2019 filebusiness management.« yu zuyue, mba general manager at schaaf (taicang) co., ltd. »when i...

SIBE Employment Report 2019

25YEARS

SIBE

SCHOOL OF INTERNATIONAL BUSINESS AND ENTREPRENEURSHIP

STEINBEIS UNIVERSITY

SIBE – SCHOOL OF INTERNATIONAL BUSINESS AND ENTREPRENEURSHIP2

Liebe Leserinnen und Leser, in einer global vernetzten und sich kontinuierlich wandelnden Welt ist die Innovation Dreh- und Angelpunkt für erfolgreiches unternehmerisches Handeln. Dabei bedeuten Innovationen nicht ausschließlich große, weit-hin sichtbare Veränderungen – auch und besonders im Kleinen muss jedes Unternehmen kontinuierlich inno-vativ bleiben, um einen langfristigen Unternehmenserfolg sichern zu können.

Dies ist jedoch nur möglich mit innovativ denkenden und handlungskompetenten Mitarbeitern, die aufmerk-sam durch das Unternehmen gehen und sich der Probleme und Herausforderungen annehmen, die ihnen dabei über den Weg laufen. Bei deren Bildung mitzuwirken hat sich die SIBE zur Aufgabe gemacht. Denn als die Graduate School of Leadership & Management der Fakultät für Leadership & Management der Steinbeis-Hochschule wollen wir – Lehrende, Mitarbeiter und Führungskräfte der School of International Business and Entrepreneurship (SIBE) – mit unseren Studiengängen unseren Absolventinnen und Absol-venten ermöglichen, sehr erfolgreich zu sein, indem sie mit schöpferischer Persönlichkeit in der Lage sind, in Unternehmen, Organisationen und der Gesellschaft wertschöpfende und nachhaltige Nutzenbeiträge zu realisieren.

» IHR MÜSST AUF INNOVATIONEN UND MENSCHEN SETZEN! «

FERDINAND VON STEINBEIS (1807–1893)

3SIBE – SCHOOL OF INTERNATIONAL BUSINESS AND ENTREPRENEURSHIP

Mit größtem Stolz erfüllen uns unsere Alumni, die durch Entfaltung eigener Talente, persönlicher sowie unternehmensbezogener Kompetenzen durch das SIBE-Studium nicht nur ihre eigene Karriere vorangetrie-ben, sondern auch ihre Partnerunternehmen bereichert und ein gutes Stück innovativer gemacht haben. Doch lesen Sie selbst, was Alumni und Unternehmensvertreter zu unserem Studium sagen.

Prof. Dr. Dr. h.c. Werner G. Faix & Prof. Dr. Stefanie Kisgen CEOs / Geschäftsführende Gesellschafter der School of International Business and Entrepreneurship (SIBE)


68 % …

der übernommenen Alumni sind auch drei Jahre später noch bei ihren projektgeben-den Unternehmen*.

Investitionen in Bildung lohnen sich

Erfolge unserer Alumni

58 % … der Alumni haben drei Jahre nach dem Studium eine leitende Position inne.

77 % … der Alumni geben an, dass das Studium ihr berufliches Vorankommen stark bis sehr stark gefördert hat.

95 % … der Alumni beurteilen das Experience Based Curriculum (EBC) mit gut bis sehr gut.

Das Resümee der Alumni zum Studium ist sehr positiv: 77 % der Studierenden geben an, dass das Studium ihre berufliche Entwicklung stark bis sehr stark gefördert hat. 95 % beurteilen das EBC mit gut bis sehr gut.

Unsere Alumni sitzen heute in der Geschäftsfüh-rung oder im Vorstand der Bertrandt AG, der SAP AG oder der Paul Hartmann AG. Der Anteil der Firmen-gründer drei Jahre nach Abschluss ist mit 9 % aller Alumni überdurchschnittlich hoch.

9 % … der Alumni gründeten in den drei Jahren nach dem Abschluss ein Unternehmen.


