Alexandra von Plüskow

Wort und Wortarten: Satzarten, -zeichen und -gliederDifferenzierte Übungsmaterialien zu Wortarten

Downloadauszug aus

dem Originaltitel:

DOWNLOAD

Klasse 3–4

Differenziert üben

Wort & WortartenKlasse 3 und 4

Differenzierte Übungsmaterialien zu Wortarten, Zeitformen und Wortfamilien

Alexandra von Plüskow

Das Werk als Ganzes sowie in seinen Teilen unterliegt dem deutschen Urheberrecht. Der Erwerber des Werkes ist berechtigt, das Werk als Ganzes oder in seinen Teilen für den eigenen Gebrauch und den Einsatz im eigenen Unterricht zu nutzen. Die Nutzung ist nur für den genannten Zweck gestattet, nicht jedoch für einen schulweiten Einsatz und Gebrauch, für die Weiterleitung an Dritte (einschließlich aber nicht beschränkt auf Kollegen), für die Veröffentlichung im Internet oder in (Schul-)Intranets oder einen weiteren kommerziellen Gebrauch.

Eine über den genannten Zweck hinausgehende Nutzung bedarf in jedem Fall der vorherigen schriftlichen Zustimmung des Verlages.

Verstöße gegen diese Lizenzbedingungen werden strafrechtlich verfolgt. verfo

© A

OL

-Ve

rla

g

1

Liebe Kollegin, lieber Kollege,

die vorliegenden Materialien decken die Kernbereiche der Deutschthemen rund um Wörter und

Wortarten in den Schuljahrgängen 3 und 4 ab. Sie dienen nicht zur Einführung der Inhalte,

sondern helfen Ihnen, in Ihrem Unterricht bereits eingeführte Inhalte differenziert zu wiederho-

len, zu festigen und zu sichern.

Dreifache Differenzierung: Für jedes Kind das passende Angebot!

Dabei richten sich die Levels nach drei verschiedenen Stufen. Auf dem ersten Level wiederho-

len die Schülerinnen und Schüler behutsam das Gelernte. So werden auch Kinder, die langsa-

mer arbeiten, motiviert, sich aufgrund des geringeren Lernstoffs mit der Thematik zu befassen.

Das zweite Level erfasst die Lerninhalte so, dass Ihre Schülerinnen und Schüler, die in einem

mittleren Tempo arbeiten, diese gut bewältigen können. Die dritte Stufe wiederum fordert diese

und auch leistungsstärkere Schülerinnen und Schüler heraus. Einerseits finden diese quantita-

tiv mehr Lernstoff vor und andererseits sind die Aufgaben mit einem höheren Anspruch formu-

liert.

Ob Sie die Materialien in der Freiarbeit, zur Unterstützung in Ihrem Klassenunterricht oder auch

zur individuellen Förderung und Forderung einzelner Schülerinnen und Schüler einsetzen –

dieser Materialband hält eine Vielzahl von Einsatzmöglichkeiten für Sie bereit.

Viel Freude bei der differenzierten Arbeit!

Alexandra von Plüskow

Die Lösungen finden Sie ebenfalls in Farbe und DIN-A4-Größe als PDF-Datei zum Download unter folgendem Link: http://aol-verlag.de/10351.

e

chkeiten

inne

für S

assenu

und Schü

en für Sie bere

nterricht ode

üler

hrem

qu

uch form

Viel Freud

ialband

e bei der di

reiader

örderung und F

hält eine Vielz

beit, zur Unt

deru

und

d die A

üler herau

ufgaben m

inne

dritte Stuf

s. Einerseit

i

uch K

er Thema

und Schüler

e wiede

© A

OL

-Ve

rla

g

2

Satzarten und Satzzeichen

1 Trenne die acht Aussagesätze mit Strichen voneinander ab. Schreibe sie dann auf die Linien.

DASWETTERISTSCHÖNWIRGEHEN

HEUTEINSFREIBADDORTBADENWIRMAXSPRINGT

VOMSPRUNGTURMICHHABE

MEINESCHWIMMFLÜGELDABEIDANNLIEGENWIRALLEAUFDENHAND

TÜCHERNWIRERZÄHLENUNSGESCHICHTENZUMSCHLUSSGIBTESNOCHEINEIS

2 Max soll aufräumen. Seine Mutter fordert ihn auf, dieses und jenes zu erledigen. Schreibe die Aufforderungssätze auf.

� Falte bitte deine Kleidung!

