Eine Schule im Grünen Das Gymnasium Eltville liegt am nördlichen Stadtrand von Eltville, eingebunden in ein 45.000 qm großes Schulgelände, das über mehrere Schulhöfe, Spielfel-der und ausgedehnte Grünanlagen verfügt. Auf dem weitläufigen Schulgelände befindet sich auch eine Bushaltestelle, die an die umliegenden Gemein-den angebunden ist.

Schüler des Gymnasiums Eltville bei der Bepflan-zung ihres Schulhofs

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Das Leitbild des Gymnasiums Eltville

Wir, die Schulgemeinde des Gymnasiums Eltville, wollen gemeinsam dazu beitragen, dass unsere Schülerinnen und Schüler eigenverantwortlich, selbstbestimmt und sozial orientiert mit den vielfältigen Herausforderun-gen unserer heutigen Gesellschaft umgehen.

Folgende Grundsätze leiten uns dabei im schulischen Leben:

zuhören – sich mitteilen – verstehen

offen, respektvoll und wertschätzend miteinander umgehen

die Persönlichkeit fördern und stärken

die Schule mitgestalten

außerunterrichtliche Ereignisse ermöglichen

sich mit der Schule als bildendem Lebensraum identifizieren

Wir Lehrkräfte fördern die gymnasiale Leistung der Schülerinnen und Schü-

ler unter gleichzeitiger Berücksichtigung ihrer individuellen Begabungen.

Darunter verstehen wir den Erwerb und die weitere Entwicklung von

Kenntnissen und Kompetenzen – sprachliche, mathematisch-

naturwissenschaftlich-technische, gesellschaftswissenschaftliche, musi-

sche, künstlerische, sportliche und mediale

Einstellungen – Bereitschaft zum Lernen, Interesse an den Perspekti-

ven anderer und Kritikfähigkeit

Grundelemente unseres pädagogischen Wirkens sind dabei:

Freude - angenehmes Lernklima schaffen und positive Grundhaltung so-

wie Leistungsbereitschaft wecken und teilen

Verständnis – junge Menschen in ihrer Gesamtsituation begreifen

Hilfe und Hilfestellung – schulische und persönliche Probleme pädago-

gisch und menschlich sinnvoll begleiten

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Ausstattung Im Rahmen der Sanierung in den Jahren 2010 bis 2012 erhielten wir unter anderem: eine komplett erneuerte Fassade neue Fenster mit Jalousien zum Schutz vor über-

hitzten Klassenräumen komplett erneuerte Toilettenanlagen in allen Klassenräumen: neue Lampen, Waschbe-

cken, Heizungen und Decken neue Räumlichkeiten für die Fächer Kunst, Musik,

Chemie und Physik inklusive Smartboards und z.T. Verdunkelungsmöglichkeiten

Internetanschluss in allen Unterrichtsräumen eine Arbeitsbibliothek und einen benachbarten Mul-

timediaraum ein neu gestaltetes Atrium einen größeren Verwaltungsbereich ein neues Krankenzimmer, das unmittelbar ans

Sekretariat angrenzt zwei Informatik-Räume mit 30/16 Arbeitsplätzen

Schüler der Jgst. Q3 im Informatikraum 3

Rückkehr zu G9 Als einziges Gymnasium des Schulamtsbezirks Wiesbaden und Rheingau-Taunus entschied sich unsere Schule bereits im Schuljahr 2013/14 dafür, zur neunjährigen gymnasialen Schulzeit zurückzukehren. Obwohl wir, wie unsere Abiturergebnisse der letzten Jahre zeigen, auch unter G8-Bedingungen sehr erfolgreich waren, kamen alle schulischen Gremien zu der Einsicht, dass der Preis, den insbesondere unsere Schüler und Schülerinnen und ihre Familien für ein Jahr weniger Schulzeit zu zahlen haben, zu hoch ist, und wir entschieden uns gegen die ver-kürzte Schulzeit. Einem dringenden Wunsch unserer Elternschaft folgend haben wir im vergangenen Schuljahr auf den von der Politik angebotenen Wegen zudem wei-teren Jahrgangsstufen die Möglichkeit eröffnet, zu G9 zu wechseln. In gelungener Zusammenarbeit zwischen Schulleitung, Kollegium und Schulelternbei-rat konnte dieses ehrgeizige Projekt tatsächlich ver-wirklicht werden – am Gymnasium Eltville gibt es nur noch eine einzige G8-Klasse in der jetzigen Jahr-gangsstufe 9, alle anderen haben wieder G9. Die Rückkehr zum klassischen neunjährigen gymna-sialen Bildungsgang bedeutet mehr Zeit für Spiel, Sport, Verein und Ehrenamt, vor allem aber mehr Zeit für eine umfassende und fundierte Vermitt-lung gymnasialer Bildungsinhalte.

