5 :r bekam den ,8h"schrank ge"ie(ert.b5#er ,o((er "ieH sich "eider nicht B((nen.c5 #iese eh"er 9aren "eider nicht *u vermeiden.d5 #ie hohen Preise sind au( die teure Produktion *ur8ck*u(8hren.e5 Vertr!ge sind ein*uha"ten.(5 Genaue Prognosen "assen sich nicht erste""en.g5Au( dem oto 9ar nicht a""es *u erkennen.h5 ch bekam den gesamten etrag au( mein ,onto 8ber9iesen.i5 #iese 0ege"n sind nicht *u verstehen.

j5Vertr!ge sind ein*uha"ten.

"bung 1$ i"den &ie &!t*e Aktiv.a5 #er Au(entha"tsraum muss immer sauber ver"assen 9erden.

Der Aufentha!tsraum 7777777777777777777777777777777 zu 7777777777777.b5 #ie ,isten m8ssen sehr vorsichtig transportiert 9erden..

7777777777777777777sind 77777777777777777777777777777777777.c5 #iese eh"er konnten nicht vermieden 9erden

Diese


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Grammatik C1

AdektivAd#ektive beschreiben die 9igenschaften und erkma!e von :ebewesen$ Gegenstnden$ and!ungen$2ustnden etc.z. %.sch9er "ang 9i"d nett au(merksam (eh"erha(t unmBg"ich ge"b

anche Ad#ektive kann man mit oder ohne -e gebrauchen. z. %. nah - nahe= irr - irre

Die meisten kann man dek!inieren

z. %. ein sch9ierigerest die nahe Zukun(t 9e"t9eiteVer!nderungenund vie!e kann man steigern.z. %. bi""ig ' bi""iger ' am bi""igsten

1. Pr2dikativer und adverbialer 3ebrauch

Ad#ektive kann man +rdikativ und adverbia! gebrauchen.nicht dek!iniert ohne9ndung#as ist seltsam. :s 9urde dunkel. 4pr!dikativ5 #ie &chi((e sind weitge(ahren. 4adverbia"5

"bung 1 :rg!n*en &ie die &!t*e. enut*en &ie die Adjektive unten.

eispie"?#er 0edner sprach sehr ruhig.

a5 m Apri" ist das =etter o(t QQQQQQQQQQQQQ.

b5 &o ein enehmen (inde ich QQQQQQQQQQQQ.c5 #ieses :andscha(t gebirgigR

it sovor einem Ad#ektiv wird eine bestimmte @ua!itt beschrieben. 4z. %. "erg!eich1 so ... 9ie6

:r spricht soundeut"ich 9ie sein Vater.it *uoder a""*uvor einem Ad#ektiv wird angezeigt$ dass eine @ua!itt mehr oder weniger a!s erw?nschtoder angebracht vorhanden ist.#u gehst zu"angsam.

"bung $

eispie"? (ahren ' schne"" Du fhrst zu schnell. (ahr bitte nicht so schnell.

a5 essen ' hastig (5schreiben ' sch"ampig

b5arbeiten ' ungenau g5sich benehmen ' unhB("ich

c5reagieren ' impu"siv h5sich ern!hren ' ungesund

d5*Bgern ' "ange i5sein ' emp(ind"ich

e5 hande"n ' gedanken"os j5 erk"!ren ' detai""iert15n der Imgangssprache ver9endet man auch h!u(ig =Brter 9ie schrecklich furchtbar wahnsinnig irre5 echt etc.

*. . :r benahm sich schrecklichunsensibe". #as ge(!""t mir wahnsinniggut. &ie ist echtnett.



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Grammatik C1

#. eklinationAd#ektive k*nnen a!s Attribut gebraucht werden.- bei einem Ad#ektiv oder bei einem Adverb nicht dek!iniert ohne9ndung:s 9ar 9ieder ma" eine endlos"ange #iskussion. -an (ischt weitdrauHen im *ean.- bei einem 'omen dek!iniert mit9ndung1

Attributive Ad#ektive bei 'omen stehen vor dem 'omen oder zwischen dem bestimmten Artike!$ demunbestimmten Artike!$ &ossessivartike! etc. und dem dazugeh*rigen 'omen.

diese wichtigenragen ein gro4es0isiko meine reicheante mit hohen0isiken9inige


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Grammatik C1

"bung % :rg!n*en &ie die :ndungen.

a5 ohne meinQQQ 9armQQQ Pu""over m5 (8r einQQQ gutQQQ &acheb5 bei einQQQ starkQQQ &turm n59!hrend einQQQ arbeitsreichQQQ =ochec5 9!hrend einQQQ regnerischQQQ ages o5in besserQQQ Zeitend5 (8r reichQQ >eute p5(8r meinQQQ n!chstQQQ Projekte5 nach einQQQ interessantQQQ Ir"aub C5von einQQQ sJmpathischQQQ -!dchen

(5 mit rotQQQ arbe r5anstatt einQQQ "angQQQ rie(esg5 9egen einQQQ starkQQQ In9etters s5 ein paar (reund"ichQQQ =orteh5 aus einQQQ eand t5trot* seinQQQ sch"immQQQ :rk!"tungi5 *u ihrQQQ k"einQQQ eier u59!hrend "angQQQ =artensj5 die arbe dQQQ neuQQQ eppichs v5 genauQQ technischQQQ #atenk5 um dQQQQ gr8nQQQ e"der 95einQQQ groHQQQ sch9ar*QQQ =agen"5 seinQQQ "et*tQQQ ericht euteS irgendwelchea"tea"ten Argumente

"bung ( :rg!n*en &ie die :ndungen.a5trot* vie"er Ein9eise ' genau (5bei mehreren Punkten ' 9ichtigb5irgend9e"che Ger8chte ' ung"aub"ich g5 einige &ituationen ' heike"c5andere -enschen ' k"ug h5 manche -Bbe" ' antikd5mit vie"en Argumenten ' vern8n(tig i5*ah"reiche In(!""e ' sch9ere5vie"e P("an*en ' e


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Grammatik C1

$. !ahladektive3.1. Grund*ah"en 4,ardina"*ah"en5Die Grundzah!en geben an$ wie vie!e von einer enge da sind.drei4ig-inuten zehningerDie Grundzah!en gebraucht man z. %.

- bei Ge!dbetrgen11/+/ T 4zehn:uro f*nfzig5

- bei 5hrzeiten112./ Ihr 4zwlfIhr acht5 %.1/ Ihr 4zehnnach vier5

- bei Bahreszah!en1Fim ahre 132 4achtzehnhundertzweiunddrei4ig5 2//2 4zweitausendzwei5- bei em+eraturen132U im &chatten 4zweiunddrei4igGrad5

- bei athematikaufgaben12 ? % 7 4achtundzwanziggetei"t durch vierist sieben5

Das 2ah!wort ein wird immer betont. an gebraucht es wie den unbestimmten Artike! oder nach einembestimmten Artike! 4wie ein Ad#ektiv dek!iniert6.ch 9arte nur eine-inute. #en einenEerrn kannte ich den anderen nicht.%eim 0echnen und 2h!en gebraucht man eins.Von der urmuhr sch"!gt es eins. &ie scha((te das in 121 4*9B"( ,omma eins5 &ekunden.

Im Genitiv k*nnen nur *9eiund dreidek!iniert werden$ wenn der Genitiv noch nicht erkennbar ist.#er #iener zweierEerren aber1der #iener dieser zweiEerrenIm Dativ k*nnen nomina!isiert die Grundzah!en *9eibis *9B"(dek!iniert werden.

=ir kommen *u zweien *u dreien. etc.4auch1 *u *9eit *u dritt etc.5


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Grammatik C1

3.2. rdnungs*ah"enDer$ die$ das 3ievie!te kann man mit Ordnungszah!en angeben. an gebraucht sie wie Ad#ektive.:r starb am viertenApri". &ie "ie( a"s &rstedurchs Zie". :s 9ar *ur Zeit >ud9igs des !weiten.Die Ordnungszah!en von *9eibis neun*ehnbi!det man$ indem man an die Grundzah! ein ;thngt und danndie ents+rechende 9ndung anf?gt. z.%. reitag *ehnter -aiS der sechste &inn

"on *9an*igbis hundertwird an die Grundzah!en ein ;st und dann die 9ndung gehngt.Ausnahmen? eins der die das erste4nicht? einte5

sieben der die das siebte4nicht? siebente5

drei der die das dritte4nicht? dreite5acht der die das achte4nicht? achtte5

der *9eite Versuch am vierund*9an*igsten -ai der hundertste esucher aber1der


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Grammatik C1

%. 7teigerung ; Vergleichsformenit den "erg!eichsformen des Ad#ektivs beschreibt man den Grad der @ua!itt$ ob der Grad g!eich oderung!eich$ am h*chsten oder sehr hoch ist.Pau"a ist so t*chtigwie,"aus. Pau"a ist schlauerals-aichtigste.

