ABC der Tiere 3 Kompakt Lesebuch - Mildenberger Verlag · 2020. 5. 4. · Das ist ein Osterei ........

2

Inhalt

Zu den Lesetexten• Die Lesetexte folgen keiner Progression.

So können sie passend zum jeweiligen Unterrichtsschwerpunkt und entsprechend den Lernvoraussetzungen in der Klasse ausgewählt werden.

• Texte mit Stern : Diese Texte sind sprachlich bzw. inhaltlich etwas schwerer.

• Das selbstständige Lesen und Verstehen der Texte wird durch die Erschließungsfragen im Anschluss an jeden Text gefördert und überprüft.

• Ob vorlesen, laut lesen, leise lesen oder lesen in verteilten Rollen – die Texte im Lesebuch regen dazu an, in möglichst vielen Facetten zu lesen.

• Vor allem die Texte mit jahreszeitlichem Bezug im Kapitel „Jahreszeiten“ bieten sich auch zum Vorlesen in der Klasse an.

Wir sind in Klasse 3Wir sind in Klasse 3Schule ist unsere Welt ...................................... 8

In der neuen Klasse ......................................... 10

Jakob und der große Junge ............................. 12

Lesetraining ...................................................... 15

Leute ................................................................ 16

Lesetraining – Lesen auf 2 Stufen .................... 18

Wetter, Wasser, WindWetter, Wasser, Wind

Bauernregeln zum Wetter ................................ 20

Das Wasser ...................................................... 21

Heiliges Wasser ............................................... 22

Hilfe! Wir versinken im Meer! ........................... 24

Klimawandel .................................................... 26

Geschichte vom Wind ...................................... 28

Der fliegende Robert ........................................ 30

Lesetraining ...................................................... 31

Mach mit! ......................................................... 32


_3405-30_Buchdatei_2020.indb 2 22.04.2020 08:25:06

Leseprobe „ABC der Tiere 3 – Lesebuch Kompakt, Förderausgabe“ · Bestell-Nr. 3405-30 · © Mildenberger Verlag

