Bundesgymnasium und Marianum Tanzenberg. Rettungs - hubschrauber.

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Bundesgymnasium und Bundesgymnasium und Marianum Tanzenberg Marianum Tanzenberg
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    05-Apr-2015
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  • EU Projekt SOKRATES Bildung und Kultur Projekt Freiwillige Sozialarbeit Wollen wir nicht alle helfen kompetent helfen? Knnen Organisationen wie Rotes Kreuz, Caritas.. OHNE freiwillige Helfer auskommen? Versicherungsbereich: Arbeitsunflle Freizeitunflle Unflle im Schulbereich Unser Beitrag: Ausbildung zum Ersthelfer durch Dr. KHNL Die Ersthelfer Stellen wir unsere soziale Kompetenz unter Beweis !
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  • Ausbildung zum Ersthelfer Was wird von mir erwartet? Bereitschaft Aufgeschlossenheit Positive Grundeinstellung Interesse Was wird mir beigebracht? Gewisse ngste und Unsicherheiten berwinden lernen Fachgerechte Erklrungen und Erluterungen (Wissenserweiterung) Trockentraining (Beatmung etc.) Ein Gefhl fr situationsgerechtes Handeln bekommen Ich lerne dabei etwas, das ich jederzeit brauchen kann
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  • RETTUNGSKETTE www.erstehilfe.cc
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  • Erste Hilfe Kurs fr Professoren Regelmiger ERSTE HILFE-Kurs fr Professoren
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  • GESETZES TEXTE 2.7 Verordnung des Bundesminister fr Unterricht und kulturelle Angelegenheiten, BGBl. Nr. 498/1995, ber Schulveranstaltungen Schulveranstaltungenverordnung 1995 SchVV 7 (2) Auf die Gewhrleistung der Sicherheit der Schler ist besonders zu achten. Ein sicherheitsorientiertes Verhalten der Schler ist anzustreben. SCHUG 10. ABSCHNITT FUNKTIONEN DES LEHRERS; LEHRERKONFERENZEN 51.(3) Der Lehrer hat nach der jeweiligen Diensteinteilung die Schler in der Schule auch 15 Minuten vor Beginn des Unterrichts, in den Unterrichtspausen ausgenommen die zwischen dem Vormittags- und dem Nachmittagsunterricht liegende Zeit und unmittelbar nach Beendigung des Unterrichtes beim Verlassen der Schule sowie bei allen Schulveranstaltungen und schulbezogenen Veranstaltungen innerhalb und auerhalb des Schulhauses zu beaufsichtigen, soweit dies nach dem Alter und der geistigen Reife der Schler erforderlich ist. Hiebei hat er insbesondere auf die krperliche Sicherheit und auf die Gesundheit der Schler zu achten und Gefahren nach Krften abzuwehren. Dies gilt sinngem fr den Betreuungsteil an ganztgigen Schulformen, wobei an die Stelle des Unterrichtes der Betreuungsteil tritt. Auszugsweise aus DAS STERREICHISCHE SCHULRECHT
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  • SCHULRECHTLICHE BESTIMMUNGEN SCHULRECHTLICHE BESTIMMUNGEN 2 Abs. 1.6 Bei Unfllen oder schweren Erkrankungen von Schlern whrend des Unterrichtes, einer Schulveranstaltung oder schulbezogenen Veranstaltung sind alle erforderlichen Manahmen, wie zum Beispiel Zuziehung eines Arztes, Transport in ein Krankenhaus, unverzglich zu treffen. 2 Abs. 1.6 Bei Unfllen oder schweren Erkrankungen von Schlern whrend des Unterrichtes, einer Schulveranstaltung oder schulbezogenen Veranstaltung sind alle erforderlichen Manahmen, wie zum Beispiel Zuziehung eines Arztes, Transport in ein Krankenhaus, unverzglich zu treffen. Ebenso sind der Schulleiter und die Erziehungsberechtigten der verunglckten bzw. erkrankten Schler umgehend zu verstndigen. Bei leichteren Verletzungen oder Schulveranstaltung oder schulbezogenen Veranstaltung richten sich die zu ergreifenden Manahmen nach dem fr den Lehrer erkennbaren Grad der gesundheitlichen Beeintrchtigung. Schlerunflle sind der Allgemeinen Unfallversicherungsanstalt gem 363 Abs. 4 ASVG anzuzeigen.
