1

Mein Ausmalbuchzu biblischen Geschichten

Hinweis zum Kopierschutz

Unter folgenden Voraussetzungen kann der Käufer und Nutzer dieses BuchesTeile oder einzelne Seiten daraus kopieren:

wenn er selbst dieses Buch auf den üblichen Wegen (z.B. Buch-handlung, Versandbuchhandel, Büchertisch usw.) unter Beachtungder Preisbindung käuflich erworben hat, wenn er die Kopien zueinem nicht kommerziellen Zweck ausschließlich zu privaten

Zwecken oder innerhalb der Mitarbeit in der eigenen Gemeinde oder Kircheverwenden will.

In allen anderen Fällen dürfen keine Kopien im Ganzen oder vonTeilen dieses Buches angefertigt werden. Keine Seite dieses Buchesdarf als Ganzes oder in Teilen für einen kommerziellen Zweck zurBewerbung oder zum Verkauf anderer kommerzieller Produkte

fotokopiert oder auf sonstige Weise übertragen werden. Eine Weitergabe des Materials in diesem Buch über die eigene Gemeinde oder Organisationhinaus ohne regulären Erwerb des Buches ist untersagt.

Eine Erstellung von Kopien unter den o.a. Voraussetzungen darf nur mit dementsprechenden Zusatz des Copyright-Vermerks erfolgen:Mein Ausmalbuch zu biblischen Geschichten, © 2005, Christliche Verlagsgesellschaft, Dillenburg

Mein Ausmalbuch zu biblischen Geschichten

ISBN 3-89436-470-X

Titel des amerikanischen Originals:Bible Story Coloring Pages #2 © Copyright 2002 Gospel Light Ventura, CA 93006 U.S.A.All rights reserved, Translated by permission.

© Copyright 2005 der deutschen Ausgabe: Christliche Verlagsgesellschaft, Dillenburg Zeichnungen: Chizuko YasudaÜbersetzung: Hildegund Beimdieke, Herborn Satz: Christliche Verlagsgesellschaft, DillenburgDruck: Ueberreuter, KorneuburgPrinted in Czech Republik

2

WIE MAN ALS MITARBEITER DAS MALBUCH AM BESTEN NUTZTZur Vertiefung einer biblischen GeschichteFotokopieren Sie ein Bild und lassen Sie es ausmalen, denn das eignet sich sehr gut zur Vertiefung dererzählten biblischen Geschichte. Um das Interesse der Kinder wach zu halten, können auch währenddes Erzählens Teile der Geschichte ausgemalt werden. Die Kinder werden so motiviert, dem Verlaufbesser zu folgen.

Als FlanellbildDas Malbild einer biblischen Geschichte fotokopieren, kolorieren und mit Flanellpapier hinterkleben.Während des Erzählens das Bild an die Flanelltafel legen. Eine weitere Variante: Die wichtigsten Perso-nen der Geschichte ausschneiden und mit Flanellpapier hinterkleben. Flanellbilder sind eine wertvollevisuelle Unterstützung beim Erzählen einer biblischen Geschichte.

Zur WiederholungFotokopieren Sie für jedes Kind das Malbild. Nach dem Erzählen der Geschichte beginnen die Kindermit dem Ausmalen. Währenddessen können Fragen zu dem Gehörten gestellt werden.

Bei Wartezeit und zum ÜberbrückenFotokopieren Sie von verschiedenen Geschichten die Malbilder, die Sie kürzlich erzählt haben. Kinder,die zur Gruppenstunde etwas früher kommen, können diese entweder ausmalen oder der Mitarbeiterredet mit ihnen darüber. Bitte weitere Kopien für die Kinder bereithalten, die früher fertig sind.

