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Curriculum vitae

Dr.TobiasBuchner Geborenam03.04.1976inWiesbaden-Sonnenberg 2KinderDerzeitigeStelle: SeniorLecturer,InstitutfürBildungswissenschaftundZentrumfür

Lehrer*innenbildungderUniversitätWienAnschriftprivat: HetzendorferStr.108/10,1120Wien,ÖsterreichAnschriftdienstlich:InstitutfürBildungswissenschaft,UniversitätWien,Sensengasse

3a,1090Wien,ÖsterreichEmail: tobias.buchner@univie.ac.atTelefon: +43-(0)699-11276886

Beschäftigungsverhältnisse und berufliche Tätigkeiten an Hochschulen und Forschungseinrichtungen 12/2017–heute: SeniorLectureramInstitutfürBildungswissenschaftder

UniversitätWienSoSe2017: LehrbeauftragterPädagogischeHochschuleWien01/2015–11/2017: SeniorResearcherbeiqueraum.kultur-undsozialforschung10/2014–12/2014: VisitingResearcherSchoolofEducation,TrinityCollege

Dublin,IrlandSoSe2011: LehrbeauftragteramInstitutfürErziehungswissenschaften,

UniversitätInnsbruck,Österreich10/2012–04/2013: Elternzeit09/2010–09/2014: WissenschaftlicherMitarbeiter,Institutfür

Bildungswissenschaft,UniversitätWien,ÖsterreichSoSe2008: LehrbeauftragteramInstitutfürErziehungswissenschaften,

UniversitätInnsbruck,ÖsterreichWiSe2007–SoSe2009: Lehrbeauftragter,InstitutfürBildungswissenschaft,

UniversitätWien,Österreich

Auszeichnungen 09/2017 WissenschaftspreisderDeutschenGesellschaftfür

Erziehungswissenschaft,SektionSonderpädagogik,fürdieArbeit„Schule,SubjektivierungundBehinderung.EinebiographieanalytischeStudiezudenRegelschulerfahrungenbehinderterSchüler*inneninÖsterreich“

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05/2017 DissertationspreisderFakultätfürPhilosophieundBildungswissenschaftderUniversitätWienfürdieArbeit:„Schule,SubjektivierungundBehinderung.EinebiographieanalytischeStudiezudenRegelschulerfahrungenbehinderterSchüler*inneninÖsterreich“

10/2009 BankAustriaPreisfürinnovativeLehreanderUniversitätWien

Einwerbungen von Drittmitteln Projekttitel:InclusiveSpaces2.0:MeineSchuleundmeinBlock!Rolle:EinwerbenderundProjektleiterFördergeber:ÖsterreichischesMinisteriumfürWissenschaft,ForschungundWirtschaftFörderprogram:TopCitizenScienceProjekt-Laufzeit:01.09.2017–01.09.2018Fördermittel:EUR49.489,08Projekt-Partnerschaft:UniversitätWien(AT),queraum.kultur-undsozialforschung(AT),UniversityofWorcester(UK)Projekttitel:InclusiveSpaces:Schüler*innenerforschendiesozialenRäumeanNeuenMittelschuleninWienRolle:EinwerbenderundProjektleiterFördergeber:ÖsterreichischesMinisteriumfürWissenschaft,ForschungundWirtschaftFörderprogram:SparklingScienceProjekt-Laufzeit:01.01.2015–31.12.2017Fördermittel:EUR168.385,06Projekt-Homepage:http://www.inclusivespaces.orgProjekt-Partnerschaft:queraum.kultur-undsozialforschung,NorwegianUniversityofScienceandTechnologyTrondheim(NOR),LoughboroughUniversity(UK),OpenUniversityMiltonKeynes(UK),NeueMittelschule(NMS)Konstanziagasse(AUT),NMSAnton-Sattler-Gasse,NMSMax-Winter-PlatzProjekttitel:ErfahrungenundPräventionvonGewaltanMenschenmitBehinderungenRolle:Mit-Einwerbender(BietergemeinschaftbestehendausInstitutfürKriminal-undRechtssozologie,queraum.kultur-undsozialforschungundLudwigBoltzmannInstitutfürMenschenrechte),LeitungderquantitativenundqualitativenDatenerhebungbis11/2017Auftraggeber:BundesministeriumsfürArbeit,SozialesundKonsumentenschutzProjekt-Laufzeit:01.01.2017–30.04.2019Fördermittel:EUR280.1346,00Projekt-Homepage:https://www.irks.at/forschung/social-inclusion/gewalt-an-menschen-mit-behinderungen.html

Projekttitel:Quali-TYDES:QualitativeTrackingofYoungDisabledPersonsinDifferentEuropeanStatesRolle:Mit-EinwerbenderundwissenschaftlicherMitarbeiterFördergeber:EuropeanScienceFoundation(ESF)unddemFondszurFörderungderwissenschaftlichenForschungFörderprogram:EUROCORES(EUROpeanCOllaborativeRESearch)Projekt-Laufzeit:01.10.2010–31.08.2015Fördermittel:EUR154.179,90Rolle:Mit-EinwerbenderundwissenschaftlicherMitarbeiterProjekt-Homepage:http://quali-tydes.univie.ac.atProjekt-Partnerschaft:TrinityCollegeDublin(IRL),UniversidadComplutenseMadrid(E),Karls-UniversitätPrag(CZ),UniversitätWien(AUT)AssoziierteProjekt-Partner:CentreforDisabilityStudies,UniversityofLeeds(UK)Projekttitel:NewPathstoInclusionRolle:Mit-EinwerbenderundKoordinatorÖsterreichFördergeber:EuropäischeKommissionFörderprogram:LeonardoProjekt-Laufzeit:01.10.2009–30.09.2011Fördermittel:EUR179.249,10Projekt-Homepage:http://trainingpack.personcentredplanning.eu/index.php/de/Projekt-Partnerschaft:queraum.kultur-undsozialforschung(AT),LebenshilfeÖsterreich(AT),InclusionEurope(BEL),UniversitätHalle(D),HelenSandersonAssociates(UK),Rhythmus(CZ),APEMH(LUX)

Beteiligungen an weiteren Projekten (Auswahl) Projekttitel:FundamentalRightssituationofpersonswithmentalhealthproblemsandpersonswithintellectualdisabilitiesRolle:ResearcherFördergeber:FundamentalRightsAgency(FRA)undEuropäischeKommissionFörderprogram:TenderProjekt-Laufzeit:01.01.2010–30.09.2011Projekttitel:Children´sRightsforall!MonitoringImplementationoftheUnitedNationsConventionontheRightsoftheChildfromtheperspectiveofchildrenwithintellectualdisabilitiesRolle:ResearcherFördergeber:EuropäischeKommissionFörderprogram:DAPHNEProjekt-Laufzeit:01.01.2010–31.10.2011

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Projekttitel:TOPSIDE.TrainingOpportunitiesforPeerSupporterswithIntellectualDisabilitiesinEuropeRolle:MemberoftheAdvisoryBoardFördergeber:EuropäischeKommissionFörderprogram:GrundtvigProjekt-Laufzeit:01.01.2011–31.12.2013

Netzwerke/Kooperationen a)WissenschaftlicheGesellschaften

• InternationalAssociationforResearchofIntellectualandDevelopmentalDisability(IASSIDD):ChairderSpecialInterestResearchGrouponInclusiveEducation

• DeutscheGesellschaftfürErziehungswissenschaft(DGFE):MitgliedderSektionSonderpädagogik