�

�

�

�

�

Kleidung falten Kleidung in den Schrank einräumen

Spielzeug in die Kisten stecken

Stifte in die Federmappe

sortieren

den Schreibtisch aufräumen

den Müll rausbringen

Kleidung fK eidung faltenleidu falteeidung falte

Seforderu

utter fordert ze a

2 M

LLEA

MSCHLUS

UFDENHAND

SSGIBTES

© A

OL

-Ve

rla

g

3

Satzarten und Satzzeichen

1 Bilde zu den Aussagen Fragesätze.

a) Ich habe ein rotes Auto.

Habe ich ein rotes Auto?

b) Max mag seinen Hund.

c) Nina kauft viele Tomaten ein.

d) Die Sonne scheint.

e) Die Blumen strahlen in vielen Farben.

f) Mama singt ein Lied.

g) Seehunde fressen gerne Fische.

h) Heute gehen wir zum Fußball.

i) Das Telefon klingelt.

j) Die Musik ist viel zu laut.

2 Setze ein: Punkt, Fragezeichen oder Ausrufezeichen?

a) Ich habe eine Katze

b) Habe ich eine Katze

c) Meine Katze ist riesig groß

d) Malt meine Mutter schöne Bilder

e) Meine Mutter malt die allerschönsten Bilder auf der Welt

f) Meine Mutter malt schöne Bilder

g) Die Hose ist dreckig

h) Bring sofort die dreckige Hose in die Wäsche

i) Ist die Hose wirklich dreckig

Setze ein:

Ich ha

ist

Punk

viel z

)

) Da

eute gehen

sen gerne

wir zum

ische

© A

OL

-Ve

rla

g

4

Satzarten und Satzzeichen

1 Setze die passenden Satzzeichen ein.

Hast du das große Pferd gesehen Es ist riesengroß

Ich habe keine Sporthose Was soll ich nun machen

Mama, hast du Max gesehen – Er ist in der Schule

Du musst dringend dein Zimmer aufräumen

Wann hast du das zum letzten Mal gemacht

Die Blumen blühen wunderschön Gibst du ihnen einen besonderen Dünger

Hole sofort deine Mathesachen heraus Fange dann an zu rechnen

Wir fahren nach Spanien in den Urlaub Ob dort wohl die Sonne scheint

2 Wandel den Satz in die passende Satzart um.

a) Der Hund kann das Stöckchen holen.

Fragesatz:

b) Isst deine Mutter gerne Pizza?

Aussagesatz:

c) Hol sofort den Ordner!

Fragesatz:

d) Wie niedlich der Hase ist!

Aussagesatz:

e) Ich kaufe nachher ein.

Fragesatz:

f) Kannst du Klavier spielen?

Aufforderungssatz:

g) Die Katze trinkt am besten Wasser.

Fragesatz:

ch

Fra

Kannst

satz

kaufe nachh

satz:

r Has

er ein

A

c) Ho

Fr

eine M

ussagesatz

l sofort d

Stöc

Mutter gerne Piz

de Sat

kchen holen

art umm

die

ndere

echnen

onne schein

© A

OL

-Ve

rla

g

5

Satzglieder

1 Bilde Sätze. Diese dürfen auch lustig sein.

OpaSusanneDer Hund

MamaDer SternDas HausEine Maus

Max und Carl

laufenisst

lachtbellt

funkeltsteht

spielenschleicht

lautleise

schnellimmer

manchmalheimlich

heutenach der Schule

mit dem Balleinen Apfelim Garten

über den Clownin das Haus

an der Straßeum die Wettemiteinander

2 Bilde Sätze. Denke an den großgeschriebenen Satzanfang und an das Satzzeichen.

Mama Nudeln mit Tomatensoße heute kocht

Gibt morgen der Lehrer auf keine Hausaufgaben

Ist spannend das Buch sehr

de S

Mama

Sätze. Denke

Nudeln

an d

aceuteer Schule

üi

an um

© A

OL

-Ve

rla

g

6

Satzglieder1

Sch

ne

ide

die

Sa

tzg

lied

er

au

s. B

ilde

Sä

tze

. A

chtu

ng

: E

s b

leib

en

Sa

tzg

lied

er

üb

rig

.