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Oberstufe in Eltville Im ersten Jahr der gymnasialen Oberstufe, der Ein-führungsphase, bieten wir unseren Schülerinnen und Schülern ein breites Wahlangebot: Erdkunde, Infor-matik, Italienisch als neu beginnende Fremdsprache, einen Förderkurs in Mathematik sowie Kurse zum Er-werb der Fremdsprachenzertifikate Cambridge Certificates (Englisch), DELF (Französisch) und Wirt-schaftsenglisch.

Zusätzlich können bei entsprechendem Interesse im 2. Halbjahr der Einführungsphase Vorleistungskurse in den Fächern Chemie, Physik, Mathematik, Latein und Französisch belegt werden, in denen persönliche Stärken ausgebaut werden können.

In den beiden letzten Jahren der gymnasialen Ober-stufe, der Qualifikationsphase, werden die Leistungs-fächer Englisch, Deutsch, Mathematik, Politik und Wirtschaft und Biologie regelmäßig angeboten, in der Regel kommen auch Leistungskurse in Latein, Fran-zösisch, Chemie, Kunst, Geschichte und Physik zu-stande. Mit einem von Jahr zu Jahr variablen Angebot an Leistungskurskombinationen wird den Bedürfnis-sen und Wünschen jedes einzelnen Schülerjahrgangs optimal Rechnung getragen.

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Gleitender Übergang Für die meisten Fünftklässler ist die Situation in der neuen Schule in den ersten Tagen ziemlich aufre-gend: Der Schulweg mit dem Bus, die Größe der neuen Schule, das Fachlehrerprinzip, die vielen neu-en Gesichter, die Erfahrung, auf einmal wieder zu den Kleinen zu gehören - an all dies muss man sich erst einmal gewöhnen. Wir bereiten unsere Fünftklässler darum ganz behut-sam auf die neue Situation vor. In den ersten Tagen verbringen die Klassen 5 noch sehr viel Zeit mit dem Klassenlehrer/der Klassenlehrerin, um sich gegensei-tig kennenzulernen und die neue Umgebung zu er-kunden. Eine Klassengemeinschaft kann so schnell wachsen, und mögliche Anfangsschwierigkeiten wer-den bald abgebaut. Eigens hierfür geschulte Klassenpaten aus der 9. Jahrgangsstufe stellen sich für eine Betreuung der 5. Klassen zur Verfügung ("Große helfen Kleinen"). So können sich die Neuen schneller zurechtfinden und haben Ansprechpartner, die ihnen bei Problemen un-terschiedlichster Art mit Rat und Tat zur Seite stehen.

Ein besonderer Schwerpunkt liegt am Gymnasium Eltville seit einigen Jahren auf dem Methodenlernen. Neueste Erkenntnisse werden nach und nach in das bestehende Konzept eingearbeitet. Inzwischen wur-den in mehreren Jahrgangsstufen erfolgreich Metho-dentage nach dem neuen Konzept durchgeführt. 6

Stundentafel/Stundenplangestaltung Am Gymnasium Eltville versuchen wir bei der Gestal-tung von Stundentafel und Stundenplan, Belastungen gleichmäßig zu verteilen. Bis zur Jahrgangsstufe 8 umfasst die Stundentafel maximal 30 Stunden, womit der gesamte Pflichtunterricht im Vormittag unter-gebracht werden kann.