%.1. Positivit dem &ositiv 4Grundstufe6 kann man eine @ua!itt etc. einer Sache oder eines 3esen beschreiben.-a< bereitet sich gr*ndlichvor.

an kann mit dem &ositiv ausdr?cken$ dass zwei oder mehr Sachen oder 3esen im inb!ick auf eine@ua!itt etc. g!eich sind. Dabei gebraucht man in der 0ege! den &ositiv mit so genauso... 9ie.1

-a< bereitet sich Fgenauso gr*ndlichvorwieu"ia.Das gi!t auch$ wenn eine Sache oder ein 3esen zwei @ua!itten im g!eichen Grad besitzt.#ieser &port ist so gef2hrlich wie teuer.

%.2. ,omparativit dem )om+arativ kann man ausdr?cken$ dass zwei Sachen oder 3esen oder eine Sache oder ein 3esenzu zwei verschiedenen 2eit+unkten im inb!ick auf eine @ua!itt ung!eich sind. an bi!det den )om+arativ inder 0ege!$ indem man 'er an das Ad#ektiv hngt.#u siehst heute b"asseraus a"s gestern.

%ei Ad#ektiven auf 'en4trocken6 oder auf 'er4finster6 bi!det man den )om+arativ mit oder ohne e.%ei Ad#ektiven auf 'e"4?be!6 entf!!t das ein #edem igen )om+arativ1 gut ' besserS hoch ' hBher

it et9as ein bisschen vie" 9eit erheb"ich 9eitausetc. kann man einen )om+arativ abstufen.etwasschne""er vielbesser erheblichgrBHer

Der )om+arativ kann ausdr?cken$ dass eine @ua!itt etc. *iem"ichoder re"ativist.)ach einer l2ngeren,rankheit gab er seinen eru( au(. nach einer ziemlich langen,rankheit

15-anchma" 9ird so auch 9egge"assen und man benut*t nur wie. *. . :r ist schlau wieein uchs.25Achtung? &teht ein #iphthong 4au eu5 vor dem ;er bi"det man den ,omparativ immer ohne e. *. . saurer teurer35#ie ,omparative mehrund wenigerdek"iniert man auch attributiv nicht. *. . mehr Zeit 9eniger >eute



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Grammatik C1

"bung 11 i"den &ie den ,omparativ.

eispie"? :r schreibt *u undeut"ich. *r sollte deutlicher schreibena5#u redest *u hastig. d5:r ist *u eingebi"det. g5#ie omaten sind *u a"t.b5&ie arbeitet *u nach"!ssig. e5&ie ern!hrt sich *u ungesund. h5#er ermin ist *u (r8h.c5:r (!hrt *u riskant. (5 :r ist *u !ngst"ich. i5 &ie ist *u vertrauensse"ig.

"bung 1# i"den &ie den ,omparativ.

eispie"? #ieser =agen ist mir *u teuer. Ich m)chte gern einen bi l ligeren +agen.a5#ieser ;omputer ist mir *u "angsam. d5#ieser -ante" ist mir *u kur*.b5#iese acke ist mir *u dick. e5#iese &chuhe sind mir *u k"ein.c5#iese =ohnung ist mir *u dunke". (5#ieses uch ist mir *u "ang9ei"ig.

it der +ro+ortiona!en )on#unktionje @ ,omparativ4'S-Struktur6 und destooder umso @ ,omparativ4S-Struktur6 beschreibt man$ dass die "erh!tnisse zueinander g!eich b!eiben.

Be schneller,omparativ

sie7

:)#:s+richt

P5

desto weniger

,omparativ

versteht

P

er.7

"bung 1$ i"den &ie &!t*e mite... desto...a5 :s regnet he(tig. =ir m8ssen vorsichtig (ahren. b5 :r versuchte es "ang. :r 9urde ungedu"dig.

c5 =ir kamen nahe. =ir hBrten deut"ich ein Ge("8ster. d5 #as 0isiko ist groH. #er Ge9inn ist hoch.e5 #as mmunsJstem ist sch9ach. #ie ,rankheit ist ge(!hr"ich.

%.3. &uper"ativ%eim Su+er!ativ$ der h*chsten Steigerungsstufe werden immer mehr a!s zwei Dinge oder 3esen verg!ichen.#as ist die schBnste &tadt von a""en &t!dten die ich kenne.

it dem abso!uten Su+er!ativ oder Elativ 1kann man einen sehr hohen Grad ausdr?cken.in tiefsterrauer bei besterGesundheit mit neustenGer!ten ?iebste-utterO

an bi!det den Su+er!ativ in der 0ege!$ indem man ein stan den Ad#ektivstamm hngt.schnell ; schnellst 0 tapfer ; tapferst

Auch den Su+er!ativ muss bzw. kann man bei einigen Ad#ektiven mit 5m!aut bi!den. arm ' !rmst'S etc.

%ei Ad#ektiven auf s ss H t


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Grammatik C1

ebensatz9in 'ebensatz 4'S6 ist inha!t!ich nicht vo!!stndig.:r hatte sich erk!"tet weil er ohne Backe rausgegangen war.9in 'S kann von einem au+tsatz 4S6$ einem t %eziehungssatz.-ach schne"" wenndu den Zug noch erreichen 9i""st.:r (reute sich weilsie ihn abho"te alser mit dem Zug ankam.

'ebenstze werden mit einer unterordnenden )on#unktion 4Sub#unktion6 einge!eitet.a er den =eg nicht kannte (ragte er mich.9in 'S braucht in der 0ege! ein Sub#ekt und ein &rdikat.Das kon#ugierte "erb steht am 9nde. Das Sub#ekt steht oft hinter der )on#unktion.#u so""test dich vorher gr8nd"ich in(ormieren 9enn dudir einen Eund anscha((en willst.rennbare "erben werden im 'S am 9nde zusammengeschrieben.Pau" kommt um 1%.// Ihr an. ch muss *um ahnho( 9ei" Pau" um 1%.// Ihr ankommt.

Das 9in!eitungswort &sDin &assivstzen oder a!s zweites Sub#ekt f!!t im 'S immer weg.-an hi"(t den 3p(ern &s9ird den 3p(ern geho"(en. ' -an sorgt da(8rP dass den 3p(ern geho"(en 9ird.

:in &turm kommt. &skommt ein &turm. ' ch g"aube dass ein &turm kommt.

9in 'S kann vor oder hinter dem S stehen. S und 'S werden immer durch )omma getrennt.

3enn der 'S vor dem S steht$ fo!gt hinter dem )omma das Verb des !und dann das Sub#ekt des Soder ein &ersona!+ronomen oder 0ef!e(iv+ronomen im Dat. oder Akk.Position Pr!dikat E&

=enn die Arbeit er"edigt ist5 ruft sie mich so(ort an.

ruft mich -aria so(ort an. ,onjunktion &ubjekt Pr!dikat

9in 'S kann auch - von )ommas eingesch!ossen - in einen %eziehungssatz eingeschoben werden.&ie 9i""5sobald die Arbeit erledigt ist5 g"eich abreisen.3enn in einem 'S zwei Infinitive vorkommen$ steht das i!fsverb vor den beiden Infinitiven.

:r konnte mich nicht besuchen 9ei" er am =ochenende hatarbeiten m*ssen.&ie entschu"digte sich 9ei" sie mir nicht hat um*iehen helfen.

ch habe gehBrt dass der P"an gr8nd"ichhat8berarbeitet 9erden m*ssen.

1. 6ausale ebens2tze)ausa!e 'S !eitet man mit daoder 9ei"ein. an fragt mit 9arum 9esha"b 9es9egenetc. Sie k*nnen voroder hinter dem S stehen. eist werden daoder 9ei"g!eichbedeutend gebraucht.#er &tudent sch9ieg weildaer die Ant9ort nicht 9usste.Die )on#unktion dawird auch in der %edeutung von 9ei" bekannt"ichgebraucht.aes sehr ka"t 9ar sch"ug er den ,ragen seiner acke hoch.Die )on#unktion *uma"gibt einen zustz!ichen 49ei" auch6 oder einen besonderen 4besonders 9ei"5 Grundan. 'S mit *uma"stehen fast immer hinter dem S= *uma"wird betont.#er Patient "ehnte die ge(!hr"iche peration ab zumaler dem Ar*t nicht 9irk"ich vertraute.

"bung 1 i"den &ie kausa"e )ebens!t*e.

eispie"?=arum macht Pau" den Aus("ug nicht mitR ' sich am uH ver"et*en,aul macht den Ausflug nicht mit' weil er sich am (u" verle t#t hat .

a5 =arum hast du nicht geant9ortetR ' dich nicht hBren

b5 =arum hat -a< sich versp!tetR ' us verpassen

c5 =arum *iehst du aus dieser =ohnung ausR ' *u dunke" sein

d5 =arum hat 0obert die "umen gekau(tR ' u"ia Geburtstag haben

e5 =arum hat u"ia sich so ge!rgertR ' :


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Grammatik C1

#. 6onzessive ebens2tzeit ob9oh" obschon ob*9ar obg"eich 4se!ten1 9enng"eich 9ie9oh"5 etc. dr?ckt man einen Gegengrundaus$ der ohne 9inf!uss b!eibt.:bwohlman die ,ontro""en versch!r(t hat nimmt der Zigarettenschmugge" *u.