• ÖsterreichischeGesellschaftfürForschungundEntwicklungimBildungswesen

(ÖFEB):MitgliedderSektionenUnterrichtsforschungundSchulentwicklung

b)BeirätewissenschaftlicherFachzeitschriften

• TizardLearningDisabilityReview:MemberoftheEditorialBoard

• InternationalJournalofWholeSchooling:MemberoftheEditorialBoardc)Review-TätigkeitenfürfolgendewissenschaftlichenZeitschriften

• InternationalJournalofInclusiveEducation• InternationalJournalofDisability,DevelopmentandEducation• InternationalJournalofWholeSchooling• TizardLearningDisabilityReview• VierteljahresschriftfürHeilpädagogikundihreNachbargebiete• SonderpädagogischeFörderungHeute

d)PolitischeundjuristischeGremien

• MonitoringausschusszurUmsetzungderUN-KonventioninÖsterreich:ordentlichesMitglied,verantwortlichfürdenBereichWissenschaftundForschung

Programmkommitees 5thIASSIDDEuropeConference:Diversity&Belonging:Celebratingdifference,July2018,Athens/Greece:Trackdirector(InclusiveEducationTrack)4thIASSIDDEuropeConference:PathwaystoInclusion,July2014,Vienna/Austria:LocalAdvisoryBoard

Beschäftigungsverhältnisse und berufliche Tätigkeiten außerhalb von Hochschulen und Forschungseinrichtungen 09/2010-heute: BegleitungdesTransformationsprozessesdesTrägers

APEMH/LuxemburgineinepersonenzentrierteOrganisation10/2007-09/2010: LeiterderLebenshilfeAkademieÖsterreich,

Wien/Österreich02/2004-09/2007: WohnverbundsleiterWien-West,Verein

Gemeinwesenintegration&Normalisierung(G.I.N.),Wien/Österreich

08/2005–heute: SelbstständigerTrainer,OrganisationsberaterundForscher102/2002-01/2004: PersönlicherAssistent,VereinGemeinwesenintegration&

Normalisierung(G.I.N.),Wien/Österreich10/2000-01/2002: Betreuer,Clara-Fey-Kinderdorf,Wien/Österreich01/1999-07/2000: Assistent,Familien-Unterstützender-DienstderLebenshilfe

Köln/Deutschland10/1998-12/1999: Assistent,BüroFreizeit&ReisenderLebenshilfe

Düsseldorf/Deutschland10/1997-12/1998: TechnischerAssistent,WestdeutscherRundfunk,

Köln/Deutschland

1Kund*innen:BundesministeriumfürJustiz/Österreich,FundamentalRightsAgency,FondationA.P.E.M.H./Luxemburg,VertretungsnetzSalzburg,LebenshilfeDeutschland,LebenshilfeÖsterreich,LebenshilfeVorarlberg,LebenshilfeGraz/Umgebung

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Schulbildung und akademische Ausbildung WS2010-WS2016: StudiumDoktoratBildungswissenschaft,Abschluss:

DoktorderPhilosophie(summacumlaude)WS2000-WS2003: StudiumBildungswissenschaft,Abschluss:Magister

derPhilosophieWS1997/1998-SoSe2000: StudiumSonderschullehramt,1.Fachrichtung:

GeistigeEntwicklung,2.Fachrichtung:KörperlicheundmotorischeEntwicklung,Unterrichtsfächer:GeschichteundGesellschaftskunde,Abschluss:Grundstudium

1992-1996: TilemannschuleLimburg/Hessen(altsprachliches

Gymnasium),Abschluss:AllgemeineHochschulreife

Publikationen MonographienBuchner,T.(2018):DieSubjektederIntegration.Biographie,SchuleundBehinderung.BadHeilbrunn:KlinkhardtVerlag,URL:https://www.pedocs.de/volltexte/2018/15764/pdf/Buchner_Die_Subjekte_der_Integration.pdfBuchner,T.(2016):„Schule,SubjektivierungundBehinderung.EinebiographieanalytischeStudiezudenRegelschulerfahrungenbehinderterSchüler*inneninÖsterreich“.Wien:unveröffentlichteDissertationBuchner,T.(2003):GeschlechtsspezifischesSprachverhaltenimUnterricht–einÜberblickmiteinemspeziellenFocusaufdenMathematik-undnaturwissenschaftlichenUnterricht.Wien:unveröffentlichteDiplomarbeitHerausgeber*innenschaftenKoenig,O.,Schuppener,S.,Buchner,T.,Emberger,B.&Vollmer,N.(imDruck):Gemeinsamforschen–InklusiveForschunginleichterSprache.Marburg:LebenshilfeVerlagBuchner,T.,Koenig,O.&Schuppener,S.(2016):InklusiveForschung.GemeinsammitMenschenmitLernschwierigkeitenforschen.BadHeilbrunn:KlinkhardtVerlagHoffmann,F.,Buchner,T.&Wagner,T.(2009):Karrierefrei–Barrierefrei?!DokumentationderFachtagungvom12.12.2008.Wien:BMSKToth,J.&Buchner,T.(2011):Jakob.EinLeben.Salzburg:EditionTandemGastherausgeber*innenschafteninFachzeitschriftenPfahl,L.&Buchner,T.(2015):BehinderungundBefähigungimBildungswesen.In:ZeitschriftfürInklusiononline02/2015,http://www.inklusion-online.net/index.php/inklusion-online/article/view/306/270Buchner,T.;Koenig,O.&Schuppener,S.(2011):InklusiveForschung.In:Teilhabe50(1)Projektberichte

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Buchner,T.,Naue,U.&Postek,N.(2012):FundamentalRightsAgency(FRA)ResearchProjectontheRightsofPeoplewithIntellectualDisabilitiesAndPeoplewithMentalHealthProblems.CountryReport:Austria.Buchner,T.,Postek,N.&Schachinger,C.(2011):Children’sRightsforAll:MonitoringtheImplementationoftheUNConventionontheRightsoftheChildforChildrenwithIntellectualDisabilities.AustrianNationalReport.Brussels:InclusionEuropeAcademicNetworkofEuropeanDisabilityexperts(ANED)Buchner,T.;Flieger,P.&Feyerer,E.(2008):CountryreportonthesocialinclusionandsocialprotectionofdisabledpeopleinEuropeancountries:Austria.AcademicNetworkofEuropeanDisabilityexperts(ANED)http://www.disability-europe.net/content/aned/media/AT%20social%20inclusion%20report.pdfBuchner,T.;Flieger,P.;Feyerer,E.;etal.(2010):CountryreportonthesocialinclusionandsocialprotectionofdisabledpeopleinEuropeancountries:Austria.FollowUp.AcademicNetworkofEuropeanDisabilityexperts(ANED)http://www.disability-europe.net/content/aned/media/AT-14-ANED%202009%20Task%206%20Request-9B-Country%20update%20SPSI%20-%20report.pdfArtikelinFachzeitschriftenBuchner,T.(2018):BiographischeErzählungenzuPersönlicherAssistenz:KämpfeumZugang,ErmöglichungenvonSelbstbestimmungundermächtigendeSelbstdeutungen.In:SWS-Rundschau02/2018(54-83)Frankena,T.,Naaldenberg,J.,Cardol,M.,Garcia-Iriarte,E.,Buchner,T.etal.(2018):Aconsensusstatementonhowtoconductinclusivehealthresearch.In:JournalofIntellectualDisabilityResearch,onlineearly:https://onlinelibrary-wiley-com.uaccess.univie.ac.at/doi/epdf/10.1111/jir.12486Buchner,T.(2017):MarkierungenundPlatzierungen.DieProduktionvon‘Integrationskindern’überverräumlichtePraktikeninRegelschulen.In:ZeitschriftfürInklusiononline4/2018,URL:https://www.inklusion-online.net/index.php/inklusion-online/article/view/435Buchner,T.(2017):„Ma’merktauch,dassMaksiminderKlassedieMachthat“:Zur‚inkludierenden’WirkunghegemonialerMännlichkeitindennichtinklusivenRäumenvonSchule.In:In:ZeitschriftfürInklusiononline4/2018,URL:https://www.inklusion-online.net/index.php/inklusion-online/article/view/451Buchner,T.,Grubich,R.,Drexler,C.etal.(2017):Schule,InklusionundRaum:ErkenntnissefürLehrer/innenbildungundzukünftigeImplementierungsversucheinklusiverPädagogikauseinempartizipatorischenForschungsprojekt.In:R&ESource3(7),https://journal.ph-noe.ac.at/index.php/resource/issue/view/18Drexler,C.&Buchner,T.(2017):InklusiveSchulebrauchtinklusive(Fort)Bildung–einBrückenschlag.In:ErziehungundUnterricht167(3-4),302-310