Auch in G9 beginnen wir - wie in G8 - mit der 2. Fremdsprache bereits in der Jahrgangsstufe 6, was im Einklang steht mit den Ergebnissen wissenschaftli-cher Untersuchungen, wonach ein früherer Fremd-sprachenerwerb Vorteile bietet. Neben den dritten Fremdsprachen und der Informatik wird es im Bereich des Wahlunterrichts weiterhin eine möglichst große Bandbreite an Arbeitsgemeinschaf-ten geben.

Die Trommel-AG beim Sommerkonzert

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Arbeitsgemeinschaften

Cambridge Certificates, Kl. 9

Eastbourne-AG, Kl. 9

Spanisch, ab Kl. 9

Polnisch

Naturwissenschaftliche Experimente, Kl. 5-6

Foto-AG, ab Kl. 7

Garten-AG, Kl. 6-9

Chor, ab Kl. 5

Trommeln, Kl. 5-9

Big Band, nach Absprache

Orchester, ab Kl. 5

Kunst, ab Kl. 7

Kreatives Schreiben, ab Kl. 5

Theater, ab Kl. 5

Basketball, Kl. 5-9

Mädchenfußball, Kl. 5-9

Jungenfußball, Kl. 5-7 und 8-9

Kinder-Yoga

Badminton

Miale (Afrika-Projekt), Kl. 5-9

Rechtschreib-AG, Kl. 5-6

Jugend debattiert, Kl. 7-Q

Schulsanitätsdienst

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Nachmittagsangebot und Betreuung Von Montag bis Freitag bieten wir zwischen der 7. und 10. Stunde eine fachbezogene Hausaufgaben-betreuung (FHAB) durch ausgewählte Oberstufen-schüler(innen) unserer Schule an. Das Angebot rich-tet sich an Schüler(innen) der Klassen 5 bis 9. Die jeweils zu betreuende Gruppe besteht aus maximal drei Kindern; der Unkostenbeitrag je Kind beträgt ca. 2,50 € pro Unterrichtsstunde. Daneben gibt es eine entgeltliche Hausaufgabenbe-treuung von 13.45 bis 14.45 Uhr für die Klassen 5 bis 7, die von den Kindern und ihren Eltern sehr gut an-genommen wird. Wegen der großen Nachfrage ha-ben wir im Schuljahr 2015/16 zusätzliche Gruppen gebildet. In unserer Mensa können unsere Schüler für 3,90 € oder 4,20 € ein warmes Mittagessen einnehmen. Die Entscheidung über die Teilnahme am Mittages-sen kann täglich getroffen werden; ein Bon ist nicht erforderlich. Während des Vormittags können in der Mensa Getränke und kleine Zwischenmahlzeiten er-worben werden. Die sogenannte „Food-Checker“-AG aus Eltern, Lehr-kräften und Schülern bemüht sich zusammen mit den Mensa-Betreibern das Mensa-Angebot zunehmend an den Anforderungen einer gesunden Ernährung auszurichten

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Sucht- und Gewaltprävention Durch die Vermittlung von Werten und sozialem Ver-halten sowie die Förderung der Persönlichkeitsentfal-tung sollen Jugendliche lernen, ihr Leben verantwort-lich in die Hand zu nehmen, Entscheidungen sicherer zu treffen, im Konfliktfall positive Lösungen zu finden und ihr Leben ohne Suchtmittel zu gestalten. Klassenpaten Schülerinnen und Schüler der neunten Klassen ste-hen - insbesondere in den ersten Schulwochen - un-seren neuen Fünftklässlern mit Rat und Tat zur Seite. Präventionsunterricht In Klasse 5 findet Präventionsunterricht in Zusam-menarbeit mit der Schulsozialarbeit im ersten Schul-halbjahr etwa alle 14 Tage nachmittags statt. Er dient der Stärkung der Klassengemeinschaft, der Festle-gung von Regeln im Umgang miteinander sowie dem Training von Konfliktlösungsstrategien.

Streitschlichter

Eine Gruppe von Schülerinnen und Schülern der Jahrgangsstufe 8 vermittelt bei Konflikten unter Mit-schülern ganz ohne die Beteiligung von Lehrkräften nach dem Ansatz der Mediation.