In der 0ege! gebraucht man trot*dema!s konzessives Adverb.-an hat die ,ontro""en versch!r(t. 9rotzdemnimmt der Zigarettenschmugge" *u.

an kann trot*demauch a!s )on#unktion im 'S gebrauchen. Die %etonung !iegt dann aber auf der zweiten

Si!be. 'S-)on#unktion1 trot*dEm

Adverb1 trFt*dem9rotzdem4b9oh"5 man die ,ontro""en versch!r(t hat nimmt der Zigarettenschmugge" *u.

"bung # i"den &ie kon*essive )ebens!t*e mit obwohl.

Eauptsat* )ebensat*

a5 Pau"a b"ieb nicht in 0om. &ie hatte es -arco versprochen.

&ie hat an(!ng"ich *9ei =ochen b"eiben 9o""en.

b5 -a< !nderte seine >ebens9eise nicht. #er Ar*t hatte es ihm dringend emp(oh"en.

:r hat schon *9eima" operiert 9erden m8ssen.

c5 #er Angek"agte 9urde (reigesprochen. :r ist am atort gesehen 9orden.Vie"e >eute 9aren von seiner &chu"d 8ber*eugt.

d5 :r 9o""te nicht nach Eause gehen. :r 9ar schon *iem"ich betrunken.

:r hat am n!chsten ag (r8h au(stehen m8ssen.

e5 0ita konnte nicht einsch"a(en. &ie hatte eine &ch"a(tab"ette genommen.

&ie 9ar 9irk"ich todm8de.

$. =odale ebens2tzeoda!e 'S zeigen$ auf we!che 3eise oder mit we!chen itte!n das Geschehen im S ab!uft. ufig wird

genauer erk!rt$ wieeine and!ung durchgef?hrt wird. A!s )on#unktionen verwendet man meist indemoderdadurchdass.:r versuchteFsich (it *u ha"ten indemer t!g"ich einen =a"d"au( machte.,inder "ernen vie"es dadurch dasssie imitieren.Die &r+ositionen durchund mitkann man auch in moda!er %edeutung verwenden.urch eeistungen erheb"ich verbessern.

Sie konnte ihre :eistungen erheb!ich verbessern$ 777777777777777777777777777.

b5-it "auten &chreien machte er die >eute au( sich au(merksam.

9r machte die :eute auf sich aufmerksam$ 77777777777777777777777777777.

c5#urch :innahme dieser Ar*nei kBnnen &ie sich vor der ,rankheit sch8t*en.

Sie k*nnen sich vor der )rankheit sch?tzen$ 7777777777777777777777777777777.

d5#urch sorg(!"tige P("ege kann man die >ebensdauer des Ger!ts ver"!ngern.

an kann die :ebensdauer des Gerts ver!ngern$ 7777777777777777777777777777.

e5#urch die :nt9ick"ung neuer -otoren 9i"" man die >u(tverschmut*ung vermindern.

an wi!! die :uftverschmutzung vermindern$ 777777777 man 7777777777777777777777.

(5#urch eine :r9eiterung des Angebots 9i"" man *us!t*"iche ,unden ge9innen.

an wi!! zustz!iche )unden gewinnen$ 777777777777777 das 7777777777777777777.

g5#urch "angsameres ahren kann man eine -enge en*in sparen.

an kann eine enge %enzin s+aren$ 7777777777777777777777777777777.



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Grammatik C1

%. 6onditionale ebens2tze)onditiona!e 'S kann man mit 9enn (a""s 4se!ten1 so9eit so(ern5 oder ohne )on#unktion mit dem kon#ugier-ten "erb ein!eiten. 3enn sie hinter dem S stehen$ gebraucht man in der 0ege! die )on#unktion.Den S hinter dem konditiona!en 'S kann man mit sodann ein!eiten.>enn0Gallsdie :"ektronik tade""os (unktioniert Fsodann d8r(te es keine Prob"eme geben.Gunktioniert die :"ektronik tade""os Fsodann d8r(te es keine Prob"eme geben.)onditiona!e 'S kann man auch mit so""teein!eiten.7ollte die :"ektronik nicht tade""os (unktionieren Fdann kBnnte es Prob"eme geben.

9ine )ondition dr?ckt man z. %. auch mit der &r+osition beioder den Adverbien sonst andern(a""saus.-an muss die Vorschri(ten beachten. 7onstAndernfallskann es *u In(!""en kommen. Adverb8ei)ichtbeachtung der Vorschri(ten kann es *u einem In(a"" kommen. &r+osition>ennGallsman die Vorschri(ten nicht beachtet kann es *u einem In(a"" kommen. )on#unktion

"bung % i"den &ie konditiona"e )ebens!t*e.eispie"?&ie so""ten sich beei"en. Sonstverpassen &ie den us.

Wenn !ie sich nicht beeilen' ver%assen !ie den -us.

a5 &ie so""ten sich ausge9ogener ern!hren. Sonstbekommen &ie gesundheit"iche Prob"eme.

b5 &ie so""ten a""es au(schreiben. Sonstvergessen &ie vie""eicht et9as =ichtiges.

c5 &ie so""ten sich (r8h*eitig anme"den.Andernfa!!ssind a""e P"!t*e be"egt.

d5 &ie so""ten sich gr8nd"ich in(ormieren.Andernfa!!sunter"!u(t hnen vie""eicht ein eh"er.

e5 &ie so""ten sich 9!rmer an*iehen. Sonsterk!"ten &ie sich 9omBg"ich.

(5 &ie so""ten die nstruktionen "esen. SonstkBnnen &ie das Ger!t nicht richtig bedienen.

g5 &ie so""ten mehr &port treiben.Andernfa!!sbekommen &ie ,reis"au(prob"eme.

h5 &ie so""ten den Vertrag genau "esen. Sonstver"ieren &ie 9omBg"ich eine -enge Ge"d.

=glichkeiten5 um 8edingungen auszudr*cken

%edingungen kann man durch einen konditiona!en 'S mit der )on#unktion (a""soder 9ennausdr?cken oderman !eitet den )onditiona!satz mit dem "erb ein.>ennGallses morgen regnet verschieben 9ir den Aus("ug.Hegnetes morgen Fsodann verschieben 9ir den Aus("ug.Auch mit dem )on#unktiv II des oda!verbs so""en$ !assen sich %edingungen ausdr?cken.7olltees morgen regnen Fsodann verschieben 9ir den Aus("ug.

9ine %edingung$ die m*g!icherweise besteht oder eintritt$ kann man mit angenommenausdr?cken.Angenommen5 es regnet morgen Fsodann verschieben 9ir den Aus("ug.it vorausgeset*tkann man ausdr?cken$ dass etwas unbedingt eintreten muss$ bevor eine andere and-!ung ein anderes Geschehen +assieren kann oder durchgef?hrt wird.Vorausgesetzt morgen ist das =etter gut so machen 9ir einen Aus("ug.-it esseidenndr?ckt man aus$ dass etwas stattfindet oder gemacht wird$ au>er etwas anderes tritt ein.=ir machen morgen einen Aus("ug es sei denn es regnet.

"bung ' :rg!n*en &ie die &!t*e?vorausgesetzt ; angenommen ; es sei denn.

a5 )at8r"ich (!hrt er nach 0om QQQQQQQQQQQQQQQQQ er 9ird krank.

b5 ch (ahre im uni auch nach 0om QQQQQQQQQQQQQQQQQ ich bekomme Ir"aub.

c5QQQQQQQQQQQQQQQQQ die Po"i*ei h!"t ihn an so ver"iert er den 8hrerschein.

d5QQQQQQQQQQQQQQQQQ du hi"(st mir so bin ich bereit das re((en *u organisieren.

e5 )at8r"ich he"(e ich dir QQQQQQQQQQQQQQQQQ du "!sst dir he"(en.

(5 #ie ahrt dauert unge(!hr *9ei &tunden QQQQQQQQQQQQQQQQQ es ist sehr vie" Verkehr.

g5QQQQQQQQQQQQQQQQQ der en*inpreis steigt 9eiter dann verkau(e ich mein Auto.

h5 ch 9i"" nicht nach ,B"n (ahren QQQQQQQQQQQQQQQQQ du (!hrst mit.



