Aufgabeneinbindung in Moodle · Einleitung Wenn Sie eine Moodle-Lernumgebung sowie das...

AufgabeneinbindunginMoodleEinbindenvonÜbungssystem-AufgabenalsLTI-ToolamBeispielvonMoodle

Autor:ImmoSchulz-Gerlach,FeU-Softwaretechnik,ZMI

Version:1.3.0–25.Juni2019

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Inhaltsverzeichnis

EinleitungEinbindungeinzelnerAufgaben

EinbindungvonAufgabenheften

EinrichtungVorbereitung:Tool-URLausÜbungssystembeziehen

ExternesToolinMoodle-Kurseinbinden

FehlendeTool-Konfiguration?

»Startcontainer«-Einstellung

Verknüpfungabschließen(Übungssystem-Zugriffautorisieren)

Konfigurationsmöglichkeiten

Studentenrechtevererben

Betreuerrechtevererben

Gradebook-Support(»Outcomes«)

MöglicheProbleme

LTI-Only-Modus

WeitereHinweiseÜbungssystem-AdministrationvonMoodleaus

RollenwechselalsBetreuer

BearbeitungszeiträumeundStudentensicht

Gradebook-Synchronisations-ProblemeundBereinigung

EinleitungWenn Sie eineMoodle-Lernumgebung sowie dasOnline-Übungssystem parallel betreiben, könnenSieAufgabenIhresÜbungssystems-KursesauchdirektinIhreMoodle-Umgebungeinbinden.Genau-er:SiekönnenwahlweiseeinzelneAufgabenodernunauchganzeAufgabenhefteals„Aktivität“inMoodleeinfügen.

StrenggenommenistdasnichtaufMoodlealsLernumgebungbeschränkt:DieverwendeteSchnitt-stelle(LTI–LearningToolsInteroperability1.1)wirdauchvonanderenSystemenwieBlackboardun-terstützt.IndiesemDokumentgehenwirjedochexemplarischvomtypischenFallaus,dassalsZielfürdie Aufgabeneinbettung (als sog. LTI-Tool-Consumer) ein vom ZMI betriebenesMoodle verwendetwerdensoll.

DiefolgendenKapitelbeschreiben,wieSieeineimÜbungssystemschonexistierendeAufgabe(odereinAufgabenheft) inMoodlealsAktivitätdesTyps»ExternesTool«einbinden.Dazuwirdvorausge-setzt, dass Sie bereits über einenMoodle- und einenÜbungssystem-Kurs sowie in letzterem auchüberfertigeAufgabenverfügen.

VorhersollennochkurzdieEinbindungeinzelnerAufgabenoderganzerAufgabenheftegegenüber-gestelltwerden.

EinbindungeinzelnerAufgaben

Wenn Sie Aufgaben aus IhremÜbungssystem-Kurs in eineMoodle-Umgebung einbetten, wird imStandardfalldieAufgabealssogenannterIFrame(scrollbarerTeilbereichderWebseite)innerhalbderMoodle-Webseiteangezeigt,wieinfolgendemScreenshotgezeigt:

AufgabeneinbindunginMoodle Einleitung

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DieBearbeitungstermine fürdieAufgabe (genauer:DieTerminedesHefts, indemdieAufgabe imOnline-Übungssystemabgelegt ist)könnenüberdas Info-Iconobenrechts (sieheAbbildung)einge-blendetwerden.

AndieserStellekönnendieStudierendenlediglichdieseeineAufgabebearbeiten.EineNavigationistnureingeschränktmöglich:NacheinerEinsendungwirdimFramedieEinsendebestätigungangezeigtundeinZurück-LinkobenlinksführtzurückzurAufgabe.AußerdemkönneninspäterenPhasenTabs(Reiter)überderAufgabenseiteangezeigtwerden,mitdenenzurMusterlösungoderzurKorrekturderEinsendunggewechseltwerdenkann–sobalddiesezurVerfügungstehen.

Falls SiemehrereAufgabenaufdieseWeiseeinzelninMoodleeinbetten,erfolgtdieNavigation zwi-schendenAufgabenausschließlichüberdieMoodle-Navigation.

FallsSiedieErgebnisübertragung (»Outcomes«) aktivieren,wird für jede soeingebundeneAufgabeeinzelneinGradebook-Eintragerzeugt(mitdemAufgabenergebnisinProzentpunkten).

EinzelneAufgabealsIFrameinMoodleeingebettet


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EinbindungvonAufgabenheften

AlternativkönnenSienunaucheinganzesAufgabenheftalseineeinzigeAktivitätinMoodleeinbet-ten.WennSiedastun,kannjederTeilnehmersofortalleAufgabendesHeftesbearbeiten.

DainderMoodle-NavigationdasAufgabenheftnunnureineneinzigenEintrag(einesog.Aktivität)darstellt,mussdieNavigationzwischendenAufgabendesHeftsnuninnerhalbdesIFrameserfolgen.