Mobbing-Intervention Sofern es zu Fällen von Mobbing kommt, werden diese nach dem „No-Blame Approach“ (wörtlich "Ansatz ohne Schuldzuweisung“) bearbeitet. 10

Projekttage Klasse 6: „Achtsamkeit und Grenzen“ Ziel ist es, den respektvollen Umgang miteinander zu fördern. Voraussetzung dazu ist das Erspüren der eige-nen Grenzen im Umgang mit anderen sowie das Erken-nen und Respektieren der Grenzen der anderen. Klasse 7: „Nikotinprävention“ Eine Biologieunterrichtseinheit zu den Auswirkungen des Rauchens auf den Körper wird ergänzt die Teilnahme am bundesweiten Wettbewerb „Be smart, don’t start“.

Klasse 7: „Pubertät“ Dieser Tag wird von der Schulsozialarbeit gestaltet und durch einen Elternabend ergänzt.

Rauchfreie Schule Beim Umgang mit rauchenden Schülern setzen wir in erster Linie auf Beratung. Bei Jüngeren streben wir eine enge Zusammenarbeit mit dem Elternhaus an.

Jugendmedienschutz

Das Gymnasium Eltville beteiligt sich am Projekt der Rheingauer Medienscouts. Ältere Schüler werden dazu ausgebildet, jüngere zu beraten, wenn bei der Nutzung Neuer Medien Schwierigkeiten auftreten. Zusätzlich werden Präventionsveranstaltungen zu verschiedenen Themen wie Datenschutz, Verhalten in Sozialen Netzwerken, Netiquette in Form von Klas-senprojekten durchgeführt. Bei ernsteren Problemen und bei Cyber-Mobbing stehen zwei Lehrkräfte als Jugendmedienschutzbeauftragte zur Verfügung. Für die Eltern des Jahrgangs 5 werden Präventions-angebot und Ansprechpartner jeweils auf einem ein-führenden Informationsabend vorgestellt.

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Kooperationspartner

Ein Team von vier Schulsozialarbeitern widmet sich der Einzelberatung von Schülerinnen und Schülern und begleitet Klassen bei thematischen Projekten. - Das Büro der Schulsozialarbeit befindet sich hinter der Turnhalle und ist von 7.30-14.00 Uhr geöffnet.

06123-906992 schulsozialarbeit@vie-ev.de Auch arbeiten wir eng mit dem Zentrum für Jugend-beratung und Suchthilfe des Rheingau-Taunus-Kreises zusammen. Über unsere Mitarbeit im Prä-ventionsrat Oberer Rheingau sind wir mit vielen In-stitutionen und Beratungsstellen der Kinder- und Ju-gendarbeit vernetzt und können bei Bedarf den Kon-takt vermitteln.

Schüler der Jgst. 5 beim Präventionsunterricht 12

Unser Schulprofil: Fremdsprachen

- AGs zur Vorbereitung auf die "Cambridge Certificates" (außerschulische Sprachdiplome der University of Cambridge).

- AGs zur Vorbereitung auf die DELF-Prüfung (au-ßerschulische Sprachdiplome des französischen Erziehungsministeriums).

- Jährlich stattfindenden Austauschfahrten mit dem Lycée Georges de la Tour in Metz; auf dem Pro-gramm stehen Unterricht und Besichtigungspro-gramm zusammen mit den französischen Partnern.

- Englischfahrt nach Eastbourne in Zusammenarbeit mit einem externen Partner (Schülersprachreisen). Die Fahrt wird von Englischlehrern unserer Schule begleitet; die Unterbringung erfolgt in Gastfamilien.

Ausflug zu den Klippen bei Eastbourne 13

- Jährlich stattfindender Italienischaustausch mit Vercelli in Norditalien.

- Einsatz des FranceMobil, eines Angebots des Insti-

tut Français, in Jahrgangsstufe 6. Ziel ist ein spiele-risches Vertrautmachen mit der französischen Sprache.

- Tagesveranstaltungen der Fachschaften Latein

und/oder Französisch in Mittelstufe und Einfüh-rungsphase, z.B. Besuch des Cinéfête, eines fran-zösisches Filmfestes, Ausflüge nach Straßburg bzw. ins römische Mainz oder Trier oder zur Saal-burg oder Projekttage mit römischem Frühstück, la-teinischer Konversation und Filmen zum Thema An-tike.

