Ausbildungsrichtungen am Elly-Heuss-Gymnasium
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WSG-S Sozialwissenschaftliches Gymnasium Das Das W W irtschafts- und irtschafts- und S S ozialwissenschaftliche ozialwissenschaftliche G G ymnasium ymnasium mit mit s s ozialwissenschaftlichem Profil ozialwissenschaftlichem Profil WSG-S oder S ozialw issenschaftliches G ymnasium oder SWG Eigentlich heißt es: Wer es kürzer haben will, sagt einfach:
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Ausbildungsrichtungen am Elly-Heuss-Gymnasium. ABITUR. 12 11. 12 11. Qualifikationsphase. 10 9 8. 10 9 8. SG Sprachliches Gymnasium. WSG-S Sozialwissen-schaftliches Gymnasium. WSG-W Wirtschafts-wissen-schaftliches Gymnasium. 7 6 5. 7 6 5. Wahl der Ausbildungsrichtung. - PowerPoint PPT Presentation
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WSG-S Sozialwissenschaftliches Gymnasium
Das Das WWirtschafts- und irtschafts- und SSozialwissenschaftliche ozialwissenschaftliche GGymnasium mit ymnasium mit ssozialwissenschaftlichem Profilozialwissenschaftlichem ProfilDas Das WWirtschafts- und irtschafts- und SSozialwissenschaftliche ozialwissenschaftliche
GGymnasium mit ymnasium mit ssozialwissenschaftlichem Profilozialwissenschaftlichem Profil
WSG-S oder Sozialwissenschaftliches Gymnasium oder
SWG
WSG-S oder Sozialwissenschaftliches Gymnasium oder
SWG
Eigentlich heißt es:
Wer es kürzer haben will, sagt einfach:
WSG-S Sozialwissenschaftliches Gymnasium
Womit beschäftigen sich die Schülerinnen im WSG-S?Womit beschäftigen sich die Schülerinnen im WSG-S?Womit beschäftigen sich die Schülerinnen im WSG-S?Womit beschäftigen sich die Schülerinnen im WSG-S?
Die folgenden Buchseiten geben einen ersten Eindruck.
Sie stammen aus dem Sozialkundebuch „Politik aktuell 9“ des Verlags C.C. Buchner in Bamberg,
das am Elly in der neunten Klasse verwendet wird.
Der Verlag hat es uns erlaubt, diese Buchseiten abbilden zu dürfen.
Eine Seite zum Thema Jugend und Medien
Eine Seite zum Thema Jugend und Medien
Eine Seite zum Thema Das Verhältnis der
Geschlechter
Eine Seite zum Thema Das Verhältnis der
Geschlechter
Eine Seite zum Thema Leben in Europa
Eine Seite zum Thema Leben in Europa
Das Inhaltsverzeichnis von „Politik aktuell 9“:Das Inhaltsverzeichnis von „Politik aktuell 9“:
WSG-S Sozialwissenschaftliches Gymnasium
Zusammenfassend kann man sagen:Das WSG-S beschäftigt sich mit folgenden Kernfragen:
Zusammenfassend kann man sagen:Das WSG-S beschäftigt sich mit folgenden Kernfragen:
ThemenfeldPolitik
Was ist „Politik“? Wozu ist sie notwendig? Wer macht Politik? Wo passiert das? Und wie funktioniert das? Wie kann ich politisch mitwirken? Warum sollte ich das tun?
ThemenfeldGesellschaft und
Individuum Was ist die „Gesellschaft“? Wie verändert sie sich? Was hält sie zusammen? Wo ist meine Position in der Gesellschaft? Wie entwickelt sich der einzelne Mensch in dieser? Wie gehe ich verantwortungs- bewusst mit mir und anderen um?
Welche Zusammenhänge bestehen zwischen Politik und Gesellschaft?
Welche Zusammenhänge bestehen zwischen Politik und Gesellschaft?
Wo findet die Auseinandersetzung mit diesen Fragen statt?Die Profilfächer im WSG-S:
Wo findet die Auseinandersetzung mit diesen Fragen statt?Die Profilfächer im WSG-S:
WSG-S Sozialwissenschaftliches Gymnasium
Sozialkunde (Sk)
ab Jgst. 8 zwei Stunden pro Woche, in der Jgst. 10 kommt eine zusätzliche Stunde dazu Kernfach, das heißt: Es gibt zwei Schulaufgaben pro Jahr, der Notenschnitt aus den Schulaufgaben wird mit dem Notenschnitt aus den kleinen Leistungsnachweisen im Verhältnis 1 zu 1 verrechnet.
Sozialpraktische Grundbildung (SoG)
ab Jgst. 8 zwei Stunden pro Woche Vorrückungsfach, das heißt: Die Jahresendnote ergibt sich ausschließlich aus den Noten für kleine Leistungsnachweise; es gibt keine Schulaufgaben, andererseits sind in den drei Jahrgangsstufen Teilpraktika abzuleisten.Die Lehrplaninhalte der beiden Fächer sind aufeinander abgestimmt.
Sie berühren, überschneiden und ergänzen sich gegenseitig.
