Pressespiegel Stuttgarter Innovationspreis für Kindertagesstätten
36. Stuttgarter Tage Mittwoch, 6. März 2013 der ...
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36. Stuttgarter Tage der Medienpädagogik Frühkindliche Medienbildung zwischen Wunsch und Wirklichkeit Bereits 2003 thematisierten die Stuttgarter Tage die Medienbildung im Vorschulalter. Zehn Jahre später ist dies erneut Anlass, kritisch nach der Zukunft frühkind- licher Bildung zu fragen. Nach wie vor sind in Deutsch- land Bildungschancen ungerecht verteilt. Mittlerweile hat sich die Erkenntnis durchgesetzt, dass der Kindergarten Heranwachsenden fundamentale Bildungserfahrungen vermittelt. Wie Kinder mit Wis- sen und Technik umgehen, wie sie sich Kenntnisse und Vorstellungen über die Welt aneignen, erfahren sie in den frühen Jahren ihrer Kindheit. Im Vorschulalter er- fahren Kinder auch, wie sie Medien nutzen können: ob sie zur Unterhaltung dienen, ob sich mit ihnen etwas lernen lässt. Neben der Familie ist der Kindergarten die Einrichtung, welche das Medienverhalten der Heran- wachsenden richtungweisend prägt. Im Kindergarten wird mitentschieden, wie die künftige Mediengesell- schaft funktioniert. Einige Konzepte frühkindlicher Medienpädagogik stel- len wir im Round-Café vor. Das Abschlusspodium bringt Praktiker, Experten und Entscheider zusammen, die hier Praxis, Anspruch und Erfolg frühkindlicher Bildung diskutieren. Tagungsleitung: Dr. Ulrike Bischof | GMK Hanns-Georg Helwerth | LMZ Tina König | LFK Roland Kohm | Evangelisches Medienhaus GmbH Dr. Manfred Lallinger | Akademie der Diözese Rotten- burg-Stuttgart Karl-Ulrich Templ | lpb 09.15 Zusammenkunft 09.30 Begrüßung 09.40 Frühkindliche Bildung – wo stehen wir heute? Prof. Dr. Lilian Fried | TU Dortmund 10.40 Medien im Alltag von Vorschulkindern – Ergebnisse der KIM-Studie 2012 Sabine Feierabend | SWR Medienforschung 11.00 Pause 11.15 Mit Kamera, Farbe und Purzelbaum – Förderung von Medienkompetenz bei Vorschulkindern Prof. Friederike Tilemann | PH Zürich 12.00 Publikumsfragen 12.30 Mittagspause 13.45 Round-Café Die Teilnehmer haben die Möglichkeit, sich insgesamt über vier Projekte zu informieren. Ohrenspitzer mini – Zuhörförderung für die Kleinsten Steffen Griesinger | Projekt Ohrenspitzer Medienzwerge – aktive Medienarbeit in der Kita Anke Enders | Medienzwerge – ein Projekt der Stiftung MKFS Erste Schritte im Netz – unterwegs mit TOM, Tieren und der Tigerentenbande Ursula Zeilinger | SWR Kindernetz Medienwerkstatt Kindergarten – vom Konsumieren zum Gestalten Friedemann Schuchardt | Medienpädagoge Mittwoch, 6. März 2013 Frühe Medienbildung für kleine Forscher – Warum Erzieherinnen die Medienkompetenz nicht außer Acht lassen dürfen Gerhard Seiler | Stiftung Haus der kleinen Forscher Medienpädagogik in der Ausbildung? Vielleicht morgen oder übermorgen! Dietmar Böhm | Ev. Fachschule für Sozialpädagogik Stuttgart-Botnang 15.45 Pause 16.00 Medienbildung in der Kindertagesstätte Ein Beitrag von kirchenfernsehen.de Im Anschluß Podiumsdiskussion Dr. Ulrike Bischof | GMK Julia Gethöffer | Kita Tapachstraße Stuttgart Sabine Leber-Hoischen| Landeselternbeirat Baden-Württemberg Prof. Friederike Tileman | PH Zürich Dietmar Böhm | Ev. Fachschule für Sozialpädagogik Stuttgart-Botnang Christa Engemann | Kultusministerium Baden-Württemberg Moderation: Ralf Caspary | SWR 17.30 Ende der Tagung Die 37. Stuttgarter Tage der Medienpädagogik finden am 19. März 2014 statt.
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36. Stuttgarter Tageder Medienpädagogik
Frühkindliche Medienbildungzwischen Wunsch und Wirklichkeit Bereits 2003 thematisierten die Stuttgarter Tage die Medienbildung im Vorschulalter. Zehn Jahre später ist dies erneut Anlass, kritisch nach der Zukunft frühkind-licher Bildung zu fragen. Nach wie vor sind in Deutsch-land Bildungschancen ungerecht verteilt.
Mittlerweile hat sich die Erkenntnis durchgesetzt, dass der Kindergarten Heranwachsenden fundamentale Bildungserfahrungen vermittelt. Wie Kinder mit Wis-sen und Technik umgehen, wie sie sich Kenntnisse und Vorstellungen über die Welt aneignen, erfahren sie in den frühen Jahren ihrer Kindheit. Im Vorschulalter er-fahren Kinder auch, wie sie Medien nutzen können: ob sie zur Unterhaltung dienen, ob sich mit ihnen etwas lernen lässt. Neben der Familie ist der Kindergarten die Einrichtung, welche das Medienverhalten der Heran-wachsenden richtungweisend prägt. Im Kindergarten wird mitentschieden, wie die künftige Mediengesell-schaft funktioniert.
