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KLASSISCHE KARTENSPIELEDr. Sascha Baldeau ab Jg. 5

Lernt die Spiele aller Spiele kennen!Wer möchte Skat und Doppelkopf (Doko) lernen? Wer kann die Regeln schon und möchte Spielpra-xis erwerben oder dazulernen?Für diese Spiele braucht es nicht viel Platz. Ein einzelnes Spiel dauert nur wenige Minuten und eine Runde Doko oder Skat hat schon so manche lange Bus- und Bahnfahrt verkürzt.Beide Spiele sind Logik und Taktiktraining erster Klasse und machen immer neu Spaß.

Montag, 8./9. StundeFreizeitbereich

ERGÄNZUNG ZUM AUB-HEFT

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Liebe Schülerinnen und Schüler, liebe Eltern, Kolleginnen und Kollegen,

auf den folgenden Seiten finden Sie und findet ihr das außerunterrichtliche Angebot des Hannah-Arendt- Gymnasiums.

Wir haben Beliebtes und Bewährtes und wieder eini-ge neue Angebote im Programm.

Dieses Heft steht auf unserer Homepage www.han-nah.de zur Verfügung und ist im Sekretariat erhältlich.

Alle für die Wahl der AGs notwendigen Informationen erhalten Sie/erhaltet ihr jedoch auch über unsere schuleigene Plattform IServ. Die Wahlen erfolgen on-line über IServ.

Um die Anmeldungen zeitnah sichten und rechtzei-tig über das Zustandekommen der AG und die Be-stätigung der Teilnahme an der jeweiligen AG infor-mieren zu können, wählen Sie/wählt bitte umgehend und spätestens bis Mittwoch, den 21. August 2019 auf IServ.

Alle Arbeitsgemeinschaften beginnen – wenn nicht anders angegeben! – in der zweiten vollen Schulwo-che, also in der Woche ab Montag, den 26. August 2019. Über den Vertretungsplan ist ersichtlich, wenn eine AG nicht stattfindet.

Entdecken Sie/entdeckt nun, was das Hannah-Arendt- Gymnasium neben dem Unterricht noch alles zu bie-ten hat!

Mit herzlichem Gruß,

Susanne Stimpfle, Koordinatorin AUB

Das Hannah-Arendt-Gymnasium bietet als Ganztagsgymnasium seinen Schülerinnen und Schülern über den gymnasialtypischen Pflichtunter-richt und über den Vormittag hinaus vielfache Gelegenheit, lernend und handelnd ihre Kenntnisse, Fertigkeiten und Erfahrungen zu erwei-tern und in das Schulleben einzubringen.

DAS ANGEBOT DES AUSSERUNTER-RICHTLICHEN BEREICHS (AUB)

ARBEITSGEMEINSCHAFTEN

finden an allen Nachmittagen von Montag bis Freitag statt, und viele werden für Schülerinnen und Schüler der Jahrgänge 5 - Q1 gemeinsam angeboten. Einige wenden sich aber auch an nur einen Teil dieser Jahrgänge oder an besondere Zielgruppen. Das steht je-weils in der Beschreibung der AG.

Arbeitsgemeinschaften werden für ein Schuljahr gewählt. Die An-meldung erfolgt, wenn nichts anderes angegeben ist, online über IServ.

FREIZEITBEREICH

Der Freizeitbereich bietet unseren Schülerinnen und Schülern die Gelegenheit, sich zu treffen, Zeit miteinander zu verbringen und gemeinsam im Spielbereich Tischtennis oder Billard zu spielen, zu krökeln, Schach und Karten zu spielen, diverse Gesellschaftsspiele zu nutzen.

Organisiert und betreut wird der Freizeitbereich von unserer Sozi-alpädagogin Silke Schlösser.

Bei Gesprächsbedarf ist Silke Schlösser unter der Rufnummer 05105 774 3374 oder per E-Mail silke.schloesser@hag-iserv.de zu errei-chen.

ÖFFNUNGSZEITEN

Mo - Do von 8:00 bis 9:50 Uhr und 11:20 bis 15:30 Uhr.

Fr von 8:00 bis 9:50 Uhr und 11:20 bis 13:45 Uhr

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HAUSAUFGABENBETREUUNG IN DER KLEINEN BIBLIOTHTEK

Das Hannah-Arendt-Gymnasium bietet von Montag bis Donners-tag, jeweils von der 7. bis zur 9. Stunde, eine unentgeltliche Haus-aufgabenbetreuung für Schülerinnen und Schüler der Jahrgänge 5 bis 7 an.

Das Anmeldeformular „Hausaufgabenbetreuung“ gibt es im Down-loadbereich auf unserer Homepage www.han-nah.de unter Jahrgang 5&6 bzw. unter AUB/AGs oder direkt bei Frau Knolle in der Kleinen Bücherei. Die Anmeldung zur Hausaufgabenbetreuung (hausaufga-benbetreuung@hag-iserv.de) erfolgt ausschließlich über Katja Knolle, die die Kleine Bibliothek betreut, und gilt in der Folge als verbindlich für ein Halbjahr. Die Hausaufgabenbetreuung kann an allen oder auch an einzelnen Tagen – je nach Anmeldung – genutzt werden.

Katja Knolle ist unter der Rufnummer 05105 774 31 oder der E-Mail-Adresse katja.knolle@hag-iserv.de erreichbar.

ÖFFNUNGSZEITEN

Mo - Do von 7:15 bis 15:15 Uhr.

Fr von 7:15 bis 13:15 Uhr

Kleine BüchereiSchulzentrumam Spalterhals

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SPORTLICHES

DANCE COMPANYEva Schulz Jg. 6 bis Q1

Ausdrucksstarker Contemporary Dance – anmuti-ges klassisches Ballett - stylischer Hip Hop – coo-ler Jazz – acht Zählzeiten – drei Ebenen – Stange – Mitte – Diagonale – Across the Floor …In dieser AG lernst und festigst du die Grundla-gen künstlerischer Tanzstile. Hierbei studieren wir zunächst typische Bewegungselemente ein; darauf aufbauend tanzen wir Choreographien. Außerdem trainierst du mit bestimmten Übungen deine tänzerische Wahrnehmung. Wer noch nie getanzt hat, entdeckt hier vielleicht sein Bewegungstalent. Fortgeschrittene Tänze-rinnen und Tänzer können ihren Horizont mit Blick auf andere Stile erweitern, bekommen den einen oder anderen Technik-Tipp und eine weitere Trainingsmöglichkeit.Zu bestimmten Anlässen wirst du dein Können dann vor Publikum präsentieren.

Bist du dabei?

Die Kosten für Tanzschläppchen belaufen sich auf ca. 16 Euro. Die Teilnehmerzahl ist begrenzt. Die Plätze werden nach Eingang der Anmeldungen verteilt.

Dienstag, 8./9. StundeHalle 3

Zeit und Ort für das erste Treffen werden durch Aus-

hang bekannt gegeben.

Mittwoch, 8./9. StundeSporthalle und Eis-

halle in Lauenau

Schüler_innen, die be-reits an der AG teilge-nommen haben, dürfen sich auch nach Jg. 8 für die AG anmelden, u.a. um den Neuen zu helfen.

EISLAUFENNadine Schaefer Jg. 5 bis 8

Was ist das Eis ein Paradeis, wenn man darauf zu gleiten weiß.

Diese AG ist gleichermaßen für Anfänger und Fortgeschrittene gedacht.

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Das Erlernen und Verbessern der Grundtechniken sowie das Erproben erster Kunststücke stehen ebenso auf dem Programm wie verschiedenste Spiele und Spielformen auf dem Eis. Die Freude auf dem Eis wird noch dadurch verstärkt, dass die Eishalle in Lauenau für die AG vor der regulären Laufzeit öffnet, sodass uns die Halle ganz allein zur Verfügung steht. Es erfolgt ein direkter Bustransfer für die AG von der Schule zur Eishalle und zurück. Es besteht auch die Möglichkeit, vor Ort Schlittschuhe aus-zuleihen.Außerhalb der Eislaufsaison (bis Oktober und ab März) findet die Eislauf-AG im Schulzentrum auf Inlinern statt.

HANDBALLLeif Nacke Jg. 5 bis 9

Eine Vorerfahrung im Bereich Handball wird nicht vorausgesetzt. Diese AG findet in Kooperation mit dem Handballverein Barsinghausen statt.