Die

Kin

de

rD

as

Au

toE

in E

lefa

nt

Me

ine

Mu

tte

rD

as

Fa

hrr

ad

Ein

Ha

seD

as

Kle

idD

er

Pu

dd

ing

läu

fth

op

pe

lt

spie

len

find

en

rast

leu

chte

tsc

hm

eck

t

ge

fällt

tra

mp

elt

ist

mir

lau

tha

ls

sch

ne

llla

ng

sam

he

llg

an

zm

üm

me

lnd

he

ute

mit

me

ine

r S

chw

est

er

in d

er

Sch

ule

eili

gü

be

r d

ie g

rün

e W

iese

du

rch

da

s H

au

s

zur

Sch

ule

mit

de

m F

uß

ba

llu

m d

ie E

cke

leck

er

gu

tn

ich

tn

ach

Ha

use

ein

Ost

ere

i

Da

s AA

u

s K

leidid

h

hw

est

e

Wiee

se

na

chtu

ng

: E

s b

le

Ein

El

PPu

dd

i

st

g

du

rch

d

u

© A

OL

-Ve

rla

g

7

Satzglieder

1 Bilde eigene Sätze, indem du die angegebenen Satzglieder kombinierst und mit eigenen erweiterst.

Max füttern Wen?

Susanne laufen Mit wem?

Die Kinder lachen Wohin?

Ein Hund spielen Wozu?

Die Tulpen leuchten Wie?

Der Roller schweigen Wann?

Ein Fußball hetzen Wo?

Die Torjäger rollen Wie?

Max spielt mit einem Freund.

2 Erfinde eigene Sätze mit so vielen Satzgliedern wie möglich.

indee eigene Sätze mi

n

Wi

Wann

Wo?

© A

OL

-Ve

rla

g

Lösungen

8

© A

OL-

Verla

g

2

Satzarten und Satzzeichen

1 Trenne die acht Aussagesätze mit Strichen voneinander ab. Schreibe sie dann auf die Linien.

DASWETTERISTSCHÖNWIRGEHEN

HEUTEINSFREIBADDORTBADENWIRMAXSPRINGT

VOMSPRUNGTURMICHHABE

MEINESCHWIMMFLÜGELDABEIDANNLIEGENWIRALLEAUFDENHAND

TÜCHERNWIRERZÄHLENUNSGESCHICHTENZUMSCHLUSSGIBTESNOCHEINEIS

1. Das Wetter ist schön.

2. Wir gehen heute ins Freibad.

3. Dort baden wir.

4. Max springt vom Sprungturm.

5. Ich habe meine Schwimmflügel dabei.

6. Dann liegen wir alle auf den Handtüchern.

7. Wir erzählen uns Geschichten.

8. Zum Schluss gibt es noch ein Eis.

2 Max soll aufräumen. Seine Mutter fordert ihn auf, dieses und jenes zu erledigen. Schreibe die Aufforderungssätze auf.

� Falte bitte deine Kleidung!

� Räume bitte deine Kleidung in den Schrank!

� Steck dein Spielzeug bitte in die Kisten!

� Sortiere bitte deine Stifte in die Federmappe!

� Räume bitte deinen Schreibtisch auf!

� Bring bitte den Müll raus!

Kleidung falten Kleidung in den Schrank einräumen

Spielzeug in die Kisten stecken

Stifte in die Federmappe

sortieren

den Schreibtisch aufräumen

den Müll rausbringen

Kleidung falten

© A

OL-

Verla

g

4

Satzarten und Satzzeichen

1 Setze die passenden Satzzeichen ein.

Hast du das große Pferd gesehen ? Es ist riesengroß !

Ich habe keine Sporthose . Was soll ich nun machen ?

Mama, hast du Max gesehen ? – Er ist in der Schule .

Du musst dringend dein Zimmer aufräumen !

Wann hast du das zum letzten Mal gemacht ?

Die Blumen blühen wunderschön . Gibst du ihnen einen besonderen Dünger ?

Hole sofort deine Mathesachen heraus ! Fange dann an zu rechnen !

Wir fahren nach Spanien in den Urlaub . Ob dort wohl die Sonne scheint ?

2 Wandel den Satz in die passende Satzart um.

a) Der Hund kann das Stöckchen holen.

Fragesatz: Kann der Hund das Stöckchen holen?

b) Isst deine Mutter gerne Pizza?

Aussagesatz: Meine Mutter isst gerne Pizza.

c) Hol sofort den Ordner!