3

Manchmal fühle ich mich …Manchmal fühle ich mich …

Ich bin glücklich ............................................... 36

Kleine Sympathiegedichte ............................... 38

Lesetraining ...................................................... 39

Der Sprung ins Wasser .................................... 40

Die Neuen ........................................................ 42

Ich will dich heut nicht sehen ........................... 46

Langeweile? Tu was! ....................................... 48

Mach mit! ......................................................... 49

Der Rollstuhl .................................................... 50


Im Lauf der ZeitIm Lauf der Zeit

Uhren zeigen die Zeit an – früher und heute .... 54

Lesetraining ...................................................... 56

Mach mit! ......................................................... 57

Rapunzel – der lange Weg zum Glück ............. 58

Margarete Steiff ................................................ 62

Hertha hat Geburtstag ...................................... 64

Lesetraining ...................................................... 67

Die Zeit ............................................................. 68

Mach mit! ......................................................... 69


_3405-30_Buchdatei_2020.indb 3 22.04.2020 08:25:06


4

Inhalt

Essen und TrinkenEssen und Trinken

Vom Schlaraffenland ........................................ 72

Vom dicken fetten Pfannekuchen ..................... 74

Mach mit! ......................................................... 76

Hunger in der Welt ........................................... 78

Die Möhre ......................................................... 80

Heute kocht Nele .............................................. 82


Arbeit und BerufArbeit und Beruf

Die Heinzelmännchen ...................................... 86

Lesetraining ...................................................... 88

Mach mit! .......................................................... 89

Zimmerer –

ein Beruf mit Tradition und Zukunft................... 90

Der Brief ............................................................ 92

Samira Bologna ................................................ 94

Tierpflegerin für einen Tag ................................ 96

Lesetraining ...................................................... 99

Koch – ein vielseitiger Beruf ........................... 100

Lesetraining – Lesen auf 2 Stufen .................. 102

_3405-30_Buchdatei_2020.indb 4 22.04.2020 08:25:07


5

Erfinder verändern die WeltErfinder verändern die Welt

Wie das Auto auf die Straße kam ................... 104

Der Klettverschluss ........................................ 106

Sechs Punkte ................................................. 108

Ralph Caspers ................................................ 110

Mach mit! ........................................................ 112

Lesetraining .................................................... 113


Von Kindern und TierenVon Kindern und Tieren

Der große Auftritt ............................................ 116

Mach mit! ....................................................... 118

Wie ein Supermarkt in der Wüste ................... 120

Warum sich Raben streiten ............................ 122

Tiger-Jagd ...................................................... 124

Romulus und Remus ...................................... 126

Lesetraining .................................................... 128


Natur erleben und entdeckenNatur erleben und entdecken

Über die Erde ................................................. 132

Ameisen ......................................................... 134

Der große Kapokbaum ................................... 136

Lesetraining .................................................... 138

Weitsprung ..................................................... 139

Mach mit! ....................................................... 140

Die Biene am Fenster ..................................... 141


_3405-30_Buchdatei_2020.indb 5 22.04.2020 08:25:08


6

Inhalt

Orte – nah und fernOrte – nah und fern

Fremde Worte ................................................. 144

Mach mit! ....................................................... 146

Lesetraining .................................................... 147

Inselferien ....................................................... 148

Das Monster vom blauen Planeten ................ 150

Da lieg ich im Bett .......................................... 152

Nuri und der Geschichtenteppich ................... 154

Mach mit! ....................................................... 157


MedienMedien

Bücher in der Schule ...................................... 160

Bücher in der Bibliothek ................................. 163

Schafe im Internet .......................................... 164

Dschonghi und der Computer ........................ 166

Paul Maar ....................................................... 168

Mach mit! ....................................................... 170

Lesetraining .................................................... 171

Lippels Traum: Die Geschichte im Film ......... 172

Lippels Traum: Der Film ................................. 173

Buchausschnitt: Lippels Wunderfackel .......... 174


_3405-30_Buchdatei_2020.indb 6 22.04.2020 08:25:09


7

JahreszeitenJahreszeiten

Die vier Jahreszeiten ...................................... 178

Herbst ............................................................. 180

Halloween ...................................................... 182

Herbergssuche ............................................... 184

Kleines Hirtenspiel ......................................... 188

Tipps fürs neue Jahr ...................................... 190

Gewitter .......................................................... 191

Das ist ein Osterei .......................................... 192

Meine liebe Mutter du ..................................... 194

Supermann ..................................................... 195

Der Maibaum .................................................. 196

Schwimmbad .................................................. 197

Ohne Worte .................................................... 198

Lesetraining .................................................... 199

Werkstatt und AnhangWerkstatt und Anhang

Lesetipps 1 bis 9 im Überblick ....................... 200

Ein Lerntagebuch führen ................................ 209

Eine Lesekonferenz durchführen ................... 210

Ein Lesetagebuch führen ............................... 211

Ein Buch vorstellen ........................................ 212

Mit Texten kreativ umgehen ........................... 213

Mit verteilten Rollen lesen .............................. 214

Texte aufführen .............................................. 215

Mit einem Partner lesen ................................. 216

Kleine Autoren-Übersicht ............................... 217

Fachwörter-Lexikon ........................................ 221

Quellen- und Illustratorenverzeichnis ............ 224

Geschichtenschatzrund um das Jahr

_3405-30_Buchdatei_2020.indb 7 22.04.2020 08:25:09


15Stichwörter schreiben (Lesetipp 3) t S. 202 Fachwörter-Lexikon t Fabel, S. 221

Lesetraining

Der Elefant und die Maus

S. 17

Ein Elefant traf eine Maus und sagte:

„Ich bin viel stärker und klüger als du.

Störe bloß nicht meinen Mittagsschlaf.“

Dann legte er sich unter einen Baum

und schlief ein.

Die schlaue Maus wollte dem Elefanten zeigen,

wer stärker und klüger ist.

So kroch sie in seinen Rüssel.

Der Elefant bekam keine Luft mehr

und hatte Angst, zu ersticken.

Da kroch die Maus wieder

aus dem Rüssel heraus.

Sie sagte zum Elefanten:

„Jetzt weißt du,

wer stärker und klüger ist.“

1. Lies den Text – allein oder mit einem Partner.

2. Beantworte die Fragen:

• Welche Tiere kommen in der Geschichte vor?