Buchner,T.(2016):Exploringschoolspacesandsubjectivitiesthroughanableismlens.In:JournalofIntellectualDisabilityResearch60(7-8),644Buchner,T.(2016):Inclusiveresearchoninclusiveeducation?Involvingstudentsof‘integrationclasses’inresearchontheirschools.In:JournalofIntellectualDisabilityResearch60(7-8),644Pfahl,L.&Buchner,T.(2015):EditorialzumHeftthemaAbleism:BehinderungundBefähigungimBildungswesen.In:ZeitschriftfürInklusiononline02/2015,http://www.inklusion-online.net/index.php/inklusion-online/article/view/306/270Buchner,T.(2015):MediatingAbleism:Borderworkandresistanceinthebiographicalnarrativesofyoungdisabledpeople.In:ZeitschriftfürInklusiononline02/2015,http://www.inklusion-online.net/index.php/inklusion-online/article/view/272/255Buchner,T.,Pfahl,L.&Traue,B.(2015):ZurKritikderFähigkeiten.AbleismalsneueForschungsperspektivefürdieDisabilityStudiesundihrePartner_innen.In:ZeitschriftfürInklusiononline02/2015,http://www.inklusion-online.net/index.php/inklusion-online/article/view/273/256Buchner,T.,Smyth,F.,Biewer,G.,Shevlin,M.,Ferreira,M.,Toboso-Martín,M.,RodriguezDiaz,S.,Latimier,C.,Šiška,J.&KánováS.,2015):Pavingthewaythroughmainstreameducation:theinterplayoffamilies,schoolsanddisabledstudents.ResearchPapersinEducation,30(4),433-445Biewer,G.,Buchner,T.,Shevlin,M.,Smyth,F.,Šiška,J.,KánováS.,Ferreira,M.,Toboso-Martín,M.&RodriguezDiaz,S.(2015):PathwaystoinclusioninEuropeanhighereducationsystems.In:Alter-EuropeanJournalofDisabilityResearch/RevueEuropéennedeRecherchesurleHandicap.9(4),278-289Smyth,F.,Shevlin,M.,Buchner,T.,Biewer,G.,Flynn,P.,Latimier,C.,Šiška,J.,KánováS.,Ferreira,M.,Toboso-Martín,M.&RodriguezDiaz,S.(2014):Inclusiveeducationinprogress:policyevolutioninfourEuropeancountries.EuropeanJournalofSpecialNeedsEducation,29(4),433-445Buchner,T.(2012):PsychotherapiefürMenschenmitintellektuellerBeeinträchtigung.Geschichte,ForschungundderStatusQuoinÖsterreich.In:BehinderteMenscheninFamilie,SchuleundGesellschaft06/2012,3-13Buchner,T.&Gebhardt,M.(2011):ZurschulischenIntegrationinÖsterreich–historischeEntwicklung,ForschungundStatusQuo.In:ZeitschriftfürHeilpädagogik62(2),298-304Buchner,T.(2011):DassozialeModellvonBehinderung.Supporteddecison-makingundSachwalterschaft.EinSpannungsfeld?In:InterdisziplinäreZeitschriftfürFamilienrecht6(3),266-269

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Buchner,T.,Koenig,O.&Schuppener,S.(2011):VonStandorten,OntologisierungenundParteilichkeit:MethodischeReflexionenimRahmenpartizipativerForschung.In:Teilhabe,50(3),167-170.Buchner,T.;Koenig,O.&Schuppener,S.(2011):GemeinsamesForschenmitMenschenmitintellektuellerBehinderung.Geschichte,StatusQuoundMöglichkeitenimKontextderUN-Behindertenrechtskonvention.In:Teilhabe50(1),4-10Buchner,T.&Koenig,O.(2011):Editorial.Teilhabeforschung-PartizipativeForschung.In:Teilhabe50(1),3-4Buchner,T.(2009):DeinstitutionalisationandCommunityLivingforPeoplewithIntellectualDisabilitiesinAustria:History,Policies,ImplementationandResearch.In:TizardLearningDisabilityReview14(1),4-13Buchner,T.(2009):„MeineWünschesollenernstgenommenwerden!“SachwalterschaftundSelbstbestimmungimSpiegelderWahrnehmungvonKlientinnenmitintellektuellerBehinderung.“In:InterdisziplinäreZeitschriftfürFamilienrecht4(1),45-49Buchner,T.&Lidon,L.(2009):Artikel12derUN-Konvention:Legalcapacity,supporteddecisionmakingunddieHerausforderungenfürÖsterreich.In:BehinderteMenschen1/2009(50-62)Buchner,T.&Koenig,O.(2008):MethodenundeingenommeneBlickwinkelindersonder-undheilpädagogischenForschungvon1996–2006–eineZeitschriftenanalyse.In:HeilpädagogischeForschung1/2008;15-34Buchner,T.(2008):ErlebenvonPsychotherapieausderSichtvonMenschenmitsogenanntergeistigerBehinderung.In:PsychotherapieimDialog2/2008;178-183Buchner,T.(2007):PsychotherapiemitMenschenmitsogenanntergeistigerBehinderung:HerausforderungenfürdiepädagogischePraxis.In:SozialpädagogischeImpulse2/2007,23-27ArtikelinSammelbänden:Buchner,T.,Grubich,R.,Fleischanderl,U.&Nösterer-Scheiner,S.(imDruck):SchülerinnenundSchülererforschendiesozialenRäumeanihrenSchulen.In:Koenig,O.,Schuppener,S.,Buchner,T.etal.(Hg.):GemeinsamForschen–eineEinführunginleichterSprache.Marburg:Lebenshilfe-Verlag,83-90Buchner,T.(2017):PersonenzentriertesPlanenalsAnsatzfürinklusiveBildung:Grundlagen,PraktikenundMöglichkeitsfelder.In:Bernasconi,T.&Böing,U.(Hg.):InklusiveSchuleentwickeln–ImpulsefürdiePraxis.BadHeilbrunn:Klinkhardt,89-102Buchner,T.&Pfahl,L.(2017):AbleismundKindheit.In:Platte,A.&Amirpur,D.(Hg.):Handbuch„InklusiveKindheiten“.Opladen:BarbaraBudrich,210-222

