gibb-avk-vorD_gesundheit_körper_2019/2020_vwi

Der menschliche

Körper

Name _________________________________________

gibb-avk-vorD_gesundheit_körper_2019/2020_vwi

Lernziele

1. Das menschliche Skelett

Sie können 12 Knochen benennen

Sie kennen 3 Funktionen des menschlichen Skeletts beschreiben

2. Die Körperorgane

Sie können 6 Körperorgane benennen

Sie kennen die Funktion von 4 Organen

3. Der Blutkreislauf

Sie können Körper- und Lungenkreislauf an einer Skizze erklären

4. Das Blut

Sie kennen die Aufgaben der einzelnen Blutbestandteile

Sie wissen, wo das Blut gebildet wird

5. Die Haut

Sie kennen 5 Aufgaben, welche die Haut erfüllt

Sie können dazu die nötigen Fachbegriffe nennen

6. Die Nase

Sie können in eigenen Worten erklären, wie wir riechen

7. Die Zunge

Sie können die 4 Geschmacksrichtungen aufzählen

Sie können die Geschmackszonen einzeichnen

8. Das Gehör

Sie können mit Fachbegriffen den Gehörvorgang erklären

Sie können in eigenen Worten das Richtungshören erklären

9. Die Geschlechtsorgane der Frau

Sie können die einzelnen Geschlechtsorgane beschriften

Sie kennen die Aufgaben der einzelnen Geschlechtsorgane

10. Die Geschlechtsorgane des Mannes

Sie können die einzelnen Geschlechtsorgane beschriften

Sie kennen die Aufgaben der einzelnen Geschlechtsorgane

gibb-avk-vorD_gesundheit_körper_2019/2020_vwi

Das menschliche Skelett

Das Skelett stützt den Körper, ermöglicht den aufrechten Gang und schützt die Organe

(Gehirn, Herz, Lunge, Baucheingeweide).

Die Wirbelsäule (Körperachse) verbindet die wichtigsten Teile des Skeletts:

Schädel Brustkorb

Schultergürtel Beckengürtel

Die Schulter- und Beckengürtel tragen die Gliedmassen (Arme und Beine).

Einige Knochen können in den Gelenken bewegt werden, denn die Muskeln sind (mit ihren

Sehnen) am Skelett festgewachsen.

Beschriften Sie die Teile des menschlichen Skeletts.

Kontrollieren Sie mit hier: http://www.mallig.eduvinet.de/bio/Repetito/skelet1.html

gibb-avk-vorD_gesundheit_körper_2019/2020_vwi

1. __________________________________

2. __________________________________

3. __________________________________

4. __________________________________

5. __________________________________

6. __________________________________

7. __________________________________

8. __________________________________

9. __________________________________

10. __________________________________

11. __________________________________

12. __________________________________

13. __________________________________

14. __________________________________

15. __________________________________

16. __________________________________

17. __________________________________

18. __________________________________

19. __________________________________

20. __________________________________

Die Körperorgane

gibb-avk-vorD_gesundheit_körper_2019/2020_vwi

Nun haben Sie bereits einige wichtige Körperorgane kennengelernt.

Zählen Sie sie nochmals auf:

gibb-avk-vorD_gesundheit_körper_2019/2020_vwi

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

Es gibt aber noch eine Vielzahl anderer Organe. Z. B. die Sinnesorgane.

Welches sind unsere 6 Sinne? Recherchieren Sie mit Hilfe des Internets.

________________________ __________________________

________________________ __________________________

________________________ __________________________

Was bedeutet das Sprichwort „einen 7. Sinn haben“?

Finden Sie diese Sinne heraus: https://learningapps.org/767877

Im Buchstabenrätsel sind weitere Namen von Organen versteckt.

Finden Sie folgende Wörter?

Niere / Lunge / Leber / Herz

-> Und nun viel Spass beim Memory spielen: https://learningapps.org/8923448

Der Blutkreislauf

Das Herz pumpt das Blut durch den Körper. Organe, Gewebe und Zellen werden so mit

A L F Z H S C Z A W

J E A C J I G R R D

U B N L D E L S G M

S E M S U H L D K N

L R I K L N U M L L

A P E A Z A G N Z U

B L Z P R K E E T N

L V R O U W A B R K

E R E I N E O O E I

W G H E F B I E H F

gibb-avk-vorD_gesundheit_körper_2019/2020_vwi

Sauerstoff versorgt und Abfallstoffe (wie Kohlendioxid) abtransportiert.