• Welches Tier ist am Ende das stärkere?

• Was kannst du aus der Geschichte lernen?

3. Der Text ist eine Fabel. Woran erkennst du das?

Informiere dich im Fachwörter-Lexikon. t Seite 221

1

5

10

15

_3405-30_Buchdatei_2020.indb 15 22.04.2020 08:25:29


18

Lesetraining – Lesen auf 2 Stufen

Lerntagebuch t S. 209S. 14

Mit Büchern Brücken bauen

Bookbridge (sprich: buckbridsch –

Bücherbrücke), ist eine Hilfsaktion

mit einer einfachen Idee:

In der Mongolei gibt es

im Englischunterricht

oft keine Bücher.

Deshalb sammelt Bookbridge

gebrauchte englische Bücher

und schickt sie in die Mongolei.

Auch eure Klasse kann mitmachen.

Infos bekommt ihr beim Verlag.

Die Kinder in der Mongolei freuen sich

bestimmt über eure Bücher.

1. Wie sicher kannst du den Text lesen?

2. Welche Wörter möchtest du noch üben?

3. Worum geht es im Text? Erzähle.

4. Schaffst du es auch, Lesestufe 2 zu lesen?

•1

5

10

_3405-30_Buchdatei_2020.indb 18 22.04.2020 08:25:33


19Mit einem Partner lesen t S. 216

1. Du kannst die Texte auch mit einem Partner üben.

Wähle mit ihm gemeinsam einen Text aus.

2. Stellt euch Fragen zum Text:

Wer , Was , Wo , Warum , Wie …?

Mit Büchern Brücken bauen

Bookbridge (Bücherbrücke) ist

eine Hilfsaktion mit einer einfachen Idee:

Sie bringt gebrauchte englische Bücher

zu Kindern in armen Ländern,

die keine Bücher haben.

Wie kam es dazu?

Vor einigen Jahren reiste eine Pfadfindergruppe

in die Mongolei und lernte das Land kennen.

Dort wohnen die Kinder traditionell in Nomadenzelten

auf dem Land. Um in die Schule gehen zu können,

müssen viele Kinder zu Verwandten in die Stadt ziehen.

Der Englischunterricht wird oft ohne Bücher durchgeführt.

Um den Kindern eine bessere Ausbildung zu ermöglichen,

sammelt Bookbridge bei uns Bücher und schickt sie

in die Mongolei.

Auch ihr könnt bei der Spendenaktion mitmachen:

Die Kontaktadresse erfahrt ihr beim Verlag. Die Kinder

in der Mongolei freuen sich bestimmt über eure Bücher.

••1

5

10

15

S. 14

_3405-30_Buchdatei_2020.indb 19 22.04.2020 08:25:34


31S. 33

Lesetraining

3. Lies die Wörter, so schnell du kannst.

4. Lies das Gedicht auf Seite 30.

Welche Wörter in den Kästen stehen genau so im Text?

1. Finde zu jedem Bild den passenden Satz.

2. Wie könnte die Geschichte weitergehen?

Male ein Bild oder schreibe auf.

Der fliegende Robert

A Robert fliegt hinauf in die Wolken.

B Robert geht bei Wind und Wetter spazieren.

C Da wird Roberts Schirm vom Wind erfasst.

Wind

pfeift

herrlich

keucht

bleiben

Himmel

Wolken

Bäume

patschen

Regenschirm

Sturmnacht

durchsaust

niederbrausen

niedergebeugt

hingetragen

1 2 3

_3405-30_Buchdatei_2020.indb 31 22.04.2020 08:25:56


39Lerntagebuch t S. 209 S. 51

Lesetraining

Treppenwörter

Treppensätze

Stifte

Farbstifte

Holzfarbstifte

Naturholzfarbstifte

Ich sitze.

Ich sitze neben Anna.

Ich sitze neben Anna und spitze ihre Stifte.

Ich sitze neben Anna und spitze ihre Stifte, die oft abbrechen.

Murmel

Murmelaugen

Katzenmurmelaugen

Tigerkatzenmurmelaugen

1. Lies die immer längeren Wörter und Sätze.

2. Erfinde eigene Treppenwörter und Treppensätze.

Diese Wörter helfen dir: Buch, Spiel, Garten, Zaun.

