chulcurriculum für das Fach Biologie in der Oberstufe...Deutsch (frühkindlicher Spracherwerb)...

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ie F

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ein

fache m

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skopis

che P

räpara

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ikro

skopie

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Info

rmationen aus T

exte

n,

Schem

ata

, G

rafiken,

sym

bolis

chen D

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wie

chem

ische G

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hu

nge

n,

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en und

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3

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7

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rwis

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Schüle

rinnen u

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Lern

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1/1

2

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in g

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ignete

r F

orm

dars

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n u

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und F

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che u

nte

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achbegriff

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achgere

cht

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Ents

cheid

un

gen,

Maß

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altensw

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en auf

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Gru

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achkenntn

issen u

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rschie

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dere

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ch

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we

nd

en so

wie

eig

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flektiere

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n

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n u

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Q.1

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Die

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Sch

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chül

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n •

die

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das

Leb

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läut

ern

den

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wis

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Str

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n he

rste

llen

mik

rosk

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che

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zeic

hner

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Zei

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ngen

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Them

enber

eich

Q.2

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Gen

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n un

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mil

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dene

For

men

der

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imil

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ie v

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ile

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das

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er

läut

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men

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tur

und

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n vo

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ndte

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am

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spie

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hlor

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und

Mit

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ndri

en

erlä

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n

Fri

schp

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rate

pfl

anzl

iche

r Z

elle

n he

rste

llen

und

mik

rosk

opie

ren

mik

rosk

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che

Bil

der

zeic

hner

isch

dar

stel

len

mik

rosk

opis

che

Zei

chnu

ngen

aus

wer

ten

10

Std

.

Sch

üler

inne

n un

d S

chül

er k

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n

die

Bed

eutu

ng v

on S

toff

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nerg

ieum

satz

für

die

Z

elle

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äute

rn

den

Zus

amm

enha

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wis

chen

Ass

imil

atio

n un

d D

issi

mil

atio

n er

läut

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ve

rsch

iede

ne F

orm

en d

er A

ssim

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ion

(aut

otro

phe

und

hete

rotr

ophe

Ass

imil

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n) s

owie

ver

schi

eden

e F

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en d

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Dis

sim

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ion

(Zel

latm

ung,

Gär

ung)

ver

glei

chen

und

5 Std

.

НЕ

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ИЩ

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Fac

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1/1

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Sch

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icu

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Bio

logi

e O

ber

stu

fe

Zei

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mög

lich

e fä

cher

über

grei

fende

Akti

vitä

ten,

fäch

erüber

grei

fende

Gru

ndla

gen

10

Std

.

5 Std

.

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D

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ert

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Bil

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3

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9

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Str

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rer

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ern;

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Additum

: •

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smol

yse

und

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olys

e pf

lanz

lich

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llen

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mon

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hem

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eich

Q.3

Z

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Gen

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Zel

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Sch

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chül

er k

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n •

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als

Str

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r•

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em Z

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oenz

ymen

und

Cof

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ren

für

Rea

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ns•

den

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bes

chre

die

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ng v

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en e

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Bee

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ieru

ngse

nerg

ie u

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ktio

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n zu

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gigk

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H•

die

Reg

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erkl

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irku

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achw

eise

n•

die

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ängi

gkei

t der

Enz

ymak

tivi

tät v

on T

empe

ratu

r od

er p

HW

ert n

achw

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n

Them

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eich

Q.4

S

chül

erin

nen

und

Sch

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kön

nen

SO

FIA

НЕ

МС

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ИЛ

ИЩ

Е С

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lum

Fac

h

Fac

hter

min

i de

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eren

S

truk

tur-

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ns-B

ezie

hung

en a

m B

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iel

der

Bio

mem

bran

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läut

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d G

renz

en d

es F

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ig-M

osai

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odel

ls

begr

ünde

n

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ive

u. a

ktiv

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spor

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Dif

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smos

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läre

n un

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Bed

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ngen

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rn

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yse

und

Dep

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klär

en

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smol

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Dep

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olys

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lanz

lich

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n da

rste

llen

D

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sion

und

Osm

ose

dem

onst

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en

Sch

üler

inne

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n

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yme

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unkt

ions

-Ein

heit

dar

stel

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tung

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Zen

trum

, Coe

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en u

nd C

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tore

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- un

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pezi

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den

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auf

von

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bes

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äute

rn

Bee

infl

ussu

ng d

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ktiv

ieru

ngse

nerg

ie u

nd

Rea

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gkei

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cher

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ktio

nen

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fike

n zu

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gigk

eit

enzy

mat

isch

er R

eakt

ione

n vo

n de

r T

empe

ratu

r un

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m p

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ert

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en

die

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ulat

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akti

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ch I

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nzym

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nac

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sen

die

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gkei

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Enz

ymak

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t nac

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5 Std

.

Sch

üler

inne

n un

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20

НЕ

МС

КО

УЧ

ИЛ

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1/1

2

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20

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eins

chaf

tsku

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10

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atte

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Q.1

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Page 14: chulcurriculum für das Fach Biologie in der Oberstufe...Deutsch (frühkindlicher Spracherwerb) DEUTSCHE SCHULE SOFIA Kompetenzorientierter Bildungsplan 2013 12 12 Themenbereich Q.8

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