BeimAufrufdieserAktivitätinMoodlewirdjedemTeilnehmerdazuzunächsteineÜbersichtüberdasAufgabenheft angezeigt. Insbesonderewerden dort die Bearbeitungstermine prominent angezeigt,sowieeineListeallerAufgabendesHefts, inwelcherdiebereitsbearbeitetenAufgaben(miteinemSternchen-Icon)markiertwerden,sodassderTeilnehmeraucheineÜbersichtüberdenBearbeitungs-fortschritthat:

Wird eine der Aufgaben ausgewählt, kann sie bearbeitet werden. Die Ansicht unterscheidet sichdannnichtsehrvonderbeieinzelneingebettetenAufgaben,bisaufdieNavigationsmöglichkeitoben

StartseitezueinemperLTIeingebettetenganzenAufgabenheft


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imFrame:EinZurück-LinkführtwiederzurÜbersichtsseitezurück,außerdemkanndortdirektzuje-deranderenAufgabedesHeftsgesprungenwerden,undauchdortwirdderBearbeitungsfortschrittangezeigt, indem jede Aufgabe, zu der schon Eingabe vorgenommen wurde, wieder mit einemSternchen-Symbolmarkiertwird:

AuchhierkönnenindeneinzelnenAnsichtenTabs(Reiter)angezeigtwerden,sobaldweitereAnsich-tenwieKorrekturenoderMusterlösungenzurVerfügungstehen.

FallsSiedieErgebnisübertragung(»Outcomes«)aktivieren,wirdimGradebookeineinzigerEintragfürdieAktivität(alsodasgesamteAufgabenheft)angelegt,nämlichdasGesamtergebnis(Anteilderins-gesamtinallenbearbeitetenAufgabenerreichtePunktzahlvonderinsgesamtinallenAufgabendesHeftserreichbarenPunktzahlinProzent).DerGradebook-Eintragerfolgterst,sobaldalleEinsendun-gendesStudentenendgültigausgewertet(korrigiertundfreigegeben)wurden.

AnsichteinerAufgabeeinesganzeneingebettetenHefts


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Einrichtung

Vorbereitung:Tool-URLausÜbungssystembeziehen

LoggenSiesichalsBetreuerinIhremÜbungssystem-Kursein.AufderBetreuer-StartseitewählenSieunter»Einrichtung«denMenüpunkt»LTI-Verknüpfungen«aus:

Auf der so ausgewählten Seite öffnen Sie unten die Rubrik »Einrichten neuer Verknüpfungen…«.DortkönnenSiedannauseinerAuswahllistedieAufgabebzw.dasAufgabenheftauswählen,die/dasSieinMoodleeinbindenmöchten.NachderAuswahlwirdIhneneinURLgeneriertundimNormalfall(zumindest in den gängigenDesktop-Browsern) auch schon automatischmarkiert, so dass Sie nurnoch Strg-C bzw. amMacCmd-C drückenmüssen,umdiesensog.Launch-URL (inMoodleals„Tool-URL“bezeichnet)indieZwischenablagezukopieren.DiesenwerdenSiespäterinMoodleein-fügenmüssen.

»LTI-Verknüpfungen«imBetreuermenü

AufgabeneinbindunginMoodle Einrichtung

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ExternesToolinMoodle-Kurseinbinden

LoggenSiesichinIhremMoodle-Kursein,schaltenSieggf.denBearbeitungsmoduseinundwählendenLink»MaterialoderAktivitäthinzufügen«zueinemThema:

AlsTypwählenSiedaraufhin»ExternesTool«aus:

AbrufdesTool-URLszueinerAufgabeimÜbungssystem

AktivitäthinzufügeninMoodle


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InderdarauffolgendenKonfigurationsmaskevergebenSieobeneinenTitel,unterdemdieAufgabe(bzw.dasAufgabenheft)inMoodleangezeigtwerdensoll,lassenSieunter»VorkonfiguriertesTool«die Einstellungauf»Automatisch,basierendaufder Tool-URL«,und fügenSieden zuvor ausdemÜbungssystemkopiertenTool-URLindasFeld»Tool-URL«ein(z.B.mit Strg-V bzw. Cmd-V ):

Auswahl»ExternesTool«


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WenndasOnline-Übungssystem IhrerMoodle-Installation bekannt ist, sollte nach kurzerWartezeitein grünesHäkchen (wie in obigerAbbildung) erscheinenmit demHinweis, dass eine bestehendeTool-Konfigurationgefundenwurdeundverwendetwerdenwird.

InderRegelsolltendieseEinstellungenausreichen. (Unter»Mehranzeigen…«könnenSieoptionalnochweitereEinstellungenvornehmen,insbesonderekönnenSieunter»Startcontainer«eineandereArtderEinbettungauswählen.DaraufgehtderübernächsteUnterabschnittein.)

FehlendeTool-Konfiguration?

