A u s b i l d u n g z u m

Dyslexietherapeut/-in nach BVL®

A n d e r C J d A k A d e m i e O b e r u r f f

in den vergangenen Jahren ist der bedarf an Therapeuten, die mit

kindern und Jugendlichen arbeiten, die unter lese-rechtschreibstörun-gen leiden, enorm gestiegen. ge-schätzte 5% der bevölkerung haben dyslexie.die CJd Jugenddorf-Christophorus-schule Oberurff hat seit 1977 ein staatlich anerkanntes legasthenie-zentrum, in dem kinder und Jugend-liche, die im internat untergebracht sind, fachmännisch betreut werden. im realschul- und gymnasialzweig der CJd Jugenddorf-Christophorus-schule Oberurff werden bis zu 200 der 1.100 schüler aufgrund von dyslexie besonders gefördert.um die Qualität der eigenen Arbeit zu sichern und das – von unseren bundesweit anerkannten erfolgen geprägte – Wissen weiter zu geben, ist die CJd Akademie Oberurff seit Anfang 2013 zertifiziertes Ausbil-dungszentrum für dyslexiethera-peuten nach den standards des bun-desverbandes legasthenie (bVl). die Ausbildung basiert auf den erkenntnissen der aktuellen for-schung. die wissenschaftliche leitung hat Prof. dr. grimm (uni-versität Würzburg). die referenten bestehen aus renommierten exper-ten aus Wissenschaft und Praxis, die kursleitung haben magnus von kortzfleisch und Annette uhlén vom CJd Oberurff.

Ausbildung Dyslexietherapeut/-in nach BVL® in der CJD Akademie Oberurff

Zulassungs- voraussetzungen um die Ausbildung zum dyslexie-therapeuten absolvieren zu können, müssen die Teilnehmer eine der fol-genden Voraussetzungen erfüllen:(a) abgeschlossenes

Hochschulstudium n in pädagogisch-psychologi-

scher Ausrichtung (master- bzw. diplomabschluss)

n in sprachheiltherapeutischer Ausrichtung

n in medizinischer Ausrichtung mit psychotherapeutischer oder psychiatrischer Ausbildung

(b) Diplom-Logopäden oder andere akademisch qualifizierte logopä-den bzw. Abiturienten mit einer abgeschlossenen logopäden-Ausbildung von staatlich aner-kannten schulen mit mindestens 2 Jahren berufserfahrung.

(c) bewerber, die ein abgeschlosse-nes Hochschulstudium besitzen und mindestens 2 Jahre Berufs-erfahrung im Bereich Dyslexie aufweisen. zusätzlich müssen schriftliche nachweise über be-suchte fortbildungen vorliegen.

die zulassung zur Ausbildung erfolgt nach Prüfung der zulas-sungsvoraussetzungen durch die kursleitung. grundkenntnisse über legasthenie sollten sich alle Teil-nehmer angeeignet haben. die kurs-leitung kann bewerber zu einem persönlichen bewerbungsgespräch auffordern. bewerber können durch den bVl abgelehnt werden. bewerber, die dem Punkt (c) ange-hören, müssen gemeinsam mit der kursleitung ein leistungsprofil er-stellen, das durch die wissenschaft-liche leitung und den bVl geprüft wird.

MODuL 1

GrunDkenntnisseim ersten modul wird den grundbedingungen für sprachentwicklung und schriftspracherwerb auf den grund gegangen. Hierzu gehören auch die ursachen von sprachentwicklungsstörungen sowie die psychologische und psycholinguistische Aspekte des lesens und schreibens.

MODuL 2

entwiCkLunGs-psyCHOLOGiedas zweite modul dient dem erwerb von allgemeinen und vertieften kenntnissen der psychologischen und neurobiologischen bedingungsfaktoren der lese-rechtschreibstörung. dazu gehören symptomatik und Verlauf sowie eingehende kenntnisse über den einfluss der lese-rechtschreibstörung auf die soziale, emotionale und schulische entwicklung.

