Auslandspraktikum

Mobilität in der schulischen Praxis

Verankerung im Lehrplan HBLA

• Praktika können im Inland und auch im Ausland durchgeführt werden. Auslandspraktika sind in Hinblick auf die sprachliche Kompetenz empfehlenswert, wobei v.a. die Eignung ausländischer Praxisstellen zu überprüfen ist.

• Die sachkundige und vertrauensfördernde Beratung der Schülerinnen und Schüler durch Direktorin bzw. Direktor, Fachvorständin bzw. Fachvorstand und die Lehrenden der Schule ist gerade im Zusammenhang mit der Gestaltung des Pflichtpraktikums von entscheidender Bedeutung dafür, dass dieses zu einem positiven Erlebnis wird und die Schülerinnen und Schüler dazu veranlasst, sich dem Berufsfeld auch nach Abschluss der Schule innerlich verbunden zu fühlen.

Verankerung im Lehrplan HTL

• Der HTL-Absolvent „… soll die Bedeutung der Zusammenarbeit innerhalb der Europäischen Union und mit anderen Staaten erkennen.“

• Er soll Vorgänge, Sachverhalte und Prozesse beobachten und bewerten, in korrektem Deutsch und mindestens einer Fremdsprache sprachlich und schriftlich ausdrücken

Beispiel Modeschule Graz

• 2003/04 Comenius-Projekt mit einer französischen Modeschule in Poitiers

• Seit 2004/05: EU-geförderte Auslandspraktika für SchülerInnen im Poitou-Charentes.

• Projektabwicklung für die ersten zwei Jahre Leonardo durch IFA Wien.

• Seit 2006/07 eigenes „Leonardo da Vinci“ – Projekt: „Mit der Sprache der Mode“

• Plattform für das Projektansuchen: Club M• Seit 2009/10 Unverbindliche Übung „Auslandspraktikum“

Projektziele

• Wahrung bzw. Vergrößerung der Berufschancen • Erweiterung der fachlichen Fertigkeiten• Horizonterweiterung zur Entwicklung des kreativen Potenzials• Selbstständiges Zurechtfinden in der europäischen Arbeitswelt • Anwendung bzw. Verbesserung der Sprachkenntnisse sowie der

Kommunikationsfähigkeit • Begleitetes vertraut werden mit den Anforderungen der Mobilität in

der europäischen Arbeitswelt• Erlernen des selbstverständlichen Umgangs mit EU-Bürokratie

(Ansuchen, Formulare, Dokumentation, Evaluierung …)• Trainieren von organisatorischen Fähigkeiten• Persönlichkeitsentwicklung

Lehrziele der Unverbindlichen Übung „Auslandspraktikum“

• die eigenen Bedürfnisse in Bezug auf Praktika analysieren und eine dazupassende Praktikumsstelle im Ausland finden können

• Plattformen und Strukturen, die Praktikumsstellen im Ausland anbieten, kennen und nützen lernen

• mündliche und schriftliche Kommunikationssituationen in Bezug auf ein erfolgreiches Praktikum bewältigen können

• über die Förderungsstrukturen von verschiedenen Institutionen in der EU und im Bereich der Ministerien Bescheid wissen

• auf interkulturelle Herausforderungen während des Auslandspraktikums vorbereitet sein

• die Wichtigkeit von Mobilität im Bereich der Modewirtschaft begreifen können

• Arbeitserfahrungen im Ausland dokumentieren und bewerten können

Inhalt• Information, Begleitung und Hilfestellung

bei der Suche nach einer geeigneten Praktikumsstelle im Auslandbei der Bewerbungbei der Kommunikation mit der Praktikumsfirmabeim Beantragen von Förderungenbei der Vorbereitung auf die interkulturelle Herausforderungbei der Dokumentation und Evaluation des Auslandspraktikums

• Vorstellen der Mobilitätsförderungsmaßnahmen der EU• Interkulturelle Vorbereitung auf das Auslandspraktikum• Nachbereitung von interkulturellen Erfahrungen während des

Praktikums

Zeitlicher Ablauf• Okt bis Dez: Praktikumssuche

Welches Praktikum passt zu deinen Vorstellungen?Wo finde ich Praktika?Wie bewerbe ich mich?Informationen durch Ex-PraktikantInnenLetter of Intent

• Jänner: Ansuchen „Leonardo da Vinci“• Ab März: Organisation des Praktikums

ReiseUnterbringungEuropassinterkulturelle Vorbereitung

• Sept: NachbereitungSchlussberichtInterkulturelle Nachbereitung

Betreuung während des Praktikums

• Praktikumsbesuche durch LehrerInnen bzw Ex-PraktikantInnen

• Per Email, Telefon

Werden die Ziele erreicht?Gibt es Schwierigkeiten?Welche weiteren Möglichkeiten der Zusammenarbeit ergeben sich für die Schule?

Arbeitsaufteilung: Beteiligte LehrerInnen

• Leiterin „Auslandspraktikum“• WerkstättenlehrerInnen• SprachlehrerInnen (Bewerbung,

Kommunikation)• Fachvorstand (Firmennetzwerk)• Ex-PraktikantInnen als Peers

Win Win

• SchülerInnen: – Persönlichkeitsentwicklung

• Schule:– Internationalisierung– Attraktivierung der Schule– Erleichterung beim Ansuchen um weitere EU-

Fördergelder