FallsstattdesgrünenHäkchenseineWarnungangezeigtwird,dasszudiesemTool-URLkeineTool-Konfiguration gefunden wurde, überprüfen Sie zunächst, ob der Tool-URL korrekt mithttps://online-uebungssystem.fernuni-hagen.de/ beginnt. Ist das der Fall und dasÜbungssystemIhrerMoodle-Installationunbekannt,wendenSiesichbitteandenHelpdeskdesZMImit genaueren Informationen (Tool-URL,Moodle-Installation, ggf. Screenshot). Eine noch fehlendeTool-KonfigurationkanndanninderRegelvonderÜbungssystem-undMoodle-Administrationein-gerichtetwerden.

FallsSienichteinzentrales,vomZMIbetriebenesMoodleverwenden,sonderneineeigeneInstallati-onvonMoodle(oderaucheinemanderenLTI-kompatiblenSystem)selbstbetreiben,wendenSiesichebenfallsandenHelpdeskmitgenauerenAngabenzu Ihrer Installation,damit IhrSystemzunächstbeimOnline-ÜbungssystemalsLTI-Tool-Consumerbekanntgemachtwerdenkann.SieerhaltendanndieZugangsdaten,mitdenenSie(bzw.IhrAdministrator)dieTool-KonfigurationinMoodle(bzw.an-deremConsumer-System)einrichtenkönnen.

»Startcontainer«-Einstellung

Der oben abgebildeteDialog zeigt nur diewichtigstenOptionen eines LTI-Tools unterMoodle. Per»Mehr anzeigen…« können Sie noch eine ganze Reiheweiterer Einstellmöglichkeiten einblenden,vondenenallerdingsnormalerweisekeinevon Ihnenbearbeitetwerdensollte–miteventuelleinerAusnahme,nämlichderOption»Startcontainer«.WennSiedieseOptionnichtverändern, steht sieauf»Standardwert«,unddieserStandardwertistdievomZMIinderzentralenToolkonfigurationfürsOnline-ÜbungssystemvorgegebeneStandardeinstellung.HierkönnenSievondieserStandardeinstel-lungbeiBedarfabweichen.

Launch-URLinMoodleeinfügen


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Die Startcontainer-Einstellungbeschreibt,wie genaudieÜbungssystem-Aufgabe (bzw. dasHeft) inderMoodle-Seiteeingebettetwerdensoll.EsgibtfolgendeEinstellmöglichkeiten(neben»Standard-wert«):

Eingebettet:DiesentsprichtderDarstellung,wiesieindenScreenshotsimeinleitendenKapitelgezeigtwurde:DieAufgabewirdalssog.IFrameindieMoodle-Seiteeingebunden,wobeisog.Blöckeweiterhinsichtbarbleiben–wiedasNavigationsmenülinksvomIFrameindenAbbildungenoben.(Dasgiltabernur,wenndasFensterhinreichendgroßist.BeikleinerenFensternoderaufSmartphoneskannMoodleautomatischpassendereDarstellungenwie»EingebettetohneBlöcke«oder»VorhandenesFenster«auswählen.)GeradefürdieEinbettungmehrerereinzelnerAufgabenwirddieseDarstellungempfohlen,umeineNavigationzwischendeneinzelnenAufgabenzuvereinfachen.

EingebettetohneBlöcke:Ähnlich,aberdieBlöckewieNavigationsmenüswerdenausgeblendet,damitdieFensterbreitebessergenutztwerdenkann.DieseEinstellungkannsinnvollseinfürAufgabenmitsehrbreitenInhalten,indenensonstleichthorizontalgescrolltwerdenmüsste.

VorhandenesFenster:DieAufgabewird„alsVollbild“imselbenBrowserfenstergeöffnet,ersetztalsopraktischdieMoodle-Seiten.ÜberdasX-Iconobenrechts(dasauchinden»Eingebettet«-Variantenangebotenwird,sieheScreenshotsinderEinleitung)kanndieAufgabeaberjederzeitgeschlossenundsozurMoodle-Umgebungzurückgekehrtwerden.

NeuesFenster:DieAufgabewirdineinemneuenBrowser-Fenster(oderTab/Registerkarte)geöffnet.NurindiesemFallwirddemNutzereinevollständigeOnline-Übungssystem-Webseitepräsentiert,mitsamtderMöglichkeit,zuallenanderenAufgabendesgesamtenÜbungssystem-Kurseszuwechseln.DieAktivitätverhältsichindiesemFallalsoeherwieeinLinkzurÜbungssystem-Aufgabe,allerdings–andersalseineinfacherLink–mitSingle-Sign-On(d.h.derBenutzermusssichimÜbungssystemnichtmehreinloggen)undmitOutcomes-Support.

Verknüpfungabschließen(Übungssystem-Zugriffautorisieren)

StartenSieanschließenddassoerstellte/verknüpfteToolalsMoodle-Betreuer (z.B. indemSieuntenden»Speichernundanzeigen«-ButtonbenutzenodernachdemSpeicherndasToolinderThemen-übersichtauswählen).