Ich freue mich.

Ich freue mich, wenn ich dich seh.

Ich freue mich, wenn ich dich seh und schenke dir mein Herz.

_3405-30_Buchdatei_2020.indb 39 22.04.2020 08:26:05


74 S. 72

Vom dicken fetten Pfannekuchen

Es waren einmal drei alte Frauen.

Sie wollten Pfannekuchen essen.

Als der Pfannekuchen fertig war,

hüpfte er aus der Pfanne und

rannte schnell in den Wald.

Dicker fetter Pfannekuchen,bleib stehn! Ich will dich fressen!

Ich bin schon drei Frauenweggelaufen!Du bekommst mich nicht!

Ich bin schon drei Frauen undeinem Hasen weggelaufen!Du bekommst mich nicht!

Da kam ein Hase.1

Da kam ein Wolf.2


1

5

Fachwörter-Lexikon t Märchen, S. 222

_3405-30_Buchdatei_2020.indb 74 22.04.2020 08:27:04


75Lesetipp 5 t S. 204 Mit verteilten Rollen lesen t S. 214 Lerntagebuch t S. 209

1. Welche Tiere trifft der Pfannekuchen im Wald?

Was möchten sie mit dem Pfannekuchen machen?

2. Warum lässt sich der Pfannekuchen am Schluss

von den Kindern essen?

3. Spielt den Text als Rollenspiel. t Seite 214

Wie könnt ihr das Märchen spannend spielen?


Ich bin schon drei Frauen,einem Hasen undeinem Wolf weggelaufen!Du bekommst mich nicht!

Da kam eine Ziege.3

Da kam ein Pferd und 5 später ein Schwein.

Doch der Pfannekuchen rannte schnell weg.

4

Da kamen drei hungrige Kinder.

Sie hatten heute noch nichts gegessen.

Jetzt blieb der dicke Pfannekuchen stehen

und ließ sich von den Kindern essen.

6

Lecker!

_3405-30_Buchdatei_2020.indb 75 22.04.2020 08:27:05


76 S. 73

Mach mit!

So geht es:

1. Siebe das Mehl

in eine große Schüssel.

So bilden sich im Teig

keine Klümpchen.

2. Gib die Eier, die Milch,

das Sprudelwasser

und eine Prise Salz hinzu.

3. Rühre alles

mit einem Rührgerät um,

bis der Teig glatt ist.

4. Erhitze einen halben Löffel Öl

in einer Pfanne. Lass dir helfen.

Die Pfanne soll nicht zu heiß sein.

Zutaten:

2 Eier 1 Prise Salz 3 Esslöffel Öl

1/4 Liter Milch 1/4 Liter Sprudelwasser250 Gramm Mehl

Rezept: Gefüllte Pfannkuchen

Fachwörter-Lexikon t Rezept, S. 222

_3405-30_Buchdatei_2020.indb 76 22.04.2020 08:27:10


77

1. Welche Zutaten brauchst du für Pfannkuchen?

2. Warum wird das Mehl gesiebt?

3. Wie kann der Teig in der Pfanne verteilt werden?

4. Wie sagst du zu Pfannkuchen?

So kannst du noch zu Pfannkuchen sagen:

• Pfannekuchen • Om(e)lett

• Eierkuchen • die Plinse / der Plinz

• Eierpuffer • Palatschinken

• Flädle • Crêpe

5. Gib einen Schöpflöffel Teig

in die Pfanne.

Bewege die Pfanne hin und her.

So verteilt sich der Teig

auf dem Boden der Pfanne.

6. Backe den Pfannkuchen

auf beiden Seiten,

bis er goldgelb ist.

Lass ihn aus der Pfanne

auf einen Teller rutschen.

Du kannst den Pfannkuchen

mit Apfelmus, Honig oder

Marmelade belegen und aufrollen.

Lesetipp 1 t S. 200

_3405-30_Buchdatei_2020.indb 77 22.04.2020 08:27:12


86 S. 84 / 85

Die Heinzelmännchen

Vor langer Zeit lebten in der Stadt Köln

kleine Männlein, die Heinzelmännchen.