73.000 EURODurchschnittsgehalt

nach 3 Jahren

Auffällig ist – gemessen an den Erstabschlüssen und Projektthemen –, dass sich die Studierenden aus den technischeren Bereichen während bzw. nach dem Studium in strategischere, manage-mentorientierte Bereiche hineinentwickeln.

Der Großteil der Alumni (54 %) arbeitet in Konzer-nen mit mehr als 10.000 Mitarbeitern, 23 % sind bei Arbeitgebern mit 500 bis 10.000 Mitarbeitern und 23 % bei kleineren Unternehmen mit bis zu 500 Mitarbeitern angestellt.

Tätigkeitsbereiche der im Anstellungsverhältnis beschäftigten Alumni

Seit 2014 führt die SIBE drei Jahre nach Abschluss des Studiums eine Absolventenbefragung durch. Die auf diesen zwei Seiten dargestellten Zahlen stammen aus den Befragungen der Jahre 2014 bis 2019 (kumuliert, n=542). * Diese Frage ist seit 2016 in der Befragung enthalten (kumuliert, n=370).

F & E 3 %

Finanzen 8 %

Marketing & Kommunikation 11 %

Beratung 10 %

Strategie 10 %

HR 12 %

Sonstiges 13 %

Vertrieb 15 %

Einkauf 4 %

Unternehmensführung 5 %

IT 5 %

Produktion 2 %Logistik 3 %


51 % … der internationalen Alumni arbeiten noch immer in ihrem deutschen Projektunternehmen.

30 % … haben ihr eigenes Unternehmen gegründet.

95 % … der internationalen Alumni schätzen das SIBE-Studium als hilfreich bzw. sehr hilfreich ein.

60 % … der internationalen Alumni arbeiten in der verarbeitenden Industrie (Maschinenbau, Automotive, Chemie etc.).

50 % … arbeiten im Bereich Marketing & Sales.

Going Global Program - The International Alumni Survey (2013)

Return on Education

Erfolge unserer internationalen Alumni

>

Alle internationalen Alumni arbeiten in Führungspositionen.


»WHAT SEPARATES THIS PROGRAM FROM OTHERS IS THAT I CAN DIRECTLY IMPLEMENT MY STUDIES INTO BUSINESS PRACTICE. I REALLY ENJOYED THE STUDY PROCESS AND LEARNING FROM PROFESSORS FROM DIFFERENT INDUSTRIES. THE COURSE WAS VERY VALUABLE FOR ME AND DID ENHANCE MY SKILLS IN BUSINESS MANAGEMENT.«YU ZUYUE, MBAGENERAL MANAGER AT SCHAAF (TAICANG) CO., LTD.

»WHEN I LOOK BACK AT PURSUING MY MBA, ON THE ONE HAND IT WAS HARD, SINCE I HAD TO COMBINE FULL-TIME WORK AND WORK-INTEGRATED STUDIES. ON THE OTHER HAND IT WAS FUN. I GAINED A LOT OF KNOWLEDGE AND LEARNED ABOUT DIFFERENT CULTURES THROUGHOUT THE STUDIES. NOW I CAN BE VERY PROUD OF WHAT I’VE ACHIEVED AND BENEFIT FROM IT.«QIAO YUANJUN, MBAOPERATION DIRECTOR AT DUNKERMOTOREN TAICANG

Nicht nur in den Studiengängen in Deutschland bildet die SIBE erfolgreich Jungakademiker zu zukünftigen Fach- und Nachwuchs(führungs)-kräften aus. Auch international konnten zahl-reiche Kurse in Kooperation mit unseren Partneruniversitäten in Indien, Brasilien und

China erfolgreich abgeschlossen werden. Im Rahmen der Studie “Going Global - The Interna-tional Alumni Survey” wurden auch diese Alumni zu ihrer aktuellen Position sowie zu ihren Erfah-rungen mit dem SIBE-Master befragt.