WennIhrMoodle-KursundIhrÜbungssystem-Kursnochnichtverknüpftwurden(diesalsodieersteAufgabeIhresÜbungssystem-Kursesist,dieSieindiesemMoodle-Kurseinbinden),erhaltenSieeineentsprechendeMeldung:


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Hintergrund: Normalerweise, wenn die Aufgaben Ihres Übungssystem-Kurses „ganz normal“ überdasOnline-Übungssystemaufgerufenundbearbeitetwerden,entscheidetauchdasOnline-Übungs-system,welcheNutzerüberhauptzugriffsberechtigtsind.(StandardmäßigsinddasalleStudenten,diedenKursregulärbelegthaben,optionalauchMentoren,dieihnbetreuen.)BeimAufrufüberLTIhingegenentscheidetMoodle,weraufdieAufgabenzugreifendarfodernicht.Damit nun nicht jeder Betreuer irgendeinesMoodle-KursesIhre Übungssystem-Aufgaben inseinenMoodle-Kurseinbindenkann,musseineeinmalige„Paarung“beiderKursumgebungenstattfinden.

ZudiesemZweckbetätigenSienundenentsprechendenButton»Verknüpfungerstellen!«.FallsSienochvomerstenSchritt (ErzeugenundKopierendesTool-URLs) imÜbungssystemeingeloggt sind,genügtdas.AndernfallsmüssenSieggf.nochIhrenBenutzernamenundIhrPassworteingeben,umsichalsBetreuerdiesesÜbungssystem-KursesauszuweisenunddamitdieVerknüpfungderAufgabendiesesÜbungssystem-KursesmitderMoodle-Kursumgebungzuautorisieren .

(WennSiespäterweitereAufgabenoderAufgabenheftedesselbenÜbungssystem-Kurses imselbenMoodle-Kurseinbinden,entfälltdieserSchritt,dabeideKursebereitsverknüpftsind.)

DiesoangelegteVerknüpfungwirdIhnennun(undauchzukünftigimmer,wennSieimÜbungssys-temdenMenüpunkt»LTI-Verknüpfungen«aufrufen,s.o.)angezeigt:

LTI-VerknüpfungzumÜbungssystem-Kurshinzufügen

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Konfigurationsmöglichkeiten

In der oben abgebildeten Tabelle bestehender Verknüpfungen (auch jederzeit erreichbar über denMenüpunkt»LTI-Verknüpfungen«imBetreuerzugangdesÜbungssystem-Kurses,sieheoben)könnenSieeineangelegteVerknüpfungwiederlöschenoderweitereKonfigurationenvornehmen:

Studentenrechtevererben

InobigemScreenshotsehenSiedieOption»Studentenrechtevererben«,diestandardmäßigaktiviertist.Dasbedeutet,dassjederStudent,derberechtigtistzumZugriffaufdenTool-Consumer(z.B.eineMoodle-Kursumgebung),automatischauchZugriffaufalledorteingebettetenÜbungssystem-Aufga-benhabensoll.

Normalerweise (beimDirektzugriff) entscheidet dasOnline-Übungssystem selbst,wer ZugriffsrechteaufseineKursehat.ImNormalfall passiertdiesanhandeinerKursbelegung,d.h.nurStudenten,dieregulär(lautSLO)imjeweiligenSemestereinenKursmitderselbenKursnummerwiediederOnline-Übungssystem-Kursumgebung belegt haben, bekommen automatisch Zugriff. (Weiterhin kann einKursbetreuerTeilnehmermanuellanmelden.)

Beiaktivierter»Studentenrechtevererben«-OptionwirddieseAutorisierung(i.d.R.Belegprüfung)alsofür LTI-Zugriffe außer Kraft gesetzt, da in diesem Fall darauf vertrautwird, dass die Autorisierung

LTI-Verknüpfungerfolgreichangelegt

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komplettdurchdenToolConsumer(Moodle-Kursumgebung)erledigtwird.

Fallsdasnichtgewünscht ist, alsodasOnline-Übungssystemauchbei LTI-Zugriffen seineAutorisie-rungsprüfungvornehmensoll,genauwiebeiDirektzugriffenauch(insb.fallsnichtjederStudent,derzum Zugriff auf die Moodle-Kursumgebung berechtigt ist, auch automatisch zum Zugriff auf dieÜbungssystem-Umgebungberechtigtist),danndeaktivierenSiedieseOption!

Hinweis:DasAbschaltenderOptiongiltnichtrückwirkend: JederTeilnehmer,derbereitseinmaler-folgreichperLTIaufeinesoeingebetteteAufgabezugegriffenhat,kanndasauchnachAbschaltenderOptionweiterhin, selbstwenner lautÜbungssystem-eigenerAutorisierungeigentlichnichtbe-rechtigtwäre.DennwennderZugangeinmalautomatischgewährtwurde,wirddadurchderTeilneh-merindieTeilnehmerliste/BelegerlistedesÜbungssystem-Kurseseingetragen.SiekönnenjedochBele-gervondieserListewiederabmelden.DannwirdbeimnächstenZugriffsversuchdieAutorisierunger-neutgeprüft.