Als FarbenspielLegen Sie nach dem Erzählen der biblischen Geschichte genügend Buntstifte auf den Tisch. Die Kopien der biblischen Geschichte werden ausgeteilt. Kinder, die sich dazu bereit erklären,erzählen einen bestimmten Abschnitt der Geschichte. Anschließend nur ein Stück des Bildes aus-malen lassen. Wenn dies fertig gestellt ist, müssen die Kinder ihre Buntstifte zur Seite legen. Nun darf ein weiterer Abschnitt der Geschichte von einem anderen Kind erzählt werden. Jetzt wird das Bild wieder mit einer neuen Farbe ausgemalt. Der Rhythmus mit Erzählen und Malen kann beliebig wiederholt werden.

Als Konzentrationsübung (Memory)Fotokopieren Sie von acht biblischen Geschichten jeweils zwei Bilder, die Sie kürzlich erzählt haben. (Sie können die Bilder beim Kopieren verkleinern.) Bitten Sie die Kinder (oder der Mitarbeiter nimmtdiese Arbeit vor), die Bilder so auszumalen, dass sie gleich aussehen. Dann legt der Mitarbeiter dieBilder mit der Vorderseite auf den Boden. Nacheinander decken die Kinder jeweils zwei Bilder auf, umdie beiden zueinander passenden Bilder zu finden. Das Spiel wird so lange durchgeführt, bis alle Bilderihr Gegenstück haben.

Für ein RatespielMalen Sie oder die Kinder fünf oder mehrere biblische Geschichten aus, die kürzlich behandelt wurden.Hängen Sie die fertigen Bilder zum Betrachten im Raum auf. Nennen Sie nun zu jeder Geschichte dreiErkennungszeichen. Die Kinder müssen jetzt versuchen, die zutreffende Geschichte zu erraten, z. B. könnteman zu „Jesus ist geboren“ auch sagen: „Ich denke an eine besondere Nacht“ - „Ich denke an eine froheBotschaft, die einige Menschen hörten“ - „Ich denke an ein ganz besonderes Kind“.

Für ein persönliches MalbuchFotokopieren Sie für jedes Kind in der Gruppe die ausgewählten biblischen Geschichten mit Text. JedesKind malt nun seine Bilder aus. Fertigen Sie für jedes Kind z. B. aus Tonpapier ein Deck- und ein Rückblattan. Dazwischen werden die Malbilder gelegt. Sie können entweder geklebt oder gelocht und zusammen-gebunden werden.

Als PuzzleDie ausgemalte Geschichte auf Kartonpapier kleben und mit Klarsichtfolie überziehen. Anschließend zuPuzzelteilen zerschneiden und in einer wieder verschließbaren „Brotdose“ aufbewahren. Man kann somehrere Puzzles herstellen. Sie eignen sich wunderbar, um Frühankömmlinge zu beschäftigen und Warte-zeiten zu überbrücken.

Als Stab-PuppenMalen Sie die wichtigsten Personen einer biblischen Geschichte aus (oder bitten Sie die Kinderdarum). Hinterkleben Sie die ausgemalte Seite mit festem Karton. Die Figuren werden nun groß-zügig ausgeschnitten und an Holzstäbe befestigt. Sie können die Stab-Puppen den Kinder schenken oder die Kinder bitten, mit den Stab-Puppen die Geschichte zu wiederholen.

Als gemeinsame Aufgabe mit den ElternGeben Sie den Kindern ein oder mehrere kopierte Ausmalbilder mit - auf der Rückseite sollte sichder dazugehörige Bibeltext befinden. Fügen Sie ein paar freundliche Zeilen bei, in denen Sie dieEltern ermutigen, die biblische Geschichte vorzulesen und das Bild mit ihren Kindern auszumalen.

Als besonderes GeschenkSchenken Sie dieses Ausmalbuch ihren Kindern in der Gruppe, damit sie nicht nur säkulare Mal-bücher, sondern auch christliche kennen lernen.