Wer sich die Lehrpläne anschauen möchte:http://www.isb.bayern.de/gymnasium/lehrplan/gymnasium/
Welche Ziele verfolgt das WSG-S mit den Profilfächern Sozialkunde und Sozialpraktische Grundbildung?
Welche Ziele verfolgt das WSG-S mit den Profilfächern Sozialkunde und Sozialpraktische Grundbildung?
WSG-S Sozialwissenschaftliches Gymnasium
Ein besseres Verständnis dafür, was tagtäglich in der Politik und in der Gesellschaft passiert und wie das miteinander zusammenhängt.
Das WSG-S zielt darauf ab, auch über die Schulzeit hinaussich leichter in unserer Gesellschaft zu-recht zu finden und in dieser seinen Weg zu gehen.die Bereitschaft und die Fähigkeit zu entwickeln, politisch mitzuwirken und das gesellschaftliche Miteinander mitzu-gestalten.
Soziale Schlüsselqualifikationen („Soft skills“), z. B. Teamfähigkeit, Konflikt-fähigkeit, Kommunikationsfähigkeit, Selbstständigkeit, Einfühlungsvermö-gen …Auch über die Schulzeit hinaus sind Soft skills von großer Bedeutung.
Wer mit anderen und mit sich selbst umzugehen weiß, macht mehr aus seinen Möglichkeiten.
In der Berufswelt schauen Arbeitgeber in der Regel zuerst auf die Soft skills, und erst dann auf die Zeugnisnoten von Be-werbern.
Worauf setzt das WSG-S,um diese Ziele zu erreichen?
Worauf setzt das WSG-S,um diese Ziele zu erreichen?
WSG-S Sozialwissenschaftliches Gymnasium
Gewohnte Formen des Lernens
Die Auseinandersetzung mit Politik und
Gesellschaft erfolgt im Unterricht über die Arbeit mit Texten, Karikaturen, Bildern, Graphiken und
Statistiken.
Das SWG-S nutzt gezielt
beide Formen des Lernens!
Lernen durch die direkte Begegnung mit den Sachverhalten und
durch eigene Erfahrungen:
Nicht nur über etwas reden, sondern es tun!
Nicht nur von etwas lesen, sondern ihm begegnen!
Das SozialpraktikumDas Sozialpraktikum
WSG-S Sozialwissenschaftliches Gymnasium
Lernen durch die direkte Begegnung mit den Sachverhalten und
durch eigene Erfahrungen
Nicht nur über etwas reden, sondern es tun.
Nicht nur von etwas lesen, sondern ihm begegnen.
Grundsätzliches dazu:Das Sozialpraktikum geht vom Fach Sozialpraktische Grundbildung aus.
Es wird dort im Unterricht vor- und nachbereitet. Jeder Teil des Praktikums steht in Verbindung mit einem Lehrplanthema.
Die Schulordnung schreibt vor: Bis zum Ende der 10. Klasse sind insgesamt 15 Praktikumstage abzuleisten.Diese Tage müssen teilweise in der unterrichts-freien Zeit liegen.Das Praktikum muss bis zum Ende der 10. Klasse vollständig abgeleistet sein, um in die 11. Klasse vorrücken zu dürfen.Die 15 Tage dürfen in mehrere Teilpraktika aufgeteilt werden.
Das EHG nutzt diese Möglichkeit der Aufteilung.
Die Aufteilung des Sozialapraktikums am EHG:Die Aufteilung des Sozialapraktikums am EHG:
WSG-S Sozialwissenschaftliches Gymnasium
Jgst. 9: Kurzpraktikum von 4 Tagen in den Oster- oder Pfingstferien an einer selbst gewählten Praktikumsstelle, bei der die
Dienstleistung am Menschen im Vordergrund steht (z.B. Polizei, Ergo-therapiepraxen, Kindergärten …). Auch eine qualifizierte ehrenamtliche Tätigkeit wird anerkannt.
Jgst. 10: Blockpraktikum von 9 Tagen (5 Schul-
tage vor und 4 Tage in den Osterferien) an einer selbst gewählten Praktikumsstelle, die Menschen mit Handicap betreut (z.B. Förder-
zentren, Pflegeheime …)
Jgst. 8: Unterrichtsbegleitendes Praktikum: 8 x 2 Stunden am Nachmittag in der
Hausaufgaben-betreuung für Kinder mit Migrationshintergund beim „Arbeitskreis Asyl“
in Weiden
Lernen durch die direkte Begegnung mit den Sachverhalten und
durch eigene Erfahrungen:
Nicht nur über etwas reden, sondern es tun!
Nicht nur von etwas lesen, sondern ihm begegnen!Neben dem Praktikum gibt es noch weitere
Formen des erfahrungs- und handlungsorientierten
Lernens.
Weitere Formen des erfahrungs- und handlungsorientierten Lernens – ein Beispiel: Die Juniorwahl zum Europäischen Parlament
Weitere Formen des erfahrungs- und handlungsorientierten Lernens – ein Beispiel: Die Juniorwahl zum Europäischen Parlament
WSG-S Sozialwissenschaftliches Gymnasium
Lernen durch die direkte Begegnung mit den Sachverhalten und
durch eigene Erfahrungen:
Nicht nur über etwas reden, sondern es tun!
