Satzarten und Satzzeichen - Teil 2€¦ · Satzarten und Satzzeichen - Teil 2 Ich vermisse meine...
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Name: Datum: Deutsch Klasse 3, 4 Text 13 30.04.2020 Arbeitsblatt erstellt mit Worksheet Crafter Grundschule@Home, ein Projekt der Lummerlandschule! Mehr Infos Satzarten und Satzzeichen - Teil 2 Ich vermisse meine Freunde aus dem Internat. Bald regiere ich im Märchenwald! Ich bin auf der Suche nach spannenden Abenteuern. Auf meinem Mofa reise sich durch das ganze Land! Wo finde ich ein leckeres Buch? 1) Wer sagt was? Lies die Sprechblasen und ergänze die Sätze. sagt: „Ich vermisse meine Freunde aus dem Internat.“ ruft: „Bald regiere ich im Märchenwald!“ fragt: „Wo finde ich ein leckeres Buch?“ ruft: „Auf meinem Mofa reise ich durch das ganze Land!“ sagt: „Ich bin auf der Suche nach spannenden Abenteuern.“ Billy James K. Der Corona-Kobold Frieda Konrad
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Name: Datum: Deutsch
Klasse 3, 4
Text 13 30.04.2020
Arbeitsblatt
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Satzarten und Satzzeichen - Teil 2
Ich vermissemeine Freunde
aus demInternat.
Bald regiereich im
Märchenwald!
Ich bin auf derSuche nachspannendenAbenteuern.
Auf meinemMofa reise sich
durch dasganze Land!
Wo finde ichein leckeres
Buch?
1) Wer sagt was? Lies die Sprechblasen und ergänze die Sätze.
sagt: „Ich vermisse meine Freunde aus dem Internat.“
ruft: „Bald regiere ich im Märchenwald!“
fragt: „Wo finde ich ein leckeres Buch?“
ruft: „Auf meinem Mofa reise ich durch das ganze Land!“
sagt: „Ich bin auf der Suche nach spannenden Abenteuern.“
Billy James K. Der Corona-Kobold Frieda Konrad
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Die wörtliche Rede
Mit der wörtlichen Rede werden Wörter oder Gedanken wiedergegeben. Damit du weißt,
wer etwas sagt oder denkt, schreibst du einen Begleitsatz.
Der Begleitsatz endet mit einem Doppelpunkt vor der wörtlichen Rede. Die wörtliche Rede
steht in Redezeichen: Frieda sagt: „Billy ist mein Freund.“
Das erste Wort in der wörtlichen Rede musst du groß schreiben.
Die Satzzeichen . ! ? gehören auch zur wörtlichen Rede.
2) Setze die Doppelpunkt, Redezeichen und Satzzeichen ein.
Frieda ruft Ich habe Hunger
Billy sagt Zeit für ein richtiges Abenteuer
Der Corona-Kobold droht Ich zerstöre das Feenland
Rabe Rocco krächzt Hütet euch vor den Piraten
Schiffskoch Eisbein fragt Was möchtet ihr heute essen?
Der Drache erinnert Denkt an die magischen Worte
: „ ! “
3) Unterstreiche in Aufgabe 2 die Begleitsätze blau und die wörtliche Rede rot.
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4) Verbinde die Begleitsätze mit der wörtlichen Rede. Manchmal gibt es mehrere Möglichkeiten.
5) Unterstreiche in Aufgabe 4 die Begleitstäze blau und die wörtliche Rede rot.
6) Markiere in Aufgabe 4 den Doppelpunt blau und die Redezeichen und Satzzeichen rot.
Rabe Rocco erinnert:
Billy ruft:
Der Corona-Kobold lacht:
Frieda singt:
Krokodil Konrad fragt:
James K. klagt:
Der Drache brüllt:
Schiffskoch Eisbein antwortet:
„Friedas Gesang ist wunderschön.“
„Bald gehört mir das Feenland!“
„Möchtest du auf meinem Mofa fahren?“
„Drachenherz und Drachenmut!“
„Heute gibt es Salamipizza.“
„Hütet euch vor den Piraten!“
„Bald leuchten die Blumen wieder.“
„Immer bin ich auf der Suche nach
Neuigkeiten.“
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sagen fragen antworten rufen jubeln ergänzen
7) Schreibe das Gespräch zwischen Frieda und Billy mit Doppelpunkten, Redezeichen und Satzzeichen auf. Verwende dazu die Verben aus dem Kästchen.
Das war eine
aufregende Reise.
Ja, aber ich habe
immer an die
magischen Worte
gedacht.
Gemeinsam haben
wir den Kobold
besiegt!
Hattest du große
Angst?
Wir waren echt
sehr mutig!
Und wir haben
sehr gute Freunde
gefunden.
Frieda sagt: „Das war eine aufregende Reise.“
Billy fragt: „
Frieda
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Crafter Bildmaterial: Kate Hadfield
Designs (katehadfielddesigns.com).
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King Muriel tells Frieda Strubbelsträhne a lot about England.
One day, Frieda wants to travel to England. So, she wants to write a little book aboutEngland.
Can you help Frieda?
1) Match the sentences to the pictures. Write them down.
Frieda’s book about England
a) Elizabeth 2 is the queen of England.
b) London has got many sights: London Eye, Buckingham Palace, Tower Bridge... .
This is Big Ben. (sights=Sehenswürdigkeiten)
c) At 5 o’clock in the afternoon, it is teatime in England.
d) London has got a big underground system.
e) There are red double-decker buses, red post boxes and red telephone boxes.
f) This is a guard of the Queen. (guard=Wächter)
g) The flag of Great Britain is called Union Jack. (is called = heißt)
2) Fold the book.
3) Present the book to your family.
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Name: ______________ Datum: ________Mathe 29.4.
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1 Hier sind noch zwei Kistenmauern:
2 Rätsel:
Rocco fliegt um 15.03 Uhr los. 35 min fliegt er zum Schloss.Zwischendurch macht er 8 min Pause. Dann sucht er 11 min nach demroten Drachen. Er muss 7 min mit dem Drachen diskutieren. Der roteDrache bereitet sich nun 14 min auf die Reise vor. Dann fliegen sie 27 min zurück.Wann sind Rocco und der rote Drache beim Piratenschiff angekommen?
Rechnung:
Antwort:______________________________________
Name: ______________ Datum: ________
Mathe AB-10 30.04.20 Klasse 3-4
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Essig
Nanu...
Das ist einExperiment
Du benötigst
ein frisch hartgekochtes Eieine großes GlasEssig
Durchführung - Von dem hartgekochten Ei löst du die Schale ab und legst es inein Glas mit Essig. Dann musst du 3 - 4 Stunden warten.Anschließend spülst du das Ei mit Wasser ab und legst es in ein Wasserbad(am besten abends). Danach musst du ca. 12 Stunden warten.
Beobachtung
Erklärung - Das Eiweiß wird durch die Säure des Essig zersetzt. Es kommt zueiner Gasentwicklung. Da das Eiweiß dehnbar ist, wächst das Ei an. Es wirdsozusagen aufgeblasen.