3

Inhaltsverzeichnis: ALTES TESTAMENT

1. Mose 1,1 - 2 Gott schuf die Welt 9

1. Mose 3,1-23 Adam und Eva werden Gott ungehorsam 11

1. Mose 4,1-16 Kain und Abel opfern 13

1. Mose 6 Noah baut die Arche 15

1. Mose 7,1-18 Noah und seine Familie sind in der Arche sicher 17

1. Mose 8,1 - 9,17 Noah dankt Gott 19

1. Mose 11,1-9 Gott stoppt den Bau des Turms 21

1. Mose 12,1-9 Abraham zieht in eine neue Heimat 23

1. Mose 12,1-4; 13 Abraham und Lot wählen das Land 25

1. Mose 12,1-7; 15,1-7; Gott hält sein Versprechen gegenüber Abraham 2718,1-19; 21,1-7

1. Mose 22,1-19 Abraham gehorcht Gott 29

1. Mose 27,1-45 Isaak wird von Jakob überlistet 31

1. Mose 32,3-21; 33,1-11 Esau vergibt Jakob 33

1. Mose 37,2-36 Josephs Brüder sind neidisch 35

1. Mose 41 Joseph erklärt die Träume des Pharaos 37

1. Mose 42 - 45 Joseph hilft seiner Familie 39

2. Mose 2,1-10; 3,1 - 4,17 Gott hält zu Mose 41

2. Mose 5 - 12,32 Mose spricht zum Pharao 43

2. Mose 12,31 - 13 Gott führt die Israeliten 45

2. Mose 14 - 15,21 Die Israeliten danken Gott 47

2. Mose 15,22-27 Gott gibt den Israeliten Wasser 49

2. Mose 17,8-16 Gott hilft den Israeliten, einen Kampf zu gewinnen 51

4. Mose 13 - 14,35 Spione besuchen das versprochene Land 53

4. Mose 21,4-9 Mose bittet Gott um Hilfe 55

Josua 3 Gott hält den Fluss an 57

Josua 4 Gottes Volk erinnert sich an die Überquerung des Flusses 59

Josua 6,1-20 Jerichos Mauern fallen 61

Josua 9 Josua wird betrogen 63

Josua 10,1-15 Gott lässt die Sonne still stehen 65

Richter 4,1-16 Debora hilft den Menschen, Gott zu gehorchen 67

Richter 6 - 7,21 Gideon führt eine Armee 69

Richter 13 - 16 Gott gibt Simson Kraft 71

Rut 1 - 4 Rut sorgt für Noomi 73

1. Samuel 1 - 2,26 Samuel lernt, wer Gott ist 75

4

1. Samuel 8 - 10 Saul wird König 77

1. Samuel 15 Saul wird Gott ungehorsam 79

1. Samuel 16,1-13 David wird als neuer König erwählt 81

1. Samuel 16,18-23; David hilft anderen 8317,15.34.35

1. Samuel 18,1-9; Jonatan hilft David 8519,1-10; 20

2. Samuel 6,1-19; David bringt die Bundeslade nach Jerusalem 871. Chronik 15,25 - 16,3

2. Samuel 9 David ist gegenüber Mefi-Boschet gütig 89

1. Könige 3,16-28 Salomos Weisheit ist bewundernswert 91

1. Könige 11,1-13.28-40 Salomo verehrt Götzenbilder 93

1. Könige 17,7-16 Gott hilft Elia und einer Witwe 95

1. Könige 19,1-18 Elia gehorcht Gott 97

1. Könige 19,19-21 Elisa wird ein Prophet 99

2. Könige 4,8-10 Freunde richten ein Zimmer für Elisa ein 101

2. Chronik 20,1-30 Gottes Volk lobt und dankt ihm 103

2. Chronik 29 - 30 Hiskia feiert das Passah 105

Hiob 1 - 2,10; 42 Hiob redet mit Gott 107