- Jährliche Aufführungen des Londoner White Horse

Theatre (inzwischen mit drei unterschiedlichen Auf-führungen für die Unter-, Mittel-, und Oberstufe).

Fremdsprachenfolge am Gymnasium Eltville

1. Fremdspr. 2. Fremdspr. 3. Fremdspr. Neue Fremdspr. ab Kl. 5 ab Kl. 6 ab Kl.9 ab Einführungs-

phase Englisch Latein Französisch Italienisch Französisch Latein Spanisch

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Sport

Der Sport an unserer Schule soll vor allem der Bewe-gungsförderung aller Schülerinnen und Schüler die-nen. Das sportliche Angebot wird in Projektwochen erweitert, unter anderem in Zusammenarbeit mit loka-len Vereinen. Seit dem Schuljahr 2016/17 besteht am Gymnasium Eltville die Möglichkeit, eine Sportklasse zu besuchen. In den Klassen 5 und 6 werden in dieser Klasse vier Unterrichtsstunden erteilt. Schwerpunktsportarten sind für Mädchen Fußball und für Jungen Handball. Vorkenntnisse sind nicht unbedingt erforderlich. Vo-raussetzung für die Aufnahme ist neben der gesund-heitlichen Eignung mindestens die Note 2 im Fach Sport sowie die gute Bewältigung der schulischen Anforderungen in der Grundschule. Ist die Zahl der Anmeldungen größer als die der zur Verfügung ste-henden Plätze, wird ein sportmotorischer Test durch-geführt. In den großen Pausen am Vormittag und den Mit-tagspausen können die Kinder unter dem Motto „Be-wegte Pause“ Geräte wie Waveboards, Einräder, Diabolos, Jonglierbälle, Roller und Pedalos ausleihen. Ein wichtiges Element unserer Schulkultur sind Sport-turniere in unterschiedlichen Ballsportarten (Völker- und Brennball, Basketball, Volleyball, Fußball). 15

Als sportlicher Höhepunkt findet einmal im Jahr der Eltviller Duathlon statt (Radfahren und Laufen). Die Schülerinnen und Schüler bewältigen eine ausge-wählte Strecke von 8, 10 oder 12 Kilometern in ihrem eigenen Tempo. Schließlich werden immer wieder erfolgreich Mannschaften zu den „Jugend trainiert für Olympia"-Wettkämpfen entsandt. Für alle interessierten Schülerinnen und Schüler besteht die Möglichkeit, das Fach Sport drei-stündig zu belegen, so dass es als viertes oder fünftes Prüfungsfach im Abitur gewählt werden kann.

Am Start: Der Eltviller Duathlon

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Leseförderung Um zu evaluieren, welche Fähigkeiten unsere Schüler beim Umgang mit Texten an den Tag legen, werden in den Jahrgangsstufen 5 und 7 umfangreiche Lese-kompetenztests durchgeführt. Darüber hinaus veranstalten wir im Rahmen des Elt-viller Lesefestes jährlich zahlreiche Autorenlesungen mit bekannten Jugendbuchautoren, bei denen die Schüler auch die Gelegenheit haben, die betreffenden Autoren persönlich kennen zu lernen und zu befra-gen. Selbst aktiv werden können die Kinder bei dem in der 6. Klasse stattfindenden Vorlesewettbewerb. Es werden zunächst die Klassensieger, dann der Schul-sieger ermittelt; letzterer kommt dann in den Kreisent-scheid. Jede Menge Lesestoff und Informationen finden unse-re Schülerinnen und Schüler in unserer neu gestalte-ten Schülerbibliothek. Auf über 100 Quadratmetern finden derzeit rund 8000 Bücher Platz. Ein Sofa sowie zahlreiche Sitzgelegenheiten laden zum gemütlichen Verweilen ein. Die breite Fensterfront eröffnet einen Blick auf den begrünten Schulhof.