Montag, 8./9. StundeSporthalle

LEICHTATHLETIKKatrin Buck Jg. 5 bis Q1

Vielseitigkeit – dieses Wort beschreibt die Leicht-athletik sehr gut! Man läuft, man springt, man wirft, zu zweit, alleine, im Team. Geht das auch höher, schneller, weiter oder auch mal anders als sonst? Wir werden die unterschiedlichen Seiten der Leichtathletik vielseitig kennenlernen, gemein-sam erproben – und sicherlich auch die ein oder andere neue Technik erlernen. Bei gutem Wet-ter findet die AG auf dem Sportplatz statt, bei schlechtem Wetter in Halle.

Wenn du Lust hast, dich zu bewegen, komm vorbei!

Montag, 10./11. StundeSporthalle bzw. Sportplatz

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AUF SKIERN DURCH DIE BERGERuth Puchta & Marianne Ruhnke Jg. 5&6

Wer kommt mit?

Diese AG richtet sich an Schülerinnen und Schüler des 5. und 6. Jahrgangs, die in einem schneesiche-ren Gebiet Ski fahren wollen oder es dort lernen möchten. Die Fahrt führt euch in das Skigebiet der Skischaukel Radstadt/Altenmarkt der Salzburger Sportwelt, d. h. in die Österreichischen Alpen! Un-tergebracht seid ihr in Radstadt in dem Jugend-gästehaus Bachlehen in 4-6-Bett-Jugendzimmern mit Dusche/WC. Der Aufenthalt beinhaltet Voll-pension. Die Reisekosten, die außerdem noch einen Ski-pass einschließen, betragen ca. 410 Euro, dazu kommen noch Taschengeld und eine eventuelle Leihgebühr für Skier, Schuhe und Helm.

Na, wie ist es, habt ihr Lust?

Die begrenzte Anzahl der Plätze wird nach Ein-gang der Anmeldungen verteilt.Bald nachdem ihr euch angemeldet habt, findet für euch ein erstes Treffen und für eure Eltern ein Informationsabend über die Fahrt statt.

Bis dahin!

Das erste Treffen wird durch Aushang bekanntgegeben.

Die Skifahrt nach Rad-stadt in Österreich findet vom 09. Februar bis 15.

Februar 2020 statt.

TURNENLuljeta und Yunus Önder Jg. 5 bis Q1

Voraussetzungen für die Teilnahme an dieser AG sind gewisse turnerische Grundelemente: z.B. Handstand, Rad, Hocke über den Kasten.

Diese Arbeitsgemeinschaft findet in Kooperation mit dem TSV Kirchdorf statt.

Montag, 16.30 bis 18.30 Uhr (Haupttrainingstermin)

alle zwei Wochen Samstag und Sonntag je zwei Stunden

Halle Astrid-Lindgren-Schule

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ZIRKUS Dinah Saager Jg. 5 bis Q1

Du hast Lust wie die Zirkusartisten Jonglage, Ak-robatik, Trapez oder Einradfahren zu lernen und möchtest du dein Können bei Auftritten gern ei-nem Publikum zeigen? – Dann komm in die Zir-kus-AG! Die Teilnehmerzahl ist begrenzt. Bereits teilneh-mende Schülerinnen und Schüler werden durch ihre Treue und auf Grund von Trainingskontinui-tät gesetzt. Danach entscheidet das Los bzw. eine bestehende Warteliste. Verlässliche Teilnahme am Training wird vorausgesetzt.

Mittwoch, 8./9. StundeSporthalle

Diese AG findet voraussicht-lich im zweiten Halbjahr statt.

SPRACHEN & GESELLSCHAFT

DEBATTIERCLUBHolger Pfurr Jg. 7 bis Q1

Debattieren hat an Schulen und Universitäten eine lange Tradition. Mit verschiedenen Themen bereiten wir in dieser AG Parlamentsdebatten vor. Die Parteien beste-hen aus Regierung und Opposition, die jeweils ihre Position in einer Rede vertreten müssen. Hierbei hatten wir im letzten Schuljahr viel Spaß, denn wir debattieren auch über witzige Themen wie „Schulpflicht für Gummibärchen“ etc. Die AG richtet sich besonders an diejenigen, die Spaß am Argumentieren und an der Diskussion haben. Man kann in dieser AG seine sprachlichen Fähig-keiten in Wort und Schrift verbessern und bei den Reden sein Selbstbewusstsein stärken. Ich freue mich auf rege Teilnahme.

Montag, 8./9. Stunde, vierzehntägig

CU.05

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DELF – DIPLÔME D’ÉTUDE DE LANGUE FRANÇAISEAnne Bieling Jg. 9 (bis Q1)

Wie in den Vorjahren bietet die Delf-AG auch im Schuljahr 2019/20 das notwendige Training, um die 2020 stattfindende Delf-Prüfung/Niveau A2 erfolgreich bestehen zu können. Die schriftliche Prüfung wird voraussichtlich Ende Januar 2020 stattfinden.Während unserer wöchentlichen Treffen festigen bzw. verbessern wir auf vielfältige Weise ins-besondere die Kompetenzen Hörverstehen und Sprechen, so dass ihr - genauso wie die vielen Kandidatinnen und Kandidaten vor euch - diese außerschulische Prüfung problemlos und mit po-sitiven Ergebnissen absolvieren könnt.Am Schuljahresende werdet ihr dann stolz das di-plôme, das ein offizieller Nachweis für eure Fran-zösischkenntnisse ist, in euren Händen halten. Die Delf-AG bietet euch zudem eine ideale Mög-lichkeit, euch zusätzlich neben dem regulärem Französischunterricht für die ebenfalls in Jahr-gang 9 stattfindende zweite Sprechprüfung im Fach Französisch vorzubereiten.Die Anmeldung zur AG erfolgt mit der Anmeldung für die kostenpflichtige Delf-Prüfung (Niveau A2: 54 Euro/Stand Juni 2019) individuell auf einem speziellen Formular, das ihr zu Beginn des Schul-jahres über eure Französischlehrkräfte erhalten werdet. Die Anmeldung verpflichtet zur regelmä-ßigen Teilnahme an der Delf- AG. Schülerinnen und Schüler, die die Delf-Prüfung auf einem höheren Niveau absolvieren wollen, wenn sich direkt an mich.

Montag, 8./9. StundeC1.06

Die Anmeldung zur AG und Prüfung erfolgt über die

Französischlehrkräfte.

ENGLANDEckhard Niemeyer Jg. 9

Eine England-AG in neuem Gewand mit Stippvisi-te in London in den Pfingstferien. Ich unterbereite allen Schülerinnen und Schülern des 9. Jahrgangs,

Das erste Treffen wird bekanntgegeben.

Bei diesem ersten Tref-fen werden weitere Ter-

mine verabredet.

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die England in seinen Facetten kennenlernen möchten, ein neues Angebot.Damit wir in England flexibel sind, werden wir mit dem Bus anreisen. Das ermöglicht mir, eine grö-ßere Gruppe zusammenzustellen und mögliche Namensänderungen bis zum letzten Abreisetag kostenfrei vorzunehmen.Wir werden auch London besuchen und dort woh-nen, allerdings ist das Erleben dieser Metropole nur noch ein Baustein der gesamten AG. Um auch einen Einblick in typisch englische Lebensweisen zu bekommen, biete ich sowohl einen Tagesaus-flug nach Oxford/Cambridge wie auch einen Ta-gesausflug an die Südküste in eines der typischen englischen Seebäder wie Hastings, Eastbourne oder Brighton an. London ist ein weiterer Ta-gesausflug. Diese AG wendet sich besonders an englandaffine Schülerinnen und Schüler, ich erwarte Interesse an englischer Kultur, Begeisterung, neue Men-schen kennenzulernen und sich auch mit geogra-fischen und geschichtlichen Dingen auseinander-zusetzen. Die Besichtigungen können anstrengend sein, Durchhaltevermögen ist absolut notwendig.In den Universitätsstädten sollten wir mit den Stu-denten punten, eine besondere Art des Bootfahr-ten mit einer Stange, in Cambridge könnte auch eine Fahrradtour durch die studentischen Quar-tiere das Angebot bereichern.An der Südküste plane ich, so wir nach Eastbour-ne fahren, eine Wanderung vom Strand zu den Klippen von „Beachy Head“. Kreidefelsen pur und eine grandiose Aussicht. Ich werde dieses Mal kein Musical anbieten, ob sich ein Fahrt im London Eye verwirklichen lässt, kann ich erst nach genauer Kostenermittlung sa-gen.Die Gesamtkosten des Programms sollen wei-terhin bei 580,- Euro liegen, etwaige Mehrkosten werden durch die Erlöse des London-Cafés ge-deckt und möglicherweise mithilfe weiterer Akti-onen erarbeitet werden.