Jesaja 6,1-8; 9,1-7 Jesaja schreibt Gottes Botschaft auf 109

Jesaja 9,1-7; Propheten kündigen den Messias an 111Micha 1,1; 5,2-5

Daniel 1 Daniel und seine Freunde gehorchen Gott 113

Daniel 5 Daniel erklärt die Handschrift an der Wand 115

Daniel 6 Daniel betet trotz Verbots weiter 117

Ester 2,1-18; 3 - 8,17 Königin Ester ist mutig 119

Nehemia 8 Nehemia und Esra lesen Gottes Wort 121

5

Inhaltsverzeichnis: NEUES TESTAMENT

Lukas 1,26-38; 2,1-7 Jesus ist geboren! 123

Lukas 2,8-20 Hirten beten das Jesuskind an 125

Lukas 2,21-38 Simeon und Hanna erkennen Jesus als Retter 127

Matthäus 2,1-12 Die Weisen machen sich auf den Weg, um Jesus zu finden 129

Matthäus 3,13-17; Jesus trifft Johannes den Täufer 131Markus 1,9-11; Lukas 3,21-22; Johannes 1,29-34

Johannes 4,43-54 Jesus hilft einem Jungen, gesund zu werden 133

Lukas 4,14-30 Jesus predigt in Nazareth 135

Johannes 5,1-15 Jesus heilt einen kranken Mann 137

Matthäus 12,1-14; Die Pharisäer stellen Jesus kritische Fragen 139Markus 2,23 - 3,6; Lukas 6,1-11

Matthäus 6,5-13; Jesus lehrt seine Jünger, wie man betet 141Markus 1,35-37; Lukas 11,1-4

Matthäus 6,25-34 Jesus erzählt von Vögeln und Blumen 143

Matthäus 7,24-29 Jesus erzählt vom klugen und vom unweisen Mann 145

Lukas 7,1-10 Der Diener des römischen Hauptmanns wird geheilt 147

Lukas 7,11-17 Jesus sorgt dafür, dass eine Beerdigung nicht stattfinden muss 149

Matthäus 10,1-11 Jesus sendet seine zwölf Jünger zu zweit aus 151

Markus 4,1-20 Jesus erzählt die Geschichte vom Sämann 153

Matthäus 16,13-20 Petrus sagt, dass Jesus Gottes Sohn ist 155

Matthäus 17,1-13;

Lukas 9,28-36 Jesu Freunde hören persönlich, dass er Gottes Sohn ist 157

Matthäus 18,21-35 Jesus erzählt die Geschichte vom König, der vergeben konnte 159

Johannes 10,7-18 Jesus erzählt vom guten Hirten 161

Lukas 12,13-21 Jesus erzählt von einem reichen Kornbauern 163

Lukas 14,1.15-24 Jesus erzählt von einem großen Fest 165

Matthäus 18,10-14; Jesus erzählt die Geschichte vom verlorenen Schaf 167Lukas, 15,3-7

Lukas 15,8-10 Eine Frau findet ihre Münze wieder 169

Lukas 18,9-14 Zwei Männer beten 171

Matthäus 19,16-26; Ein junger, reicher Mann stellt eine wichtige Frage 173Markus 10,17-27

6

Matthäus 20,1-16 Jesus erzählt die Geschichte von den Arbeitern im Weinberg 175

Markus 10,46-52; Jesus heilt den blinden Bartimäus 177Lukas 18,35-43

Matthäus 21,1-11; Jesus zieht in Jerusalem ein 179Lukas 19,29-44; Johannes 12,12-19

Matthäus 25,14-30; Jesus erzählt das Gleichnis von den Talenten 181Lukas 19,12-27

Matthäus 26,17-30; Jesus isst zum letzten Mal mit seinen Freunden 183Markus 14,12-26; Lukas 22,7-20; Johannes 13,1-17