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Grammatik C1

'. 9emporale ebens2tze+.1. empora"e )ebens!t*e mit 9enn ' a"s%ei einma!igen Aktionen in der Gegenwart oder in der 2ukunft gebraucht man 9enn. ufig kann man kaumeinen 5nterschied zwischen einem tem+ora!en und einem konditiona!en 9ennerkennen.>enn er anru(t (ahre ich *um ahnho( und ho"e ihn ab.%ei wiederho!ten Aktionen benutzt man stets 9enn. Die 3iederho!ung wird oftma!s durch ein Signa!wortdeut!ich gemacht$ *. . jedes -a" immer o(t etc.edes -a"Fwennich esuch hatte 9ar mein ,ater schreck"ich au(geregt


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Grammatik C1

+.3. empora"e )ebens!t*e mit nachdem' soba!d / bevor - ehe / whrend - so!ange3enn die Aktion im 'S vor der Aktion im S !iegt$ kann man a!s )on#unktionen nachdemoder soba"dge-brauchen.13enn zwischen der Aktion im 'S und der Aktion im S ein unbestimmter 2eitraum !iegt$ ge-braucht man nachdem.achdem9ir a""e &and9ichs in A"u(o"ie gepackt haben "egen 9ir sie in den Picknickkorb.achdem 9ir a""e &and9ichs in A"u(o"ie gepackt hatten "egten 9ir sie in den Picknickkorb.3enn die Aktion des S sofort auf die Aktion des 'S fo!gt$ gebraucht man soba"d.7obald 9ir die Eote"rechnung beg"ichen haben reisen 9ir ab.

7obald 9ir die Eote"rechnung beg"ichen hatten reisten 9ir ab.3enn der 'S mit nachdemoder soba"deinge!eitet wird$ gebraucht man in der 0ege! f?r den 'S &erfekt undf?r den S &rsens oder f?r den 'S &!usFuam+erfekt und f?r den S &rteritum.

E& )& 4nachdem5

Pr2sens PerfektPr2teritum Plusuamperfekt

:iegt die Aktion im 'S nach der Aktion im S$ gebraucht man a!s )on#unktion bevoroder ehe.8evor0&heich den ,au(vertrag unterschrieb einigten 9ir uns 8ber den Preis.8evor0&he ich den ,au(vertrag unterschrieb hatten 9ir uns 8ber den Preis geeinigt.3enn man S und 'S mit bevoroder eheverbindet$ kann man im S und im 'S die g!eiche 2eit gebrau-chen. an kann im S aber auch &erfekt oder &!usFuam+erfekt gebrauchen.

E& )& 4bevor5Pr2sens 0 Perfekt Pr2sens

Pr2teritum 0 Plusuamperfekt Pr2teritum

Geschieht die Aktion im 'S und die im S g!eichzeitig$ gebraucht man a!s )on#unktion 9!hrend.#

>2hrend9ir das Zimmer au(r!umen bereitet -a< das :ssen *u. 3

>2hrend9ir das Zimmer au(r!umten bereitete -a< das :ssen *u.3enn die Aktion im 'S g!eichzeitig mit der Aktion im S ab!uft und g!eich !ange dauert$ kann man a!s )on-#unktion statt 9!hrendauch so"angegebrauchen.%ei 9!hrendoder so"angegebraucht man im 'S und im S immer die g!eiche 2eit.7olange die Pr8(ung dauert d8r(en &ie nicht sprechen.

"bung + Verbinden &ie die &!t*e mit nachdem bevoroder w2hrend.)ebensat* Eauptsat*

eispie"? &ie hatte schon *9ei assen -okka getrunken. &ie beste""te noch eine.

&achdem sie schon #wei $assen Mokka getrunken hatte' bestellte sie noch eine.

)ebensat* Eauptsat*

a5&ie ver"ieHen das Eaus. &ie hatten a""e enster und 8ren gesch"ossen.

b5 :r duschte sich. :r p(i(( "eise ein >iedchen.

c5 #ie G!ste hatten sich besch9ert. -an verbesserte den &ervice.

d5 #er Zug ro""te aus dem ahnho(. Vie"e standen au( dem ahnsteig und 9inkten.

e5#ie >eute kamen in den &aa". #ie -usiker stimmten ihre nstrumente.

(5 -ichae" betrat das 8ro. &eine Zigarre hatte er ausgemacht.

g5 &ie studierte in -8nchen. &ie "ernte ihren -ann kennen.

h5 :r scha"tete das Ger!t ein. :r "as die nstruktionen.

i5 =ir machen Ir"aub. Insere )achbarn k8mmern sich um die ,at*e.

j5&ie 9ar aus dem Ir"aub *ur8ckgekehrt. &ie rek"amierte beim 0eiseveransta"ter.

k5 #ie Pr8(ung begann. #ie ei"nehmer 9aren sehr nervBs.

15ei einma"igen vergangenen Eand"ungen kann man auch als bei 9iederho"ten Eand"ungen wennoder sooftgebrauchen.*. .Als9ir die Eote"rechnung beg"ichen hatten reisten 9ir ab.

25w2hrendkann auch einen Gegensat* be*eichnen 4adversativ 9ie wohingegen5*. . ,"aus geht immer *u uH *ur Arbeit w2hrendPau" immer mit dem Auto (!hrt.

35&ind die Aktionen in der Gegen9art kann man wenn in der Vergangenheit alsgebrauchen.*. . Als 9ir das Zimmer au(r!umten bereitete -a< das :ssen *u..

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Grammatik C1

(. 6onsekutive ebens2tze)onsekutive 'S geben eine u(t. Vie"e G!ste besch9erten sich.

e5:r arbeitete den gan*en ag durch. :r konnte abends (r8her nach Eause gehen.

(5&ie sch"ug den ,ragen der acke hoch. hre hren 9aren vor der ,!"te gesch8t*t.

g5:r er*!h"te unheim"iche Geschichten. &einen ZuhBrern stockte der Atem.

h5#er Patient hatte &chmer*en. :r kr8mmte sich im ett.

i5 #as "ug*eug besch"eunigte p"Bt*"ich.:inige Passagiere gerieten in Panik.

). Adversative ebens2tze2wei Aussagen k*nnen einander mit verschiedenen Satzverbindungen adversativ zugeordnet werden.#u nimmst immer den us aber;"audia (!hrt nur mit dem eigenen =agen.#u nimmst immer den us ;"audia dagegen(!hrt nur mit dem eigenen =agen.

>2hrenddu immer den us nimmst (!hrt ;"audia nur mit dem eigenen =agen.#u nimmst immer den us w2hrend;"audia nur mit dem eigenen =agen (!hrt.#u nimmst immer den us woFhingegen;"audia nur mit dem eigenen =agen (!hrt.1

"bung 1-

eispie"? Eeute regnet es. Gestern dagegen schien die &onne.

Whrend es heute regnet' schien gestern die !onne.

a5 0obert (!hrt immer mit dem Auto. u"ia dagegen nimmt immer den us.

b5 #ie #onau kommt aus dem &ch9ar*9a"d. #er nn dagegen entspringt in der &ch9ei*.

c5 Passau ist eine ,"einstadt. ei rank(urt dagegen kann man von einer GroHstadt sprechen.

d5 -a< geht gerne ins 0estaurant. homas dagegen kocht "ieber se"bst.

e5 m u"i ist es meist sehr trocken. m Apri" dagegen regnet es h!u(ig.

(5 -orgens siehst du immer sehr m8de aus. Am Abend dagegen bist du immer sehr munter.

g5Am -eer mache ich gerne Ir"aub. n die erge dagegen (ahre ich nicht so gern.

h5 -it -aria kann ich mich gut unterha"ten. -artin dagegen (inde ich sehr "ang9ei"ig.

15enut*t man die ,onjunktion w2hrendadversativ ist es in der 0ege" g"eichg8"tig ob E& oder der )& *uerst steht.enut*t man woFhingegena"s ,onjunktion muss der )& immer hinter dem E& stehen.

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Grammatik C1

ebens2tze in der Holle eines 7atzteils 0 Infinitivkonstruktionen1. ebens2tze in der Holle des 7ubekts und von :bekten1.1. )ebens!t*e mit dass'S mit dassk*nnen die 0o!!e des Sub#ekts$ des Akkusativ- oder des &r+ositiona!ob#ekts einnehmen. Dadie 'S mit dassden wesent!ichen Inha!t der Aussage entha!ten$ hei>en sie auch Inha!tsstze. Sie k*nnenvor oder hinter dem %eziehungssatz stehen.ch er(uhr sp!ter dass man den P"an ge!ndert hatte. #ass man den P"an ge!ndert hatte er(uhr ich sp!ter.

In der 0o!!e des Akkusativob#ekts stehen die weitaus meisten 'S mit dass. Im &rdikat des %eziehungssat-zes steht dann oft ein "erb des Sagens oder einens oder ein "erb$ das eine 9motion oder eine 9inste!!ungausdr?ckt. *. . g"auben ho((en vermuten 98nschen etc.ch 9usstees. ch vermutete Fes dass man uns falsch informiert hatte.

ass man uns falsch informiert hatte5 vermutete ich.

Im %eziehungssatz vor einem so!chen 'S mit dasskann ein es4Akk.6 stehen. In der 0ege! f!!t esaber weg.Dieses eskann nicht an &osition I stehen und entf!!t$ wenn der S hinter dem 'S mitdassfo!gt.ch 9usste Fes dass er irrte. fa!sch1&s9usste ich dass er irrte.