Ferdinand von Steinbeis (1807-1893) setzte sich bereits im 19. Jahrhundert mit viel Einfallsreich-tum für Innovationen und Verbesserungen in der Industrie ein. Unermüdlich forderte er dazu auf, in die Qualifikation der Mitarbeiter zu inves-tieren und schuf eines der modernsten Ausbil-dungssysteme. Die Dualität von Theorie und Praxis in der Ausbildung beruht maßgeblich auf dem Denken und Wirken von Steinbeis.

Die SCHOOL OF INTERNATIONAL BUSINESS AND ENTREPRENEURSHIP (SIBE) ist die Graduate School of Leadership & Management der Fakul-tät für Leadership & Management der Steinbeis- Hochschule mit Sitz in Herrenberg und wird

geleitet von Prof. Dr. Dr. h.c. Werner G. Faix und Prof. Dr. Stefanie Kisgen. Die SIBE steht für erfolg-reichen Wissenstransfer und systematischen Kompetenzaufbau zwischen Wissenschaft und Wirtschaft. Sie ist fokussiert auf Unternehmen und Organisationen sowie auf kompetente, unternehmerisch global denkende und handelnde High Potentials.

Mit Masterprogrammen seit 1994, derzeit ca. 800 Studierenden, über 4.500 erfolgreichen Absolven-ten sowie mit über 350 Partnerunternehmen ist die SIBE kompetenter Partner für Wachstum und Globalisierung.

Über die SIBE


SEIT 1994MANAGEMENT-MASTERPROGRAMME

SEIT 2003MIT PROMOTIONSRECHT

AKKREDITIERUNGENFIBAA-PREMIUMSIEGEL: M.Sc. in International Management & M.A. in General ManagementFIBAA-QUALITÄTSSIEGEL: MBA in General ManagementFIBAA-SYSTEMAKKREDITIERUNG

ÜBER 25 JAHREERFAHRUNG

800STUDIERENDE

4.500ABSOLVENTEN

ÜBER 3.500 BEWERBUNGENPRO JAHR


Das Experience Based Curriculum (EBC) der SIBE geht einen Schritt weiter als gewöhn- liche duale Studiengänge: Die Studierenden realisieren in einem Unternehmen ein oder mehrere Innovationsprojekt(e), entwickeln Handlungs- optionen und implementieren diese direkt in die unternehmerische Praxis – “eine Operation am offenen Herzen” statt gemütlicher Case Studies. Durch die intensive Beschäftigung mit den herausfordernden, da innovativen und ergebnisoffenen Projekten, schaffen sie Wissen und entwickeln die eigenen Kompetenzen. Diese Form des Lehrens und Lernens überzeugt nicht nur Unternehmen und Studierende. Ausgezeichnet mit dem FIBAA-Premiumsiegel für die Studiengänge Master of Science in International Management und Master of Arts in General Management gehören die Programme zu den 3 % der besten Masterstudiengänge, die von der FIBAA akkreditiert wurden. Die Studiengänge Master of Business

Administration in General Management und Master of Laws in International Business Law erhielten ebenfalls ein FIBAA-Qualitätssiegel. Seit Juni 2019 ist die SIBE Mitglied der Association to Advance Collegiate Schools of Business (AACSB). Mit ihrer Mitgliedschaft erweitert die SIBE ihr Qualitäts-Netzwerk und unterstreicht damit den hohen Qualitätsanspruch an die eigene Lehre und Forschung im internationalen Kontext.