Fragesatz: Holst du sofort den Ordner?

d) Wie niedlich der Hase ist!

Aussagesatz: Der Hase ist niedlich.

e) Ich kaufe nachher ein.

Fragesatz: Kaufe ich nachher ein?

f) Kannst du Klavier spielen?

Aufforderungssatz: Spiel Klavier!

g) Die Katze trinkt am besten Wasser.

Fragesatz: Trinkt die Katze am besten Wasser?

© A

OL-

Verla

g

3

Satzarten und Satzzeichen

1 Bilde zu den Aussagen Fragesätze.

a) Ich habe ein rotes Auto.

Habe ich ein rotes Auto?

b) Max mag seinen Hund.

Mag Max seinen Hund?

c) Nina kauft viele Tomaten ein.

Kauft Nina viele Tomaten ein?

d) Die Sonne scheint.

Scheint die Sonne?

e) Die Blumen strahlen in vielen Farben.

Strahlen die Blumen in vielen Farben?

f) Mama singt ein Lied.

Singt Mama ein Lied?

g) Seehunde fressen gerne Fische.

Fressen Seehunde gerne Fische?

h) Heute gehen wir zum Fußball.

Gehen wir heute zum Fußball?

i) Das Telefon klingelt.

Klingelt das Telefon?

j) Die Musik ist viel zu laut.

Ist die Musik viel zu laut?

2 Setze ein: Punkt, Fragezeichen oder Ausrufezeichen?

a) Ich habe eine Katze .

b) Habe ich eine Katze ?c) Meine Katze ist riesig groß !d) Malt meine Mutter schöne Bilder ?e) Meine Mutter malt die allerschönsten Bilder auf der Welt !f) Meine Mutter malt schöne Bilder .

g) Die Hose ist dreckig .

h) Bring sofort die dreckige Hose in die Wäsche !i) Ist die Hose wirklich dreckig ?

© A

OL-

Verla

g

5

Satzglieder

1 Bilde Sätze. Diese dürfen auch lustig sein.

OpaSusanneDer Hund

MamaDer SternDas HausEine Maus

Max und Carl

laufenisst

lachtbellt

funkeltsteht

spielenschleicht

lautleise

schnellimmer

manchmalheimlich

heutenach der Schule

mit dem Balleinen Apfelim Garten

über den Clownin das Haus

an der Straßeum die Wettemiteinander

individuelle Lösungen

2 Bilde Sätze. Denke an den großgeschriebenen Satzanfang und an das Satzzeichen.

Mama Nudeln mit Tomatensoße heute kocht

Mama kocht heute Nudeln mit Tomatensoße.

Gibt morgen der Lehrer auf keine Hausaufgaben

Gibt der Lehrer morgen keine Hausaufgaben auf?

Ist spannend das Buch sehr

Ist das Buch sehr spannend?

Wandel den Sa

a) Der Hund k

agesatz: Kann

sst deine Mutter

ussages

he

den Urlau

n die passende Satzart u

s Stöckchen h

?

Gibst du ihnen

s ! Fang

Ob dor

n Dünge

!

S Satzgliederatzglieder

rklich dre

se in die

?

der auf der Welt !

t drecki

t die dre

Setze die

st du das

habe ke

Mama, ha

Du m

tzarten und Satzzarten und Satz

ssenden Satzzeichen

ße Pferd ges

mappe!pp

ch auf! f

ichenchen

Ist

2 etze ein: P

h habe

Habe ich

c) Meine

d)

gelt.

t das Telefon?f

sik ist viel zu laut.

Musik viel zu laut

nkt, Fragezeich

Katze

he?

Fußball? ß

© A

OL

-Ve

rla

g

Lösungen

9

© A

OL-

Verla

g

6

Satzglieder1

Sch

ne

ide

die

Sa

tzg

lied

er

au

s. B

ilde

Sä

tze

. A

chtu

ng

: E

s b

leib

en

Sa

tzg

lied

er

üb

rig

.