MODuL 3

DiAGnOstikim dritten modul stehen die allgemeine diagnostik sowie die differentialdiagnostik im Vordergrund.Hier werden testtheoretische grundlagen genauso vermittelt wie eingehende kenntnisse über verschiedene konzeptionen und Testgütekriterien. die Anwendungen von standardisierten Verfahren, deren Auswertung und interpretation werden eingeübt.

MODuL 4

FörDerunG unD eVALuAtiOndas vierte modul vermittelt Wissen über theoretische konzepte der lrs-förderung sowie grundkenntnisse der wissenschaft-lichen evaluation verschiedener Ansätze.Alternative fördermethoden werden kri-tisch unter die lupe genommen, genauso wie andere formen der förderung und behandlung.

MODuL 5

VerLAuF, tHerApie-pLAnunG, GutACHtenim fünften modul werden anhand von fallbeispielen Therapieplanung, Verlaufs-diagnostik und falldokumentation vermit-telt. dazu gehören auch grundlagen der interdisziplinären zusammenarbeit, ethische und rechtliche grundlagen (z.b. schulgesetze und erlasse der länder), sowie grundlagen von gutachterlichen Tätigkeiten.

MODuL 6

systeMAtisCHe FörDerunG unD BeHAnDLunG im sechsten modul geht es um praktische kompetenzen in der Auswahl und Anwen-dung geeigneter fördermaterialien sowie bei der beratung. der einsatz von Com-putern und lernspielen, sowie methoden zum Aufbau von Arbeitsverhalten und lernmotivation werden vorgestellt.

theoriemodule der Ausbildung zum Dyslexietherapeut/-in

Aufnahmeverfahrenin den bewerbungsunterlagen muss der bezug der bewerber zur dysle-xie und die bisherigen erfahrungen in diesem bereich dargestellt wer-den. Außerdem müssen die bewer-bungsunterlagen einen nachweis über die berufliche Qualifikation entsprechend der zulassungsvo-raussetzungen enthalten. die be-werber werden schriftlich über das ergebnis des Aufnahmeverfahrens in kenntnis gesetzt. die Anmeldung wird mit dem Abschluss des Ausbil-dungsvertrages gültig.

kursdauer und kursortdie Ausbildung wird in den räum-lichkeiten der CJd Jugenddorf-Christophorusschule Oberurff durchgeführt. die Ausbildung wird berufsbegleitend in form von Wo-chenendkursen durchgeführt. die theoretische Ausbildung besteht aus sechs modulen, die insgesamt 176 unterrichtseinheiten (á 45 mi-nuten) beinhalten. die einheiten sind auf 12 Wochenenden aufge-teilt. zehn Wochenenden mit jeweils 16 unterrichtseinheiten und zwei mit jeweils acht unterrichtseinhei-ten. der praktische Teil der Ausbil-dung besteht aus 20 stunden Hos-pitation (á 50 minuten), 50 stunden supervision (á 50 minuten) und die selbständige behandlung von min-destens drei fällen in umfang von mind. 120 stunden (á 50 minuten). die Hospitation kann parallel zum lehrgang angefangen werden und sollte nach möglichkeiten mit dem modul 5 abgeschlossen werden. die selbständige Arbeit unter super-vision ist nach dem erfolgreichen Abschluss der ersten fünf module

möglich. die gesamte Ausbildungsdauer beträgt ungefähr zwei Jahre, sollte aber spätestens nach fünf Jahren abgeschlossen sein.

AbschlussVom bVl genehmigte kandidaten dürfen nach erfolgreichem Abso-vieren des Theorie- und Praxisteils sowie nach bestehen der Abschluss-prüfung den Titel „dyslexiethera-peutin nach bVl®“ führen. nicht genehmigte kandidaten haben die möglichkeit den Titel „legasthenie-Therapeutin“ zu führen.

teilnahmegebührdie Teilnahmegebühr für die theo-retische Ausbildung beträgt 3.200 euro (stand: märz 2013). sie wird in raten fällig. die kosten für den erwerb der prak-tischen kompetenzen (supervision) sind von den Teilnehmenden geson-dert zu tragen.

für weitere informationen wenden sie sich bitte an:akademie@christophorusschule-oberurff.de Annette uhlén | magnus von kortzfleischbergfreiheiter strasse 19 | 34596 bad zwestenTelefon: (05626) 99 84-0 | Telefax: (05626) 99 84-66

…eine Geschichte von vielen. seit 1977 ist das CJD Oberurff

staatlich anerkanntes Legastheniezentrum.