3ird der 'S mit dassin der 0o!!e des Sub#ekts gebraucht$ steht ein "erb mit un+ers*n!ichem Sub#ekt esundmit +ers*n!ichem Ob#ekt - *. . es (reut mich es scheint mir etc.

oder sein mit un+ers*n!ichem Sub#ekt es und einem Adverba!. - z. %. es ist nBtig es ist schade etc.&s !rgerte ihn. &s!rgerte ihn dass ich zu sp2t kam.

hn !rgerte Fes dass ich zu sp2t kam.ass ich zu sp2t kam !rgerte ihn.Der 'S mit dasskann auch in der 0o!!e eines G!eichsetzungsnominativs gebraucht werden.&s ist die Eauptsache. :s ist die Eauptsache dass du gesund bist.

#ie Eauptsache ist dass du gesund bist.ass du gesund bist ist die Eauptsache.

Auch in der 0o!!e eines &r+ositiona!ob#ekts kann der 'S mit dassstehen. %ei manchen "erben muss$ beiandern kannein &ronomina!adverb a!s "erbindungse!ement im %eziehungssatz stehen.:r rechnete damit. :r rechnete damit dass wir ihn unterst*tzen werden.&ie (reute sich dar*ber. &ie (reute sich Fdar*ber dass wir sie besuchten.

3enn bei so!chen Satzgef?gen der 'S mit dassvor dem S steht$ dann muss das &ronomina!adverb vordem S stehen oder an &osition I im S.

ar*ber dass wir sie besuchten5 (reute sie sich. ass wir sie besuchten5 dar*ber (reute sie sich."bung 1 i"den &ie )ebens!t*e mit dass. =e"che 0o""e 8bernimmt der )ebensat* mit dassReispie"? Pau" hat keine ,amera *ur Eand. :r !rgert sich.,aul rgert sich 1darber2' dass er keine Kamera #ur 0and hat. ,r%ositionalob3ekta5#u bekommst keine &ch9ierigkeiten. ch kann es dir versprechen.b5A""es ist hervorragend organisiert. Eerr erg (reut sich.c5-ein Antrag 9ar abge"ehnt 9orden. #er eamte tei"te es mir mit.d5#ie G!ste (8h"ten sich nicht sehr 9oh". :s 9ar gan* o((ensicht"ich.e5#ie -usik 9ar vie" *u "aut. #er )achbar besch9erte sich.(5&ie hat ein a


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Grammatik C1

1.2. )ebens!t*e mit obDie 'S mit obsind indirekte


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Grammatik C1

#. Infinitivkonstruktion mit "uInfinitivkonstruktionen haben kein eigenes Sub#ekt. Sie beziehen sich auf ein 3esen oder eine Sache$ die im%eziehungssatz genannt wird.S und Infinitivkonstruktion k*nnen in der 0ege! durch )omma getrennt werden. Fch (reue michFdich hier zu tre((en .Gedu"dig zu seinF9ar noch nie seine &t!rke.

S und Infinitivkonstruktion so!!ten durch ein )omma getrennt werden$ wenn der Inha!t sonst unk!ar ist.:r versuchte 9iederFPGeine :inigung *u erreichen. oder :r versuchteFPG9ieder eine :inigung *u erreichen.

=ir ho((en t!g"ich n(ormationen *u bekommen. oder =ir ho((en t!g"ich n(ormationen *u bekommen.S und Infinitivkonstruktion m?ssen durch ein )omma getrennt werden$ wenn sie von einem 'omen ab-hngen oder wenn im S die Infinitivkonstruktion durch ein hinweisendes 3ort angek?ndigt wird. 4z. %. einPronomina"adverboder es6&ie hat meine &ntscheidung den Vertrag *u k8ndigen sehr kritisiert.ch (reue mich dar*ber dich hier *u tre((en .&eine Ge9ohnheit 9ar es so "ange 9ie mBg"ich *u sch"a(en.%i!dung des Infinitivs1 stehen zu stehen

verstehen zuverstehen 4nicht trennbar5au(stehen au(zustehen 4trennbar5

Infinitivkonstruktionen stehen meist anste!!e eines 'S mit dass. wenn im %eziehungssatz und im 'S mit dassdas Sub#ekt identisch ist.

Ichho((e dass ichden Zug erreiche. ch ho((eFden Zug *u erreichen.. wenn das Ob#ekt im %eziehungssatz mit dem Sub#ekt im 'S mit dassidentisch ist.

ch er"aube ihm dass ermeinen =agen benut*t. ch er"aube ihmFmeinen =agen *u benut*en.H. wenn im %eziehungssatz das un+ers*n!iche Sub#ekt esund im 'S mit dassdas Sub#ekt mansteht

&sist nBtig dass mandas Ger!t pr8(en "!sst. :s ist nBtig das Ger!t pr8(en *u "assen. unter 5mstnden auch$ wenn im %eziehungssatz ein anders Sub#ekt steht.

>ir (ordern dass mandie Vorschri(ten !ndert. =ir (ordern die Vorschri(ten *u !ndern.

Achtung? 'ach einigen "erben des Sagens kann keineInfinitivkonstruktion stehen.*. . sagen !uHern berichten er*!h"en etc.&ie er*!h"te dass sie mit ihrer Arbeit un*u(rieden sei.

"bung ( i"den &ie eine n(initivkonstruktion.

a5Hobertk8ndigt an dass erdie vo""e =ahrheit sagt.b5&sbesteht die -Bg"ichkeit dass mangenauere n(ormationen bekommt.c5


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Grammatik C1

ie !eiten in der Infinitivkonstruktion

Die Infinitivkonstruktion mit#nfinitiv Pr$senszeigt$ dass die Aussage der Infinitivkonstruktiongleich"eitigist$ oder zeit!ich nachder Aussage des S !iegt.ch be(8rchte dass ich *u sp!t komme. ch be(8rchteF*u sp!t zu kommen.ch be(8rchtete dass ich *u sp!t kam. ch be(8rchteteF*u sp!t zu kommen.

Die Infinitivkonstruktion mit#nfinitiv Perfektzeigt$ dass die Aussage der Infinitivkonstruktion zeit!ich vorder Aussage des S !iegt.

ch bin (roh dass ich dich getro((en habe. ch bin (rohFdich getroffen zu haben.ch 9ar (roh dass ich dich getro((en hatte. ch 9ar (rohFdich getroffen zu haben.

Infinitivkonstruktionen kann man auch mit oda!verben bi!den.7ieg"aubt dasssiedie Ihr reparieren kann. &ie g"aubtFdie Ihr reparieren *u kBnnen.Infinitivkonstruktionen mit oda!verben$ die vorzeitig sind$ bi!det man in der 0ege! nicht$ da sie zu kom+!i-ziert wirken. an verwendet meist einen 'S mit dass.&rbedauert dass ernicht he"(en konnte. :r bedauertFnicht he"(en kBnnen *u haben.

"bung + i"den &ie eine n(initivkonstruktion.a5 :r behauptet dass er sich nicht an die Adresse erinnern kann.b5 :s (reut ihn dass er einen rie( von seinen reunden bekommen hat.c5 :va hat den ,indern verboten dass sie Geschenke von remden annehmen.d5 :r bittet seine ante dass sie ihm Ge"d "eiht.e5 :s ist verboten dass man Eunde in den &upermarkt mitnimmt.(5 :s ist ein G"8ck (8r ihn dass er so eine schBne =ohnung (and.g5 :s tut mir "eid dass ich dir nicht beistehen kann.h5 :s ist mBg"ich dass man die &chu"den in 0aten *ur8ck*ah"t.i5 &ie ho((t dass sie am -ontag 9ieder arbeiten kann.j5 :s ist nicht er"aubt dass man hier parkt.

as Passiv in der Infinitivkonstruktion

3ie beim Infinitiv Aktiv zeigt der #nfinitiv Pr$sens Passiv$ dass die Aussagen der beiden ei!stze gleich%"eitigsind oder dass die Aussage der Infinitivkonstruktion zeit!ich nachder Aussage des S !iegt.

Pau" g"aubt dass er betrogen 9ird. Pau" g"aubtFbetrogen *u 9erden.Pau" g"aubte dass er betrogen 9urde. Pau" g"aubteFbetrogen *u 9erden.

:iegt die Aussage der Infinitivkonstruktion vorder Aussage des S$ so gebraucht man den#nfinitiv Per%fekt Passivmit *u.:r behauptet dass er ge(ragt 9urde9orden ist. :r behauptetFge(ragt 9orden *u sein.9r behau+tete$ dass er gefragt worden war. 9r behau+tete$Egefragt worden zu sein.

Auch mit einem oda!verb k*nnen Infinitivkonstruktionen im &assiv gebi!det werden.:va g"aubt dass sie operiert 9erden muss. :va g"aubt Foperiert 9erden *u m8ssen.

