Das Kind und seine Kompetenzen im Mittelpunkt - Rückblick der Entwicklungs- und Bildungsangebote...

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Das Kind und seine Kompetenzen im Mittelpunkt - Rückblick der Entwicklungs- und Bildungsangebote 07.04 – 11.04.14 In dieser Woche haben wir den Kindern kleine Plastikflaschen zur Verfügung gestellt. Es war toll zu beobachten, dass alle gleich versuchten die leeren Flaschen zu öffnen und etwas hinein zufüllen. Diesen Spielimpuls haben wir aufgegriffen und gemeinsam mit den Kindern Dinge gesucht, die in die Flaschen passen. Neben Sand, Kies, Holzblättchen und Watte fanden wir auch in der Lernwerkstatt noch brauchbare Dinge. Einige Kinder erkundeten das Materiallager und fanden bunte Knöpfe und Muggelsteine. Mit den Rasselfläschchen fangen Kinder von selbst an, Klänge zu erzeugen, indem sie diese schütteln. Bei diesen Fläschchen können die Kinder gut beobachten, wie der Lärm entsteht, wenn beim Rasseln die Körner innen wild herumfliegen. Was untersuchen sie dabei? Ursache- Wirkung : Je nachdem wie kräftig und schnell ich die Flasche bewege, verstärkt sich das Geräusch! Fall-Linien : Neigt man die Flasche nur leicht oder rollt sie, rieseln die

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Das Kind und seine Kompetenzen im Mittelpunkt - Rückblick der Entwicklungs- und Bildungsangebote 07.04 – 11.04.14

In dieser Woche haben wir den Kindern kleine Plastikflaschen zur Verfügung gestellt. Es war toll zu beobachten, dass alle gleich versuchten die leeren Flaschen zu öffnen und etwas hinein

zufüllen. Diesen Spielimpuls haben wir aufgegriffen und gemeinsam mit den Kindern Dinge gesucht, die in die Flaschen passen. Neben Sand, Kies, Holzblättchen und Watte fanden wir

auch in der Lernwerkstatt noch brauchbare Dinge. Einige Kinder erkundeten das Materiallager und fanden bunte Knöpfe und Muggelsteine.

Mit den Rasselfläschchen fangen Kinder von selbst an, Klänge zu erzeugen, indem sie diese schütteln. Bei diesen Fläschchen können die Kinder gut beobachten, wie der Lärm entsteht,

wenn beim Rasseln die Körner innen wild herumfliegen. Was untersuchen sie dabei? Ursache- Wirkung: Je nachdem wie kräftig und schnell ich die Flasche bewege, verstärkt sich das Geräusch! Fall-Linien: Neigt man die Flasche nur leicht oder rollt sie, rieseln die

verschiedenen Materialien langsam!

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Das Kind und seine Kompetenzen im Mittelpunkt - Rückblick der Entwicklungs- und Bildungsangebote 07.04 – 11.04.14

In unsere Gruppe stehen den Kindern die unterschiedlichsten Materialien frei zur

Verfügung. Mit vielen lässt es sich wunderbar bauen und konstruieren.

Die frühen Objektspiele, bei denen Kinder die Materialien und ihre Eigenschaften erkunden, indem sie z.B. Bauklötze fallen lassen oder sie

gegeneinander klopfen, schaffen eine Grundlage für später Bautätigkeiten, bei denen sie mehr oder weniger zielstrebig dreidimensionale Bauwerke herstellen.

Bauen ist ein grundlegender Bestandteil kindlichen Spiels. Kinder eignen sich die Welt mit ihren physikalischen Gesetzmäßigkeiten an und erkunden sie. Sie bauen allein und

gemeinsam und sie verbinden das Bauen mit dem Fantasiespiel. Kinder benötigen

vielfältige Möglichkeiten zum klein- und großräumigen Bauen und Konstruieren.

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Der Osterhase war da!!!

Er ist sogar an unserem Fenster vorbeigehoppelt. Das war vielleicht aufregend. Die Kinder konnten es kaum erwarten raus zu gehen um nach

den Nestern zu suchen. Nach dem Osterfrühstück mit leckerem Quark und Vollkornbrötchen

heißt es schnell anziehen und nachschauen, was der Osterhase für die Kinder dagelassen hat. Alle waren ganz gespannt und machten sich sofort

draußen auf die Suche. Jeder hat ein tolles Osternestchen gefunden, mit einem Ei, einem Schokoladenhasen und einem Kressetöpfchen.

Danke lieber Osterhase!!!