Matthäus 28,1-10 Jesus steht von den Toten auf 185

Lukas 24,13-35 Zwei Freunde begegnen Jesus 187

Matthäus 28,16-20 Jesus gibt ein Versprechen 189

Apostelg. 2,1-41 Gott sendet den Heiligen Geist 191

Apostelg. 2,42-47; Gottes Gemeinde versammelt sich 1934,32-35; 5,12-16

Apostelg. 3,1-16 Petrus hilft einem gelähmten Mann 195

Apostelg. 6,1-7 Arme Witwen werden versorgt 197

Apostelg. 9,1-19 Saulus glaubt an Jesus 199

Apostelg. 9,10-22 Hananias gehorcht Gott 201

Apostelg. 10,9-48 Petrus lernt, dass Gott alle Menschen liebt 203

Apostelg. 14,8-18 Paulus und Barnabas besuchen Lystra 205

Apostelg. 16,1-5; Timotheus lernt Gott kennen und gibt diese frohe Philipper 2,19-22; Botschaft weiter 2071. Thessalon. 3,2-10; 2. Timotheus 1

Apostelg. 17,16-34 Paulus predigt in Athen über den wahren Gott 209

2. Korinther 8 - 9 Die Christen in Korinth helfen anderen 211

Apostelg. 21,17 - 22,21 Paulus predigt zu einer aufgebrachten Menschenmenge 213

Apostelg. 23,12-35 Eine Verschwörung gegen Paulus fliegt auf 215

Apostelg. 28 Paulus lehrt von Jesus 217

Galater 1,1-2; 5,16.22-23 Zeigt die Frucht des Geistes in eurem Leben 219

Jakobus 3,2-12 Bemüht euch, nichts Böses zu sagen 221

Matthäus 27,11 - 28; Jesus kommt als König wieder 223Johannes 18,28 - 19,16; Offenbarung 4 - 5

7

Got

t sc

huf

die

Wel

t1.

Mos

e 1,

1 -

2

Vor

lang

er, l

ang

er Z

eit s

chuf

Got

t uns

ere

Wel

t. Er

ma

chte

Ta

g u

nd N

ach

t. D

ann

sch

uf e

r d

enb

laue

n H

imm

el u

nd d

ie w

eiß

en W

olke

n. E

r sc

huf

die

Mee

re u

nd d

ie F

lüss

e. D

ana

ch m

ach

te e

r d

ie B

erg

e un

d d

ie H

ügel

. Er

bed

eckt

e si

e m

itG

ras

und

Blu

men

und

bra

chte

Bä

ume

herv

or.

Got

t sch

uf d

ie g

roß

e, w

arm

e So

nne,

die

sch

eint

,d

am

it d

ie B

lum

en b

lühe

n kö

nnen

. Da

nach

sch

ufer

den

Mon

d u

nd d

ie fu

nkel

nden

Ste

rne,

die

da

sLi

cht a

m n

äch

tlich

en H

imm

el s

ein

sollt

en.

Got

tes

Wel

t wa

r sc

hön

gew

ord

en, a

ber

sie

wa

rse

hr s

till u

nd le

er. D

esha

lb fu

hr G

ott i

n se

inem

Schö

pfu

ngsw

erk

fort

. Er

schu

f alle

Art

en F

isch

e,d

ie im

Wa

sser

sch

wim

men

. Er

schu

f auc

h d

ievi

elen

sch

önen

Vög

el, d

ie a

m H

imm

el fl

ieg

en.

Er m

ach

te a

lle T

iere

und

auc

h d

en H

ase

n,

der

dur

ch d

as

Gra

s ho

pp

elt,

und

eb

enso

die

Affe

n, d

ie d

ie B

äum

e hi

nauf

klet

tern

. Er

schu

f die

W

ürm

er, d

ie s

ich

dur

ch d

ie E

rde

gra

ben

, und

die

Eid

echs

en, d

ie d

ie F

else

n en

tlang

krie

chen

.