"bung , i"den &ie eine n(initivkonstruktion im Passiv.

eispie"? :r er9artet dass man ihn gut ber!t. *r erwartet$Egut beraten #u werden.

a5 #er ,o""ege er9artet dass man ihn unterst8t*t.b5 -aria er9artet dass man sie ein"!dt.c5 ch er9arte dass man mich benachrichtigt.d5 #u er9artest dass man dich vom "ugha(en abho"t.e5 #er e"eidigte er9artet dass man ihn um Ver*eihung bittet.

"bung 1- i"den &ie eine n(initivkonstruktion im Passiv.eispie"? :r behauptet dass man ihn sch"echt beraten hat.

*r behau%tet$Eschlecht beraten worden #u sein.

a5 Pau" behauptet dass man ihn 9enig unterst8t*t hat.b5 #er Zeuge erk"!rt dass man ihn angegri((en hat.c5 #er -Brder gibt *u dass man ihn beau(tragt hat.d5 #er Angek"agte behauptet dass man ihn *ur Aussage ge*9ungen hat.e5 #er Agent be(8rchtet dass man ihn verraten hat.

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Grammatik C1

=odalverben9s gibt einige "erben$ die in "erbindung mit einem Infinitiv ohne *ustehen k*nnen. Dazu geh*ren die sechsoda!verben. Im au+tsatz stehen die oda!verben an &osition II. Das "o!!verb steht am 9nde im Infinitivohne zu.it den oda!verben modifiziert man$ was man im Infinitiv aussagt.

ch fahre morgen mit.

ch

kanndarf

musssollwillmag

morgen mitfahren.

Im &rsens kon#ugiert man die oda!verben - au>er so!!en - mit einem "oka!wechse!.

ich kann dar( muss mag 9i"" so""du kannst dar(st musst magst 9i""st so""st

er sie es kann dar( muss mag 9i"" so""9ir kBnnen d8r(en m8ssen mBgen 9o""en so""enihr kBnnt d8r(t m8sst mBgt 9o""t so""tsie kBnnen d8r(en m8ssen mBgen 9o""en so""en

Das &rteritum bi!det man bei a!!en oda!verben ohne 5m!aut.

Pr!sens ' Pr2teritum Pr!sens ' Pr2teritum

ichkann ' ich konnte ichmag ' ich mochte

ichdar( ' ich durfte ich9i"" ' ich wollte

ichmuss ' ich musste ichso"" ' ich sollte

&erfekt und &!usFuam+erfekt bi!det man bei oda!verben mit haben4&osition II6 und Infinitiv 49'D96.

Per(ekt &ie hat die Au(gabe "Bsen knnen.

P"usCuamper(ekt &ie hatte die Au(gabe "Bsen knnen.3enn der )onte(t k!ar ist$ kann man den Infinitiv weg!assen. Das &erfekt/&!usFuam+erfekt bi!det man dannmit dem &artizi+ II des oda!verbs. 4se!ten6#u hast meine Vase *erbrochenO ' ut mir "eid das habe ich nicht gewollt.

oda!verben k*nnen verschiedene %edeutungen haben.,rokodi"e kBnnen "ange tauchen. ,rokodi"e haben die !higkeitF"ange *u tauchen.-an kann sich te"e(onisch anme"den. -an hat die -Bg"ichkeitF sich te"e(onisch an*ume"den.

3runds2tzlich unterscheidet man bei =odalverben zwei 8edeutungsgruppen/

it oda!verben kann man bestimmte atsachen$ 0ea!i-tten$ As+ekte beschreiben.

ob&ektiver 'ebrauch % 'rundbedeutungen

&ie mussdie Arbeit er"edigen.&ie hat die PflichtFdie Arbeit *u er"edigen.an verwendet hier a!!e 2eitformen der oda!verben.

&ie mussdie Arbeit er"edigen.&ie musstedie Arbeit er"edigen.

&ie hatdie Arbeit er"edigen m*ssen.

&ie hattedie Arbeit er"edigen m*ssen.

&ie wirddie Arbeit er"edigen m*ssen.

&ie wirddie Arbeit habener"edigen m*ssen.1

it den oda!verben kann ein S+recher seine einung$seine 9inschtzung ausdr?cken.

sub&ektiver 'ebrauch % sprecherverbunden

:r m*ssteba"d ankommen.Ich bin mir fast sicher dass er ba"d ankommt.Dieser Satz zeigt$ dass der S+recher eine bestimmteeinung ?ber ein Geschehen$ eine Situation etc. hat 4erist sich fast sicher6. Seine einung kann die Gegen-wart/das


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Grammatik C1

1. ie 3rundbedeutungen der =odalverben Jobektiver 3ebrauchKoda!verben kann man gebrauchen$ um atsachen$ 0ea!itten etc. auszudr?cken.-an mussa""e -aschinen kontro""ieren.-an musstea""e -aschinen kontro""ieren. -an hata""e -aschinen kontro""ieren m*ssen.

edeutung -oda"verb Imschreibungen 4*. .5

G2higkeit09alent&ie kanngut &chach spie"en.

=glichkeit03elegenheitch kanndich (inan*ie"" unterst8t*en.

&rlaubnis#u kannstmein ahrrad nehmen.

knnen

in der >ageimstande1(!hig seinbeherrschenvermBgenes (ertig bringen

sich verstehen au(s 4z. %. aufs Ange!n6die Ge"egenheitdie ;hance habendie Aussichtdie -Bg"ichkeit habenman bietet jemandem anes ist jemandem mBg"ich

man hat jemandem gestatteter"aubtjemand hat die :r"aubnis

Lnf2higkeit0Lnvermgench kanndir nicht he"(en.

knnennichtkeinauHerstande sein1

=glichkeit:r hat den est gescha((t. #u darfstihm gratu"ieren.

&rlaubnis03enehmigungn diesem Zimmer d*rfen&ie rauchen. d*rfen

die -Bg"ichkeitdie Ge"egenheit haben

die Genehmigungdas 0echt haben

die e9i""igungdie Zu"assung erha"tenman hat jemandem gestatteter"aubtes ist *u"!ssig

Verbot#iesen 0aum d*rfen&ie nichtbetreten.

otwendigkeit mit )egationm >abor darfkein Gehlerpassieren.

d*rfennichtkein

man verbietetuntersagt jemandemman hat jemandem verbotenuntersagt

es ist 9ichtig 4dass man5 nichtkeines ist *u vermeiden

eigener >ille0Absicht0Intention&ie willihm *um Geburtstag eine 0eise schenken.

8ereitschaftch willdir gerne he"(en.

wollen

die Absichtden P"an habenp"anenvorhabenbeabsichtigenanstreben

bereit seingeneigt seindie ereitscha(t *eigen

>iderwille:r willdiese Arbeit auf keinen Galler"edigen. wollennichtkein

jemand 9eigert sich"ehnt es ab

Vorliebe0?ustch magspa*ieren gehen. mgen

>ust habeneine Vor"iebe haben (8r

keine ?ustch magnicht mehr "ernen. mgennichtkein

keine >ust habenkeine Vor"iebe haben (8r

>unsch0?ust:r mchtejet*t ins ,ino gehen.

hfliche 8itte 4(remder =i""e5:r sagt du mchtestdoch kommen.

mgen4,onjunktiv 5

gedenken98nschenvorhabenbeabsichtigen98rde gerne

man bittetersucht jemanden

8efehl0strikte Anweisung0

Anordnung 4(remder =i""e5#u musstso(ort nach Eause kommen.

otwendigkeit0PflichtVorschrift:r mussjeden ag um 6.// Ihr au(stehen.

m*ssen

jemand hat den e(eh"die An9eisung

man ver"angt von jemandemman be(ieh"t jemandemjemand hat *u ...

es ist not9endignBtiguner"!ss"iches ist 9ichtiger(order"ichvorgeschriebenman ist verp("ichtetman *9ingt jemanden

keineotwendigkeitAm &amstag mussich nichtau(stehen. m*ssennichtkein

es ist nicht not9endiger(order"ich etc.-an braucht nicht .... *u ...

Anordnung0Auftrag 4(remder =i""e5#u sollstdein Zimmer au(r!umen.

Pflicht 4mora"isch503ebot#u sollstnicht tBtenO

sollen

jemand hat die Au(gabeden Au(tragman (ordert jemanden au(

man er9artet von dir dass ...es gibt das Gebot dass ...

15auch1 im &tande auHer &tande



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Grammatik C1

i"den &ie &!t*e mit -oda"verben.

"bung 1 i"den &ie &!t*e mit -oda"verb.a5-an er"aubte den ,indern bis 1/.// Ihr (ern*usehen.b5 -an (orderte uns da*u au( e9eise (8r unsere eschu"digungen vor*u"egen.c5&ie haben die -Bg"ichkeit die uchung jeder*eit *u stornieren.d5:s ist not9endig die Geheimnummer *u !ndern.e5&ie bekam die An9eisung a""e >isten neu *u schreiben.