Betreuerrechtevererben

ÄhnlichverhältsichdieOption»Betreuerrechtevererben«,dieebenfallsstandardmäßigaktiviert ist.Dasbedeutet,dassjeder,derinderMoodle-KursumgebungBetreuerrechtehat,nunübereinenLTI-AufrufdieAufgabeimÜbungssystembearbeitenkannundauchsonst(fürdieDauerderperLTIge-startetenBrowser-Sitzung)volleBetreuerrechteimÜbungssystem-Kursbesitzt,wieimnachfolgendenAbschnittÜbungssystem-AdministrationvonMoodleausnochgenauerbeschriebenwird.

Fallsdasnichtgewünscht ist – insbesondere falls Sie ineinemFernUni-MoodledieRolle»Betreuerohne Bearbeitungsrechte« an Personen vergeben haben, die im Übungssystem keine Betreuerrolle(mitBearbeitungsrechten)habensollen–,dannschaltenSiedieseOption»Betreuerrechtevererben«ab!

Dasbewirkt,dassauchüberLTI-AufrufenurdiejenigenPersonendieÜbungssystem-AufgabenstellungbearbeitenundsonstigeBetreuertätigkeitenimÜbungssystem-Kursausübenkönnen,dieexplizit imÜbungssystemunter»Benutzeraccounts«alsBetreuereingetragenwurden.AllePersonen,diezwarinderMoodle-Kursumgebung,nichtjedochimÜbungssystem-KursüberBetreuerrechteverfügen,er-haltendannbeimAufrufdesexternenTools inderBetreuerrolleeineFehlermeldung,dasssienichtzumBetreuerzugriff berechtigt sind. (Diese Personen können immer noch über einenWechsel zurStudentenrolledieAufgabemitTeststudenten-Rollestarten.)

Hinweis:AndersalsbeiStudentengiltdasAbschaltendieserOptionauchrückwirkend,daMoodle-BetreuerbeimLTI-Zugriffmit„vererbtenRechten“nichtlokalindieBetreuerlistedesÜbungssystem-Kurseseingetragenwerden.Diese„Vererbung“derRechtehältnurfürdieDauerderBrowsersitzung.

Gradebook-Support(»Outcomes«)

FallsSiemöchten,dassvomÜbungssystemvergebeneKorrekturpunktenachMoodleübertragenunddortinssog.Gradebook(s.Moodle-Menüpunkt»Bewertungen«)eingetragenwerden,aktivierenSieimÜbungssystemunter »LTI-Verknüpfungen«dieOption »Outcomes« für die jeweilige Systemver-knüpfung(s.Abb.oben).

WenndieseOptionaktiviertist,wirdbeijedernachfolgendenKorrekturfreigabeversucht,dieverge-benenPunktenachMoodlezuübertragen.DasbetrifftnatürlichnurbewerteteAufgaben. Sollteei-neKorrekturfreigabewiederzurückgezogenwerden,wirdentsprechendsofortversucht,denGrade-book-Eintragwiederzulöschen.

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BeiEinbindungeinesgesamtenAufgabenheftesalseineAktivitätwird imGradebookeinesTeilneh-mersauchnureinErgebnis(Prozentpunktzahl)fürsgesamteHefterzeugt. IndiesemFallhandeltessichumdasinProzentpunktenausgedrückteGesamtergebnisdesTeilnehmerszuallenAufgabendesHefts.DadiesesGesamtergebniserstnachKorrekturundFreigabeallerKorrekturendesTeilnehmerszumHeft feststeht, erfolgt der Versuch, denGradebook-Eintrag anzulegen, entsprechend erst beiFreigabederletztenKorrekturdesTeilnehmers.SollteindiesemFallauchnureineeinzigederKorrek-turenwiederzurückgezogenwerden,wirdwiederumversucht,denGradebook-EintragmitdemGe-samtergebniswiederzulöschen.

Diese Versuche, Daten ins Gradebook einzutragen oder daraus zu löschen, erfolgenoptimistisch,d.h.:FallseinsolcherZugrifffehlschlägt,z.B.weildasMoodle-Systemgeradenichtverfügbarist,sowird die Übungssystem-Operation dennoch funktionieren, also z.B. Korrekturen im Übungssystemfreigegeben,ohnedassdieGradebook-EinträgeaufMoodle-Seiteerzeugtwerden.ImFehlerfallkannesalsozuAbweichungenkommen.