Got

t sch

aut

e a

uf a

lle F

isch

e, V

ögel

und

die

and

eren

Tie

re, d

ie e

r g

ema

cht h

atte

, und

sa

gte

:„E

s is

t gut

!“ E

s w

ar

gut

, wei

l Got

t all

die

s g

e-sc

haffe

n ha

tte.

Da

nn m

ach

te G

ott d

en M

ann

. Er

nann

te ih

nA

da

m. E

r lie

bte

Ad

am

und

ga

b ih

m d

en A

uftr

ag

,a

llen

Tier

en N

am

en z

u g

eben

. Got

t ga

b ih

ma

uch

eine

Fra

u. S

ie h

ieß

Eva

. Ad

am

und

Eva

gin

gen

seh

r g

ut m

it a

llen

Tier

en u

nd P

flanz

en in

dem

Ga

rten

um

. Got

t lie

bte

die

bei

den

Men

-sc

hen

sehr

. Ad

am

und

Eva

lieb

ten

Got

t eb

enso

.

Na

chd

em G

ott a

lles

in d

er W

elt g

esch

affe

n ha

tte,

scha

ute

er a

uf a

lles.

Es

wa

r se

hr g

ut! D

ann

ruh

teer

für

eine

n Ta

g.

9Mein Ausmalbuch zu biblischen Geschichten © 2005 Christliche Verlagsgesellschaft, Dillenburg

Got

t sc

huf

die

Wel

t1.

Mos

e 1,

1 -

2

Ada

m u

nd E

va w

erde

n G

ott

unge

hors

am1.

Mos

e 3,

1-23

Ad

am

und

Eva

wa

ren

glü

cklic

h. S

ie le

bte

n in

dem

wun

der

schö

nen

Ga

rten

, den

Got

t ge-

scha

ffen

hatte

. Die

Bä

ume

trug

en k

östli

che

Früc

hte,

so

da

ss A

da

m u

nd E

va g

enug

zu

esse

nha

tten.

Got

t ga

b A

da

m u

nd E

va n

ur e

ine

Reg

el, d

ie s

ieb

efol

gen

sol

lten.

Er

sag

te, d

ass

sie

alle

Frü

chte

der

Bä

ume

aus

dem

Ga

rten

ess

en d

ürfte

n, n

urvo

n ei

nem

Ba

um n

icht

. Es

ersc

hien

ein

fach

, der

einz

igen

Reg

el G

otte

s zu

folg

en. A

ber

ein

esTa

ges

hör

te E

va, w

ie e

ine

Schl

ang

e zu

ihr

spra

ch. D

ie S

chla

nge

erzä

hlte

Eva

, da

ss n

icht

sSc

hlim

mes

pa

ssie

ren

wür

de,

wen

n si

e vo

n d

iese

m e

inen

Ba

um e

ssen

wür

de.

(Ab

er d

ieSc

hla

nge

wa

r d

er T

eufe

l, G

otte

s Fe

ind

.)

Eva

hör

te a

uf d

ie S

chla

nge.

Sie

pflü

ckte

ein

eFr

ucht

, bis

s hi

nein

und

ga

b s

ie ih

rem

Ma

nn.

Auc

h A

da

m a

ß d

avo

n. A

ls ih

nen

kla

r w

urd

e,

da

ss s

ie g

ena

u d

as

get

an

hatte

n, w

as

Got

tih

nen

verb

oten

ha

tte, b

eka

men

sie

Ang

st. S

iew

usst

en, d

ass

sie

Got

t ung

ehor

sam

gew

ord

enw

are

n. A

ls G

ott k

am

, um

Ad

am

und

Eva

an

die

sem

Ta

g z

u b

esuc

hen,

bek

am

en s

ie A

ngst

.Si

e ve

rste

ckte

n si

ch. G

ott w

usst

e a

ber

, wo

sie

wa

ren.