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Sollte eine geregelte Fahrt nach Großbritanni-en 2020 wegen eines ungeregelten Brexits nicht möglich sein, biete ich alternativ eine Fahrt nach Südirland / Killarney an. Wir würden dann grup-penweise in Ferienhäusern wohnen und mit Kleinbussen die Gegend erkunden. In den Ferien-häusern wird selbst gekocht, die Teilnehmerzahl dieses Alternativprogrammes ist auf 16 Teilnehmerinnen und Teilnehmer begrenzt. Da die Flüge nach Irland verhältnismäßig teuer sind, muss ich vorsichtshalber einen Kostenrahmen von 650,- Euro kalkulieren. Die Entscheidung fällt bis Ende Oktober. Dann ist klar, wie Großbritanni-en die EU verlässt.

FRANKREICHClaudia Ferenz Jg. 8

Auch im Schuljahr 2019/2020 wird es für die Schülerinnen und Schüler der 8. Klassen wieder die Möglichkeit geben, am Austausch mit dem Collège Sainte Marie in Albi teilzunehmen. Albi liegt im Südwesten Frankreichs, in der Nähe von Toulouse. Unser Besuch in Frankreich wird in den letzten zehn Tagen vor den Osterferien 2020 stattfinden. Die SchülerInnen aus Albi werden dann im Juni 2020 (die genauen Termine werden noch bekannt gegeben) bei uns zu Gast sein. Für die Teilnah-me am Frankreichaustausch entstehen Kosten in Höhe von ca. 350 Euro. Darin enthalten sind die Kosten für die Teilnahme am Austauschpro-gramm in Deutschland und in Frankreich sowie die Kosten für die Fahrt nach Albi (Hin- und Rück-flug Hannover/Toulouse, Bustransport Albi/ Tou-louse). Die Arbeitsgemeinschaft zum Frankreichaus-tausch beginnt im zweiten Schulhalbjahr. Wäh-rend der Treffen werden wir uns zunächst gemein-sam auf den Besuch in Frankreich vorbereiten und nach den Osterferien dann den Besuch der

Termin und Ort für das erste Treffen werden über

die Französischlehrkräf-te bekanntgegeben.

Die AG beginnt im zweiten Halbjahr und findet dienstags

in der 8./9. Stunde statt.

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französischen Schülerinnen und Schüler in Bar-singhausen planen.Alle Schülerinnen und Schüler der 8. Klassen, die Französisch lernen, bekommen im Französi-schunterricht von ihren Französischlehrerinnen noch einen zusätzlichen Anmeldebogen, der von den Eltern unterschrieben werden muss.Eine erste vorläufige Anmeldung für die Teilnah-me am Frankreichaustausch 2020 und an der AG erfolgt online.

FRANKREICHHannah Gehde, Johanna Kassing & Daniela Lembke Jg.10

Auch im Schuljahr 2019/2020 wird es für die Schülerinnen und Schüler der 10. Klassen wieder die Möglichkeit geben, am Austausch mit der Ins-titution Rey in der Nähe von Rouen teilzunehmen. Rouen liegt im Nordwesten Frankreichs und ist die Regionshauptstadt der Normandie.Die SchülerInnen aus Rouen werden vom 7. bis 15. November 2019 bei uns zu Gast sein. Unser Be-such in Frankreich wird vom 19. bis 27. März 2020 (direkt vor den Osterferien) stattfinden. Die Anmeldung für den Austausch hat bereits im letzten Schuljahr stattgefunden; die Zuordnung der Austauschpartner erfolgt kurz vor den Herbst-ferien. Die Zuordnung der Austauschpartner, nä-here Informationen zum Austausch sowie die Ein-ladung zum Informationselternabend für die am Austausch teilnehmenden Familien werden über die Französischlehrkräfte weitergegeben.

Termin und Ort für das erste Treffen werden über die Französischlehrkräf-te bekanntgegeben.

GRIECHISCHFriedrich Holtiegel, OStD i.R. ab Jg. 9

Ein Altgriechischprojekt am Hannah-Arendt-Gym-nasium: „Σωκράτης – Selbstbebestimmung in ver-worrener Zeit“

für Schüler_innen mit freien Lernkapazitäten

Ein Termin für ein Treffen mit weiteren Informationen, zum Schnuppern und für Abspra-chen wird bekanntgegeben.

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Das EDV-Projekt mit wöchentlichem Teilnehmer-treffen (eine Doppelschulstunde) ist für das erste und zweite Schulhalbjahr 2019/20 geplant, kann aber auch - etwa zur gezielten Vorbereitung auf das Graecum - um ein Halbjahr verlängert werden. Die Materialien werden auf der Website fholtiegel.de zur Verfügung gestellt. Nach Abschluss soll das externe Graecum abgelegt werden können, das ins Abiturzeugnis aufgenommen wird.Inhaltlich ist das Ziel, altgriechische Texte im Ori-ginal zu lesen und zu interpretieren, v. a. aus den Gesprächen des Sokrates, wie sie sein Schüler, der φιλόσοφος Πλάτων, überliefert hat; denn Σωράτης αὐτός hat zwar unzählige streitbare διάλογοι mit Bürgern seiner Heimatstadt Ἀθῆναι geführt, doch davon nichts aufgeschrieben. Im Mittelpunkt des Projekts steht die Ἀπολογία Σωκράτο υ υ, also seine selbstbewusste Verteidigungsrede, als er 399 v. Chr. wegen Gottlosigkeit und Verführung der Ju-gend zu selbständigem Denken angeklagt – und hingerichtet wurde. Sie ist bis heute ein kultur-geschichtlich prägender Schlüsseltext, auch für Hannah Arendt, deren Leitbild Sokrates war.Das Projekt richtet sich an all die, die etwas mehr vom kulturellen Erbe Εὐρώπης erfahren wollen und sich den wirklich hohen Mehraufwand (verpflicht-ende Hausaufgaben, jede Woche 40 neue Voka-beln) zutrauen. Schaut doch schon einmal in die Website fholtiegel.de und da in das Video „Ein Einstieg“.

„HANNAHLYSE“ – DIE SCHÜLERZEITUNGAlban Peter & Astrid Stalmann Jg. 7 bis Q1

Seit drei Jahren gibt es sie nun am Han-nah-Arendt-Gymnasium: Die Schülerzeitung „Hannahlyse“. Mehrere Ausgaben pro Jahr er-scheinen als Print-Ausgaben, ein Themen-Son-derheft ist in Planung, fortlaufend berichten wir inzwischen auf www.hannahlyse.de kritisch über viel seitige Themen. Auch in der professionel-

Montag, 8./9. Stunde

ErstesTreffen: Bitte die Aushänge in der zweiten

Schulwoche beachten.

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len Öffentlichkeitsarbeit arbeiten wir mittler-weile mit, wie etwa bei regelmäßigen Berichten aus dem Schulleben auf der Schulhomepage und in der Zusammenarbeit mit anderen Zeitungen. Aber natürlich wollen wir auch noch mehr lernen, dazu sind bereits Workshops geplant.Um eine Zeitung zu machen, braucht es verschie-dene Menschen mit unterschiedlichen Begabun-gen: Artikel müssen geschrieben, Interviews ge-führt, Fakten recherchiert und Fotos gemacht werden. Neben den „typischen“ Reporter-Aufga-ben braucht ein Zeitungsteam aber ebenso Men-schen, die sich mit Layout, Textverarbeitung und digitaler Fotografie auskennen. Außerdem muss die wirtschaftliche Seite bedacht werden: Wie fi-nanziert sich die Zeitung und wie kommt sie zum Leser und zur Leserin (Werbung, Verkauf und Öf-fentlichkeitsarbeit)? Und wie sieht es eigentlich mit rechtlichen Fragen beim Online-Journalismus aus?Viele verschiedene Begabungen sind gefragt, je-der und jede ist eingeladen hier mitzuwirken und seinen Platz im Redaktionsteam zu finden!

IRLAND – SCHÜLERBEGEGNUNG AUF ARRANMOREEckhard Niemeyer Jg. 10

Wie jedes Jahr wird auch im Herbst 2020 eine Be-gegnung mit unserer Partnerschule auf Arranmo-re stattfinden. In den gemeinsamen Treffen vor der Fahrt wird die Fahrt vorbereitet, es werden iri-schen Sitten und Gebräuche vorgestellt.Da wir über Dublin einfliegen, wird auch diese Stadt besichtigt werden. Ob nach dem Brexit noch ein Ausflug nach Nordirland stattfinden kann, ist momentan noch nicht sicher.Auf Arranmore wohnen die deutschen Schüle-rinnen und Schüler in irischen Gastfamilien und nehmen sowohl am Unterricht in der Schule wie auch an gemeinsamen Projekten teil.