Sie halfen den Handwerkern bei der Arbeit.

Das taten sie immer heimlich in der Nacht.

Beim Bäcker buken sie das Brot.

Beim Fleischer hackten sie

die Schnitzel.

Für den Zimmermann sägten und

hämmerten sie beim Hausbau.

In den Häusern putzten sie,

dass jeder vor Freude strahlte.

Eines Tages bestellte

der Bürgermeister

beim Schneider einen Mantel.

Schon am nächsten Morgen

wollte er ihn haben.

1

5

10

15

_3405-30_Buchdatei_2020.indb 86 22.04.2020 08:27:24


87Stichwörter schreiben (Lesetipp 3) t S. 202 Lerntagebuch t S. 209

Der Schneider arbeitete

bis spät in die Nacht.

Doch er schlief ein,

bevor der Mantel fertig war.

Leise kamen

die Heinzelmännchen.

Sie schnitten, nähten

und bügelten.

Am Morgen lag der neue Mantel

für den Bürgermeister bereit.

Das machte die Frau des Schneiders neugierig.

Sie bat ihren Mann, ein unfertiges Kleid am Abend

in der Nähstube liegen zu lassen. Als der Mann schlief,

streute sie getrocknete Erbsen auf die Treppe.

Kurz nach Mitternacht hörte sie ein Stolpern und Rutschen,

ein wütendes Schimpfen und Fluchen.

Die Schneiderfrau eilte zur Treppe, doch sie kam zu spät.

Die Heinzelmännchen waren schon verschwunden.

Und sie kamen auch nie wieder bis zum heutigen Tag.

1. Wem helfen die Heinzelmännchen in Köln?

Welche Arbeiten machen sie?

2. Warum arbeitet der Schneider bis spät in die Nacht?

3. Die Frau des Schneiders ist neugierig.

Was unternimmt sie?

20

25

30

35

_3405-30_Buchdatei_2020.indb 87 22.04.2020 08:27:25


118 S. 124

Mach mit!

Mit Texten kreativ umgehen t S. 213

• Welches Tier ist zu sehen?

• Was passiert gerade?

• Wie sind das Kind und das Tier

Freunde geworden?

• Wie heißen das Kind und das Tier?

1. Schreibe eine Geschichte zu Bild 1, 2 oder 3.

Die Fragen im Kasten können dir helfen.

2. Lies den anderen deine Geschichte vor.

∙ Was ist gut?

∙ Was könnte man noch besser machen?

3. Überarbeite deine Geschichte.

Schreibe sie mit schöner Schrift auf.

Du kannst auch am Computer schreiben.

4. Gestaltet in eurer Klasse ein Geschichtenbuch.

Eine Tiergeschichte schreiben und überarbeiten

1 2 3

_3405-30_Buchdatei_2020.indb 118 22.04.2020 08:28:02


128 S. 126 Fachwörter-Lexikon t Lexikon, S 222 Lerntagebuch t S. 209

Lesetraining

1. Lies den Text – allein oder mit einem Partner.

2. Beantworte die Fragen:

• Wo leben Wölfe?

• Wie alt werden Wölfe?

• Was ist ein Rudel?

Einen Artikel im Lexikon lesen

Wolf

Wölfe sind Säugetiere.

Sie leben auf der Nordhalbkugel.

GrößeMännliche Wölfe werden

bis zu 90 cm groß.

Weibliche Wölfe sind

mit 80 cm etwas kleiner.

Alter und GewichtIn der Wildnis können Wölfe bis zu 13 Jahre alt werden.

Sie sind bis zu 67 kg schwer.

BesonderheitenWölfe leben in Gruppen. Diese werden Rudel genannt.

Sie jagen gemeinsam ihre Beute, zum Beispiel Hasen.

Wölfe sind scheu und gehen Menschen aus dem Weg.

Wölfe waren in Europa fast ausgestorben.

Jetzt gibt es aber wieder einige – auch in Deutschland.

1

5

10

W

_3405-30_Buchdatei_2020.indb 128 22.04.2020 08:28:13


129S. 127Lesetipp 9 t S. 208 Lerntagebuch t S. 209

Lesetraining

1. Übe den Text, bis du ihn ohne Fehler vorliest.