Er

fra

gte

sie

, wa

rum

sie

Ang

st h

ätte

n.A

da

m a

ntw

orte

te ih

m: „

Eva

und

ich

hab

en v

ond

em b

eson

der

en B

aum

geg

esse

n.“

Ad

am

und

Eva

wa

ren

Got

t geg

enüb

er u

nge-

hors

am

gew

esen

. Got

t sa

gte

zu

Ad

am

und

Eva

,d

ass

sie

den

wun

der

schö

nen

Ga

rten

ver

lass

enm

üsse

n. G

ott h

örte

jed

och

niem

als

auf

, Ad

am

und

Eva

zu

lieb

en, o

bw

ohl s

ie e

twa

s fa

lsch

gem

ach

t ha

tten.

11Mein Ausmalbuch zu biblischen Geschichten © 2005 Christliche Verlagsgesellschaft, Dillenburg

Ada

m u

nd E

va w

erde

n G

ott

unge

hors

am1.

Mos

e 3,

1-23

Kai

n un

d A

bel o

pfer

n1.

Mos

e 4,

1-16

Ad

am

und

Eva

ha

tten

zwei

Söh

ne. I

hre

Na

men

wa

ren

Ka

in u

nd A

bel

. Die

bei

den

Jun

gen

lern

ten

vers

chie

den

e Be

rufe

. Ka

in, d

er ä

ltere

, wur

de

ein

Baue

r. A

bel

, der

jüng

ere

Brud

er, e

ntw

icke

lte s

ich

zu e

inem

gut

en S

chä

fer.

Es w

ar

nun

an

der

Zei

t, G

ott f

ür a

lles,

wa

s er

Ad

am

und

Eva

s Fa

mili

e g

egeb

en h

atte

, zu

da

nken

. Ka

in o

pfe

rte

Gem

üse,

da

s er

gee

rnte

tha

tte. A

bel

op

fert

e d

as

schö

nste

La

mm

.

Ab

el d

ank

te G

ott,

ind

em e

r d

as

Alle

rbes

te g

ab

,d

as

er h

atte

. Got

t fre

ute

sich

seh

r üb

er d

as

Op

fer

von

Ab

el. E

r w

ar

nich

t so

froh

üb

er d

as

Op

fer

Ka

ins.

Da

s m

ach

te K

ain

seh

r w

üten

d. N

un z

eig

teih

m G

ott,

wa

s er

eig

entli

ch v

on ih

m e

rwa

rtet

eun

d w

ann

sei

n O

pfe

r G

ott g

efa

llen

wür

de.

G

ott s

ag

te, d

ass

Ka

in in

Sch

wie

rigke

iten

kom

-m

en w

ürd

e, w

enn

er n

icht

täte

, wa

s G

ott w

ill.

Doc

h K

ain

hör

te n

icht

auf

Got

tes

Wa

rnun

g, u

ndd

as

hatte

sch

limm

e Fo

lgen

. Ein

es T

ag

es, a

ls K

ain

und

Ab

el d

rauß

en a

uf d

em F

eld

wa

ren,

töte

teK

ain

aus

Ha

ss u

nd N

eid

sei

nen

Brud

er A

bel

.

Got

t fra

gte

Ka

in: „

Wo

ist d

ein

Brud

er A

bel

?“

Ka

in w

urd

e d

ara

ufhi

n b

öse

und

sa

gte

zu

Got

t:„Ic

h w

eiß

nic

ht, w

o er

ist.

Mus

s ic

h im

mer

auf

mei

nen

Brud

er a

ufp

ass

en?“

Got

t wus

ste

gen

au,

da

ss K

ain

sei

nen

Brud

erA

bel

get

ötet

ha

tte. E

r sa

gte

: „D

u m

usst

dei

neH

eim

at v

erla

ssen

. Von

nun

an

solls

t du

von

eine

m O

rt z

um a

nder

n w

and

ern,

und

wen

n d

uei

n Fe

ld b

earb

eite

st, w

irst d

u sp

äte

r tr

otzd

emni

chts

ern

ten.