Termine und Ort für die gemeinsamen Treffen werden bekanntgegeben.

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Die Teilnehmerzahl ist von der irischen Seite be-grenzt und es existiert schon eine Warteliste aus dem letzten Jahr. Daher gibt es nur noch wenig Restplätze. Die Gesamtkosten der Fahrt liegen bei ca. 780,- Euro. Die Anmeldung erfolgt über mich.

POLENRobert Borczyk Jg. 5-Q1

„DZIEŃ DOBRY“ – POLEN, POLNISCH UND POLNISCHESDas Hannah-Arendt-Gymnasium unterhält schon seit mehr als 25 Jahren ein Austauschprogramm mit dem III. Liceum Ogólnokształcυce von Łòdυ. In den 80er Jahren, noch zu Zeiten des Eisernen Vorhangs, begann es mit Theater- und Chorrei-sen und daraus entstand ein regelmäßiges Aus-tauschprogramm.

UNSERE PARTNERSCHULEDie altehrwürdige Schule ist ein alter Stadtpalast im Herzen von Łòdυ, nur ca. 150 Meter von der lan-gen Prachtstraße Piotrkowska entfernt. Sie hat eine 120-jährige Tradition und ist mit UNESCO- Unterstützung hervorragend restauriert worden. Ein Liceum entspricht unserer Oberstufe, also den Klassen 10 bis 12. Das Liceum hat einen hervor-ragenden Ruf und wird dementsprechend stark nachgefragt.An der Schule werden neben Englisch Deutsch, Russisch und Französisch als Fremdsprachen un-terrichtet: Unsere Aus¬tauschpartner/innen be-suchen die 11. Klasse, sie sprechen Englisch und Deutsch mindestens im 2. Schuljahr.

POLNISCH Polnisch ist eine ausgesprochen anspruchsvolle Sprache, die ohne Vorkenntnisse sperrig und un-bezwingbar erscheinen mag. Deshalb ist es auch eher unwahrscheinlich, dass alle am Austausch Beteiligten sich über Nacht in fließendem Pol-nisch miteinander unterhalten werden.

Termin und Ort für das erste Treffen werden

bekanntgegeben.

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Dennoch sollte ein Austausch niemals nur einsei-tig sein: Wieso sollte nur die eine Seite die Spra-che der anderen lernen? Wäre es nicht im Sinne des gegenseitigen Respekts, dass beide Seiten aufeinander zugehen? Im Rahmen der Polen-AG soll auch ein interkultu-reller Austausch stattfinden. Dazu gehören neben dem Wissen über Land und Leute auch erste Be-rührungen mit der polnischen Sprache. Das kann bedeuten, sich vorstellen zu können, vielleicht sogar schon erste Gespräche zu führen, oder auch einfach nur höflich „cześć“, „dziękuj υ“ und „prosz υ“ sagen zu können. Wer herausfinden möchte, was das alles bedeutet, ist herzlich eingeladen – die Einladung gilt übri-gens jahrgangsübergreifend und nicht nur für die am Austausch Beteiligten!

SCHREIBWERKSTATTRuth Puchta Jg. 6 bis 10

Bei uns kannst du die Geschichten schreiben, die du schon immer schreiben wolltest, die in deinem Kopf vielleicht schon herumgeistern, die aber noch auf dem Papier ihren sprachlichen Ausdruck finden müssen.Ob Fantasy, Krimi, Liebes- oder Abenteuerge-schichte, bei uns ist alles willkommen, je nach-dem, was dich fasziniert. Wie schreibe ich lebendig und spannend? Wie schaffe ich interessante Figuren, in die sich der Leser oder die Leserin hineinversetzen kann? Wie erzeuge ich eine Handlung, die überzeugt? Dies sind einige der Fragen, die uns beim Schreiben und gegenseitigen Vorlesen beschäftigen wer-den und auf die wir versuchen, Antworten zu fin-den.Ziel der AG ist die Veröffentlichung der entstan-denen Geschichten in Form eines Buches, das wir auch im Rahmen einer Lesung vorstellen.Bist du neugierig geworden? Dann komm zu uns und mach dich mit dem Schreibstift auf ins Reich der Fantasie.

Montag, 8./9. StundeA2.02

Erstes Treffen am Mittwoch, den 04.09.2019, 8./9.Stunde.

Interessierte Fünftklässler können nach individu-eller Absprache eventuell aufgenommen werden.

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SCHULRADIOSascha Sell ab Jg. 9

DAS STARTPROJEKT: SCHULE HÖRBAR MACHENInteressantes zu aktuellen Themen und aus dem Schulleben sollte es nicht nur zu lesen und zu se-hen geben, sondern auch zu hören. Und das wirft die Frage auf: Warum hat eigentlich unsere Schu-le (noch) kein Schulradio? Das wollen wir ändern und unsere Schule auch hörbar machen. Und es steckt einiges dahinter, eigene Radiosendungen und Podcasts zu produzieren. Wir werden uns mit möglichen Inhalten und technischen Fragen des Audioschnitts und auch immer wieder mit konzeptuellen Fragen beschäftigen – wie wir das anstellen, dass Menschen uns auch gerne hören: Wie gestalte ich den Aufbau einer Sendung? Wie verwende ich meine Stimme richtig, muss ich wirklich alles, was ich sagen möchte, vorher auf-schreiben? Und unterscheidet sich das Schreiben fürs Hören eigentlich vom Schreiben fürs Lesen? Wir werden vieles einfach ausprobieren, aber auch Referentinnen und Referenten einladen, Ex-kursionen und Workshops durchführen und mit der Schülerzeitung und der Schülervertretung zu-sammenarbeiten.Aber seien wir ehrlich: Wir betreten Neuland. Und das bedeutet neben der Freiheit, die Dinge selbst entwickeln zu können, durchaus auch Arbeit. Deswegen wird diese AG auch als Startprojekt ausgeschrieben. Vieles werden wir gemeinsam erarbeiten. Wir werden Sendungen anderer Schu-len und professioneller Sender hören; wir werden Strukturen entwickeln müssen, klären, wer für was zuständig sein kann; wir müssen uns überle-gen, wie oft wir etwas produzieren wollen, ob wir in der Schule Hörstationen einrichten wollen, nur Podcasts uploaden oder einen Stream mit festen Sendezeiten aufsetzen, ob wir später vielleicht auch live senden wollen und vieles mehr. Das hat dich nicht abgeschreckt, du hast beim Lesen direkt noch eigene Ideen, was wir machen könnten? Dann meld dich doch gleich an. Bes-

Dienstag, 8./9. StundeC2.04

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tenfalls bringst du eine grundsätzliche Neugier mit, ein Interesse an Sprache und/oder Technik und erschrickst dich nicht, wenn du deine eigene Stimme hörst.

SENEGALCorinna Harms & Susanne Stimpfle Jg. 11 & Q1

EIN PROJEKT MACHT SCHULE: SCHULE HILFT SCHULE IN SALÉMATADie AG hat zweierlei Ziele. Wir wollen hier vor Ort Projekte umsetzen, um einerseits das Schü-lerhilfeprojekt, das Kindern der Region Kédou-gou ermöglicht, in die Schule zu gehen und einen Schulabschluss zu machen, und andererseits das Internat in Salémata, das die Grundlage dafür ist, dass Jugendliche weiterführende Schulen besu-chen können, dauerhaft und nachhaltig zu unter-stützen. Ute Bocandé lebt und arbeitet seit vielen Jahren in Senegal. Mit ihr und ihrem Mann Jacques stehen wir in engem Kontakt. Das von den beiden initi-ierte Schülerhilfeprojekt und das Internat in Salé-mata liegen uns mittlerweile sehr am Herzen. Weiterhin zeigen wir euch, wenn ihr Interesse daran habt, dieses westafrikanische Land und ermöglichen euch ganz eigene Erfahrungen. In diesem Zusammenhang haben wir auch vor, den Austausch mit den Deutschlernenden des Gymna-siums in Salémata zu vertiefen.Für all diese Projekte brauchen wir eure Ideen und euer Engagement. Es dürfen sich gerne auch jün-gere Schülerinnen und Schüler melden, da wir bei bestimmten Aktionen eure Unterstützung und die eurer Eltern brauchen.