Betone wichtige Wörter.

2. Welche Wörter findest du schwer? Was hilft dir?

3. Lies den Text „Romulus und Remus“. (Seite 126 /127)

4. Vergleiche nun die beiden Texte:

Was ist gleich? Was ist anders?

Die Wölfin Asena

In der Erzählung geht es

um einen kleinen Jungen.

Er überlebt als Letzter in seinem Stamm –

ein böser Herrscher hat seine Familie getötet.

Die Wölfin Asena findet den kleinen Jungen

und zieht ihn groß.

Als der böse Herrscher erfährt,

dass der Junge noch lebt,

schickt er seine Soldaten los.

Die Wölfin versteckt den Jungen

in einer Höhle.

Er kämpft später gemeinsam

mit den zehn Wolfskindern von Asena

gegen den bösen Herrscher.

Schließlich kann er ihn besiegen.

Erzählung aus der Türkei

1

5

10

15

_3405-30_Buchdatei_2020.indb 129 22.04.2020 08:28:14


Den Text schreibe ich in eigenen

Worten.

164

Schafe im Internet

S. 157

1. Schau dir die Bilder genau an.

Worum geht es in diesem Comic?

2. Nutzt das Mädchen den Computer sinnvoll? Warum?

ReferatAlles über SchafeSchafe sind Säugetiere. Menschen halten sie schon lange als Nutztiere.

Schafe – WikilexikonDie Schafe (Ovis) sind Säugetiere und gehören zur Familie der Hornträger.

Schafe – Aktuelles

Schafe

Alilinana Was macht die Hausaufgabe?

YanYanniknik Bin schon fertig.

Alilinana Wirklich? Hast du einen Tipp für mich?

YanYanniknik Schau mal hier: www.schafe-basiswissen…

Danke.

Alina schreibt ein Referat über Schafe

Fachwörter-Lexikon t Comic, S. 221 Lerntagebuch t S. 209

_3405-30_Buchdatei_2020.indb 164 22.04.2020 08:29:07


165Fachwörter-Lexikon t Internet, S. 222 Lerntagebuch t S. 209

Stelle auf keinen Fall deine eigenen Daten ins Netz!

Dazu gehören zum Beispiel

• deine Handy- oder Telefonnummer,

• deine Adresse und

• deine Passwörter.

Texte, Bilder und Filme sind geistiges Eigentum

des Autors. Das heißt, du darfst sie dir anschauen,

aber nicht einfach für dich verwenden und kopieren.

Verwende keine Schimpfwörter,

wenn du etwas im Internet schreibst.

Behandle die anderen so,

wie auch du behandelt

werden möchtest –

höflich und mit Respekt.

1. Lies die Benimmregeln fürs Internet.

2. Schau dir den Comic auf Seite 164 an.

Welche Regeln hat das Mädchen beachtet?

3. Was machst du alles mit dem Computer? Erzähle.

1

5

10

S. 157

Benimmregeln fürs Internet

YanYanniknik Bin schon fertig.

Alilinana Wirklich? Hast du einen Tipp für mich?

YanYanniknik Schau mal hier: www.schafe-basiswissen…

Alilinana Was macht die Hausaufgabe?

Danke.

_3405-30_Buchdatei_2020.indb 165 22.04.2020 08:29:11


201

16 S. 13

Leute

Kleine Leute , große Leute

gab es gestern, gibt es heute,

wird es sicher immer geben,

über, unter, hinter, neben

dir und mir und ihm und ihr:

Kleine , Große sind wie wir.

Größer als ein Großer kann

aber sein ein kleiner Mann.

Klein und groß sagt gar nichts aus,

sondern nur, was einer draus

für sich selbst und alle macht.

Darum habe darauf acht:

1

5

10

Lesetipp 2 – Gedichte laut lesen

Lies jedes Gedicht laut. Höre, wie es klingt.

Verstehst du, was das Gedicht dir sagen will?

Du kannst selbst auch Strophen erfinden.

Tipp2

Beispiel: „Leute“, Seite 16 / 17

1. Die Einleitung und der Schluss

des Gedichts sind gleich:

„Kleine Leute, große Leute

gab es gestern, gibt es heute.“

Diese zwei Zeilen nennen

das Thema des Gedichts.