Buchner,T.(2016):Researchinginclusioninaninclusiveway?Childrenasresearchersinheterogenousschoolsettings.In:Bingle,B.,Ratcheva,L.&Morgado,M.(Hg.):EuropeanEducationalMosaic.Onlineverfügbarunter:http://www.we-are-europe.net/images/EUROPEAN%20EDUCATIONAL%20MOSAIC,%20WAE%20on-line%20publication.pdfBuchner,T.,Grubich,R.,Fleischanderl,U.&Nösterer-Scheiner,S.&Drexler,C.(2016):InclusiveSpaces:EinpartizipatorischerForschungsansatzzurErkundungvonSchule,DifferenzundRaum.In:Böing,U.&Köpfer,A.(Hg.):Be-HinderungderTeilhabe.BadHeilbrunn:KlinkhardtVerlag,Kremsner,G.,Buchner,T.&Koenig,O.(2016):InklusiveForschung.Hedderich,I.,Biewer,G.,Hollenweger,J.&Markowetz,R.(Hg.):HandbuchInklusionundSonderpädagogik.BadHeilbrunn:KlinkhardtVerlag,645-649Schuppener,S.,Buchner,T.&Koenig,O.(2016):EinführungindenBand:ZurPositionInklusiverForschung.In:Buchner,T.,Koenig,O.&Schuppener,S.(Hg.):InklusiveForschung.GemeinsammitMenschenmitLernschwierigkeitenforschen.BadHeilbrunn:KlinkhardtVerlag,13-24Hauser,M.,Schuppener,S.,Kremsner,G.,Koenig,O.&Buchner,T.(2016):AufdemWegzueinerInklusivenHochschule?EntwicklungeninGroßbritannien,Irland,DeutschlandundÖsterreich.In:Buchner,T.,Koenig,O.&Schuppener,S.(Hg.):InklusiveForschung.GemeinsammitMenschenmitLernschwierigkeitenforschen.278-289Koenig,O.,Buchner,T.&Schuppener,S.(2016):InklusiveForschungimdeutschsprachigenRaum:Standortbestimmung,HerausforderungenundeinBlickindieZukunft.In:Buchner,T.,Koenig,O.&Schuppener,S.(Hg.):InklusiveForschung.GemeinsammitMenschenmitLernschwierigkeitenforschen.320-333Buchner,T.,Grubich,R.,Fleischanderl,U.&Nösterer-Scheiner,S.&Koenig,O.(2016):InclusiveSpaces–SchülerInnenerforschendiesozialenRäumeanihrenSchulen.Buchner,T.,Koenig,O.&Schuppener,S.(Hg.):InklusiveForschung.GemeinsammitMenschenmitLernschwierigkeitenforschen.159-171Buchner,T.&Biewer,G.(2013):ForschungzumEinflussvonPoliciesundGesetzenaufdieLebenvonMenschenmitBehinderung:DasQuali-TYDESProjekt.-In:Sehrbrock,E.&Gand,E.(Hg.):InternationaleundVergleichendeHeil-undSonderpädagogikundInklusion.BadHeilbrunn:Klinkhardt,30-38Buchner,T.&Koenig,O.(2013):Voneinem,derWegegeebnethat.In:Flieger,P.&Plangger,S.(Hg.).AusderNähe:ZumwissenschaftlichenundbehindertenpolitischenWirkenvonVolkerSchönwiese.Neu-Ulm:AGSPAKBücher,p.175-183Buchner,T.&Koenig,O.(2013):ZumVerhaltnisvonInklusionundWissenschaft.GedankenzuTransformationspotenzialenderGeistigbehindertenpadagogik.In:Ackermann,K.E.,Musenberg,O.&Riegert,J.(Hg.):Geistigbehindertenpadagogik!?:Disziplin-Profession-Inklusion.Oberhausen:ATHENA-Verlag,247–267.

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Buchner,T.(2012):VonTrajectories,PathwaysundTurningPoints:ForschungzudenAuswirkungenmakrostrukturellerKräfteaufdieLebensverläufejungerbehinderterPersonen.In:Seitz,S.,Finnern,N.-K.,,Korff,N.&Scheidt,K.(Hg.):Inklusivgleichgerecht?InklusionundBildungsgerechtigkeit.BadHeilbrunn:KlinkhardtVerlag,122-129Buchner,T.&Koenig,O.(2011):VonderAusgrenzungzurInklusion:Entwicklung,StandundPerspektivendesgemeinsamenForschens.In:DeutscheInterdisziplinäreGesellschaftzurFörderungderForschungfürMenschenmitgeistigerBehinderung(Hrsg.):ForschungsfalleMethode?PartizipativeForschungimDiskurs.Leipzig:MaterialienderDIFGB,2-16Buchner,T.(2011):Waswirktundwie?FaktorenfüreinerfolgreichesGelingenvonPsychotherapiefürMenschenmitintellektuellerBehinderung.In:Hennicke,K.(Hrsg.):PraxisderPsychotherapiebeierwachsenenMenschenmitgeistigerBehinderung.Marburg:LebenshilfeVerlag,107-125Koenig,O.;Buchner,T.;Kremsner,G.&Eichinger,M.(2010):InklusiveForschungundEmpowerment.In:Stein,Anne-Dore;Krach,Stefanie;Niediek,Imke(Hrsg.):IntegrationundInklusionaufdemWeginsGemeinwesen.BadHeilbrunn:KlinkhardtVerlag,176-190Koenig,O.&Buchner,T.(2009):InklusioninForschungundLehreamBeispieldesSeminars„PartizipativeForschungsmethodenmitMenschenmitLernschwierigkeiten“anderUniversitätWien.In:Jerg,J.,Thalheim,S.&Merz-Atalik,K.:Entgrenzung.Dokumentationder23.JahrestagungderIntegrationsforscherInnenderdeutschsprachigenLänder.BadHeilbrunn:Klinkhardt;123-131Buchner,T.&Orehounig,W.(2009):BeruflicheAus-undFortbildungfürMenschenmitLernschwierigkeiteninÖsterreich.In:Hoffmann,F.;Buchner,T.;Wagner,T.etal.(2009):Karrierefrei–Barrierefrei?!DokumentationderFachtagungvom12.12.2008.Wien:BMSK,25-36Buchner,T.(2008):DasqualitativeInterviewmitMenschenmiteinersogenanntengeistigenBehinderung.Ethische,methodologischeundpraktischeAspekte.In:Biewer,G.;Luciak,M.;Schwinge,M.(Hrsg.):BegegnungundDifferenz.Länder–Menschen–Kulturen.Dokumentationder43.ArbeitstagungderDozentInnenderSonderpädagogikdeutschsprachigerLänder.BadHeilbrunn:KlinkhardtVerlag;516-528Westermann,G.&Buchner,T.(2008):Erfahrungsbericht.DieLebensgeschichtevonGerhardWestermann.In:Boehlke,E.(Hrsg.):IndividuelleBiografieforschungalsEntwicklungschancefürMenschenmitIntelligenzminderung,Berlin:EditionGIB;120-144Buchner,T.(2006):„dassduallessagenkannst,wasdudenkstunddassdudichnichtzurückhaltensollstundso“–PsychotherapieausderSichtvonMenschenmitgeistigerBehinderung.In:Hennicke,Klaus(Hrsg.):PsychologieundgeistigeBehinderung.Berlin:EigenverlagderDGSGB;71-86URL:http://www.dgsgb.de/downloads/band%2012.pdf