(5 :s ist unmBg"ich diese Vorsch"!ge *u ak*eptieren.g5&ie haben das 0echt die Aussage *u ver9eigern.h5-an er"aubte uns nicht in den irmenr!umen *u (otogra(ieren.i5:r ist auHerstande deine ragen *u beant9orten.j5&ie hatte die Absicht ihm eine ,arte *u schreiben.k5:r ver"angte den Gesch!(ts(8hrer *u sprechen."5ch hatte die -Bg"ichkeit kur* mit ihm *u reden.m5 =ir hatten die Au(gabe die ,on(eren* vor*ubereiten.n5:s ist sehr 9ichtig dass du dich nicht versp!test.o5st es gestattet dass ich mich *u hnen set*eRp5u"ia ist nicht in der >age sich um a""es *u k8mmern.C5 &ie hatte vor den >aden *u verkau(en.r5 :r hatte keine Genehmigung die Akten *u kopieren.s5#er k"eine unge 9ar nicht imstande den sch9eren ,asten *u tragen.t5 &ie beabsichtigte ihre =ohnung renovieren *u "assen.u5 ch hatte keine >ust die gan*e =ohnung a""eine au(*ur!umen.v5:s ist verboten diese ge(!hr"ichen ;hemika"ien *u e


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Grammatik C1

#. ie sprecherbezogene 8edeutung der =odalverben Jsubektiver 3ebrauchKithi!fe von oda!verben kann ein S+recher seine einung$ seine 9inschtzung etc. ausdr?cken.:r m8sste sich erinnern ch bin mir (ast sicher dass er sich erinnert.#u so""test dich ges8nder ern!hren. ch ha"te es (8r besser dass du dich ges8nder ern!hrst.In diesen )onte(ten kann a!so das oda!verb z. %. zeigen$ wie sicher der S+recher etwas wei> oder zu wis-sen g!aubt oder was er f?r em+feh!enswert h!t etc.

1. 3ruppe

3enn eine "ermutung$ eine Sch!ussfo!gerung etc. einen "organg$ eine Situation in der Gegenwart oder inder 2ukunft betrifft$ gebraucht man den Infinitiv Pr2sens:r sagt? Kch bin sicher dass :va *u Eauseist.L K:va muss *u Eause sein.L:r sagt? KVie""eicht regnetes morgenL K-orgen kBnnte es regnen.L

3enn eine "ermutung$ eine Sch!ussfo!gerung etc. einen "organg$ eine Situation in der "ergangenheit be-trifft$ gebraucht man den Infinitiv Perfekt4Infinitiv "ergangenheit6.:r sagt? Kch bin sicher dass :va in 0om war.L K:va muss in 0om gewesen sein.L:r sagt? KVie""eicht hatsich dein ,o""ege geirrt.L K#ein ,o""ege kBnnte sich geirrt haben.L

Den Infinitiv &erfekt bi!det man mit dem &artizi+ II und den i!fsverben habenoder sein.

sagen gesagt habenb"eiben geblieben sein

edeutung -oda"verb Imschreibungen 4*. .5

Vermutung0Lngewissheit0


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Grammatik C1

i"den &ie &!t*e mit -oda"verben.

"bung $ Vermutung 4kBnnted8r(te5a5&ie hat euch vie""eicht be"ogen.b5-Bg"icher9eise hat Pau" dir deine Geschichte nicht geg"aubt.c5Gegen diese 0e(ormen protestieren 9ahrschein"ich vie"e.d5Inter Imst!nden irrst du dich.e5ch g"aube dass Pau" dama"s schon in -8nchen ge9ohnt hat.(5:s ist denkbar dass sie umge*ogen ist.g5#er Auto(ahrer 9ar 9omBg"ich betrunken.

"bung % &ch"uss(o"gerung 4m8sstemusskann nichtkein5a5 &ie hat dich bestimmt (a"sch verstanden.b5&ie hat *9ei(e""os nicht "ange ge9artet.c5ch bin re"ativ sicher dass du die &te""e bekommst.d5 &icher hat sie Pau" einge"aden.e5 Z9ei(e""os 9ohnt sie in einem sehr "ueiche entdeckt hat.d5Angeb"ich hat sein Vetter geheiratet.e5-an sagt dass Pau"a von ihrer ante ein Eaus geerbt hat.(5Angeb"ich steckt die irma in (inan*ie""en &ch9ierigkeiten.g5ch habe gehBrt dass dieses 0estaurant sehr sch"echt ist.

"bung ( kritische &te""ungnahme ' be*9ei(e"te ehauptung 49i""5#er Zeuge behauptet et9as aber man ist nicht sicher ob er die =ahrheit spricht?

eispie"? Kch habe ein Ger!usch gehBrt.L Der 4euge will ein Gerusch geh)rt haben.a5Kch habe den In(a"" genau gesehen.Lb5Kch bin an jenem Abend *u(!""ig in diese ,neipe gekommen.Lc5Kch kenne den Angek"agten nicht.Ld5Kch habe a""es beobachtet.Le5Kch bin schon o(t diese &trecke ge(ahren.L(5KP"Bt*"ich habe ich einen &chuss gehBrt.Lg5Kch kann mich nicht mehr genau erinnern.L

"bung ) :mp(eh"ung 4so""tem8sste5a5ch rate dir nicht so vie" A"koho" *u trinken.b5:s ist emp(eh"ens9ert sich vor der 0eise imp(en *u "assen.c5ch g"aube es ist besser sich das Angebot genau *u 8ber"egen.d5ch emp(eh"e hnen sich einen guten An9a"t *u nehmen.e5ch ha"te es (8r besser 9enn &ie mit dem 0auchen au(hBren.(5ch gebe euch den guten 0at keine Zeit *u ver"ieren.g5:s ist emp(eh"ens9ert a""e 9ichtigen #ateien doppe"t *u sichern.

"bung + nachtr!g"iche estste""ung ' edauern 4h!tte ... so""enm8ssen d8r(en5a5 :s 9!re besser ge9esen 9enn er einen :


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Grammatik C1

"bung , i"den &ie &!t*e mit -oda"verb.a50obert f2hrtvie""eicht demn!chst 9eg.

0obert istvie""eicht schon weggefahren.

b5&icher"ich treffensich die beiden bei dieser agung.&icher"ich habensich die beiden bei dieser agung getroffen.

c5Angeb"ich erbtPau" ba"d eine grBHere &umme.Angeb"ich hatPau" vor kur*em eine grBHere &umme geerbt.

d5Inter Imst!nden ergebensich erneut Prob"eme.Inter Imst!nden ergabensich andere Prob"eme.

e5&ie sagt dass sie das a""eine schafft.&ie sagt dass sie das a""eine geschafft hat.

(5ch bin mir sicher dass er das e"e(on nicht hrt.ch bin mir sicher dass er das e"e(on nicht gehrt hat.

g5ch vermute dass sie kaum eine bi""igere =ohnung finden.ch vermute dass sie kaum eine bi""igere =ohnung fanden.

h5&ie kommt*iem"ich sicher mit der n!chsten -aschine.&ie kam*iem"ich sicher mit der "et*ten -aschine.

"bung 1- i"den &ie &!t*e mit -oda"verb.a5:s ist mBg"ich dass er in den Zoo gegangen ist.b5=ahrschein"ich sind die G!ste schon im Eote".c5Z9ei(e""os hat er den #etektiv getro((en.d5:s ist denkbar dass sich der Zug versp!tet.e5&ie behauptet dass sie einen eh"er entdeckt hat.(5>aut eines Zeitungsberichtes ereignete sich die ,atastrophe kur* vor -itternacht.g5-an sagt dass der n!chste =inter sehr ka"t 9ird.h5Angeb"ich hatte er einen In(a"".i5ch habe gehBrt dass die ,ommission den Vorsch"ag abge"ehnt hat.

j5Vermut"ich ist das euer im ,e""er ausgebrochen.k5:r hat das Grundst8ck gan* bestimmt nicht verkau(t."5Angeb"ich hatte man sch"echtes -ateria" ver9endet.

m5-an sagt dass man in diesem 0estaurant sehr gut isst.n5Vie""eicht hat er von der &ache nichts ge9usst.o5Pau" behauptet dass er von der gan*en &ache nichts ge9usst hat.p5Angeb"ich er"eichtert diese echnik die Arbeit erheb"ich.C5-a< hat sich die Adresse sicher"ich notiert.r5ch g"aube dass die ,inder schon *u Eause sind.s5ch habe gehBrt dass man den -anager ent"assen hat.t5Inter Imst!nden 9ar a""es gan* anders.