Und übrigens: Am 27. August 2019 stellt Ute Bocandé um 19.30 Uhr im Bücherhaus am Thie afrikanische Literatur vor. Der Eintritt von 8 Euro geht an das Schülerhilfeprojekt.

Termin und Ort eines ersten Treffens werden bekanntgegeben.

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Die Teilnahme an der zwei-stündigen AG im zweiten Halbjahr ist verbindlich.

SPANIENMelanie Schäfer für die Fachgruppe Spanisch Jg. 9

Im Schuljahr 2019/20 wird voraussichtlich wie-der der Austausch mit dem Instituto Uzandizaga in San Sebastián stattfinden. Unser Besuch dort wird im Frühjahr sein, der Gegenbesuch der Spa-nier gegen Ende des Schuljahres.Die sprachliche und inhaltliche Vorbereitung der Woche in Spanien und des Besuchs der Spanier in Deutschland erfolgt für die Teilnehmerinnen und Teilnehmer an dem Austausches im zweiten Schulhalbjahr innerhalb einer zweistündigen AG am Nachmittag. Weitere Informationen werden zu Schuljahresan-fang bekanntgegeben. Die Anmeldung zu diesem Austausch erfolgt über die Spanischlehrkräfte des 9. Jahrgangs.

Dienstag, 7. StundeCU.05

WIRTSCHAFT, BÖRSE, GELDHolger Pfurr Jg. 8 bis Q1

In dieser AG geht es darum, einen tieferen Ein-blick in die Welt von Wirtschaft und Börse zu be-kommen. Wir sprechen über verschiedene Möglichkeiten von Geldanlage und beschäftigen uns intensiv mit Aktien. Wir nehmen auch wieder am Börsen-spiel der Volksbank Hannover teil, bei dem wir im letzten Schuljahr den ersten und zweiten Platz mit hohen Geldpreisen für die Schülerinnen und Schüler gewonnen haben. Ihr lernt in dieser AG einen wichtigen Bereich des späteren Lebens kennen, der im normalen Schul-unterricht kaum vorkommt: Finanzielle und wirt-schaftliche Bildung. Ich freue mich auf rege Teilnahme.

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MUSIK, THEATER UND KÜNSTE

BANDTRAININGFrank Margull & Markus Volker Jg. 8 bis Q1

Ihr möchtet in einer Band spielen/singen oder ihr seid eine bestehende Band?

Hier könnt ihr Unterstützung beim Schreiben ei-gener Songs oder bei Coverversionen bekommen. Ihr könnt lernen, wie ihr richtig gut zusammen-spielt und Songs so arrangiert, dass sie interes-sant klingen. Ihr bekommt die Möglichkeit, eure Songs professionell im Mehrspurverfahren aufzu-nehmen oder bei einem Schülerbandkonzert live zu spielen.

Termine und Räume nach Absprache

BILDHAUER/INOlaf Heinrich Jg. 5 bis Q1

In dieser AG könnt ihr mit Hammer und Meißel eure eigenen Ideen in dem weichen Sandstein ver-wirklichen. Ihr lernt die handwerkliche Technik der Stein- oder Tonbearbeitung und darüber hin-aus habt ihr die Möglichkeit zur freien künstleri-schen Gestaltung des Materials Stein oder Ton.

vierzehntägig Donnerstag, 8. bis 11. Stunde

G0.30 (und Schulhof)

BÜHNENTECHNIKJörg Brand & Lars Künnemann Jg. 8 bis Q1

Vielleicht habt ihr Euch schon einmal gefragt, wer in der Aula das Licht an- oder ausschaltet, wenn ein Konzert stattfindet?

Die Antwort: Die Bühnentechnik-AG!

Wir regeln die 40 Scheinwerfer und sorgen dafür, dass der Ton von der Bühne zu den Ohren der Zu-schauer gelangt.

Montag, 8./9. StundeAulaDiese AG findet in Koope-ration mit der Lisa-Tetz-ner-Oberschule statt.

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Wir haben seit Ostern 2018 eine komplett neue Aula-Technik, die beherrscht werden will. Und wir haben die Erkenntnis: Mit der neuen Technik hat man weniger Knöpfe zum Drücken und Drehen, dafür aber mehr Funktionen. Ist doch logisch, oder?Wenn Du mitmachen willst, so bist Du herzlich eingeladen.Wir werden uns mit der alten und der neuen Technik aus¬ein¬ander¬setzen, damit wir unsere Künstler/innen richtig in Szene setzen können.Übrigens: Abbauen und Aufräumen gehören auch zu den Aufgaben dieser AG.

CHORSiegfried Kampkötter Jg. 8 bis Q1

Zum Wochenausklang gelassen-locker, mit guter Laune und Vorfreude auf das Wochenende findet sich der Chor freitags zusammen, um die stressi-ge Woche hinter sich zu lassen. Mit erwartungs-vollem Blick und der Vorfreude auf Aufführungen innerhalb oder auch außerhalb unserer Schule proben und singen wir mehrstimmige Chorwerke unterschiedlicher Stilrichtungen und Formen: von Barock bis Pop, mit und ohne Begleitung, eventu-ell auch szenisch und mit Bewegungen oder auch Tanz. Wir erinnern uns an viele stimmungsvolle Auftritte in Kirchen und bei Weihnachtskonzerten und auch an viele Musicals und Stücke mit einer Choreographie beim Sommerkonzert!Das Angebot richtet sich besonders an die Ehe-maligen der Hannah‘s Singers. Im Chor könnt ihr eure Erfahrungen und euer Können fortführen und vertiefen. Aber auch alle anderen, die mal ihre Stimme und ihr Rhythmusgefühl ausprobie-ren möchten, sind herzlich eingeladen. Auch Jun-gen singen gern!Das Programm des neuen Schuljahres wird wieder vielfältig und interessant werden. Zu Beginn wer-den wir Stücke aussuchen und auf die Anzahl der Teilnehmer sowie ihre Vorerfahrungen und Wün-sche abstimmen: Damit die Stimmung stimmt!

Freitag, 8./9. StundeE0.04

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HANNAH’S SINGERSKatharina Kuckel Jg. 5 bis 7

Es gibt viele Tipps und Tricks, mit denen man die eigene Stimme richtig zum Klingen bringen kann. Zu den angenehmen Nebeneffekten des Singens und Musizierens gehören das unvergessliche Ge-meinschaftserlebnis, wachsendes Selbstbewusst-sein und nicht zuletzt eine nachweislich bessere Konzentration und Lernfähigkeit. Diese AG ist für Schülerinnen und Schüler ge-dacht, die bereits Freude am Musizieren haben, ein wenig singen können oder es erst auspro-bieren wollen. Das Chor-Repertoire beinhaltet ein- und mehrstimmige Lieder aus verschiedenen Ländern und Epochen, aber auch Pop-Lieder, die von der Chorgruppe mit ausgewählt werden kön-nen.

Donnerstag, 8./9. StundeE0.04

HANNAHS BAND Ulrich Timmlau Jg. 7 bis Q1

Hannahs Band ist die Big Band des Han-nah-Arendt-Gymnasiums und offen für Schülerin-nen und Schüler von der 7. Klasse bis zur Q1. Wir spielen Stücke verschiedener Stilrichtungen – von Jazz über Latin, Funk und Soul bis Rock. Voraus-setzungen sind Spaß an Rhythmus und Harmoni-en, Notenkenntnisse und ein kleines Probespiel, bei dem du ein Stück deiner Wahl vorspielst.Wir suchen Nachwuchs in allen Bereichen – seid also herzlich willkommen!

Freitag, 8./9. StundeG0.03

KREATIV Liane Soetebier Jg. 5 & 6

Hier kannst du selber Seife, Kosmetik und Ker-zen herstellen. Darüber hinaus gibt es noch viele weitere Möglichkeiten, wie Figuren aus Tontöpfen oder Stroh, Perlentiere, Serviettentechnik und und und... wenn du also gern bastelst und kreativ bist, dann bist du in dieser AG richtig.

Montag, 8./9. Stun-de F0.01

Es entsteht ein Unkosten-beitrag von 15,- Euro.