Nicht nur von etwas lesen, sondern ihm begegnen!
Elly-Schülerinnen bei der Stimmabgabe am Wahllokal in der SchulaulaFoto: EHG
Schülerinnen der neunten Klassen beim Auszählen der StimmenFoto: EHG
Der interessantere Weg, etwas über die EU sowie die Funktion und den Ablauf von Wahlen zu lernen:Parallel zur Europawahl organisierten Schülerinnen der 9. Klassen im Mai 2014 am Elly z. B. eine Wahl zum Europa-parlament, angefangen von der Erstellung von Infotafeln über die Versendung von Wahlbenachrichtigungen und die Durch-führung der Wahl bis zur Stimmaus-zählung.
(Weitere) Formen des erfahrungs- und handlungsorientierten Lernens
im WSG-S
(Weitere) Formen des erfahrungs- und handlungsorientierten Lernens
im WSG-S
WSG-S Sozialwissenschaftliches Gymnasium
Lernen durch die direkte Begegnung mit den Sachverhalten und
durch eigene Erfahrungen:
Nicht nur über etwas reden, sondern es tun!
Nicht nur von etwas lesen, sondern ihm begegnen!
Sozialpraktikum als Teilpraktika
Planspiel und Wahlsimulation
Exkursion und Unterrichtsgang
Projekt mit außer-schulischen Partnern
Praktische Übungen im Unterricht
Der Bezug des WSG-S zur alltäglichen Lebenswelt
zeigt sich auch im Lehrplan für Sozialkunde
und Sozialpraktische Grundbildung
Der Bezug des WSG-S zur alltäglichen Lebenswelt:Der Bezug des WSG-S zur alltäglichen Lebenswelt:
WSG-S Sozialwissenschaftliches Gymnasium
Beispiele von Themen aus den Lehrplänen für Sozialkunde (Sk) und
Sozialpraktische Grundbildung (SoG)
„Vorbilder und Idole“(SoG, Jgst. 8)
„Jugend und Medien“(Sk, Jgst. 9)
„Kindheit und Entwicklung“
(SoG, Jgst. 9)„Politisches Handeln in
der Landes- oder Kommunal-politik an
einem Beispiel“(Sk, Jgst. 10)
Welche Möglichkeiten gibt es zur Fortführung des Zweigprofils in der Qualifikationsphase?Welche Möglichkeiten gibt es zur Fortführung des Zweigprofils in der Qualifikationsphase?
Jeder Schüler und jede Schülerin muss in den Klassen 11 und 12 die Fächer Geschichte und Sozialkunde belegen. In der Regel erfolgt dies durch den Besuch eines Kombinationskurses Geschichte plus Sozialkunde.Man hat dabei in der Woche 2 Stunden Geschichte und 1 Stunde Sozialkunde.Die Noten für beide Fächer werden jeweils am Halbjahresende zu einer Gesamtnote verrechnet.Wer will, kann eine Abiturprüfung ablegen, die sich auf den Stoff aus beiden Fächern bezieht.
Sie können, wenn sie wollen, einen reinen Sozialkundekurs belegen.Sie haben dann Sozialkunde und Geschichte getrennt, jeweils 2 Stunden pro Woche.In beiden Kursen (Sozialkunde und Geschichte) gibt es auch eine eigene Note.Die Schülerinnen können am Ende im Fach Sozialkunde Abitur machen (ohne Geschichte).Diese Möglichkeit haben übrigens auch die Schülerinnen aus dem WSG-W.
Sie können als Fortführung der Sozialpraktischen Grundbildung einen Kurs Sozialwissenschaftliche Arbeitsfelder wählen.Dies ist ein eigenständiger Kurs mit 2 Stunden pro Woche.Am Ende ist eine mündliche Abiturprüfung möglich.Dieses Fach gibt es nur für Schülerinnen aus dem WSG-S.
WSG-S Sozialwissenschaftliches Gymnasium
Schülerinnen aus dem WSG-S haben zusätzlich diese Möglichkeiten:
1
2
Aufgeschlossenheit und Interesse für alles, was in der Welt, in unserem Land und um dich herum passiert. Die Bereitschaft, sich regelmäßig in seriösen Quellen zu informieren. Viele Fähigkeiten, die auch andere Fächer fordern: Texte und Schaubilder verstehen, Zusammenhänge erkennen, sich mündlich sowie schriftlich korrekt und verständlich ausdrücken können,
und … … etwas Neues wissen w o l l e n.
Aufgeschlossenheit und Interesse für alles, was in der Welt, in unserem Land und um dich herum passiert. Die Bereitschaft, sich regelmäßig in seriösen Quellen zu informieren. Viele Fähigkeiten, die auch andere Fächer fordern: Texte und Schaubilder verstehen, Zusammenhänge erkennen, sich mündlich sowie schriftlich korrekt und verständlich ausdrücken können,
und … … etwas Neues wissen w o l l e n.
Was erwarten wir von einer Schülerin … … und wollen es weiter fördern?
WSG-S Sozialwissenschaftliches Gymnasium
