Das vernetzte Klassenzimmer Web 2.0 im Deutschunterricht Blogs und Wikis Zwei Fallbeispiele Doris...

Das vernetzte KlassenzimmerWeb 2.0 im Deutschunterricht

Blogs und WikisZwei Fallbeispiele

Doris Devilly German Department - NUIG

Warum Web 2.0 und Soziale Netzwerke?

• das Internet (Web 1.0) passives Medium: Lesetexte, Grammatikübungen, Hörübungen usw. wenig Interaktion

• Blogs, Wikis, Social Networks (Bebo, Facebook), Podcasts Web 2.0

interaktiv - kommunikativ

Austausch von Informationen, Fotos, Videos, Musik, gemeinsames Schreiben, Gruppeninteraktion, von einander lernen

Doris Devilly, German Department, NUIG 2

Vorteile von Web 2.0 im Unterricht

• Web 2.0 ist ein Medium, ………. in dem sich Studenten sicher fühlen das überall verfügbar ist das alle vier Fertigkeiten fördern kann das Kreativität erlaubt das Analyse, Reflexion, Argumentation, Korrektur fördert das aktive Kommunikation unterstützt das akademische, soziale und technische Fähigkeiten fördert (Teamarbeit, Organisation, Pünktlichkeit, Geduld,

Verantwortung tragen, Computerkenntnisse usw.)


Gibt es auch Nachteile?

• Arbeitsaufwand für die Lehrkraft präzise Aufgabenstellung, Learning Outcomes, Einträge lesen, kommentieren, editieren usw., Feedback erstellen, Organisation und Zeitmanagement.

• Bewertung: Noten oder keine Noten?• Angst vor der Technik – blamiere ich mich

vor meinen Studenten?• Ausstattung und technische Unterstützung


Projekt 1Der Klassenblog

• Ein Gruppenprojekt zum Seminar „kreatives Schreiben“ für Final Year Commerce/German Studenten.

• Ziele: Ausbau der vier Sprachfertigkeiten, Förderung verschiedener Fertigkeiten wie Texte analysieren und vergleichen, Blogeinträge besprechen und kommentieren, Sprach- und Grammatik- strukturen erklären und verbessern, technische Fähigkeiten ausbauen, im Team arbeiten, Eigenverantwortung übernehmen, kritisches Lesen usw.

Veröffentlichung des Projekts im Internet


Arbeitsauftrag und Ablauf

• Einführungsveranstaltung: Wie eröffne ich ein Blog-Konto? Wie soll der Blog aussehen? (Design, Aufbau, Farben, Logo usw.) Wie schreibt, ändert, löscht, kommentiert man Einträge? Wie lade ich Bilder, Fotos, Videos, Audiodateien hoch? Wie setze ich Widgets und Gadets ein und woher bekomme ich sie?

• Seminar: Verschiedene Aufgaben und Themen verteilen, z.B. das Erasmus-Jahr, ein Interview, Feste, Filmkritik, Rezepte, BWL und Deutsch, Wirtschaftsthema usw.

• Verschiedene Blogs vergleichen, analysieren, kommentieren.• Einträge der Kommilitonen lesen, kommentieren, mit den

eigenen Einträgen vergleichen.• Passende Webseiten und Materialien für den eigenen Blog

sammeln, Fotos machen und editieren, Protokolle von Sitzungen erstellen usw.



http://www.bwl08.blogspot.com


http://www.bwl08.blogspot.com/

Projekt 1 Der Klassenblog

Fazit• Viel Arbeit und Mühe, aber es lohnt sich• Studenten schließen gemeinsam eine Aufgabe ab,

auf die sie stolz sind• Mehr Motivation und Engagement der Studenten, als

bei traditionellen Schreibaufgaben• Schwierigere Aufgaben werden gemeinsam bewältigt• Positives Feedback seitens der Studenten• Studenten schätzen die Erfahrung und glauben, dass

sie die erlernten Fähigkeiten am Arbeitsplatz einsetzen können.


PROJECT 2JJANUAR – APRIL 2009

Projekt 2Ein Klassen – Wiki

Der Standort Galway

A work in progress


Projekt 2Klassen-Wiki

http://www.bwl09.pbwiki.com• Das Team: Final year Commerce/German Studenten• Aufgabe: Ein Wiki zum Thema Standort Irland erstellen• Organisation: Teams von 3-4 Studenten recherchieren und

schreiben übereinen Aspekt des Themas, z.B. Tourismus, Bildung,

Wirtschaftin Galway und Umgebung


http://www.bwl09.pbwiki.com/


• Jedes Team ist für seinen Spezialbereich verantwortlich• Jedes Team muss einen Teamleader, Editor und

Korrektur-leser wählen

• Jedes Team trifft sich mindestens jede zweite Woche und bespricht das Projekt – eine Person schreibt Protokoll

• Die Teams helfen sich auch untereinander• Jedes Team muss ein Interview machen und als Podcast

in das Wiki hochladen• Jedes Teammitglied schreibt am Ende des Projekts

einen Abschlussbericht über die eigene Erfahrung und was man gelernt hat.



Warum ein Wiki?• Studenten können am Anfang des Projekts ihre Ideen auf

einer Wiki-Seite sammeln kann später gelöscht werden• Studenten können gemeinsam an einer Seite arbeiten• Studenten können Materialien, Fotos, Videos usw.

sammeln und hochladen eine Mediathek aufbauen • Studenten können ihre eigenen Fotos, Videos, Podcasts

erstellen und in das Wiki hochladen• Studenten lesen, ändern, verbessern, kommentieren die

Einträge ihrer Kommilitonen

• Für ein echtes Gruppenprojekt ist ein Wiki besser geeignet als ein Blog.


Das soziale Network NINGVirtueller Treffpunkt für

Wiki-Autoren


Ein Wiki für Deutschlehrer in

Irland

Anregungen, handouts, Materialien für Blogs, Wikis, Podcasts und soziale Netzwerke findet ihr unter

www.deutschinirland.pbwiki.comWenn ihr Mitglied werden möchtet, schreibt eine

E-Mail an [email protected] April 2009 gibt es dann auch Wikilingua.ie für

alle Sprachdozenten im Hochschulbereich.


http://www.deutschinirland.pbwiki.com/

mailto:[email protected]

mailto:[email protected]

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