AusdiesemGrundwirdregelmäßigeinAbgleichdurchgeführt,derdieGradebooksaktualisiertundsomitfehlendeEinträgenachträgtbzw.nacheinerRücknahmevonKorrekturfreigabenggf.nochver-bliebene Gradebook-Einträge löscht. Auch falls Sie die »Outcomes«-Option erst nachträglich ein-schalten,nachdemSiebereitsKorrekturenzumitMoodleverknüpftenAufgabenfreigegebenhaben,wirddernächsteAbgleichdieErgebnissenachträglichinsMoodle-Gradebookeintragen.

Falls Sie nicht auf den nächsten automatischenAbgleichwartenwollen, können Sie ihn über den(→) -Buttonrechtsnebenderaktivierten»Outcomes«-CheckboxauchvonHandanstoßen.

(Hinweis:DerautomatischeregelmäßigeAbgleicherfolgtnurindemSemester,indemderÜbungs-system-Kursangebotenwird.EtwasnachSemesterendewirdderregelmäßigeautomatischeAbgleichfür die Kurse des zurückliegenden Semesters eingestellt. Einmanueller Abgleich ist aber jederzeitmöglich.)

MöglicheProbleme

Wenneine»Outcomes«-Synchronisation eingeschaltet ist, aber die zugehörigeAktivität inMoodleundmitihrdieentsprechendenGradebook-Einträgespätergelöschtwerdensollten,sodasseineSyn-chronisationnichtmehrmöglichist,dannwirddieSynchronisationentsprechendeProblemefeststel-len,diedurcheinemanuelleBereinigungaufgelöstwerdenmüssen.SiehedazudenAbschnittGrade-book-Synchronisations-ProblemeundBereinigung.

LTI-Only-Modus

ImNormalfallkönnenIhreStudentennundiemitMoodleverknüpftenAufgabenvonIhrerMoodle-Umgebung aus aufrufen, aber alternativ dazu auch weiterhin direkt über die Seiten des Online-ÜbungssystemsaufalleAufgabendesÜbungssystem-Kurseszugreifen.

Sie habendieMöglichkeit, in denKursparameterndieOption»Einsendungen ausschließlichper LTIerlauben!« für Studenten-Zugänge zu aktivieren. In dem Fall wird zumindest einErstzugriff nichtmehrüberdieÜbungssystem-Seitenerlaubt,sondernnurnochvonMoodleaus.Lediglich,wenneinStudent bereits auf eineAufgabeperMoodle zugegriffenhat, kann er dieselbeAufgabebzw.dieAufgaben desselben Aufgabenhefts (im Fall der Aufgabenhefteinbindung) anschließend auch vomÜbungssystemdirektausnachbearbeiten.


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DieseOptiongibtvorallemdannSinn,wennSiedie»Outcomes«-Optionaktivierthaben(siehevor-herigenAbschnitt).Grund:NurwenneinStudentmindestenseinmal vonMoodleausaufdiedorteingebundeneAufgabebzw.daseingebundeneAufgabenheftzugegriffenhat, istdemÜbungssys-temseinGradebook-EintragzurAufgabebzw.zumHeftbekannt,undnurdannkönnenseineKor-rekturpunktealsoinseinMoodle-Gradebookeingetragenwerden.Studenten,dieaufeineAufgabe(bzw.einAufgabenheft)ausschließlichdirektübersOnline-Übungssystemzugreifen,erhaltenfolglichkeineGradebook-EinträgezudieserAufgabe (bzw.demHeft) inMoodle.Dieser„LTI-Only-Modus“verhindertsolcheKonstellationen.Allerdingsbedeutetdasauch,dassdannalleAufgabenzumKurs,dieSieinnichtineinenMoodle-Kurseingebundenhaben,fürStudentengarnichterreichbarsind.

Eine technische Einschränkung sei jedoch nicht unerwähnt: Der gesamte Mechanismus ist daraufausgelegt,dasseineAufgabebzw.ihrAufgabenheftnureinmalalsLTI-ToolineineexterneLernum-gebungeingebundenwird.BindenSiez.B.nichtdieselbeAufgabeinmehrerenLernumgebungenalsTooleinundauchnichteineAufgabeeinmalalsEinzeltoolundeinmaldasganzeAufgabenheftalszweitesTool!BeiMehrfacheinbindungeinerAufgabe(direktoderindirektperAufgabenheft-Einbet-tung)istgrundsätzlich–auchimLTI-Only-Modus–nichtsichergestellt,dassderStudentdieAufgabevonjederLernumgebungaus,indersieeingebettetist,jeweilsmindestensaufruft–undGradebook-EinträgewerdennurindenUmgebungenangelegt,vondenenauseinLTI-Aufrufstattgefundenhat.

LTI-Only-OptionindenKursparametern


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WeitereHinweise

Übungssystem-AdministrationvonMoodleaus

Nachdem Siewie oben beschrieben eineeinzelneÜbungssystem-Aufgabe inMoodle eingebun-den(undbeideSystemeverknüpft,alsodenMoodle-ZugriffaufdenÜbungssystem-Kursautorisiert)haben,wirdimmer,wennSieinMoodlealsBetreuerdieAufgabeöffnen,derAufgabeneditordirektinMoodleeingebettetangezeigt.DortkönnenSieggf.dieAufgabeselbstnachbearbeiten.