2. Immer am Ende einer Zeile

reimen sich die Wörter.

„… wird es sicher immer geben

über, unter, hinter, neben …“

3. Betone Strophe 4 und 5 so,

dass andere verstehen,

was das Gedicht sagen will.

geben

neben

EinleitungReimVers

Strophe

S. 190

_3405-30_Buchdatei_2020.indb 201 22.04.2020 08:29:51


202

Lesetipp 3 – Stichwörter schreiben

• Lies den Text ganz durch.

Frage nach, wenn du etwas nicht verstehst.

• Überlege, worum es im Text geht.

Stelle dazu Fragen:

Wer , Was , Wo , Warum , Wie …?

• Finde für jeden Abschnitt ein Stichwort.

Fett gedruckte Wörter im Text können dir helfen.

Tipp3

Beispiel: „Hilfe! Wir versinken im Meer!“, Seite 24 / 25

Bitte markiere nichts

im Lesebuch.

Tipp: Du kannst die Stichwörter

auch für einen Vortrag nutzen.

24

Hilfe! Wir versinken im Meer!

S. 22 / 23

Auf dem Foto oben siehst

du den Jungen Sam.

Er ist elf Jahre alt und lebt

im kleinen Dorf Kivalinaauf einer Insel in Alaska.

Die Menschen jagen hier

Robben und fangen Fische.

Der eisige Winter auf der Insel

dauert neun Monate.

Sam hat ein Schneemobil.

Damit kurvt er mit seinem

Freund Jared durchs Dorf.

Die Kinder tragen einen Pelz

und Schuhe aus Robbenfell.

Im kurzen Sommer wird es

etwa zehn Grad warm.

Dann spielen die Kinder

draußen im T-Shirt.

Sam und Jared klettern gerne

auf dem neuen Deich herum.

Er wurde letztes Jahr

aus dicken Steinen

am Strand aufgebaut.

Das war nötig, weil der alte

Deich aus Sandsäcken

umgefallen ist.

Im Herbst friert das Meer

rund um die Insel wieder zu.

Aber seit ein paar Jahren

gefriert es erst später.

Warum?

Weil sich die Erde erwärmt. Immer mehr Kohle, Gas

und Erdöl wird in Fabriken

und Häusern verbrannt.

Dadurch sind die Meere

der Erde wärmer geworden.

Das Meer um Kivalina

ist noch nicht zugefroren,

wenn die Stürme beginnen.

1

5

10

15

20

25

30

35

40

HilHilfefe! Wir ver! Wir versinsinken im Meer!ken im Meer!

• Dorf Kivalina in Alaska

• eisiger Winter

• kurzer Sommer

• Erde erwärmt

• Stürme

• …

Dorf KivalinaAlaska

eisige Winter

kurzen Sommer

Erde erwärmt

Stürme

S. 191

_3405-30_Buchdatei_2020.indb 202 22.04.2020 08:29:53


208

Lesetipp 9 – Tipps zum Vorlesen

Sprich beim Vorlesen deutlich.

Mache nach jedem Satz eine Pause.

. Punkt Stimme nach unten, Komma Stimme nach oben? Frage Stimme nach oben! Ausruf Deine Stimme wird lauter.

Tipp

Beispiel: „Der große Kapokbaum“, Seite 136 / 137

Betone wichtige Wörter.

Die Satzzeichen helfen dir.

Zeile 1:Zwei Männer kamen in den Regenwald.

Zeile 9:Dieser Baum ist mein Zuhause.

Fälle ihn nicht!

Zeile 25:Und weißt du,

was die Bäume herstellen?

Mache eine

kleine Pause.

Sprich

lauter!

Gehe mit

der Stimme

nach oben.

S. 196

_3405-30_Buchdatei_2020.indb 208 22.04.2020 08:30:04


210

Werkstatt: Eine Lesekonferenz durchführen

In der Lesekonferenz könnt ihr über einen Text sprechen.

• Legt einen Sprecher / eine Sprecherin fest.

Er / sie sorgt dafür, dass jeder zu Wort kommt

und die Aufgaben durchgeführt werden.