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DAS NACHWUCHSENSEMBLEMarkus Volker Jg. 5 bis 7

Du spielst ein Instrument oder singst gerne und wolltest schon immer mal Teil eines musikali-schen Ensembles sein? Dann komm in das Nach-wuchs-Ensemble. Wir erarbeiten zusammen mo-derne Pop- und Rocksongs sowie weitere Stücke aus der Musikgeschichte. Im Vordergrund steht dabei das Sammeln neuer musikalischer Erfah-rungen, vor allem aber sollt ihr Spaß am gemein-samen Musizieren haben. Dabei entscheiden die Teilnehmer/innen der AG, welche Musik nach-gespielt werden soll. Ihr werdet an eurem Instru-ment gecoacht und bekommt hilfreiche Tipps zur Weiterentwicklung, mit dem Ziel auch in weiter-führenden Bands oder einem Orchester mitwirken zu können.Im Nachwuchs-Ensemble sind alle willkommen, die ein generelles Interesse an Musik haben und bereits ein Instrument spielen – auch mit wenig Vorerfahrung. Sowohl klassische Band-Instru-mente, aber auch Orchesterinstrumente, Bläser, Flöten usw. können teilnehmen.

Dienstag, 8./9. StundeE0.04

OFFENE KUNSTWERKSTATTSilvia Kloß & Susanne Reimann Jg. 5 bis Q1

„KUNST = Mensch = Kreativität = Freiheit“ – Joseph Beuys

Jeden Montag steht von der 7. bis 9. Stunde die Tür zum Kunstraum für euch offen und ihr könnt während dieser Zeit kommen - nach einer Mit-tagspause oder auch gleich nach der 6. Stunde - ohne Anmeldung und ohne Euch zeitlich festlegen zu müssen.Komm vorbei,

• wenn du alleine oder mit Freun-den gerne malst, zeichnest oder an-derweitig kreativ bist,

Dienstag, 7. bis 9. StundeG0.20

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• wenn du schon immer mal eine künstleri-sche Technik ausprobieren wolltest,

• wenn du im Kunstunterricht eine Aufgabe nicht geschafft hast und sie beenden möchtest,

• wenn du und deine Klasse etwas für die Verschönerung eures Klassenraums anferti-gen wollen oder ein kreatives Projekt haben, bei dem ihr Unterstützung braucht,

• wenn du Oberstufenschüler/in bist und künstlerische Techni-ken vertiefen möchtest,

• wenn du Lust hast, für die Som-mer- und Weihnachtskonzer-te Bühnenbilder zu bauen,

• wenn du und dein Abi-Jahrgang ein Bühnen-bild für die Entlassungsfeier brauchen,

• wenn du Interesse an den wech-selnden Angeboten der Kunstwerk-statt hast (Aushänge beachten),

• wenn du einfach neugierig bist!

Wir freuen uns auf euch und eure künstlerischen Aktivitäten!

OPERSiegfried Kampkötter Jg. 10 bis Q1

In dieser AG kannst Du viel erleben: Herzzerrei-ßende, packende, nachdenkliche, blutrünstige, verträumte Szenen auf der Bühne, dazu bewegen-de Musik. Hast Du schon mal ein Ballett erlebt? Warst Du schon einmal im Musical oder in einer Operette? Lass Dich auf unbekannte Erlebnisse ein!In der Opern-AG besuchen wir sechs Aufführun-gen des Opernhauses Hannover (s. rechte Spal-te). Vielleicht sagen dir die meisten Titel oder Kom-ponisten nichts, aber es verbergen sich ganz auf-regende und komplett unterschiedliche Stücke dahinter. Um das miterleben, besser zu verstehen

Termine nach VereinbarungErstes Treffen am Dienstag, 27. August 2019, 7. Stunde in E0.04

Dienstag, 24.09.2019 La Juive (F. Halévy)

Mittwoch, 30.10.2019 Tosca (G. Puccini)

Dienstag, 14.01.2020 Märchen im Grand Ho-tel (P. Abraham)

Mittwoch, 05.02.2020 Ballett: Nijinski

Donnerstag, 14.05.2020 Alcina (G. F. Händel)

Donnerstag, 11.06.2020 Nixon in China (J. Adams)

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und genießen zu können, beschäftigen wir uns in der AG vorher damit. Wir hören in die Musik herein, lesen Texte, besprechen den Inhalt, reden über die Inszenierungen, usw. Diese Vorbereitung findet im Umfang von 2 Doppelstunden pro Auf-führung statt. Die Vorbereitungstermine liegen unregelmäßig, aber zeitlich nah zu den Auffüh-rungen und werden mit den AG-Teilnehmern am Anfang des Schuljahres vereinbart. Die Gesellschaft der Freunde des Opernhauses Hannover (GFO) fördert diese AG für 14 Schüle-rinnen und Schüler unseres Hannah-Arendt-Gym-nasiums. Zu einem Jahresbeitrag von 10 Euro pro Teilnehmer erhält man Eintrittskarten für die 6 Aufführungen, incl. Hin- und Rückfahrt. Zusätz-lich erhalten diese 14 Teilnehmer die Programm-hefte zu den Opern. Am Ende der Saison findet außerdem ein Treffen mit dem Intendanten des Opernhauses statt, bei dem über die besuchten Inszenierungen diskutiert wird und Fragen, Lob und Kritik geäußert werden können.Voraussetzung für diese AG ist das Interesse und die Bereitschaft, regelmäßig an der inhaltlichen Vorbereitung in der Schule aktiv teilzunehmen und dann natürlich die Aufführungen zu besu-chen. Wenn sich mehr als 14 Interessenten melden, werden wir nach einer Regelung suchen, die allen entgegenkommt, z.B. Ersatzleute, Warteliste, wei-tere Karten kaufen oder ähnliches.Angesprochen sind Schülerinnen und Schüler der Jahrgänge 10 bis Q1. Falls noch Plätze frei sind, können aber auch jüngere Schülerinnen und Schüler teilnehmen. Anmeldung über mich.

ORCHESTERAlban Peters Jg. 5 bis Q1

Wer die technischen Grundlagen auf einem Strei-chinstrument (Geige, Viola, Violoncello, Kon-trabass), einem Holzblasinstrument (Querflöte, Oboe, Klarinette, Fagott) oder einem Blechblas-

Freitag, 8./9.StundeE0.05

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instrument (Trompete, Horn, Posaune, Tuba) be-herrscht und Spaß am Zusammenspiel mit ande-ren hat, ist in dieser AG herzlich willkommen. Wir studieren Kompositionen aus unterschiedlichen Epochen und Stilrichtungen ein, von Barock bis zu „Neuer Musik“, von romantischen Orchesterwer-ken bis hin zu Filmmusik; auch eigene Komposi-tionen haben wir – gemeinsam mit verschiedenen Komponisten – bereits aufgeführt. Den Abschluss der Probenphasen bilden in der Regel die Auftrit-te bei den Weihnachts- und Sommerkonzerten in der Aula, aber auch an verschiedenen anderen Or-ten sind wir in den letzten Jahren aufgetreten.Immer wieder finden sich auch Kammermusiken-sembles zusammen, sodass wir oft zusätzlich in kleineren Besetzungen proben und bei Konzerten oder anderen Veranstaltungen mitwirken (z.B. bei Theaterprojekten).Und jedes Jahr freuen wir uns aufs Neue auf die Probenwoche in Mardorf, wo wir ausgiebig nach Lust und Laune proben und miteinander musizie-ren können!

THEATER IChristian Cordes, Finja Dühring & Kathi Prüfer Jg. 7&8

BÜHNE FREI FÜR… Kleine Komiker, Dramaqueens, Hobbyclowns und bühnenbegeisterte Quatschmacher! Lust zu lachen, auf bunte Proben, witzige Spiele und ein gemeinsames Beleben der Theaterbühne? Dann glauben wir, bei uns seid ihr richtig!Einen Nachmittag in der Woche wollen wir ge-meinsam auf der Bühne stehen, die Grundlagen des Theaters erforschen und schließlich heraus-finden, in welche Richtung uns Spaß, Kreativität und Motivation treiben werden!

WER SIND WIR?Wir sind bereits eine feste Theatertruppe, freu-en uns aber natürlich über neue Gesichter! Soll-

Freitag, 8./9. StundeCafé Creme oder Studiobühne

Erster Termin wird be-kanntgegeben!

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ten wir zu viele Anmeldungen erhalten, die eine Gruppengröße von 15 – 20 Teilnehmenden über-schreitet, müssen wir leider losen. Meldet euch bei Unklarheiten bei k.pruefer-geier@hag-iserv.de.Theater fördert nicht nur den kreativen Geist und macht jede Menge Spaß, sondern stärkt auch das Selbstbewusstsein, übt den Umgang mit der Spra-che und bietet eine gute Gelegenheit sich auszu-powern!Na, neugierig? Wir freuen uns auf zahlreiche Schauspieler_innen!