RezensionenBuchner,T.(2017):DasNetzwerk-Buch:StimmenderSelbstvertretung.In:Stimme.ZeitschriftderInititativeMinderheiten1/2017,46-48Buchner,T.(2014):DasMut-Buch.In:heilpädagogik4/2014,59Buchner,T.(2012):TechnikenderBehinderung.In:SonderpädagogischeFörderung57(2),222-224Buchner,T.(2008):DasBildniseinesbehindertenMannes.In:DieösterreichischeVolkshochschule,230(4),78-81PopulärwissenschaftlicheVeröffentlichungenBuchner,T.(2008):VerschiedenheitalsBereicherung.In:LebenshilfeSteiermark3/2008Buchner,T.(2008):Inklusion:SchlussfolgerungenfürdiePraxis.In:LebenshilfeSteiermark3/2008Buchner,T.(2011):PsychotherapiefürMenschenmitintellektuellerBeeinträchtigung.In:Monat,FachzeitschriftderÖsterreichischenArbeitsgemeinschaftfürRehabilitation06/2011http://www.oear.or.at/aktuelles/teaser/psychotherapie-fuer-menschen-mit-intellektueller-beeintraechtigungBuchner,T.(2011):PsychotherapiefürMenschenmitintellektuellerBeeinträchtigung.In:monat.SozialpolitischeRundschauderDachorganisationderBehindertenverbändeÖsterreichs.Jahrgang2011Heft6.http://www.oear.or.at/aktuelles/teaser/psychotherapie-fuer-menschen-mit-intellektueller-beeintraechtigung

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Vorträge und Präsentationen EingeladenePräsentationenimRahmenvonwissenschaftlichenKonferenzenundTagungen(KeyNotes)2018Buchner,Tobias(2018):Individualeducationplansasatooltofosterinclusivepracticesinschools?AEuropeanperspective.EingeladenerPlenum-KommentarzurKeynotevonTheodoraAsteriaufdem8thEuropeanCongressderInternationalAssociationfortheScientificStudyofIntellectualandDevelopmentalDisabilities(IASSIDD)inAthen/Griechenlandam17.07.2018Buchner,Tobias&Kremsner,Gertraud:BehinderungalsNormalität–NormalitätalsBehinderung.EingeladeneKeyNoteaufderJahrestagungderInklusionsforscher*inneninGießen/Deutschland,23.02.20182017Buchner,Tobias:Ableism,SpaceandInclusiveResearch–afruitfulframeworkforDisabilityStudiesinEducation?EingeladeneKeyNoteaufder‘3rdInternationalDisabilityStudiesConferenceinAmsterdam/Niederlande,01.12.20172016Buchner,Tobias:Researchinginclusioninaninclusiveway?Childrenasresearchersinheterogenousschoolsettings.EingeladeneKeyNoteaufder„WeareEuropeConference“inWarschau/Polenam23.09.20162013Buchner,Tobias:TransitionsinEducation:InsightsfromaEuropeanLifeCourseProject.EingeladeneKeyNoteaufder"MovingOn:YoungDisabledPeopleandTransitionsConference",anderQueen'sUniversity,Belfast/GBam20.09.20132010OliverKoenig,Buchner,Tobias,MichaelaKoenigetal.:DieBedeutungvon(Lebens-)GeschichtenzurUmsetzungderUN-KonventionEingeladeneKeyNoteaufderTagungderdeutschsprachigenIntegrationsforscherInnen,21.02.2010,Innsbruck/Österreich

PräsentationenimRahmenvonwissenschaftlichenKonferenzenundTagungen2018Buchner,Tobias:Thefluid,messyspacesofinclusion.EuropeanConferenceonEduationalResearch,Bolzano/Italien,07.09.2018Buchner,Tobias:InclusiveSpaces?Examiningtherelationsbetweenspatialpracticesinclassroomsandschoolyards.EuropeanConferenceonEduationalResearch,Bolzano/Italien,07.09.2018Buchner,Tobias:InclusiveSpaces2.0–combiningdramaanddigitaltechnologiesinparticipatoryresearchprocesseswithyoungpersonswithvaryingabilities.Vortragaufdem8thEuropeanCongressderInternationalAssociationfortheScientificStudyofIntellectualandDevelopmentalDisabilities(IASSIDD)inAthen/Griechenlandam10.07.2018,Frankena,Tessa,Buchner,Tobias,Linehan,Christine,Embregts,Petri,Northway,Ruth&Joosa,Esther:Aconsensusstatementonhowtoconductinclusivehealthresearch–howtomoveforward?Roundtableaufdem8thEuropeanCongressderInternationalAssociationfortheScientificStudyofIntellectualandDevelopmentalDisabilities(IASSIDD)inAthen/Griechenlandam11.07.2018Buchner,Tobias,Shevlin,Michael,Thompson,Scott,Corby,Deirdre,Goll,Siska,Jan,Harald,O’Donovan,Mary:InclusiveeducationofpersonswithintellectualdisabilitiesinschoolsinEurope:stateofthestates.Roundtableaufdem8thEuropeanCongressderInternationalAssociationfortheScientificStudyofIntellectualandDevelopmentalDisabilities(IASSIDD)inAthen/Griechenlandam12.07.2018Corby,Deirdre,Buchner,Tobias,Thompson,Scott,Plaute,Wolfgang,Shevlin,Michael:TertiaryEducationforpersonswithintellectualdisabilities.Europeanperspectives.Roundtableaufdem8thEuropeanCongressderInternationalAssociationfortheScientificStudyofIntellectualandDevelopmentalDisabilities(IASSIDD)inAthen/Griechenlandam12.07.2018Reisenbauer,Simon&Buchner,Tobias:DiskursiveRahmunginklusiverBildungdurchSchüler/innen,ElternundLehrer/inneninPrimarschulenausÄthiopien,ThailandundÖsterreich.PräsentationaufderJahrestagungderInklusionsforscher*inneninGießen/Deutschland,22.02.2018Buchner,Tobias:„InclusiveSpaces2.0“–EinpartizipatorischesForschungsprojektzurErkundungdesZusammenspielsvonDifferenzeninSchulenundihrenNachbarschaften.PräsentationaufderJahrestagungderInklusionsforscher*inneninGießen/Deutschland,21.02.2018

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2017TobiasBuchner,EdurneGarciaIriarte,MeiLinYap,MargertTurley,&FionnAngus:DoingInclusiveResearch.Research-Workshopaufder‘3rdInternationalDisabilityStudiesConferenceinAmsterdam/Niederlande,01.12.2017Buchner,Tobias:InklusiveBildung,DifferenzundRaum.52.Dozent*innentagungderSektionSonderpädagogikderDGfEinDresden/Deutschland,21.09.2017Buchner,Tobias:InklusionalsDiversitätderFähigkeiten?ÜberlegungenzuDis/Ability,SchuleundBefähigung.EingeladenerVortragaufderRingvorlesungDiversityderFakultätfürErziehungswissenschaftderUniversitätHamburg,11.07.2017Buchner,Tobias:Doingresilience:families,schoolsandsubjectivitiesinbiographicalnarrativesofyoungdisabledpersons.Symposium“Families,RightsandDisability”derUniversitätenInnsbruckundNewOrleansam24.06.2017Buchner,Tobias:IntersektionalePerspektivenaufRaum:AndenverräumlichtenSchnittstellenvonMännlichkeitundFähigkeit.FachtagunganderPädagogischenHochschuleFreiburg/Deutschland:Raum/RäumlichkeitimKontextvonHeterogenität&Inklusionam28.04.2017Buchner,Tobias,Grubich,Rainer,Drexler,Christine,Nösterer-Scheiner,Sylvia&Fleischanderl,Ulrike:Schule,InklusionundRaum:ErkenntnissefürLehrer/innenbildungundzukünftigeImplementierungsversucheinklusiverPädagogikauseinempartizipatorischenForschungsprojekt.TagderForschungderPädagogischenHochschulenimClusterNord-Ost,04.04.2017Buchner,T.:PersonenzentriertesPlanenimKontextinklusiverBildung.VortragaufdemSymposium„InklusiveSchulenentwickeln–EininterdisziplinärerDialog“inLuxemburgam17.03.2017Buchner,Tobias&Grubich,Rainer:„InclusiveSpaces“.Schule,InklusionundsozialerRaum.VortragaufderJahrestagungderInklusionsforscher*inneninLinzam23.02.20172016Buchner,Tobias:TransitionenjungerbehinderterPersonenzwischenBefähigungundBehinderung–ErgebnisseauseineminternationalenProjekt.VortragaufderTagung„InklusiveÜbergänge.(Inter-)NationalePerspektivenaufInklusionimÜbergangvonderSchuleinWeitereBildung,AusbildungoderBeschäftigung,UniversitätWien,25.11.2016