“ W

eil K

ain

Got

t nic

ht g

ehor

cht

hatte

, mus

ste

er a

ls F

olg

e se

iner

sch

limm

en

Tat u

nend

lich

viel

e N

öte

ertr

ag

en.

13Mein Ausmalbuch zu biblischen Geschichten © 2005 Christliche Verlagsgesellschaft, Dillenburg

Kai

n un

d A

bel o

pfer

n1.

Mos

e 4,

1-16

Noa

h ba

ut d

ie A

rche

1. M

ose

6

Na

chd

em G

ott d

ie W

elt g

esch

affe

n ha

tte, w

ur-

den

imm

er m

ehr

Men

sche

n g

ebor

en. D

ie J

ahr

eve

rgin

gen

und

die

Men

sche

n ve

rga

ßen

Got

t. Si

elo

gen

. Sie

sta

hlen

. Sie

ma

chte

n Sa

chen

, die

Got

tni

cht g

efie

len

und

bös

e w

are

n. S

ie ta

ten

eina

n-d

er w

eh. S

ie g

ehor

chte

n G

ott e

infa

ch n

icht

.

Ab

er d

a w

ar

ein

Ma

nn, d

er N

oah

hieß

. Noa

hlie

bte

Got

t. Er

tat,

wa

s ric

htig

wa

r. Ei

nes

Tag

essa

gte

Got

t: „N

oah,

ich

wer

de

den

sch

reck

liche

nTa

ten

der

Men

sche

n ei

n En

de

ma

chen

. Ich

bitt

ed

ich,

ein

gro

ßes

, höl

zern

es S

chiff

zu

ba

uen.

“ D

iese

s g

roß

e Sc

hiff

nann

te m

an

Arc

he.

Got

t sa

gte

zu

Noa

h, d

ass

er

viel

Reg

en s

end

enw

erd

e. D

iese

r Re

gen

wer

de

zu e

iner

gro

ßen

Flu

ta

nwa

chse

n, d

ie s

chlie

ßlic

h d

ie g

anz

e Er

de

mit

Wa

sser

bed

eckt

e. N

oah

und

sei

ne F

am

ilie

wä

ren

ab

er in

dem

gro

ßen

Sch

iff s

iche

r.

Got

t sa

gte

Noa

h, w

ie h

och

und

wie

lang

er

die

ses

Schi

ff b

aue

n so

llte.

Er

sag

te ih

m a

uch,

wel

ches

Hol

z er

ver

wen

den

, wo

er d

ie F

enst

erhi

nset

zen

und

wo

er d

ie T

ür a

nbrin

gen

müs

ste.

Noa

h un

d s

eine

Fa

mili

e g

ehor

chte

n G

ott.

Sie

beg

ann

en, d

as

Schi

ff zu

ba

uen.

Noa

h un

d s

eine

dre

i Söh

ne fä

llten

die

Bä

ume.

Sie

sä

gte

n d

as

Hol

z in

Bre

tter.

Sie

häm

mer

ten

die

Bre

tter

zusa

mm

en. N

oah

und

sei

ne F

am

ilie

arb

eite

ten

hart

, um

da

s Sc

hiff

so z

u b

aue

n, w

ie G

ott e

sih

nen

auf

get

rag

en h

atte

.

Schl

ieß

lich

wa

r d

as

gro

ße

Schi

ff fe

rtig

. Noa

h un

dse

ine

Fam

ilie

wa

ren

für

die

Wa

sser

flut g

erüs

tet.

Sie

wus

sten

, da

ss G

ott s

ie b

esch

ütze

n w

ürd

eun

d d

ank

ten

ihm

, da

ss e

r si

e ei

n so

gro

ßes

Schi

ff ha

tte b

aue

n la

ssen

.

15Mein Ausmalbuch zu biblischen Geschichten © 2005 Christliche Verlagsgesellschaft, Dillenburg

Noa

h ba

ut d

ie A

rche

1. M

ose

6