Zudem wurde die SIBE bei den Global Business Education Awards 2012 gleich in zwei Kategorien ausgezeichnet:

Best Executive Education Programme, EuropeMost Innovative Business School, Germany

FIBAA-Premiumsiegel für exzellente Qualität von

Studium und Lehre:

Überzeugende Qualität

Ausgezeichnete Studiengänge

» Die Studiengänge Master of Science in International

Management und Master of Arts in General Management

gehören zu den 3 % der besten von der FIBAA akkreditierten

Masterstudiengänge.«


Real-World-Projekte

Studierende lernen nicht dann besonders gut, wenn sie in Seminaren sitzen oder am Schreibtisch auswendig lernen. Zentral ist das Ausprobieren – unter realen Bedingungen, aber in einem geschütz-ten Rahmen. Diesen Rahmen bietet das Experience Based Curriculum (EBC) der SIBE. Die Studierenden bearbeiten in ihrem Partnerunternehmen ihr eige-nes Innovationsprojekt, in dem sie beispielsweise neue Märkte erschließen oder Prozesse optimieren. Sie transferieren die Managementinstrumente und Theorien aus dem Studium in das Projekt und schaf-fen so einen direkten Mehrwert für das Unternehmen.

Sie sind von Anfang an vollwertige Mitarbeiter, die neben der Arbeit am Projekt auch in

das Tagesgeschäft involviert sind. Durch die anspruchsvollen Aufgaben, die ihnen übertra-gen werden, entsteht eine hohe Identifikation mit dem Projekt und dem Unternehmen. Feste Ansprechpartner im Unternehmen und in der Hochschule unterstützen die Studierenden bei ihren anspruchsvollen Aufgaben.

Was die Studierenden dabei noch erlernen? Wir sind davon überzeugt, dass sie durch die Arbeit an ihrem Real-World-Projekt ihre perso-nale Entwicklung vorantreiben und so im “Labor Unternehmen” zu einer unternehmerisch denken-den und handelnden Nachwuchs(führungs)kraft werden.

Experience Based Curriculum


Instituto Mauá De Tecnologia (MAUA)São Paulo, Brasilien (www.maua.br)Faculdade da Indústria FDI

Curitiba, Brasilien(www.faculdadesdaindustria.org.br)

Universidade Estadual Paulista (UNESP)São Paulo, Brasilien (www.epm.tjsp.jus.br)

Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Maranhão (IFMA)São Luís - MA, Brasilien (www.portal.ifma.edu.br)

Universidade Católica de Santos (UNISANTOS)Santos, Brasilien (www.unisantos.br)

Instituto Euvaldo Lodi (IEL),National Confederation of Industry Brasil (CNI) Brasília, Brasilien (www.cni.org.br)

Post University, Waterbury, Connecticut, USA (www.post.edu)

Universidade Católica de Brasília Brasília, Brasilien (www.ucb.br)

Universidade Vila VelhaVila Velha, Brasilien (www.uvv.br)

Instituto SanmiguelenseGuanajoato, Mexiko(www.itses.edu.mx)

International erfolgreich

USA

MEXIKO

BRASILIEN

Unsere Partneruniversitäten

Heriot-Watt University,Edinburgh Business School Edinburgh, UK (www.ebsglobal.net)


Tongji UniversityShanghai, China (www.tongji.edu.cn)

Chinesische Akademie der WissenschaftenPeking/Shenzhen, China(english.siat.cas.cn)

Tsinghua UniversityPeking, China (www.tsinghua.edu.cn)

Symbiosis Instituteof Business Management(SIBM)Pune, Indien(www.sibm.edu)Instituto Mauá

De Tecnologia (MAUA)São Paulo, Brasilien (www.maua.br)

Universität BernInstitut für Management und Unternehmensführung (IMU)Bern, Schweiz(www.imu.unibe.ch)

RUSSISCHE FÖDERATION

CHINAINDIEN

Lomonossov UniversitätMoskau, Russland (www.msu.ru)

Russian Presidential Academy of National Economy and Public Administration Moskau, Russland (www.ranepa.ru)

Saint Petersburg State University of EconomicsSankt Petersburg, Russland (www.unecon.ru)

Alma Mater Europaea European Academy of Sciences and ArtsSalzburg, Österreich (www.euro-acad.eu)


Passgenau

Unsere Studien- und Promotionsangebote*

* Aktuelle Preise für unsere Studien- und Promotionsangebote können Sie der Homepage entnehmen: www.steinbeis-sibe.de.