Joschas erfolgsgeschichte…

Joscha und seine eltern waren verzweifelt. ein erfolgreicher

Hauptschulabschluss lag ende der 8. klasse in weiter ferne. seine Pro-blemzonen: deutsch und englisch. in den nebenfächern mündlich zwar besser, seine schriftlichen leistun-gen machten ihm aber auch dort ei-nen strich durch die rechnung. das ging so schon seit der grundschul-zeit. der Junge hatte einfach eine derart katastrophale Handschrift, dass er diese selbst nicht entziffern konnte. beim lesen kamen ihm die Wörter nur stockend über die lip-pen, an sinnentnehmendes lesen war nicht zu denken. Aus sicht sei-ner lehrer in der Hauptschule: ein überforderter sonderschüler. das eigentliche Problem war, dass keiner der Pädago-gen aus der grund-schule bzw. der weiterführenden schule mit seiner mittlerweile diag-nostizierten legas-thenie umzugehen wusste.Als Joscha mit Hilfe des Jugendamtes an die CJd Jugend-dorf-Christophorusschule Oberurff wechselte und dort im internat un-tergebracht wurde, brachen neue zeiten für ihn an. seine neuen leh-rer und die ihn begleitenden „legi-trainer“ gaben ihm neuen mut und Hilfsmittel, mit denen er seine be-hinderung offensiv angehen konnte. Auch wenn die zuständigen mitar-beiter des Jugendamtes zweifelten, ob er denn in einer realschulklasse mitkommen könnte: binnen kurzer

zeit mauserte er sich zum muster-schüler und konnte am ende der 8. klasse stolz als klassenbester sein zeugnis in empfang nehmen.Als Joscha am ende der 10. klasse seinen realschulabschluss in den Händen hielt, waren seine eltern zu Tränen gerührt. nie hätten sie zu hoffen gewagt, dass ihr sohn einmal einen schulabschluss in der Tasche haben würde. und dann noch einen so guten, dass Joscha sogar die zu-lassung zur gymnasialen Oberstufe bekommen hatte.Jetzt musste nur noch das Jugend-amt überzeugt werden, die maßnah-me bis zum Abitur zu verlängern.diese klippe nahm Joscha mit § 35a sgb Viii und anwaltlicher unterstüt-zung.

nach einem erfolgreichen 11. und 12. schuljahr wird Joscha dieses Jahr sein Abitur schaffen – mit fast allen noten im zweistelligen be-reich, sogar besser als manch an-derer. und dann? „dann gehe ich an eine fachhochschule und werde ingenieur – das war schon immer mein Wunsch“, so Joscha. und die, die ihn auf seinem Weg begleitet haben, sind sich sicher: das schafft er auch!

das CJd Oberurff ist eine einrichtung im Christlichen Jugenddorfwerk deutschlands e.V. (CJd) 73061 Ebersbach • Teckstraße 23 • www.cjd.de

das CJd bietet jährlich 155.000 jungen und erwachsenen menschen Orientierung und zukunftschancen. sie werden von 9.500 mitarbeitenden an über 150 standorten gefördert, begleitet und ausgebildet.

grundlage ist das christliche menschenbild mit der Vision „keiner darf verloren gehen!“.

CJD-13-xx-xxx • Herausgeber: Christliches Jugenddorfwerk Deutschlands gemeinnütziger e.V. (CJD)

CJD Akademie im CJD OberurffBergfreiheiter str. 1934596 Bad Zwesten telefon: (05626) 9984-0telefax: (05626) 9984-66

internet: www.cjd-oberurff.de

e-Mail: akademie@christophorusschule-oberurff.de

das legastheniezentrum des CJd Oberurff ist anerkannt vom bundesverband legasthenie und ausgezeichnet als Wegbereiter für individuelle bildungschancen.