„Das Wasserprojekt startet durch“ Wochenrückblick vom 23. bis 27. 3. 2015 Zu Beginn unseres...

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„Das Wasserprojekt startet durch“ Wochenrückblick vom 23. bis 27. 3. 2015 Zu Beginn unseres Projekts wollten wir natürlich am besten gleich alles über das Wasser wissen. Daher haben wir uns auch des Öfteren in den Leseraum zurückgezogen und in geschaut, in welchen wir unser Wissen über das Thema erweitern konnten. Da uns diese aber nicht genug waren haben wir in der Bibliothek angerufen und eine Kiste mit Büchern bestellt. Durch die Bücher im Leseraum und die Kooperation mit der Bibliothek haben die Kinder Zugang zu vielfältigen Quellen und sie können so ihren Horizont erweitern.

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„Das Wasserprojekt startet durch“Wochenrückblick vom 23. bis 27. 3. 2015

Zu Beginn unseres Projekts wollten wir natürlich am besten gleich alles über das Wasser wissen. Daher haben wir uns auch des Öfteren in den Leseraum zurückgezogen und in geschaut, in welchen wir unser Wissen über das Thema erweitern konnten. Da uns diese aber nicht genug waren haben wir in der Bibliothek angerufen und eine Kiste mit Büchern bestellt.

Durch die Bücher im Leseraum und die Kooperation mit der Bibliothek haben die Kinder Zugang zu vielfältigen Quellen und sie können so ihren

Horizont erweitern.

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Diese Wochen nahmen wir uns außerdem viel Zeit um Experimente mit Wasser durchzuführen. Wir wollten wissen, an welchem Ort und unter welchen Bedingungen Wasser am schnellsten verdunstet.

Die Kinder erfahren, dass Wasser auch bei Zimmertemperatur verdampft und dass dieser Prozess durch erhitzen beschleunigt wird.

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Zudem haben wir in der Lernwerkstatt eine neue Maltechnik kennengelernt, bei dem man sehr viel Wasser verwenden muss. Zuerst wird das Blatt befeuchtet, dann wird Wasserfarbe darauf gepinselt. Dadurch verläuft die Farbe dann. Diese Technik heißt ‚Nass in Nass‘.

Durch diese Technik erfahren die Kinder künstlerisches Gestalten als Gemeinschaftsprozess.

Außerdem sammeln sie Erfahrungen mit der Maltechnik und experimentieren neugierig damit.