** Grundlage dafür sind bilaterale Abkommen zwischen SIBE und deren ausländischen Partnerhochschulen vorbehaltlich Änderungen durch rechtliche oder politische Rahmenbedingungen. Auf die Vergabe von Titeln oder Zertifikaten besteht kein Rechtsanspruch.

UNSERE LEISTUNGEN

FÜR STUDIERENDE

UNSERE LEISTUNGEN

FÜR UNTERNEHMEN

Masterabschluss bzw. Promotion

Berufseinstieg

Wissenschaftliche Projektumsetzung

Individuelle Zielgestaltung

Personale Entwicklung

Deutlich höhere Karrierechancen Netzwerke

Gehalt + gefördertes Masterstudium

KURZ-BESCHREIBUNG

INTERNATIONALE PROGRAMME(INKL. MBA)

Spezialisierte berufsbegleitende und berufsintegrierte Programme, die auf den Zielmarkt zugeschnitten sind

I.d.R. mit Partneruniversitätvor Ort

Berufsbegleitendes bzw. berufsinteg-riertes Promotionsprogramm (Durch-führung im Unternehmen oder eigenständig gewählter Forschungs-schwerpunkt in den Feldern Leadership, Personality oder Innovation)

I.d.R. 36 Monate

In Kooperation mit der Edinburgh Business School (EBS) der Heriot-Watt University, Schottland (titelvergebende Universität)

DBA DOCTOR OF BUSINESS ADMINISTRATION

Berufsintegriertes Studium mit Unternehmensprojekt

Blended Learning Format (kurze on-Campus Block- seminare zzgl. off-Campus Anteile)

Deutsch/ Englisch

Option auf den MBA der Partnerhochschule (i.d.R. Brasilien)**

I.d.R. 24 Monate

120 Credit Points nach ECTS

M.SC.M.SC. IN INTERNATIONAL MANAGEMENT


Flexibles Studienformat: 100% online, 100% Englisch

In Kooperation mit und Vergabe des MBA-Titels durch die Post University, USA

I.d.R. 24 Monate


M.A./MBA (USA)M.A. IN GENERAL MANAGEMENT MBA (USA)

Netzwerke

Gezieltes Talentmanagement

EindeutigePotenzialeinschätzungvon Jungakademikern

Rekrutierung von Jungaka-demikern, inkl. Projekte mit indischen ITlern

Bindung von Jungakademikern

Transfer von aktuellem Management-Know-how

Employer Branding

Reverse Mentoring

Auftragsforschung Innovationsprojekte


UNSERE LEISTUNGEN

FÜR STUDIERENDE

UNSERE LEISTUNGEN

FÜR UNTERNEHMEN

Masterabschluss bzw. Promotion

Berufseinstieg

Wissenschaftliche Projektumsetzung

Individuelle Zielgestaltung


Deutlich höhere Karrierechancen Netzwerke

Gehalt + gefördertes Masterstudium

KURZ-BESCHREIBUNG

INTERNATIONALE PROGRAMME(INKL. MBA)

Spezialisierte berufsbegleitende und berufsintegrierte Programme, die auf den Zielmarkt zugeschnitten sind

I.d.R. mit Partneruniversitätvor Ort

Berufsbegleitendes bzw. berufsinteg-riertes Promotionsprogramm (Durch-führung im Unternehmen oder eigenständig gewählter Forschungs-schwerpunkt in den Feldern Leadership, Personality oder Innovation)

I.d.R. 36 Monate

In Kooperation mit der Edinburgh Business School (EBS) der Heriot-Watt University, Schottland (titelvergebende Universität)

DBA DOCTOR OF BUSINESS ADMINISTRATION


Blended Learning Format (kurze on-Campus Block- seminare zzgl. off-Campus Anteile)