• Ein Schreiber / eine Schreiberin führt das „Protokoll“.

Er / sie notiert in Stichwörtern, was besprochen wird.

1. Vor dem Lesen• Schaut euch die Bilder oder Fotos zum Text an.

Was verraten sie über den Inhalt?

Was sagt euch die Überschrift?

2. Während des Lesens• Lest den Text still. Markiert wichtige Wörter auf einer Kopie.

• Fragt nach, wenn ihr etwas nicht versteht.

Ihr könnt in einem Wörterbuch nachschlagen.

Auch das Internet hilft euch weiter.

3. Nach dem Lesen• Sprecht über den Text: Wie gefällt er euch?

Was ist interessant, lustig, traurig, spannend …?

• Lest euch Textstellen vor,

die euch gut gefallen.

• Fasst mit dem Protokoll

euer Gespräch zusammen:

Worum geht es im Text?

Was denkt ihr darüber?

S. 198

_3405-30_Buchdatei_2020.indb 210 22.04.2020 08:30:08


212

Werkstatt: Ein Buch vorstellen

Welches Buch gefällt dir gut? Stelle es in der Klasse vor.

Schreibe Stichwörter zu deinem Buch.

Welche Stelle im Buch findest du toll?

Lies sie den anderen Kindern vor.

Lesekiste

Du kannst zu deinem Buch auch eine Lesekiste

aus einem Schuhkarton basteln.

So geht es:• Schreibe auf den Deckel,

wie dein Buch heißt und

wer es geschrieben hat.

• Klebe Bilder und Fotos auf.

• Lege Dinge in den Karton,

die zur Geschichte passen.

• Schreibe in Stichwörtern auf,

was du zum Buch sagen willst.

S. 200

• Wie heißt das Buch?

• Wer hat das Buch geschrieben?

• Worum geht es in dem Buch?

• Wer kommt in dem Buch vor?

• Wo und wann spielt die Geschichte?

• Warum hat dir das Buch gefallen?

• Wem würde dein Buch gefallen?

_3405-30_Buchdatei_2020.indb 212 22.04.2020 08:30:10


221

Fachwörter-Lexikon

Fachwort Was ist damit gemeint?

Abschnitt Ein Abschnitt oder Absatz ist ein Teil eines Textes. Zwischen zwei Abschnitten ist eine leere Zeile.

Anleitung Eine Anleitung (zum Beispiel eine Bastelanleitung) beschreibt genau, wie man etwas machen soll. Auch Rezepte sind eine Anleitung.

Autorin / Autor

Der Autor hat den Text geschrieben, zum Beispielfür Bücher, Zeitschriften oder Zeitungen.

Bauernregel Eine Bauernregel ist ein Spruch über das Wetter. Er reimt sich. Beispiel: „Weihnacht’ im Klee, Ostern im Schnee.“

Comic Ein Comic ist eine Bildergeschichte. In Sprechblasen steht, was die Figuren sagen. In Denkblasen steht, was sie denken.

E-Book Ein E-Book ist ein elektronisches Buch.Man kann es auf einem Tablet oder Smartphone lesen.

E-Mail Eine E-Mail ist eine elektronische Nachricht. Du kannst sie über einen Computer verschicken oder empfangen.

Fabel Fabeln erzählen von Tieren, die sprechen können. Es sind kurze Geschichten, aus denen man etwaslernen kann.

Gedicht Ein Gedicht besteht aus Versen. Oft reimen sich diese Verse.

Geschichte In einer Geschichte wird etwas erzählt. Du erfährst, was Personen oder Tiere tun und was passiert.

Inhalts-verzeichnis

Ein Inhaltsverzeichnis gibt dem Leser einen Überblick über den Inhalt eines Buches.

S. 206 / 207

_3405-30_Buchdatei_2020.indb 221 22.04.2020 08:30:23


ABC der Tiere 3 Kompakt Lesebuch - Mildenberger Verlag · 2020. 5. 4. · Das ist ein Osterei ........

Documents

Transcript of ABC der Tiere 3 Kompakt Lesebuch - Mildenberger Verlag · 2020. 5. 4. · Das ist ein Osterei ........