Die

Kin

de

rD

as

Au

toE

in E

lefa

nt

Me

ine

Mu

tte

rD

as

Fa

hrr

ad

Ein

Ha

seD

as

Kle

idD

er

Pu

dd

ing

läu

fth

op

pe

lt

spie

len

find

en

rast

leu

chte

tsc

hm

eck

t

ge

fällt

tra

mp

elt

ist

mir

lau

tha

ls

sch

ne

llla

ng

sam

he

llg

an

zm

üm

me

lnd

he

ute

mit

me

ine

r S

chw

est

er

in d

er

Sch

ule

eili

gü

be

r d

ie g

rün

e W

iese

du

rch

da

s H

au

s

zur

Sch

ule

mit

de

m F

uß

ba

llu

m d

ie E

cke

leck

er

gu

tn

ich

tn

ach

Ha

use

ein

Ost

ere

i

individuelle L

ösunge

n

© A

OL-

Verla

g

7

Satzglieder

1 Bilde eigene Sätze, indem du die angegebenen Satzglieder kombinierst und mit eigenen erweiterst.

Max füttern Wen?

Susanne laufen Mit wem?

Die Kinder lachen Wohin?

Ein Hund spielen Wozu?

Die Tulpen leuchten Wie?

Der Roller schweigen Wann?

Ein Fußball hetzen Wo?

Die Torjäger rollen Wie?

Max spielt mit einem Freund.

individuelle Lösungen

2 Erfinde eigene Sätze mit so vielen Satzgliedern wie möglich.

individuelle Lösungen

e ilig

zur

Sch

ule

leck

er

g

2 Erfinde e

dividue

e Sätze mit so vielen S

Lösung

Wort und Wortarten: Satzarten, -zeichen und -glieder

Alexandra von Plüskow ist seit dem Jahr 1998 als Grundschullehrerin tätig. Mehrere Jahre lang arbeitete sie als Fachberaterin für die Landesschulbehörde Lüneburg und als Lehrbeauftragte für die Universität Koblenz-Landau sowie die Leuphana Universität Lüneburg. Derzeit arbeitet sie als abgeordnete Lehrkraft als Bildungskoordinatorin der Bildungsregion Heidekreis.

Weitere Downloads, E-Books und Print-Titel des umfangreichen

AOL-Verlagsprogramms fi nden Sie unter:

Hat Ihnen dieser Download gefallen? Dann geben Sie jetzt

auf www.aol-verlag.de direkt bei dem Produkt Ihre Bewertung ab

und teilen Sie anderen Kunden Ihre Erfahrungen mit.

© 2015 AOL-Verlag, HamburgAAP Lehrerfachverlage GmbHAlle Rechte vorbehalten.

Veritaskai 3 · 21079 HamburgFon (040) 32 50 83-060 · Fax (040) 32 50 83-050info@aol-verlag.de · www.aol-verlag.de

Redaktion: Małgorzata SidorowiczLayout/Satz: Satzpunkt Ursula Ewert GmbH, BayreuthIllustrationen: Sandra SchmidtCoverfoto: StefanieB – Fotolia.com

Bestellnr.: 10351DA7

Das Werk als Ganzes sowie in seinen Teilen unterliegt dem deutschen Urheberrecht. Der Erwerber des Werkes ist berechtigt, das Werk als Ganzes oder in seinen Teilen für den eigenen Gebrauch und den Einsatz im Unterricht zu nutzen. Die Nutzung ist nur für den genannten Zweck gestattet, nicht jedoch für einen weiteren kommerziellen Gebrauch, für die Weiterleitung an Dritte oder für die Veröffentlichung im Internet oder in Intranets. Eine über den genannten Zweck hinausge-hende Nutzung bedarf in jedem Fall der vorherigen schriftlichen Zustimmung des Verlages.

Sind Internetadressen in diesem Werk angegeben, wurden diese vom Verlag sorgfältig geprüft. Da wir auf die externen Seiten weder inhaltliche noch gestal-terische Einflussmöglichkeiten haben, können wir nicht garantieren, dass die Inhalte zu einem späteren Zeitpunkt noch dieselben sind wie zum Zeitpunkt der Drucklegung. Der AOL-Verlag übernimmt deshalb keine Gewähr für die Aktualität und den Inhalt dieser Internetseiten oder solcher, die mit ihnen verlinkt sind, und schließt jegliche Haftung aus.

Engagiert unterrichten.

Natürlich lernen.

www.aol-verlag.de

als

re langurg und als Leh

uphana Universität LBildungskoordinatorin

kow ist serbeitete

beauftraneburg.

der

98 als ate

rfahrung

n Sie

Ihre

en mit.

jetzt

wertung aProd

t und Wor

die

www.aol-v

und teilen Sie

ser Downloa

rlag.deg d

de

d ge

ag.dg de