Deutsch/ Englisch

Option auf den MBA der Partnerhochschule (i.d.R. Brasilien)**

I.d.R. 24 Monate


M.SC.M.SC. IN INTERNATIONAL MANAGEMENT


Flexibles Studienformat: 100% online, 100% Englisch

In Kooperation mit und Vergabe des MBA-Titels durch die Post University, USA

I.d.R. 24 Monate


M.A./MBA (USA)M.A. IN GENERAL MANAGEMENT MBA (USA)

Netzwerke

Gezieltes Talentmanagement

EindeutigePotenzialeinschätzungvon Jungakademikern

Rekrutierung von Jungaka-demikern, inkl. Projekte mit indischen ITlern

Bindung von Jungakademikern

Transfer von aktuellem Management-Know-how

Employer Branding

Reverse Mentoring

Auftragsforschung Innovationsprojekte


Für Ihr Unternehmen

Unsere Mehrwerte

Zunehmende Digitalisierung und Globalisie-rung haben immense Auswirkungen auf die Arbeitswelt von Unternehmen und Individuen. Diese Faktoren sind nicht zuletzt ausschlagge-bend für eine ansteigende Komplexität und sich beschleunigende Wirtschaftswelt, in der Inno-vationen zur Sicherung der Wettbewerbsfä-higkeit und damit der Überlebensfähigkeit von Unternehmen eine entscheidende Rolle spie-len. Innovationen sind heute für die Zukunft des Unternehmens von morgen zu erkennen und erfolgreich umzusetzen.

Dazu bedarf es kompetenter Führungskräfte und Nachwuchsführungskräfte – kurzum schöpferischer Persönlichkeiten! Die Frage nach der Rekrutierung und Bindung geeigneter Führungs- und Nachwuchskräfte ist für Unter-nehmen vor dem Hintergrund der weltweiten demografischen Entwicklung eine immense Herausforderung. Um diesen Herausforderun-gen mit Esprit zu begegnen, stehen wir Ihnen als erfolgreicher Partner zur Seite!

Talentkatalog

■ Der kostenloser Talentkatalog der SIBE bietet Ihnen eine monatsaktuelle Übersicht unserer akademischen Neuzugänge für eine Einstellung in Kombination mit unseren Masterstudiengängen.

Rekrutierung

■ Erfolgreiche Rekrutierung durch die Zusammenarbeit von Ihnen und unserer hauseigenen Personalberatung, der SAPHIR Deutschland GmbH

■ Engagierte, hochmotivierte und nach Potenzial ausgewählte Jungakademiker mit mind. erstem Studienabschluss

■ Anstellung über einen Arbeits- oder Praktikantenvertrag (befristet auf zwei Jahre, auch ohne Head-Count)



■ Nachvollziehbare Kompetenzentwicklung der Studierenden während des Studiums

■ Eindeutige Potenzialeinschätzung von Jungakademikern

Projekt

■ Mit den studentischen Projekten werden Lösungen Ihrer unternehmerischen Herausforderungen generiert

■ Systematische & erfolgreiche Durchführung innovativer Projekte für Ihr Unternehmen

■ Studierende erarbeiten einen messbaren Projektnutzen

■ Transfer von aktuellem Management-Know-how ins Unternehmen

Mitarbeiterbindung

■ Frühzeitige Bindung junger Talente, um dem “War for Talents“ entgegenzutreten

■ Nach zwei Jahren ist eine Übernahme des Studierenden möglich

■ Im Zuge der Personalbindung können Sie Ihre eigenen Mitarbeiter vorschlagen


“Durch die Arbeit direkt am Unternehmensprojekt geraten die Studierenden mitunter an ihre eigenen Grenzen – doch gerade diese Momente der ‘emotionalen Labilisie-rung’ sind es, die der Kompetenzentwicklung am meisten dienen. Einmal überwun-den, gehen sie gestärkt daraus hervor – was man an den Absolventen sehen kann!”