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  • Inhalt der Aufsichtspflicht 5 Aus 51 Abs. 3 SchUG: der Lehrer hat bei der Beaufsichtigung insbesondere auf die krperliche Sicherheit und auf die Gesundheit der Schler zu achten und Gefahren nach Krften abzuwehren. 5.1 Aus dem Wort insbesondere ergibt sich, dass sich eine ordnungsgeme Wahrnehmung der Aufsichtspflicht nicht nur auf die ausdrcklich erwhnte krperliche Sicherheit bzw. Gesundheit der Schler bezieht, sondern darber hinaus auch die Verpflichtung beinhaltet, krperlichen bzw. wirtschaftlichen Schaden von dritten Personen bzw. deren Eigentum, ebenso wie etwa von Bundeseigentum, hintanzuhalten. Besondere Bestimmungen fr Schulveranstaltungen und schulbezogene Veranstaltungen 7 2 Abs. 1 SchVV: Bei der Planung von Schulveranstaltungen ist....auf die Sicherheit der Schler... Bedacht zu nehmen. 10 Abs. 3 SchVV: Auf die Gewhrleistung der Sicherheit der Schler ist besonders zu achten 9 Bei Unfllen oder Erkrankungen von Schlern sind alle erforderlichen Manahmen (zum Beispiel Zuziehung eines Arztes, Transport in ein Krankenhaus) unverzglich zu treffen. Der Schulleiter und die Erziehungsberechtigten der verunglckten oder erkrankten Schler sind umgehend zu verstndigen.
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  • BERGEN AUS GEFAHRENBEREICH www.erstehilfe.cc
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  • SCHOCK Was tun? www.erstehilfe.cc
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  • BEWUSSTLOSIGKEIT erkennen, Kreislaufkontrolle www.erstehilfe.cc
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  • BEWUSSTLOSIGKEIT Erste Hilfe www.erstehilfe.cc
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  • KREISLAUFSTILLSTAND Videoclip aus: CD- Rom Erste Hilfe e.learning Info unter: www.erstehilfe.cc
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  • KREISLAUFSTILLSTAND Videoclip aus: CD- Rom Erste Hilfe e.learning Info unter: www.erstehilfe.cc
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  • Ersthelferausbildung der Schler 1
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  • Ersthelferausbildung der Schler 2
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  • Reaktionen der Schler Erste Hilfe Kurs Ich habe mich als Ersthelferin gemeldet, weil ich es toll finde, wenn ich Menschen helfen kann. Es ist fr mich sehr wichtig, bei einem Unfall genau zu wissen, was zu tun ist, um helfen zu knnen. Denn es ist besser, etwas zu tun als gar nichts. Durch diesen erste Hilfe Kurs wurde mir bewusst, wie viel man durch gezielte Erstehilfemanahmen, bewirken kann. Es ist sogar mglich, mit diesen Kenntnissen ein Menschenleben zu retten. Das beeindruckt mich immer wieder. Besonders die bungen am Phantom finde ich besonders lehrreich. Unser Dummy kommt einem echten Menschen sehr nahe. Jede Ausbildungsstunde werden einzelne lebensrettende Manahmen grndlich gebt, sodass ich sie im Ernstfall, (hoffentlich richtig) ausfhren kann. Ich finde es sehr gut, dass aus allen Klassen, zwei Ersthelfer bis hin zur (. Klasse ausgebildet werden. Trotzdem bin ich der Meinung, es sollten noch viele mehr meiner Mitschler an diesem Kurs teilnehmen. Denn im Ernstfall knnen wirklich alle ein Lebensretter sein. Jeder sollte einmal gelernt haben, welche Hilfe im Notfall geleistet werden muss. Ich bin der festen berzeugung, dass diese Ausbildung, mir und allen anderen Ersthelfer im Leben zu Gute kommen wird. Nike Kacianka 3B Der Erste-Hilfe-Kurs Als ich die erste Klasse des BG-Tanzenberg besuchte, wurden wir gefragt, wer einen Erste-Hilfe-Kurs besuchen mche; es konnten leider nur 2 Schler pro Klasse ausgewhlt werden. Doch ich hatte das Glck, den Kurs besuchen zu drfen, der von Herrn Dr. Khnl geleitet wurde. Da ich gerne Medizin studieren mchte, hat mich das immer schon interessiert. Es begann damit, dass wir in die Ordination unseres Schularztes gehen durften. Dort wurde uns gezeigt, wie man einem Verunglcken Erste Hilfe leistet, ab diesem Tag waren wir die Ersthelfer. Dieser Kurs wird bis zur 8. Klasse gefhrt. Ich bin wirklich froh, da ich diesen Kurs besuchen darf und bedanke mich bei jenen, die uns dies ermglicht haben. Daniela Zwick 2A
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  • ber Wirkungen dieses Projektes informieren die Schler, die Lehrer und ich. Beipacktext gibt es keinen. Unerwnschte Nebenwirkungen sind nicht bekannt. Hauptwirkung dieses Projektes: Es kann Leben retten Vielleicht Ihres Vielleicht schon morgen
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  • Andere AKTIVITTEN INTEGRATIONSTAG 2001 INTEGRATIONSTAG 2001 Weitere Informationen: www.tanzenberg.at
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  • Kurzturnen
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  • Freiwillige Sozialarbeit 1 Umgehen/Arbeiten mit Behinderten
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  • Freiwillige Sozialarbeit 2 Umgehen/Arbeiten mit Behinderten
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  • GRUNDSATZERLASS GESUNDHEITSERZIEHUNG Weitere Projekte: 4 Klassen Soziales Lernen 4 Klassen Christliche Lebensdimensionen Informationen unter: www.tanzenberg.at
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  • Bundesgymnasium Tanzenberg Ein Gymnasium im Grnen Erarbeitet von Jabornig Bernhard