"bung 11 i"den &ie &!t*e mit -oda"verben. 4objektivsubjektiv5a5:s ergab sich die -Bg"ichkeit das Programm *u testen.b5&ie hatten die Au(gabe das Programm *u testen.c5Angeb"ich haben sie das Programm getestet.d5&ie 9eigerten sich das Programm *u testen.e5&ie haben das Programm vie""eicht schon getestet.(5&ie behaupten dass sie das Programm schon getestet haben.g5:s 9ar ihnen verboten das Programm *u testen.h5ch bin sicher dass sie das Programm getestet haben.i5:s 9ar not9endig dass sie das Programm testeten.

j5&ie haben das Programm bestimmt noch nicht getestet.k5:s 9!re besser ge9esen 9enn sie das Programm getestet h!tten."5ch g"aube dass man das Programm noch nicht getestet hat.

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Grammatik C1

$. Vorgangspassiv mit =odalverben

Aktiv ' objektive edeutungen Passiv ; obektive 8edeutungen#er Zeuge kann den ericht best!tigen.

-an musste den ericht 8berpr8(en

-an hat den ericht verB((ent"ichen d8r(en.

#er ericht kann vom Zeugen best!tigt werden.

#er ericht musste 8berpr8(t werden.

#er ericht hat verB((ent"icht werden d8r(en.

-an mussden Zaun ba"d reparieren. #er Zaun mussba"d repariert werden.

-an solldie 8r immer absch"ieHen. #ie 8r sollimmer abgeschlossen werden.-an kanndie 0echnung 8ber9eisen. #ie 0echnung kann*berwiesen werden.-an darfdie ,ameras nicht mitnehmen. #ie ,ameras d*rfennicht mitgenommen werden.-an will 0 mchteden ermin verschieben. #er ermin sollverschoben werden.

Im Aktiv 9o""enmBchten 4eigener 3i!!e6 kann man im &assiv nur sinngem> durch so""enersetzen.-an willden Ab"au( komp"ett umorganisieren. #er Ab"au( sollkomp"ett umorganisiert 9erden.

"bung 1# i"den &ie &!t*e im VorgangspassivOeispie"? achten. Darauf muss geachtet werden.a5 *9ei(e"n b5rechnen c5ver*ichten d5 9arnen e5 hin9eisen(5

sorgeng5

protestierenh5

garantiereni5

nachdenkenj5

suchen"bung 1$ 4objektive -oda"verben5 i"den &ie &!t*e im Vorgangspassiv.a5 -an kann die 0eihen(o"ge nicht ver!ndern.b5 -an muss ihm immer a""es *9eima" erk"!ren.c5 #ie -itarbeiter d8r(en die P"!ne nicht 9eitergeben.d5 -an konnte die hesen nicht 9ider"egen.e5 #ie :


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Grammatik C1

ominalisierung ; VerbalisierungIm Deutschen kann man and!ungen und "orgnge z. %. durch nomina!e Angaben oder verba! - hufigdurch 'S ausdr?cken. In der 5mgangss+rache bevorzugt man den verba!en Sti!$ aber in 3issenschaft und%?rokratie z. %. wird oft ein nomina!er Sti! verwendet.

"bung 1

eispie"e? ' die Verha(tung eines #iebes Man verhaftet einen Dieb. 5 *in Dieb wird verhaftet.

' die ,indheitererinnerung Man erinnert sich an die Kindheit.a5 die Ankun(t des "ug*euges i5 die 08ckkehr der ZugvBge"b5 die Dnderung des Programms j5 die &teigerung der Produktionc5 die este""ung der =are k5 die Gesch!(tsau(gabed5die urcht der -enschen "5 die augenehmigunge5 die Versp!tung des Zuges m5die ,urstei"nahme(5 die Ei"(e der reunde n5die 0eisevorbereitungeng5die reude der ,inder o5die &turm9arnungh5 der Protest der Arbeiter p5der en*ingeruch

&r+ositiona!e 'omina!+hrasen !assen sich zum ei! in 'ebenstze umwande!n.

'omina!1 Aufgrund der steigenden 6ostenm8ssen die Preise erhBht 9erden.aufgrund 4&r+osition mit Genitiv6 wei! 4Sub#unktion - 'ebensatz mit Sub#ekt und &rdikat6&rdikat1 steigen 4CAkk.Ob#.6 - 2eit &rsensOb#ekt1 3as steigtJ die )osten

"erba!1 >eil die 6osten steigen5 m8ssen die Preise erhBht 9erden.

'omina!1 9rotz einer Verl2ngerung der Grist scha((te -a< die Arbeit nicht.trotz 4&r+osition mit Genitiv6 obwoh! 4Sub#unktion - 'ebensatz mit Sub#ekt und &rdikat6Aktiv) &rdikat1 ver!ngern 4CAkk.Ob#.6 - 2eit &rteritum 'S vorzeitig &!usFuam+erfektOb#ekt1 3as hatte man ver!ngertJ die


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Grammatik C1

"bung # i"den &ie )ebens!t*e.

1. ank groH*8giger &penden konnte man ba"d mit dem Au(bau beginnen.

an konnte ba!d mit dem Aufbau beginnen$ 777777777777777777777777777777 wurde.

2. >egen der "angen #auer der ahrt 9aren 9ir a""e m8de.

3ir waren a!!e m?de$ 7777777 die


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Grammatik C1

Akkusativob#ekte$ Sub#ekte und &r+ositiona!ob#ekte k*nnen zum ei! mithi!fe eines Inha!tssatzes mit dass$oboder 9ieoder Infinitivkonstruktionen verba!isiert werden.

Akk. :b. -an er9artete seine &ntschuldigung. -an er9artete dasser sich entschu"digte.7ubekt Ihre fr*he Ankunft8berraschte mich. Es8berraschte mich dasssie so (r8h ankam.Pr2pos. :b. ch (reute mich *ber seinen Anruf. ch (reute mich dar*ber dasser anrie(.Akk. :b. :r ver"angte Lnterst*tzung. :r ver"angte dassman ihn unterst8t*te.

:r ver"angte dasser unterst8t*t 9urde.

:r ver"angte unterst8t*t zu werden.Pr2pos. :b. :r ge9Bhnte sich an harte Arbeit. :r ge9Bhnte sich daran dasser hart arbeitete.

:r ge9Bhnte sich daran hart zu arbeiten.7ubekt &ine p*nktliche ?ieferungist unge9iss. Esist unge9iss obp8nkt"ich ge"ie(ert 9ird.Pr2pos. :b. ch bin auf das &nde des Gilmsneugierig.ch bin neugierig wieder i"m endet.Akk. :b. ch beobachtete ihren 7treit. ch beobachtete dasssie stritten.

ch beobachtete wiesie stritten.

"bung $eispie"?:r besteht au( einer :rstattung des gesamten etrages.

*r besteht darauf' dass der gesamte -etrag erstattet wird.a5-an ho((t au( eine Eei"ung des Patienten.

b5#er Abtei"ungs"eiter rechnet mit seiner e(Brderung.c5=ir in(ormierten ihn 8ber die Verschiebung des ermins.d5:r sorgte (8r eine schne""e earbeitung des Antrages.e5:r achtet au( die korrekte )ummerierung a""er ei"e.(5ch rechne mit &chnee(a"" 9!hrend der )acht.

"bung %

eispie"?:ine Pr8(ung des -ateria"s ist 9ichtig. *s ist wichtig' das Material #u %rfen.a5:ine st!ndige Verbesserung der Mua"it!t ist not9endig.b5:ine (r8h*eitige uchung ist emp(eh"ens9ert.c5:ine genaue ,enntnis der &ituation ist uner"!ss"ich.d5:ine erneute e(ragung der >eute ist teuer.

e5:ine enachrichtigung der -itarbeiter ist er(order"ich.(5:ine Verschiebung des re((ens ist nicht ak*eptabe".

"bung 'eispie"?&ie "ehnte eine Zusammenarbeit mit diesen >euten ab.

!ie lehnte ab$E mit diesen Leuten #usammen#uarbeiten.a5:r verbot dir eine :innahme des -edikaments.b5&ie besch"ossen eine Verschiebung ihrer 0eise.c5ch be(8rchtete eine =iederho"ung meines eh"ers.d5-an er"aubt euch eine )ut*ung der ;omputer.e5=ir bedauern unser sp!tes :intre((en.(5-an p"ant die :rB((nung einer Z9eigste""e.

g5:r versprach eine Pr8(ung des -ateria"s.h5-an ver"angt von dir eine egr8ndung deiner -ethode.i5-an verbietet euch die enut*ung der technischen Ger!te.j5-an verspricht eine Au(k"!rung des a""es.

"bung ( i"den &ie nha"tss!t*e mit oboder wie.eispie"?&ie erkundigt sich nach den Ge(ahren dieser :


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Grammatik C1

Gunktionsverben 0 Gunktionsverbgef*ge"erben k*nnen in der deutschen S+rache re!ativ feste "erbindungen mit 'omen eingehen. Dabei ver!ierensie fast v*!!ig ihre urs+r?ng!iche %edeutung. an s+richt dann von


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Grammatik C1

Im inb!ick auf den nomina!en ei! unterscheidet man nach1

.


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Grammatik C1

Die "erbindung von

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