Prof. Dr. John ErpenbeckProfessor für Kompetenzmanagement an der SIBE

Feedback unserer PartnerDie jährlich stattfindende Befragung der Business Mentoren, welche die Betreuer der Studierenden im Partnerunternehmen sind, bescheinigt der SIBE herausragende Ergebnisse:

»Es ist schön, die Entwicklung junger Talente so intensiv begleiten zu dürfen. «

Kemal Kösemehmetoglu, Leiter Geschäftsmanagement Field Service, Deutsche Telekom Technischer Service

Grundlage sind die kumulierten Zahlen der Business Mentoren Befragung der Jahre 2013 - 2018 (n = 1.165). * Diese Frage ist seit 2017 in der Befragung enthalten (kumuliert, n = 410).

94 % sind mit dem Studienprogramm zufrieden bis sehr zufrieden

93 % würden den Studiengang weiterempfehlen

91 % bestätigen einen hohen bzw. sehr hohen Nutzen hinsichtlich einer Beschäftigung eines SIBE-Studierenden

97 % sind mit den SIBE-Studierenden bezüglich des Umgangs mit unternehmerischen Herausforderungen zufrieden bis sehr zufrieden

95 % sind mit der Kompetenzentwicklung der SIBE-Studierenden zufrieden bis sehr zufrieden

90 % bestätigen, dass das Potential der Studierenden durch das Programm gut bzw. sehr gut einschätzbar ist*


Unternehmenskooperationen


Unsere Studierenden

Ein zentraler Punkt der Studiengänge an der SIBE ist ihre Interdisziplinarität und Diversität. Da Inno- vationen auch zu einem großen Teil auf der Durch-brechung bekannter Muster und dem sprichwörtli-chen “Blick über den Tellerrand” beruhen, ist eben diese Heterogenität der Studierenden gleichzeitig ein wichtiger Schlüssel zum Erfolg.

Im Masterstudium wird die systematische Kompe-tenzentwicklung der Studierenden durch integrierte Kompetenzeinschätzungen und Kompetenzentwick-lung mittels KODE® und SKE-Center gewährleistet. Die Feedbackmöglichkeiten bezüglich des indivi-duellen Leistungsstandes werden über mehrere 360°-Feedbacks während des SIBE-Masterstudiums ermöglicht.

52%48%

Aktuell studieren an der SIBE 48 % Frauen und 52 % Männer – dieses Verhältnis spiegelt sich

entsprechend bei unseren Alumni wider.


Erststudium unserer Studierenden

Basierend auf dem Erststudium aller immatrikulierten Studierenden des jeweiligen Studiengangs

Geistes- und Sozialwissenschaften

Rechtswissenschaften

MINT (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik)

Wirtschaftswissenschaften57 %

27 %

4 %

12 %

Unsere Studierenden kommen aus

27Durchschnittsalter unserer Studierenden bei Studienstart

UsbekistanUSA

Ungarn

Ukraine

Türkei

Thailand

Tadschikistan

Syrien

Spanien

Russische Föderation

Ruanda

Portugal

Nigeria

Niederlande

NepalMexiko

Luxemburg

Kolumbien

KeniaKamerun

Ghana

Japan

Italien

Irak

Indonesien

Indien

Griechenland

Georgien

Ecuador

IrlandGroßbritannien

Frankreich

China

Brasilien Botsuana

Tschechische Republik

Schweiz

Slowakei

Rumänien

Österreich

KroatienDeutschland

Bulgarien

Bosnien und Herzegowina

Südkorea


Projekte & Erfahrungen

Projekte unserer Studierenden

FIT FOR GREEN – Konzeption und Implementierung eines Beratungs-ansatzes zur ökologisch nachhalti-gen Unternehmensausrichtung in der produzierenden Industrie

Benjamin Hölzle, M.Sc.TMG Consultants GmbH

The Road to Procurement 4.0: a Study and Roadmap for MAHLE (an Automotive Supplier)

