A21_eA_Bi_BAR_Aufgaben

Aufgaben zur Erarbeitung und Übung für 12 Unterrichtsstunden

Übung abiotische Umweltfaktoren

1. Lösen Sie die Aufgaben b und c „Angepasstheiten von Pflanzen“ LB 296 schriftlich

2. Lösen Sie die Aufgaben b und c „Anpassungen an die Verfügbarkeit von Wasser“ LB 301 schriftlich

3. Lösen Sie die Aufgaben a und b „Das Zusammenwirken mehrerer Umweltfaktoren“ LB 299 schriftlich

4. „Bioindikatoren = Zeigerarten“

schriftlich: Definition, Bedeutung

mündlich: Abb. erklären können, LB 334

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Biotische Umweltfaktoren - Konkurrenz

Definition intra- und interspezifisch erarbeiten, schriftlich LB 302

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Übungen Konkurrenz

a) Lösen Sie die Aufgaben des folgenden Arbeitsblattes. Verwenden Sie dazu die Erklärungen für

Konkurrenzkraft, -ausschluss und –minderung. Schriftlich

Konkurrenzkraft: Vermögen einer Art, sich gegen eine andere Art mit gleichen Umweltansprüchen durchzusetzen

Konkurrenzausschluss: 2 Arten können nicht gleichzeitig in einem Lebensraum leben

Konkurrenzverminderung: 2 Arten teilen sich den Lebensraum, indem jede eine Nische besetzt (ökologische Nische)

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b) Lösen Sie die Aufgabe „Konkurrenzausschlussprinzip“ LB 308. Schriftlich

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Ökologische Nische

Definitionen ökologische Planstelle und ökologische Nische LB 309 erarbeiten, schriftlich,

Video „Umweltfaktoren und Ökologische Nischen - Ökologie 3 anschauen und Stichpunkte ergänzen

https://www.youtube.com/watch?v=3rv1OKP1cvg

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Kennzeichnen Sie die Einnischung der Reiherente und der Löffelente. Werten Sie dazu alle Informationen der Abb.

aus.

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Informieren Sie sich über Stellenäquivalenz. LB 309, Stichpunkt schriftlich

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Entwicklung einer Population

Erklären Sie die einzelnen Phasen der Wachstumskurve. Verwenden Sie dazu auch G < S, G = S, G > S (G-

Geburtenrate, S-Sterberate.

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r- und k- Strategen

Definieren Sie r- und k- Strategen in einer Tabelle. Notieren Sie Beispiele. Erläutern Sie jeweils die Vor- und

Nachteile. LB 312

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Regulation der Populationsdichte

Stellen Sie dichteabhängige und dichteunabhängige Faktoren zur Regelung der Populationsdichte in einer Tabelle

zusammen. Schriftlich

Schauen Sie dazu simpleclub „Dichteabhängige und dichteunabhängige Faktoren - Ökologie 10“

https://www.youtube.com/watch?v=cPn_uKicY9c

Erläutern Sie diese Faktoren anhand Abb. 2 LB 313 mündlich

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Lotka-Volterra-Modell

Video „Lotka-Volterra-Regeln - Ökologie 8“ simpleclub anschauen, mit LB 314 vergleichen, Diagramme LB 314 A und

B oben abzeichnen, beschriften

https://www.youtube.com/watch?v=cPn_uKicY9c

- Stichpunkte zu den drei Regeln anhand eines Beispiels

- Stichpunkte zu Einschränkungen der Regeln

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Übung Populationsökologie

Die folgende Aufgabe ist ein B-Teil aus dem schriftlichen Abitur. Lösen Sie diese Aufgabe. Gehen Sie dabei

folgendermaßen vor:

Die Lösung darf – abweichend zur Prüfung – in Stichpunkten sein.

Vorgehen bei der Bearbeitung

1.Thema, Aufgabenstellung und Material „überfliegen“

2.Thema, Aufgabenstellung mehrmals lesen

3.Gliederung exakt entsprechend der Aufgabenstellung anfertigen

4.Material genau lesen und dieser Gliederung zuordnen

5.Eigene Kenntnisse, passende Beispiele ebenfalls zuordnen

6.Einleitung schreiben, Schluss im Kopf haben

7.Text entsprechend der Gliederung schreiben, bei Bezug zu einem Material immer im Text erwähnen: z.B. (siehe Mat. 1),

entsprechend der Gliederung Absätze lassen

8.Schluss schreiben

Bewertung

-fachliche Richtigkeit und Vollständigkeit in Bezug auf die Aufgabenstellung logische Struktur

-Nachvollziehbarkeit der Darstellung und äußere Form

-sprachliche Richtigkeit und korrekte Verwendung der Fachsprache

-sachgerechte und kritische Nutzung von Materialien

-richtige Anwendung der geforderten Methoden

-Begrenzung der Darstellung gemäß der Aufgabenstellung

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Bleibt schön gesund.

Wenn es weitergeht, bitte alle Schülervorträge zur Ökologie bereithalten.

Den Zeitpunkt für unsere LK Umweltfaktoren werden wir neu festlegen.