Buchner,Tobias:Umwendungen.DieArbeitamSelbstinundüberbiographischeErzählungen.VortragaufderJahrestagungderSektionBiographieforschungderDeutschenGesellschaftfürSoziologie,Wien,18.11.2016Buchner,Tobias:Exploringschoolspacesandsubjectivitiesthroughanableismlens.Vortragaufdem15thWorldCongressderInternationalAssociationfortheScientificStudyofIntellectualandDevelopmentalDisabilities(IASSIDD)inMelbourne/Australienam17.08.2016Buchner,Tobias:„InclusiveResearch:recentprojectsinAustria.“BeitragimRahmendesRoundTable„InclusiveResearch:Movingfromlocalinitiativestoaconsensusstatement“aufdem15thWorldCongressderInternationalAssociationfortheScientificStudyofIntellectualandDevelopmentalDisabilities(IASSIDD)inMelbourne/Australienam16.08.2016Buchner,Tobias:Inclusiveresearchoninclusiveeducation?Involvingstudentsof‘integrationclasses’inresearchontheirschools.Vortragaufdem15thWorldCongressderInternationalAssociationfortheScientificStudyofIntellectualandDevelopmentalDisabilities(IASSIDD)inMelbourne/Australienam15.08.2016Buchner,Tobias:„InclusiveSpaces:thebenefitsofasocialspaceperspectiveonschools.“BeitragimRahmendesRoundTable„Exploringinnovativeresearchmethodologiesininclusiveeducation“aufdem15thWorldCongressderInternationalAssociationfortheScientificStudyofIntellectualandDevelopmentalDisabilities(IASSIDD)inMelbourne/Australienam15.08.2016Thompson,Scott,Arthur-Kelly,Michael,Buchner,Tobiasetal.:Exploringinnovativeresearchmethodologiesininclusiveeducation.RoundTableaufdemIASSIDDWorldCongressinMelbourne/Australienam15.08.2016Frankena,Tessa,Naaldenberk,Jenneken,Buchner,Tobiasetal.:InclusiveHealthResearch:Movingfromlocalinitiativestoaconsensusstatement.RoundTableaufdemIASSIDDWorldCongressinMelbourne/Australienam16.08.2016Buchner,Tobias,Krause,Sabine,Schöffl,Ruthetal.:Vonder"Flüchtlingskrise"zurinklusivenPerspektive.RoundtableaufderTagung„InklusiveperspektivenaufFluchtundBildung“,inWienam01.07.2016Buchner,Tobias:„InclusiveSpaces“.Schule,sozialerRaumundDiskurs.VortragaufdemKongressderDeutschenGesellschaftfürErziehungswissenschafteninBielefeld/Deutschlandam16.03.2016Buchner,Tobias:IntersektionalePerspektivenaufGeschlecht,LeistungundBehinderung.VortragaufderJahrestagungderInklusionsforscher*inneninBielefeld/Deutschlandam18.02.2016Buchner,Tobias&Pfahl,Lisa:Bildung,LeistungundInklusion:Anfragenuntereinerableismus-kritischenPerspektive.VortragaufderJahrestagungderInklusionsforscher*inneninBielefeld/Deutschlandam17.02.2016

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2015Buchner,Tobias:InclusiveSpaces.VortragaufderKonferenz„InternationalInclusiveandSupportiveEducation“inLissabon/Portugalam28.07.2015Buchner,Tobias:Professionals,practicesandsubjectivities:Thebiographicalimpactofspecialschools.IASSIDDAmericasRegionalCongress,inHonolulu/USAam21.05.2015Buchner,Tobias&Smyth,Fiona:Biographicalexperiencesin'inclusiveschools':Subjectivationandableisminnarrativesofyoungdisabledpeople."NordicNetworkonDisabilityResearchConference"inBergen,Norwegen,am07.05.2015Buchner,Tobias&Smyth,Fiona:Thebiographicalimpactofspecialschools:'Safehaven'orinstitutionaldiscrimination?InsightsfromaEuropeanproject."NordicNetworkonDisabilityResearchConference",Bergen/Norwegenam07.05.2015Buchner,Tobias:InclusiveSpaces:Raum,SozialitätundSchulepartizipatorischerkunden.VortragaufderTagung„ChangingContextsinEducation:ChallengestoInclusiveEducation“inWienam25.03.20152014Buchner,Tobias&Smyth,Fiona:Learningresilienceinmainstreamschoolenvironments.Theroleoffamlies,capitalsanddisability."EuropeanConferenceofEducationalResearch(ECER)"inPorto/Portugalam04.09.2014Buchner,Tobias:TheHingesofExclusion.Awoman´sbiographicalstruggleforparticipation."4thIASSIDDEuropeRegionalCongress"inWienam16.07.2014Buchner,Tobias:„UnterdemRadarfliegen‟.EinebiographischeStudiezurWirkweisevonAbleisminRegelschulen.Vortragam24.DGfE-KongressinBerlin/Deutschlandam10.03.20142013Šiška,Jan,Buchner,Tobias&Smyth,Fiona:Involvingusersandfamilies–takingahumanrightsperspectiveandthepoweroflifestories.PresentedattheConference"DevelopingCommunityBasedSupportforPeoplewithIntellectualDisability:WorkinginPartnershiptoachievechange"inPrag/TschechischeRepublikam11.11.2013,Buchner,Tobias:DerEinflussvonPoliciesaufdieLebenbehinderterPersoneninEuropa.EmpirischeBefundeauseinerinternationalenStudie.Presentedat:"6.SymposiumInternationaleHeil-undSonderpädagogik",inMünchen/Deutschlandam04.10.2013