THEATER IILars Schröder Jg. 9 bis Q1

Gemeinsam wird miteinander gespielt und einan-der ausprobiert sowie dramatisch experimentiert. Ein Stück ausgewählt, zerlegt, wiederbelebt und für die Bühne passend gemacht. Am Ende von Blut, Schweiß, Tränen, Gelächter und dem Schul-jahr: eine Aufführung. Die intensive Arbeit in der AG fordert neben Freu-de am Spiel Engagement jenseits üblicher Zeiten, entsprechend einen nicht allzu vollen Terminka-lender und Zuverlässlichkeit So sollte der Freitag-nachmittag verlässlich für die Arbeit in der AG zur Verfügung stehen – ein perfekter Abschluss einer jeden Schulwoche!Wenn das nach viel Arbeit klingt, ist das ganz richtig, das ist es. Aber Arbeit angesteckt vom Schalk, sprühenden-dramatischem Funkenwerks des Irrwitz des eigenen Erfindungsgeists und be-glückend in Bahnen gelenkt durch spielerisch Dis-ziplin – denn Disziplin, das ist die Liebe an der eigenen Leidenschaft (frei nach R. Grünig).

Freitag, 8./9. StundeE0.03 oder M0.02

Freitag, 8./9. StundeE0.03 oder M0.02

DIE TONANGEBERFrank Margull Jg. 8 bis Q1

Wir spielen instrumentale Musikstücke und Songs mit Gesang aus ganz unterschiedlichen Genres

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wie z.B. Popmusik, klassischer Musik oder Film-musik. Bei den Tonangebern sind alle Instrumente und Gesänge ab der 8. Klasse willkommen. Ihr könnt gerne als Anfänger in die AG kommen, solltet aber über bestimmte Grundfertigkeiten verfügen: So solltet ihr den Takt halten und euch selbstständig nach Noten eure Stimme aneignen können. Die Gruppe stimmt in der Regel demokratisch über das Programm ab. Für jedes Musikstück werden Arrangements angefertigt, die an die Fähigkeiten der Gruppe angepasst sind. Dabei wird das Origi-nal teilweise auch verändert, um es in einer „to-nangeber-mäßigen“ Version zu interpretieren.

LEBEN UND UMWELT

COLOURFUL – SCHÜLER FÜR TOLERANZ UND AKZEPTANZColourful-Team Jg. 5 bis Q1

„Colourful“ ist an sich vielleicht keine typische Arbeitsgemeinschaft. Natürlich geht es montags in der 10./11. Stunde genauso kreativ zu wie in anderen AGs, aber wir verstehen uns auch als Teil des Beratungsangebots am HAG und als soziale Initiative, die Aufklärungsarbeit leistet.

WORUM GEHT ES UNS?Wir wollen einen „Safe Space“ für SchülerInnen des HAG und der LTS schaffen, die sich bezüg-lich ihrer sexuellen Orientierung und/oder Ge-schlechtsidentität unsicher fühlen. Wer nicht per-sönlich erscheinen mag, kann auch gerne über E-Mail (colourful@hag-iserv.de) oder Instagram (co-lourfulamhag) Kontakt mit uns aufnehmen.

Montag, 10./11. StundeCafé Creme

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Allerdings gilt: Ob lesbisch, schwul, bi, trans*, queer oder heterosexuell, sozial engagiert und einfach neugierig, montags sind alle willkom-men!

UND WAS GENAU MACHT COLOURFUL?Hin und wieder tüfteln wir an kleinen (oder gro-ßen) Projekten. Z.B. haben wir letztes Schuljahr Sticker und Buttons entworfen und gegen Spen-de verteilt, soziale Organisationen mit etwas Geld unterstützt und dafür gesorgt, dass unsere Schule eine genderneutrale Toilette bekommt. Vielleicht habt ihr auch schon unsere Stellwände in der Schule entdeckt, wo wir über verschiedene The-men, z.B. Sexismus, aufklären.Du möchtest dich mit Gleichgesinnten austau-schen? Du bringt kreative Ideen mit? Du enga-gierst dich gerne sozial oder künstlerisch? Du brauchst Unterstützung und ein offenes Ohr?Wenn eine oder mehrere Sachen auf dich zutref-fen, bist du bei COLOURFUL genau richtig!Zu den Treffen kannst Du ohne offizielle AG-An-meldung erscheinen und gerne Freunde mitbrin-gen.

Donnerstag, 8./9. Stunde FU.02

INFORMATIKLucas Wiese & Thorben Zimmermann ab Jg. 7

Du wolltest schon immer mal wissen wie ein Computer funktioniert? Oder warum es so viele verschiedene Webseiten gibt und wie sie aufge-baut sind? - Dann bist du bei uns genau richtig! Wir sind zwei Schüler der elften Klasse und ha-ben eine Vorliebe für Informatik. Wir möchten euch die vielen Bereiche der Informatik zeigen, ob Hardware oder Software.Bei uns lernt ihr eure eigene Webseite zu schrei-ben, 3D-Modelle zu entwerfen und den allgemei-nen Umgang mit dem Computer und den dazu ge-hörenden Funktionen.Wenn wir also dein Interesse geweckt haben, dann schau doch vorbei.

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Donnerstag, 8./9. StundeCU.05Diese AG findet vier-zehntägig statt.

INFORMATIKJörg Brand Jg. 8 bis Q1

DIE WELT WIRD DIGITAL – VERSTEHEN WIR DAS NOCH ??Alle reden davon, viele freuen sich, wenn sie im Unterricht mit einem Computer arbeiten dürfen und der Ruf aus der Wirtschaft nach mehr Erfah-rung mit dem Computer wird seit Jahren nicht lei-ser.Aber was lernen wir eigentlich im Umgang mit Computern?Heutzutage kennen wir das ja so: Auspacken – Einschalten – Loslegen.Das Betriebssystem ist installiert, die Apps sind vorinstalliert bzw. im AppStore per Klick schnell heruntergeladen.Aber: Hat schon mal jemand auf einem Compu-ter ein Betriebssystem installiert? Daten gesichert und restauriert? Und was macht man, wenn et-was nicht funktioniert? Was verbirgt sich eigent-lich hinter den bunten Icons, auf die man klicken kann?Ich möchte versuchen, am Beispiel des Betriebs-systems Linux ein wenig mehr Hintergrundwis-sen zu vermitteln, damit man nicht als höriger Benutzer von den vorinstallierten Programmen der Hersteller bevormundet wird.Diese AG richtet sich insbesondere an diejenigen Schülerinnen und Schüler, die nicht in einer Lap-topklasse sind. Alle anderen sind aber auch herz-lich willkommen.

Montag, 8./9. StundeF0.01

Die Zahl der AG-Teilnehmer/in-nen ist begrenzt. Bei zu vielen Anmeldungen wird gelost.

INSEKTENZUCHTTill Goldstein Jg. 5 bis 10

TROPISCHE GESPENSTSCHRECKENZur Gruppe der Gespenstschrecken gehören die größten Insekten, die es gibt. Diese meist in den Tropen lebenden Tiere sind auch als Wandelnde Blätter oder Stabschrecken bekannt. Manche Ar-ten erreichen Größen von über 20 Zentimeter.

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Einige dieser spannenden Tiere kann man gut in Terrarien halten und mit einheimischen Pflanzen füttern. Genau dies wollen wir in der AG machen. Es werden drei bis vier Phasmiden-Arten von uns in Terrarien gehalten, versorgt und beobach-tet. Eine Gruppe von ca. 3 AG-Teilnehmer/innen kümmert sich jeweils um ein Terrarium. Die Tiere sollen sich so wohl fühlen, dass wir auch Nach-wuchs bekommen.Ganz wichtig ist auch die Bereitschaft in den Feri-en ein Terrarium mit nach Hause zu nehmen, um dort die Tiere zu versorgen. Bitte fragt also unbe-dingt eure Eltern, bevor ihr die AG wählt.