Michael Passler, B.Eng.MAHLE GmbH

Identifikation und Evaluation von superskalaren datenzentrierten Ge- schäftsmodellen im Kontext der Digitalisierung und Industrie 4.0 am Beispiel von Predictive Mainte-nance in der Automobil- und Ferti-gungsindustrie

Tobias Sebastian Kasper, M.Sc.T-Systems International GmbH

Markterschließung für den Stand-ort Südamerika aus der Sicht der STEMME AG

Dipl.-Ing. (FH) Daniel Baum, MBA

STEMME AG

Von der Hierarchie zum Netzwerk: Institutionalisierung des Arbeits-modells Agiler Teams bei der Robert Bosch GmbH

Jennifer Gärtner, M.A.Robert Bosch GmbH

Systematic Business Development for Sustainable Growth in Japanese Markets

Nami Lohbeck, B.Eng.Ensinger Japan Co., Ltd.


Erfahrungen unserer Partner

„Ich habe selbst den Studiengang bei der SIBE der Steinbeis-Hochschule durchlaufen und habe in dieser Zeit durch die Kombination von berufsbe-gleitendem Lernen und Netzwerken mit anderen Branchen meinen Horizont erweitert. Die SIBE zeichnet sich durch engagierte und berufserfahrene Do-zenten aus. Es ist sichergestellt, dass ein Lernen mit Business-Bezug erfolgt. Seit Abschluss meines SIBE-Studiums habe ich bereits einige Studentinnen und Studenten als Business Mentorin betreut. Diese Rolle nehme ich gerne wahr, denn sie ermöglicht mir weiterhin täglich dazuzulernen und mein Wis-sen weiterzugeben.“

Miriam EichlerAlumna & Business Mentorin

Carl Zeiss AG

„Das Konzept des SIBE-Studiums lässt sich problemlos mit strategischen Projekten verknüpfen. Der Aufbau des Studiums mit Theorieblöcken und Projektstudienarbeiten ist sehr gut mit dem Tagesgeschäft und dem Aufga-benumfeld in Einklang zu bringen. Das alles führt dazu, dass die Studenten wertvolle berufliche Erfahrungen sammeln können und wir als Unternehmen ebenfalls profitieren. Wir sind mit den Leistungen unserer Studenten sehr zufrieden.“

Michael HalfmannBusiness Mentor

ABB AG

„Meine Erfahrung als Business Mentor in der Zusammenfassung: großartig! Durch den Einsatz des dualen Studenten konnten wir in den letzten zwei Jahren wichtige Projekte erfolgreich abschließen. Sehr stark profitiert haben wir auch durch den Austausch zu den Studieninhalten. So konnten wir sehr einfach neue, wissenschaftliche Erkenntnisse nutzen, die wir im Unterneh-men bisher noch nicht hatten.“

Alexandros GiannakopoulosAlumnus & Business Mentor

T-Systems International GmbH

School of International Business and Entrepreneurship (SIBE)Kalkofenstr. 53, D-71083 HerrenbergFon +49 (0) 70 32 - 94 58 - 0 E-Mail [email protected]

Die im Report verwendeten Zahlen stammen aus folgenden Befragungen und Studien: ■ SIBE-Absolventenbefragung 2014 - 2019 (kumuliert) ■ SIBE-Business Mentoren-Befragung 2013 - 2018 (kumuliert) ■ Going Global – The International Alumni Survey 2013

Bildquellen: S. 1-3: intern; S. 4: iStock (YekoPhotoStudio); S. 6-7: Pexels; S. 8-9: intern; S. 10-11: iStock (fstop123; mediaphotos); S. 12-17, 19: Pexels; S. 20: photodune; S. 20: intern; S. 22-23: Pexels; S. 24: intern

www.steinbeis-sibe.deSCHOOL OF INTERNATIONAL BUSINESS AND ENTREPRENEURSHIP

STEINBEIS UNIVERSITY

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