Buchner,Tobias:TransitionsinEducation:InsightsfromaEuropeanLifeCourseProject.EingeladeneKeyNoteaufder"MovingOn:YoungDisabledPeopleandTransitionsConference",anderQueen'sUniversity,Belfast/GBam20.09.2013Buchner,Tobias:SchoolexperiencesofdisabledstudentsinmainstreamschoolsinAustria.Lessonsforteachers.Vortragaufder6thInternationalConferenceonTeacherEducation,inJerusalem/Israelam03.07.2013Buchner,Tobias:BehinderungserfahrungeninderSonderschuleinbiographischerPerspektive.Presentedattheconference"BildungswegezwischenTeilhabeundAusgrenzung.BiographischeAnsätzeinForschungundPraxis"inWienam31.05.2013Buchner,Tobias:DoingDis/abilityintheclassroom.DieIntegrationanRegelschulenausdemBlickwinkelbehinderterSchülerInnen.VortragaufderKonferenz"ZurProduktionvonDifferenzinBildungssystemen.SozialwissenschaftlicheIMPULSEfürSchulforschung,SchulentwicklungundLehrerbildung.GemeinsameTagungderÖsterreichischenGesellschaftfürForschungundEntwicklungimBildungswesen,derÖsterreichischenGesellschaftfürSoziologie/SektionBildungssoziologieundderSchweizerischenGesellschaftfürSoziologie",inWienam24.05.2013inWien2012Biewer,G.,Buchner,T.,Shevlin,M.etal.:BiographicalExperiencesofPeoplewithDisabilityinEuropeanEducationalSystems.Symposiumaufder"EuropeanConferenceonEducationalResearch(ECER)"inCádiz,Spanienam18.09.2012Buchner,T.&Šiška,J.:EducationalpathwaysofyoungdisabledpeopleinAustriaandCzechRepublic.Vortragaufdem"IASSIDWorldCongress"inHalifax/Kanada,am12.07.2012Buchner,T.:Breakingoutofsegregatedpathways:Theimpactofselfadvocacyonthelivesofpersonswithlearningdifficulties.Vortragaufdem"IASSIDWorldCongress"inHalifax/Kanada,am11.07.20122011Buchner,Tobias:„IstdasnochWissenschaft?“MethodologischeReflexionenzuinklusiverForschung.Vortragaufder47.ArbeitstagungderDozentinnenundDozentenfürSonderpädagogikindeutschsprachigenLänderninOldenburg/Deutschlandam30.09.2011Buchner,Tobias:DieUmsetzungderschulischenIntegrationinÖsterreichausderPerspektivederbehindertenSchülerInnen.47.ArbeitstagungderDozentinnenundDozentenfürSonderpädagogikindeutschsprachigenLänderninOldenburg/Deutschlandam30.09.2011

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Buchner,Tobias&Biewer,Gottfried:DerEinflussvonPoliciesundGesetzenaufdieLebenbehinderterMenschen:DasQuali-TYDESProjekt5.SymposiumInternationaleHeil-undSonderpädagogikinOldenburg/Deutschlandam28.09.2011Buchner,Tobias:DerBeitragqualitativeMethodenzurBeforschungderImplementierungderBRK.DasProjektQuali-TYDESDerKampfumsRecht.AkteureundInteressenimBlickderinterdisziplinärenRechtsforschunginWien/Österreicham02.09.2011Buchner,Tobias&Siska,Jan:It'sallhollowwordsor'realchange'?TheimpactofpoliciesonthelivesofyoungdisabledpeopleinAustriaandtheCzechRepublicNordicNetworkonDisabilityResearchConferenceinReykjavik/Islandam28.05.2011Buchner,Tobias:AufdemWegzueinerinklusivenInklusionsforschung?25.JahrestagungderIntegrations-/Inklusionsforscher_innen:„Inklusivgleichgerecht?InklusionundBildungsgerechtigkeit"inBremen/Deutschlandam26.02.2011Buchner,Tobias:AllesSchallundRauch?AuswirkungvonpolitischenLeitlinienaufdieLebenvonbehindertenMenschen.25.InternationaleJahrestagungderIntegrations-/Inklusionsforscher_innen:„Inklusivgleichgerecht?InklusionundBildungsgerechtigkeit“,inBremen/Deutschlandam25.02.2011Buchner,Tobias:Trends,DiskurseundinternationaleEntwicklungenimBereichpartizipativerForschungmitMenschenmitLernschwierigkeitenEröffnungsvortragderJahrestagungderDeutschenInterdisziplinärenGesellschaftzurFörderungderForschungfürMenschenmitgeistigerBehinderung(DIFGB),November2010,Kassel/DeutschlandBuchner,Tobias:ProfessionelleKonzeptefürpersonenzentrierteUnterstützung“.„Wiebetreutmanwohnen?FachtagungdesZPEderUniversitätSiegen,März2009,Siegen/DeutschlandOliverKoenig,Buchner,Tobias,AndreasPaukneretal.:EmpowermentundInklusiveForschungTagungderdeutschsprachigenIntegrationsforscherInnen,Februar2009,FrankfurtamMain/DeutschlandBuchner,Tobias:„Allmylifehaschanged.”Percon-centredPsychotherapyfromtheclientsperspective.IASSIDWorldCongress,August2008,CapeTown/SüdafrikaBuchner,Tobias:PsychotherapiemitMenschenmitintellektuellerBehinderung.8.TagungderösterreichischenGesellschaftfürPsychologie,April2008,Linz/ÖsterreichBuchner,Tobias/Koenig,Oliver/Besler,Anitaetal.:PartizipativeForschungamBeispieldesUniversitätsseminars„PartizipativeForschungmitMenschenmitLernschwierigkeitenderUniversitätWienTagungderdeutschsprachigenIntegrationsforscherInnen,Februar2008,BadBoll/Deutschland

Buchner,Tobias:DieMethodendersonderpädagogischenForschungimdeutschsprachigenRaum.EinekritischeBilanz.JahrestagungderAESF(ArbeitsgruppeempirischesonderpaedagogischeForschung),November2006,Oldenburg/DeutschlandBuchner,Tobias:QualitativeInterviewsmitMenschenmitsogenanntergeistigerBehinderung.FachtagungderDozentInnenderdeutschsprachigenLänder,September2006,Wien/ÖsterreichBuchner,Tobias:„...dassduallessagenkannst,wasdudenkst,unddassdudichnichtzurückhaltensollstundso...“-PsychotherapieausderSichtvonMenschenmitgeistigerBehinderung.VortragimRahmenderFachtagungderDGSGB(deutscheGesellschaftfürseelischeGesundheitbeiMenschenmitgeistigerBehinderung),September2005;Heidelberg/Deutschlandc)EingeladenVorträgeanin-undausländischenUniversitätenundHochschulen(Gastvorträge,Ringvorlesungen,SummerSchools)Buchner,Tobias:ZwischenBefähigungundVerletzung.EinableismuskritischerBlickaufalsinklusivintendierteBildungsprozesse.RingvorlesunganderUniversitätBremenvonProf.inDr.inBettinaKleinerundProf.Dr.MarcThielenBuchner,Tobias:DeinstitutionalisationandCommunityLiving.EingeladenerVortraganderNormalUniversityTaipeh/Taiwan,04.11.2018Buchner,Tobias:InklusionalsDiversitätderFähigkeiten?ÜberlegungenzuDis/Ability,SchuleundBefähigung.VortragimRahmenderRingvorlesungDiversityvonDr.inBettinaKleineranderUniversitätHamburgam11.07.2017Buchner,Tobias:TheDarkSideofAbility:FähigkeitsregimeundihreKörper.VortragaufderqueerenWochederTechnischenUniversitätDarmstadtam26.01.2017Buchner,Tobias:InclusiveSpaces-ParticipatoryResearchonSpaceandDiversityinSchools.EingeladenerVortraganderKarls-UniversitätinPrag/TschechischeRepublikam17.04.2015Buchner,Tobias:Methodologicalissuesinresearchondisabilityeducationandparticipation.GuestlectureamTrinityCollege,Dublin,Irland,am02.10.2014Buchner,T.:WaswirausdenLebensgeschichtenjungerbehinderterPersonenüberpolitischenWandellernenkönnen.PublicLecture,UniversityofInnsbruck,Austriaam04.06.2014Buchner,Tobias:QualitativeLifeCourseresearch-History,concepts,opportunitiesandchallengesforinterculturalissues.PubliclectureanderSrinakharinwirotUniversity,Bangkok/Thailandam20.08.2014