Dienstag, 8./9. Stunde B1.03

MEDIENSCOUTSChristian Klimzeck & Stephan Müser Jg. 8

In dieser AG werdet ihr zu Medienscouts ausge-bildet. Als solche werdet ihr Mitschüler/innen und auch Eltern bei der Mediennutzung, insbesondere bei der Nutzung des Internets beraten. Das Inter-net ist für uns alle ein entscheidender Bestandteil des täglichen Lebens. Wir informieren uns, kom-munizieren über das Internet, laden Inhalte hoch und vieles mehr. In der AG werdet ihr auch erfahren, welche Risi-kobereiche es im Internet gibt, dazu gehören u. a. die Verletzung des Urheberrechts, Cybermob-bing, der Umgang mit persönlichen Daten, die Kommunikation im Netz sowie Onlinespiele. Ihr erfahrt außerdem, wie und wo ihr gesicherte In-formationen zu diesen Themen erhaltet und wie ihr euch auf einem aktuellen Wissensstand halten könnt. Eure Themen und Erfahrungen im Umgang mit dem Internet stehen dabei im Zentrum. In der AG wird es dann auch darum gehen, wie ihr als Me-dienscouts über die AG hinaus aktiv werden und eure Mitschüler/innen beraten und informieren könnt. Außerdem wird sich die AG mit der tech-nischen Seite der Computernutzung beschäfti-gen, um zum Beispiel Mitschüler/innen bei rein

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technischen Problemen unterstützen zu können. Eine Besonderheit ist die Zusammenarbeit mit Medienscouts aus anderen Schulen. An verschie-denen Tagen arbeiten wir alle zusammen an The-men und besprechen, wie die anderen die AG an ihren Schulen organisieren.

SCHACHElke Schirrmeister Jg. 5 bis 10

Du hast Lust Schach zu spielen oder es zu erler-nen, andere Spiele oder Schachvarianten auszuprobieren, dann komm zur Schach-AG.Wir bereiten uns auch auf die Wettkämpfe der Schulschachmeisterschaften vor. Dort starten wir jährlich mit mehreren Teams in verschiedenen Al-tersklassen.

Donnerstag, 8./9. StundeSpieleraum im A-Keller

SCHULSANITÄTSDIENSTJochen Franke Jg. 9 bis Q1

Ausbildung der Teilnehmer_innen zur Sanitäts-helfer_in. Die Teilnehmer_innen werden in die Lage versetzt, den Schulsanitätsdienst verant-wortlich zu übernehmen.

Dienstag, 7./8. StundeB0.22

STREIT SCHLICHTENSilke Schlösser & Astrid Stalmann Jg. 8 bis 10

AUSBILDUNG ZUR STREITSCHLICHTER_INHier kannst du lernen, wie du deinen Mitschü-lern Mitschülerinnen helfen kannst, Streitigkei-ten untereinander zu lösen. Anhand von Übungen lernst du, wie sich Konflikte aufbauen und was oft im Verborgenen bleibt, wir üben verschiedene Gesprächstechniken und erlernen ein Verfahren (5-Phasen-Modell der Mediation), mit dem sich Konflikte bearbeiten lassen.Der intensive Teil der Ausbildung erfolgt in einem Blockseminar (Termin wird noch bekanntgege-

Dienstag, 8./9. StundeFreizeitbereich

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ben). Die Teilnahme an diesem Seminar ist ver-pflichtend. In der zweiten Jahreshälfte kannst du eigenstän-dig Schlichtungen durchführen und so deinen Mitschülerinnen und Mitschülern helfen, friedli-cher miteinander zu leben.Nach der Ausbildung erhältst du ein Zertifikat, das du später deinen Bewerbungsunterlagen beifügen kannst.Bei zu hoher Anmeldezahl werdet ihr innerhalb eines Bewerbungsverfahrens ausgewählt.Wir freuen uns auf Verstärkung unseres Streitsch-lichter-Teams!

TIPPKURSThomas Kutscher Jg. 7

MIT 10 FINGERN SCHREIBENDer Schreibkurs umfasst vier Doppelstunden. Ge-nauere Informationen erhalten die Schüler/innen und Eltern der betreffenden Klassen in einem Ex-tra-Anschreiben.

Montag, 8./9. StundeTermine werden rechtzei-

tig bekanntgegeben.

Nicht für Schüler_innen der Tabletklassen

UMWELTFranziska Schauer & Silke Schlösser Jg. 5 bis Q1

Gemeinsam den Weg ebnen für eine nachHAltiG agierende Schule.

Insbesondere bitten wir interessierte Oberstu-fenschülerinnen und -schüler, die aufgrund ihres Stundenplans am Mittwochnachmittag keine Zeit haben, sich trotzdem anzumelden: Es wird immer Wege geben, sich zu treffen und zu besprechen, um dann von „verschiedenen Fronten“ gemein-sam für die Umwelt zu agieren, denn…… „Wenn viele kleine Leute an vielen kleinen Orten viele kleine Schritte tun, dann werden sie das Ge-sicht der Welt verändern.“ (Afrikanisches Sprich-wort)

Mittwoch, 8./9. StundeFreizeitbereich

ansonsten überall, wo Bedarf ist…

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Du möchtest Dich für einen respektvollen Umgang mit der Natur einsetzen, bei Deinen Mitmenschen mehr Umweltbewusstsein schaffen, an einer um-weltgerechten Gestaltung der Schulumgebung mitarbeiten,Du möchtest, dass mit Ressourcen und Material schonend umgegangen wird, Tiere und Pflanzen schützen und unterstützen, den Schulgarten im-mer wieder neu erblühen lassen.

Du möchtest vieles mehr? - dann komm zu uns in die Umwelt-AG!

Bei unseren Treffen arbeiten wir gemeinsam an Konzepten und Aktionen zum Thema Umwelt, um diese dann kreativ in die Praxis umzusetzen. Unsere größte Aufgabe besteht jedoch darin, ein nachhaltiges Umweltbewusstsein zu schaffen.Wir freuen uns auf Euch und unsere gemeinsa-men Aktivitäten.

VEGGIES & TIERFREUNDEMelina Hartmann, Malia Herbst & Lina Schlüsche Jg. 7 bis Q1

„Nichts wird die Chance auf ein Überleben auf der Erde so steigern wie der Schritt zur vegetarischen Ernährung.“ – Albert Einstein

Du liebst Tiere und möchtest dich mehr für sie einsetzen? Du achtest darauf, weniger Fleisch zu essen oder bist vielleicht sogar Vegetarier?Dann bist du bei uns genau richtig. Wir sind drei Schülerinnen aus dem 10. Jahrgang und möchten über verschiedene Ernährungsformen informieren und Klischees ausräumen. Außerdem unterstüt-zen wir uns gegenseitig und helfen mit Rezepten weiter. Auch sind wir bei schulischen Veranstal-tungen dabei, z.B. bei den Sommerkonzerten, und besuchen externe Veranstaltungen.

Termine und Raum nach Absprache

VIVARIUMAndy Baltruschat Jg. 5 bis Q1

In unserem Vivarium leben diverse Fische, Rep-tilien, Krebs- und Weichtiere. Hier erwerben die Schülerinnen und Schüler Wissen über die oben genannten Lebewesen, z.B. lernen sie das bio-logische Phänomen der Häutung bei Schlangen kennen sowie deren artgerechte Haltung. Zudem erhalten sie Einblick in die Praxis der Tierpflege: z.B. Fütterung, Wasserwechsel oder Filterreini-gung bei den Aquarien, Austausch von Boden-grund in den Terrarien, Neueinrichtung oder Um-bauten von den Aquarien oder den Terrarien. Die Arbeitsgemeinschaft trifft sich wöchentlich in einer Doppelstunde. Hier werden anstehende Pflegemaßnahmen besprochen und anschließend die oben genannten Arbeiten durchgeführt. Da-neben werden noch weitere Themen besprochen oder praktisch bearbeitet: z.B. Artenschutz, Tier-schutz, Tiersystematik sowie Hygiene und Sicher-heit in der Tierhaltung.Es wird vorausgesetzt, dass die Teilnehmerinnen und Teilnehmer einen verantwortungsvollen Um-gang mit Lebewesen zeigen und sich dazu bereit erklären, die Tiere auch in den Ferien zu pfle-gen.

Dienstag, 8./9. StundeF0.06 & F0.07

DAS BAUHAUSFrank Plorin ab Jg. 8

ZWISCHEN EXPERIMENT, WERKSTATT UND FABRIKDas Team der Kulturfabrik Krawatte lädt Schü-ler_innen (mit und ohne Migrationshintergrund) dazu ein, einen Raum der Kulturfabrik mit ver-schiedenen künstlerischen Techniken zu gestal-ten: mit Malerei, Bildhauerei, Fotografie und vie-lem mehr.

Donnerstag von 14 bis 16.30 Uhr

Kulturfabrik Krawatte, Egestorfer Straße 28,

30890 Barsinghausen

Die Teilnehmerzahl ist auf 12 begrenzt.