Hinweis: Derzeit erfolgt keine Unterscheidung zwischen den beiden verschiedenen aufMoodleeingerichtetenBetreuerrollen,d.h.aucheinMoodle-»Betreuer-/inohneBearbeitungs-recht«erhältimÜbungssystemvolleBetreuerrechteundkanninsb.auchdieAufgabenstellun-genimÜbungssystembearbeiten!Dasgiltallerdingsnur,fallsSiedieOption»Betreuerrechtevererben«eingeschaltetlassen.SchaltenSiedieseOptionab,sobekommen–egalobperLTIoderreguläremAufrufdesÜbungssystems–nurdieexplizitzumÜbungssystem-KursalsBe-treuerangemeldetenPersonenjemalsBetreuerrechte.

WennSieaberweitergehendeKonfigurations-oderVerwaltungstätigkeitenamÜbungssystem-Kursvornehmenmöchten(z.B.dieBearbeitungszeiträumekonfigurierenoderKorrekturenfreigeben,Out-comes-Diensteinschaltenetc.),könnenSieüberdasSymbol„inneuemFensteröffnen“obenrechts(infolgenderAbbildungroteingekreist)deneingebettetenAufgabeneditorausdemMoodle-Fenster„herauslösen“und ineinemkomplettenÜbungssystem-Fensterneuöffnen.DortsindSieweiterhinüberIhrenMoodle-Accounteingeloggt,habenabernunüberdaslinkeMenüZugriffaufalleBetreu-ungsfunktionendesOnline-Übungssystem-Kurses.

AufgabeneinbindunginMoodle WeitereHinweise

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Falls Sie statt einer einzelnen Aufgabe einganzesAufgabenheft inMoodle eingebunden habenunddiese„Heft-Aktivität“inderBetreuerrollestarten,wirdIhnendieAufgabenheftverwaltungange-zeigt.HierkönnenSiedirektdieBearbeitungsterminedesHeftsbearbeiten,zudeneinzelnenAufga-benwechselnunddiesenachbearbeiten,oderauch–allesdirektimIFrameinMoodle–neueAufga-benzumHefthinzufügenetc.

AufgabeneditorinMoodle„abdocken“zuÜbungssystem-FenstermitBetreuer-Menü


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Aber auch hier wird Ihnen dasselbe „Abdocken-Symbol“ oben rechts angezeigt, mit dem Sie einkomplettesBetreuerinterfaceineinemneuenFensteröffnenkönnen,umz.B.andereAufgabenheftezubearbeiten,dieKursparameterzuverstellen,Benutzeraccountszuverwaltenu.v.m.

RollenwechselalsBetreuer

WennSieinMoodlealsBetreuerangemeldetsind,habenSiedieMöglichkeit,IhreRollezuwechselnundmitIhremMitarbeiteraccountalsoauchdieTeilnehmerrolleanzunehmen.WennSiedasbeieinerÜbungssystem-Aufgabe tun,werden Sie automatisch in IhremÜbungssystem-Kurs unter IhremBe-treuer-LoginalsTeststudent(mitnormalenStudenten-Rechten)angemeldetundsehendamitdieAuf-gabegenausowieStudenten(insbesonderenichtvorBearbeitungsbeginn).

BearbeitungszeiträumeundStudentensicht

Die im Online-Übungssystem-Kurs vorgenommenen Einstellungen gelten unverändert auch für inMoodleeingebundeneÜbungssystem-Aufgaben,insbesonderegeltendieselbenBearbeitungszeiträu-mewieimÜbungssystemeingestellt:

Als Kursbetreuer legen Sie zu jedem Aufgabenheft im Online-Übungssystem Bearbeitungstermine

AufgabenheftverwaltungbeiTool-StartalsBetreuer


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fest: Einen Bearbeitungsbeginn, ab dem Studenten überhaupt erst Zugriff auf die Aufgaben desHeftsbekommen,sowieeinBearbeitungsende,biszudemStudentenihreLösungendazueinsendendürfen.DieseTerminegeltenauch,wennvonMoodleausaufdieAufgabenzugegriffenwird.D.h.vordemBearbeitungsbeginnsehenStudentenauchbeimVersuch,vonMoodleausaufdieAufgabezuzugreifen,nureinenHinweis,dassdieAufgabenochnichtverfügbarist:

StudentensichtvorBearbeitungsbeginnbeieingebetteterAufgabe


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NachdemBearbeitungsendekönnenStudentendieAufgabezwarweiteraufrufen,abernichtsmehreinsenden.DafürkönnendieStudentennachBearbeitungsendenatürlichauchüberMoodleaufdieKorrekturund– sofernvorhanden–dieMusterlösungzugreifen. InderStudentensichtfinden sichdazuentsprechendeTabszumUmschaltenzwischenAufgabenformular(indemauchdie letzteEin-sendungeingeblendetwird),Korrekturundggf.Musterlösung:

StudentensichtvorBearbeitungsbeginnbeieingebettetemAufgabenheft


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Gradebook-Synchronisations-ProblemeundBereinigung

FallsSieeineÜbungssystem-Aufgabe(odereinAufgabenheft)ineinemMoodle-Kurseingebettethat-ten,zudiesermindestenseineKorrekturerzeugtwurde(ggf.auchnurfüreinenTeststudentenoderIhreneigenenBetreueraccount),dieOutcomes-FunktionfürdiesenMoodle-Kursaktiviert istundSiespäterdieAktivität (Externes Tool) ausMoodlewieder löschen, kommt es bei allen nachfolgendenGradebook-SynchronisationenzufolgendemProblem:NachdemLöschenderAktivitätausMoodlegibtesaufMoodle-SeiteauchkeinenGradebook-Ein-tragmehr,indendasÜbungssystemdieKorrekturergebnissespiegelnkönnte.Dennochisteineent-sprechendeVerknüpfungzuMoodlenochimÜbungssystemgespeichert.

ObeinesolcheSituationvorliegt,könnenSiewiefolgterkennen:WählenSie imBetreuermenüdesÜbungssystem-KurseswiederdenMenüpunkt»LTI-Verknüpfungen«aus.Wenndort–wieinderers-tenTabellenzeilederfolgendenAbbildung–hinterdemSynchronisations-Buttoninder»Outcomes«-SpalteeinFehlersymbolangezeigtwird,wurdensolcheProblemefestgestellt.

BeispielfürKorrekturansichtalsStudent


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Umnähere Informationen zumProblemzuerhalten, startenSie zunächstmanuell eineneinfachenAbgleichüberdenSync-Button(linkerButton,Pfeilsymbol).DasdannangezeigteProtokolldesaus-geführtenAbgleichssolltenunWarnungenenthalten,diegenaueraufschlüsseln,welcheMoodle-Ak-tivität(en)nichtgefundenwurde(n).

HabenSiedieseAktivität(en) tatsächlich (absichtlich) ausMoodlegelöscht, so führenSiebitte eineBereinigungaus,indemSiedenzweitenButton(Fehleranzeige/Bereinigungs-Button,Ausrufezeichen-Symbol)anklicken.DieseBereinigunglöschtalleungültiggewordenenVerknüpfungenzurinMoodlenichtmehrexistierendenAufgabeausdemDatenbestanddesOnline-Übungssystems.

DerGrund,warumdieseBereinigungvonHandausgelöstwerdenmussundnichtschonbeimregel-mäßigen Abgleich automatisch mit erledigt wird, ist, dass vor der Löschung von Daten aus demÜbungssystem einMensch bestätigen sollte, dass dieMoodle-Aktivität tatsächlich gelöscht wurdeundnichtinWirklichkeiteinanderes,vielleichtnurvorübergehendesProblemvorliegt.

Fehleranzeige/Bereinigungs-Buttonin»Outcomes«-Spalte


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Fußnoten1. NurbeiIhremÜbungssystem-KursangemeldeteBetreuerhabendasRecht,dieseVerknüpfung

zuMoodlezuerzeugen,womitverhindertwird,dassandereMoodle-NutzerIhreAufgabenbeisicheinbindenkönnen.

2. EinKursbetreuer kanndie Belegungspflicht in denKursparametern abschalten, danngilt einFernUni-Account (LDAP-Account) als einzige Zugangsvoraussetzung für den Übungssystem-Kurs. In gewissen Sonderfällen (abhängig vom Veranstalter) kann auch eine andere Zu-gangsregelung an Stelle einer Belegprüfung aktiv sein, z.B. dass ein Student in einen bes-timmten Studiengang eingeschrieben sein muss, um automatisch Zugriff auf den Kurs zubekommen.

3. FallsSieimÜbungssystemeineautomatischbewertete„reine“Selbstkontrollaufgabeangelegthaben, die immer direkt bei Einsendung eine Punktzahl ermittelt und danach beliebig ofterneute Einsendungen erlaubt, gilt diese Aufgabe standardmäßig als unbewertet undüberträgtkeineKorrekturpunktenachMoodle.Grund:DerStudentkanninderRegel(fallsdieRückmeldungdieMusterlösungverrät)schonimzweitenVersuchdievollePunktzahlerreichen.SelbstwennSiedieMusterlösungnichtanzeigenlassen,haterinderRegelnachwenigenVer-suchendierichtigeLösunggefundenundvollePunktzahl.NurwennSieinderAufgabenerstel-lungdieOptionaktivieren,dassdiePunktedennoch indieGesamtwertungeinfließensollen,wirdeineübertragbareBewertungerzeugt.


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Aufgabeneinbindung in Moodle · Einleitung Wenn Sie eine Moodle-Lernumgebung sowie das...

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