AB1c Chronologie der Ereignisse Gruppe3 - Planet Schule · Hindenburg dafür, Hitler zu ernennen,...

Hitler an der Macht – Die ersten 100 Tage AB 1c: Chronologie der Ereignisse Hitler an der Macht – Die ersten 100 Tage © wdr Planet Schule 2016 Nach der Ernennung zum Reichskanzler verwandelten Hitler und die Nationalsozialisten Deutschland in rasantem Tempo in eine Diktatur. Der Film rekonstruiert die ersten 100 Tage. Wie konnte es geschehen, dass die Nationalsozialisten so schnell die Macht übernahmen? Erstelle eine Chronologie der wichtigsten Ereignisse des Frühjahrs 1933. Du übernimmst einen Abschnitt des Films. Im Anschluss erstellst du zusammen mit fünf anderen Schülern aus allen Informationen einen Zeitstrahl. Gruppe 3 So gehst du vor: Zunächst arbeitest du alleine ... 1. Schaue dir folgenden Ausschnitt des Films an: 17:59 - 28:30 Min. Erstelle eine Liste der wichtigen Ereignisse, um die es in diesem Teil geht. Du kannst dafür die Tabelle auf der zweiten Seite nutzen. Trage unter „Wann und was“ das Datum oder den Zeitraum ein und beschreibe in einem Satz, was passiert ist. Beschreibe in der rechten Spalte die Folgen des Ereignisses. Inwiefern hilﬅ es den Nationalsozialisten, die Macht zu übernehmen? Jetzt geht es in Partnerarbeit weiter ... 2. Vergleiche deine Ergebnisse mit einem Partner, der denselben Filmausschnitt bearbeitet hat. Wenn du Fragen hast, bespreche sie mit deinem Partner oder frage die Lehrerin oder den Lehrer. Ergänze deine Notizen. Als nächstes setzt ihr euch mit weiteren Paaren zu einer Arbeitsgruppe zusammen ... 3. Bilde eine Gruppe zusammen mit jeweils zwei Schülern, die die anderen beiden Filmausschnitte bearbeitet haben. Tragt eure Ergebnisse auf einem Plakat zusammen. • Auf das Plakat malt ihr einen Zeitstrahl von Anfang Januar bis 10. Mai 1933. • Für jedes Ereignis schreibt ihr ein Stichwort in großer Schriﬅ auf, zum Beispiel „Scheitern der Regierung “. • Neben das Stichwort schreibt ihr etwas kleiner die drei wichtigsten Informationen zu diesem Ereignis auf, zum Beispiel „Vierte Regierung in kurzer Zeit scheitert – Reichskanzler Kurt von Schleicher tritt zurück – Nationalkonservative gewinnen Hindenburg dafür, Hitler zu ernennen, damit sie ihre Mehrheit behalten können“. In einer anderen Farbe schreibt ihr Stichworte zu den Folgen dazu. • Klebt ein aussagekräﬅiges Foto aus dem Film zu jedem Ereignis. Ihr könnt die Fotos aus der Tabelle nutzen oder eigene Screenshots machen. Quelle im Netz für weitere Informationen: Lebendiges virtuelles Museum Online (genannt LeMO): Gemeinschaﬅsprojekt des Deutschen Historischen Museums, des Hauses der Geschichte der BRD und des Fraunhofer Instituts Stichwort: Chronik 1933

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Hitler an der Macht – Die ersten 100 Tage

AB 1c: Chronologie der Ereignisse

Hitler an der Macht – Die ersten 100 Tage

Nach der Ernennung zum Reichskanzler verwandelten Hitler und die Nationalsozialisten Deutschland in rasantem Tempo in eine Diktatur. Der Film rekonstruiert die ersten 100 Tage. Wie konnte es geschehen, dass die Nationalsozialisten so schnell die Macht übernahmen?Erstelle eine Chronologie der wichtigsten Ereignisse des Frühjahrs 1933. Du übernimmst einen Abschnitt des Films. Im Anschluss erstellst du zusammen mit fünf anderen Schülern aus allen Informationen einen Zeitstrahl.

Gruppe 3 So gehst du vor: Zunächst arbeitest du alleine ...

1. Schaue dir folgenden Ausschnitt des Films an: 17:59 - 28:30 Min. Erstelle eine Liste der wichtigen Ereignisse, um die es in diesem Teil geht. Du kannst dafür die Tabelle auf der zweiten Seite nutzen. Trage unter „Wann und was“ das Datum oder den Zeitraum ein und beschreibe in einem Satz, was passiert ist. Beschreibe in der rechten Spalte die Folgen des Ereignisses. Inwiefern hilft es den Nationalsozialisten, die Macht zu übernehmen?

Jetzt geht es in Partnerarbeit weiter ...

2. Vergleiche deine Ergebnisse mit einem Partner, der denselben Filmausschnitt bearbeitethat. Wenn du Fragen hast, bespreche sie mit deinem Partner oder frage die Lehrerin oder denLehrer. Ergänze deine Notizen.

Als nächstes setzt ihr euch mit weiteren Paaren zu einer Arbeitsgruppe zusammen ...

3. Bilde eine Gruppe zusammen mit jeweils zwei Schülern, die die anderen beiden Filmausschnitte bearbeitet haben. Tragt eure Ergebnisse auf einem Plakat zusammen.

• Auf das Plakat malt ihr einen Zeitstrahl von Anfang Januar bis 10. Mai 1933. • Für jedes Ereignis schreibt ihr ein Stichwort in großer Schrift auf, zum Beispiel

„Scheitern der Regierung “.• Neben das Stichwort schreibt ihr etwas kleiner die drei wichtigsten Informationen

zu diesem Ereignis auf, zum Beispiel „Vierte Regierung in kurzer Zeit scheitert – Reichskanzler Kurt von Schleicher tritt zurück – Nationalkonservative gewinnen Hindenburg dafür, Hitler zu ernennen, damit sie ihre Mehrheit behalten können“. In einer anderen Farbe schreibt ihr Stichworte zu den Folgen dazu.

• Klebt ein aussagekräft iges Foto aus dem Film zu jedem Ereignis. Ihr könnt die Fotos aus der Tabelle nutzen oder eigene Screenshots machen.

Quelle im Netz für weitere Informationen: Lebendiges virtuelles Museum Online (genannt LeMO): Gemeinschaft sprojekt des Deutschen

Historischen Museums, des Hauses der Geschichte der BRD und des Fraunhofer Instituts Stichwort: Chronik 1933