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Die Schülerbibliothek unserer Schule

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Musischer Schwerpunkt Den Fächern Kunst und Musik wird am Gymnasium Eltville große Bedeutung zugemessen. Sie werden als identitätsstiftend und gemeinschaftsfördernd emp-funden. Das Erscheinungsbild unserer Schule wird in hohem Maße geprägt von der Präsentation künstlerischer Arbeiten in wechselnden Ausstellungen innerhalb und außerhalb unserer Schule. Hierbei profitiert das Fach Kunst, ebenso wie viele andere Fächer, von der tatkräftigen Unterstützung des Fördervereins des Gymnasiums Eltville. Seit dem Beginn des Schuljahres 2008/09 besteht am Gymnasium Eltville die Möglichkeit, einen Lei-stungskurs Kunst in der Qualifikationsphase der Oberstufe anzuwählen.

Seit dem Schuljahr 2008/2009 werden Musikklas-sen angeboten. Sie sind ab der Jahrgangsstufe 5 auf zwei Jahre angelegt, wobei jeweils abwechselnd ei-ne Bläser- und eine Streicherklasse angeboten wird. Nach der Klasse 6 geben die Kinder ihre Instru-mente dann an die kommenden Fünftklässler weiter.

Im Anschluss an den Besuch der Musikklasse haben die Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit, ins Schulorchester und/oder die Big Band zu wechseln.

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Adventskonzert in der Eltviller Pfarrkirche

Sommerkonzert mit Kunstausstellung

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Schulorchester, Chor und Big Band sind Angebote für Schüler und Schülerinnen aller Altersstufen. Das musikalische AG-Angebot wird ergänzt durch die Trommel-AG, in der rhythmische Stücke verschiede-ner Genres eingeübt und aufgeführt werden. Alle Gruppen gemeinsam gestalten die inzwischen schon traditionellen Konzerte: das Adventskonzert in der Pfarrkirche Eltville und das Sommerkonzert in der großen Turnhalle, verbunden mit einer Kunst-ausstellung verschiedener Jahrgangsstufen. Sie ge-hören zu den mit Spannung erwarteten Höhepunkten unseres Schullebens. Im neuen Gewand kommt im Schuljahr 2015/16 die „Talentshow“, einher, die jedes Jahr vom jeweiligen Musik-Grundkurs der Jahrgangsstufe Q3 ausgerichtet wird. Auf Wunsch der Schülerinnen und Schülern soll dieses Mal stärker der Konzert- und weniger der Wettbewerbscharakter im Mittelpunkt stehen. Die Ta-lentshow ist inzwischen eine der am besten besuch-ten abendlichen Schulveranstaltungen des Gymnasi-ums Eltville, bei der beeindruckende musikalische Leistungen gezeigt werden. Beliebt vor allem bei den Schülerinnen ist die Thea-ter-AG, die einmal jährlich mit ihren Aufführungen an die Schulöffentlichkeit tritt. Daneben hat sich in den letzten Jahren zunehmend die Einrichtung literari-scher Abende etabliert, in der die Leistungskurse Deutsch und Englisch Ergebnisse ihrer unterrichtli-chen Arbeit (wie etwa „Rheinromantik“ oder „Ameri-can History“) in ansprechender und unterhaltsamer Form einem interessierten Publikum präsentieren.

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Aufnahme ins Gymnasium Eltville

Nach dem Hessischen Schulgesetz bestimmen Eltern und Erziehungsberechtigte den Bildungsweg ihres Kindes. Zur Beurteilung der Eignung des Kindes soll-ten die Eltern unbedingt eng mit den Lehrkräften der abgebenden Grundschule zusammenarbeiten und deren Empfehlung eine große Bedeutung zumessen. Zur Beratung über Anforderungen und Inhalte des Gymnasiums stehen aber auch wir Ihnen selbstver-ständlich zur Verfügung. Unsere Schulsekretärinnen Frau Niebler und Frau Franz sind Ihnen gerne bei der Vereinbarung eines Gesprächstermins behilflich.

Das Gymnasium Eltville heißt Sie und Ihr Kind will-kommen! 22

Kontakt

Telefon: 06123 - 90 80 20

Telefax: 06123 - 90 80 211

Email:

poststelle@Gymnasium.Eltville.schulverwaltung.hessen.de

Stand: 11/2016

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