Einige Konzepte frühkindlicher Medienpädagogik stel-len wir im Round-Café vor.
Das Abschlusspodium bringt Praktiker, Experten und Entscheider zusammen, die hier Praxis, Anspruch und Erfolg frühkindlicher Bildung diskutieren.
Tagungsleitung:
Dr. Ulrike Bischof | GMKHanns-Georg Helwerth | LMZTina König | LFKRoland Kohm | Evangelisches Medienhaus GmbHDr. Manfred Lallinger | Akademie der Diözese Rotten-burg-StuttgartKarl-Ulrich Templ | lpb
09.15 Zusammenkunft
09.30 Begrüßung
09.40 Frühkindliche Bildung – wo stehen wir heute?Prof. Dr. Lilian Fried | TU Dortmund
10.40 Medien im Alltag von Vorschulkindern – Ergebnisse der KIM-Studie 2012
Sabine Feierabend | SWR Medienforschung
11.00 Pause
11.15 Mit Kamera, Farbe und Purzelbaum – Förderung von Medienkompetenz bei Vorschulkindern
Prof. Friederike Tilemann | PH Zürich
12.00 Publikumsfragen
12.30 Mittagspause
13.45 Round-Café
Die Teilnehmer haben die Möglichkeit, sich insgesamt über vier Projekte zu informieren.
Ohrenspitzer mini – Zuhörförderung für die Kleinsten
Steffen Griesinger | Projekt Ohrenspitzer
Medienzwerge – aktive Medienarbeit in der Kita
Anke Enders | Medienzwerge – ein Projekt der Stiftung MKFS
Erste Schritte im Netz – unterwegs mit TOM, Tieren und der Tigerentenbande Ursula Zeilinger | SWR Kindernetz
Medienwerkstatt Kindergarten – vom Konsumieren zum Gestalten
Friedemann Schuchardt | Medienpädagoge
Mittwoch, 6. März 2013
Frühe Medienbildung für kleine Forscher – Warum Erzieherinnen die Medienkompetenz nicht außer Acht lassen dürfen Gerhard Seiler | Stiftung Haus der kleinen Forscher
Medienpädagogik in der Ausbildung? Vielleicht morgen oder übermorgen! Dietmar Böhm | Ev. Fachschule für Sozialpädagogik Stuttgart-Botnang
15.45 Pause
16.00 Medienbildung in der Kindertagesstätte Ein Beitrag von kirchenfernsehen.de
Im Anschluß Podiumsdiskussion Dr. Ulrike Bischof | GMK
Julia Gethöffer | Kita Tapachstraße Stuttgart Sabine Leber-Hoischen| Landeselternbeirat Baden-Württemberg Prof. Friederike Tileman | PH Zürich
Dietmar Böhm | Ev. Fachschule für Sozial pädagogik Stuttgart-Botnang
Christa Engemann | Kultusministerium Baden-Württemberg
Moderation: Ralf Caspary | SWR
17.30 Ende der Tagung
Die 37. Stuttgarter Tage der Medienpädagogik finden am 19. März 2014 statt.
Gebühren:Tagung / Verpflegung: 40,00 Euro StudentInnen ermäßigt: 15,00 Euro
Anmeldung:Bis 27. Februar 2013 unterwww.stuttgarter-tage.de. Die Anmeldung gilt als angenommen, wenn Sie nicht kurz vor Anmeldeschluss eine Absage erhal ten.
Rückfragen:Akademie der Diözese Rottenburg-Stuttgart - Geschäftsstelle -Marion GehrmannIm Schellenkönig 6170184 Stuttgart Tel. 07 11/16 40-7 27Fax 07 11/16 40-8 26E-Mail: [email protected]
Tagungshaus und Anreise:Akademie der Diözese Rottenburg-StuttgartTagungshaus HohenheimParacelsusstraße 91, 70599 Stuttgart Tel. 07 11/45 10 34-6 00Fax 07 11/45 10 34-8 98E-Mail: [email protected]
Das Haus der Akademie liegt in der Nähe der Uni-versität Hohenheim. Mit der S-Bahn ab Haupt-bahnhof (S1, S2, S3) bis Vai hingen, dann Stadt bahn (U3) bis Plieningen (Fahrzeit ca. 35 Min.) oder U5, U 6 bis Möhrin gen, von dort U3 bis Plieningen (Fahr-zeit ca. 30 Min.).
Autofahrer aus Richtung Ulm oder Karlsruhe: Au tobahnausfahrt »Flughafen« in Richtung Plie-nin gen. Hauptstraße durch Plieningen bis zur Ab-zwei gung Universität Hohenheim. Am Kreisver-kehr bei der Gaststätte »Garbe« scharf rechts in die Paracelsusstraße.
Frühkindliche Medienbildung zwischen Wunsch und Wirklichkeit
Stuttgarter Tageder Medienpädagogik
36.
Mittwoch, 6. März 2013Stuttgart-Hohenheim
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