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Buchner,T.:Theaccumulationofdisadvantagesoverthelifecourse.Policiesandbiographiesinthecontextofdisability.PublicLecture,CharlesUniversityPrague(CzechRepublicam06.06.2014Buchner,T.(11.02.2014):Disabilityandthelifecourse.InsightsfromaEuropeanprojectwithafocusontheimpactofeducationalsettingsonthebiographiesofyoungdisabledstudentsinAustria.PublicLecture,MasarykUniversity,Brno,CzechRepublic.Buchner,T.(24.10.2012):InklusiveForschungundBiographie.Möglichkeiten.Herausforderungen.Erfahrungen.Invitedlecture,UniversityofZurich,Switzerland.Buchner,Tobias:Disabilityandthelifecourse.InsightsfromaEuropeanprojectwithafocusontheimpactofeducationalsettingsonthebiographiesofyoungdisabledstudentsinAustria.InvitedlectureattheCharlesUniversity,inPrag/TschechischeRepublikam23.04.2013Buchner,Tobias:QualitativeTrackingofYoungDisabledPersonsinDifferentEuropeanStates.GuestlectureanderUniversitätAddisAbaba/Äthiopienam23.05.2012Buchner,Tobias:TheQuali-TYDESProject.QualitativeLifeCourseResearch:concepts,opportunitiesandchallengesforinterculturalissues.GastvortraganderUniversitätAddisAbaba/Äthiopienam18.05.2012Buchner,Tobias:Quali-TYDES.UsingLifeCourseResearchforanalyzingandmonitoringpolicydevelopmentsindifferentEuropeanstates.GastvortraganderKarls-UniversitätPrag,Prag/TschechischeRepublikam19.04.2012Koenig,Oliver&Buchner,Tobias:Emanzipatorische,partizipatorische,inklusiveForschungsmethodologieund–methoden.RingvorlesungDisabilityStudiesanderUniversitätLinz,Dezember2011,Linz/ÖsterreichBuchner,Tobias:Inklusion-einegesellschaftlicheVisionundihreAuswirkungenaufdiePraxis.GastvortraganderPädagogischenHochschuleSalzburg,November2008,Salzburg/ÖsterreichBuchner,Tobias&Koenig,OliverInclusiveResearchwithpeoplewithlearningdisabilitiesinAustriaDisabilityStudiesSummerSchool,DisabilityStudiesCenter/UniversityofLeeds,August2008,Leeds/Großbritanniend)WissenschaftlicheWorkshopsYalizAkbaba&TobiasBuchner:Dis_abilityundMigration–AufgleicheWeiseanders?MachtvolleKonstruktionvonZugehorigkeitsordnungeninSchulenundWegedespadagogischenUmgangsmitMachtverstrickungen.WorkshopimRahmenderTagung

DifferenzkritischePerspektivenaufBehinderungundMigration–Lehrer*innenbildungimAnspruchvonInklusion.UniversitätDuisburgEssen,10.12.2018Buchner,T.:‘QualityofLife’:CreativeWaystoApplytheConceptinResearchandTraining.WorkshopforMiddin,Wijksrijk/Niederlandeam04.12.2017Kremsner,G.&Buchner,T.:MonitoringtheImplementationoftheUN-ConventionontheRightsofPersonswithLearningDifficulties.WorkshopforGIZandQaderinRamallah/Palestine,02.-04.10.2017Buchner,T.:Researchingschoolexperiencesfromalifecourseperspective:ThecaseofAustria.WorkshopwithstaffoftheSpecialEducationDepartment,SrinakharinwirotUniversity,Bangkok,Thailandam21.08.2014Buchner,Tobias:TheQuali-TYDESproject.Methodologicalperspectivesondisabilityandthelifecourse.WorkshopatNorwegianUniversityofScienceandTechnology,Trondheim/Norwegen,05.–06.06.2013Tekelemariam,Alemayehu,Buchner,Tobias&Proyer,Michelle:AssessmentofProfessionalNeedsofCBROrganizationsWorkshopanderUniversitätAddisAbabaimRahmendesRespond-HER-Projekts,Mai2012,AddisAbaba/ÄthiopienfeVorträgebeiinternationalenundnationalenOrganisationensowieaufFachtagungenvonNGOsBuchner,Tobias&Wibmer,Florian:„Allyouneedislove“:RechtaufFamilieundPartnerschaftgegenBehinderungendurchsetzen!FachtagungderWienerAntidiskriminierungs-Stelle„Intersektionalitat:LGBTIQundBehinderungen“inWienam13.11.2017Buchner,Tobias:InclusiveSpaces–SchülerInnenerforschendiesozialenRäumenanneuenMittelschuleninWien.VortragaufderTagung„ÜberdenTellerrandderSchulehinaus“:InklusionimSozialraum,veranstaltetvonderLandesarbeitsgemeinschaftInklusioninSachsen[LAGIS]inChemnitz/Deutschland,30.01.2016Buchner,Tobias:WohnangebotefürMenschenmiteinemhohenUnterstützungsbedarf:DieSituationinÖsterreichiminternationalenSpiegel.„Inklusionfüralle!ParadigmenwechselinderBetreuungschwerstbehinderterMenschenimZeichenderUN-Konvention“,FachtagungderOrganisationHABIT,Wien/Österreich,Januar2012,Buchner,Tobias:UsingLifestoriestoanalyzeandmonitorpublicpoliciesEuropeanConferenceonChildrensrights:ProjectChildrensRightsforAll.MonitoringtheImplementationoftheConventionontheRightsoftheChildforChildrenwithIntellectualDisabilities,November2011,Brüssel/Belgien

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Buchner,Tobias:PsychotherapiefürMenschenmitintellektuellerBehinderung.InternationalerStandundderStatusquoinÖsterreichEröffnungsvortragderFachtagung„AlleaufdieCouch?!PsychotherapiefürMenschenmitintellektuellerBeeinträchtigung“,Mai2011,Graz/ÖsterreichBuchner,Tobias:PsychotherapieausSichtvonPersonenmitintellektuellerBeeinträchtigung:WashilftundwieisteinbarrierefreierZugangzuPsychotherapiemöglich?„PsychotherapeutischeArbeitmitMenschenmitgeistigerBehinderung“FachtagungderLebenshilfeDeutschlandinZusammenarbeitmitderDeutschenGesellschaftfürSeelischeGesundheitundgeistigeBehinderung,Oktober2010,Marburg/DeutschlandBuchner,Tobias&Hinz,Andreas:EineneueRollefürPersönlicheZukunftsplanung.DasProjektNewPathstoInclusion.InclusionInternationalWorldCongress,June2010,Berlin/GermanyBuchner,Tobias&Orehounig,Wolfgang:AufderReisezueinemgutenLebenfürMenschenmitBehinderung.Inklusion,SelbstbestimmungundSupportedLiving.HauptvortraganlässlichdesJubiläumsderMobilenDienstederLebenshilfeGrazUmgebung&Voitsberg,Oktober2008,Graz/ÖsterreichBuchner,Tobias&Westermann,Gerhard:LifeHistoryResearchunddieErstellungderLebensgeschichtevonGerhardWestermannGIB-Integrationsgespräche,September2007,Berlin/DeutschlandBuchner,Tobias:BeruflicheAus-undFortbildungfürMenschenmitLernschwierigkeiteninÖsterreichFachtagungdesFreakVereinzurFörderungbehinderterMenschenindenMedien:„Karrierefrei–barrierefrei?!“,Dezember2008,Wien

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