Der Blutkreislauf besteht aus zwei Teilen:

Die rechte Herzkammer pumpt das Blut

in die Lungenarterie und von hier über

die Arterien bis in die Kapillaren der

Lunge.

Dort wird das Blut mit Sauerstoff

angereichert und strömt über die Venen

zurück in die linke Herzkammer.

Die linke Herzkammer pumpt

sauerstoffreiches Blut in die

Hauptschlagader (Aorta). Von dort aus

gelangt es in die Arterien. Schließlich

fließt es in die Kapillaren. Diese

verbinden Arterien und Venen und sind

für den Stoffaustausch zuständig: Hier

gibt das Blut Sauerstoff und Nährstoffe

an die Zellen ab und nimmt Abfallstoffe,

wie etwa Kohlendioxid, auf.

Danach wird das nun sauerstoffarme

Blut zurück zum Herzen geleitet: Es

fließt von den Kapillaren in die Venen.

Diese leiten es in die rechte Vorkammer

und danach in die rechte Herzkammer.

Schauen Sie sich nun folgendes Video an «Der Blutkreislauf»:

https://www.ilern.ch/blut-und-kreislauf/

Lungenkreislauf

Körperkreislauf

Kapillaren

gibb-avk-vorD_gesundheit_körper_2019/2020_vwi

und machen Sie auf der gleichen Internetseite die Online-Übung «zuordnen»

(oberhalb des Videos).

Was gelang Ihnen gut?

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Was war dabei schwierig?

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Erklären Sie anhand einer Skizze:

Wie funktioniert der Blutkreislauf? Schauen Sie nicht auf der vorherigen Seite nach.

___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

Schauen Sie nun auf der vorherigen Seite nach.

Ergänzen Sie, verändern Sie, wo nötig.

Das Blut

gibb-avk-vorD_gesundheit_körper_2019/2020_vwi

Schauen Sie sich folgendes Video an: «Aufbau des Herzens».

https://www.ilern.ch/blut-und-kreislauf/

und machen Sie auf der gleichen Internetseite die Online-Übung «zuordnen»

(oberhalb des Videos).

Die Haut

gibb-avk-vorD_gesundheit_körper_2019/2020_vwi

Unsere Haut besteht aus mehreren Schichten. Die Oberhaut schützt den Körper vor dem Austrocknen, vor Bakterien und Verletzungen. In der Lederhaut hat es viele Blutgefässe. Sie regulieren die Wärme. Hier liegen auch die Tastkörperchen, die Wärmekörperchen und die Kältekörperchen. Auch die Haare sind hier verwurzelt. Die Talgdrüsen halten durch ihr Fett die Haut geschmeidig. Die Unterhaut lagert Fett ein. So dient sie als Energiespeicher, Isolierschicht und Stossdämpfer. In ihr liegen die Drucklamellen.

Schauen Sie sich folgendes Video an:

https://www.dguv-lug.de/berufsbildende-schulen/gesundheitsschutz/hautschutz-

grundwissen/video/

Welches sind die Aufgaben der Haut?

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Wie pflegen Sie Ihre Haut? Und warum ist es wichtig, die Haut zu pflegen?

Recherchieren Sie auch im Internet.

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Die Nase

gibb-avk-vorD_gesundheit_körper_2019/2020_vwi

Schauen Sie sich folgendes Video an: https://www.erkaeltungs-ratgeber.de/organe/nase

Machen Sie nun ein kleines Experiment.

Halten Sie sich die Nase zu und versuchen Sie folgende Wörter zu sagen:

-> Sommerabend, sammeln, Sonnenuntergang

Wie fühlt sich das an? Beschreiben Sie:

__________________________________________________________________________

Die Zunge

gibb-avk-vorD_gesundheit_körper_2019/2020_vwi

Sie ist zusammen mit der Nase das Sinnesorgan für den Geschmack. Mit der Zunge können wir vier Geschmacksrichtungen unterscheiden: Süss, salzig, sauer und bitter. Jede Geschmackszone ist auf eine Richtung spezialisiert:

- Süss spürt man am besten mit der Zungenspitze - Bitter am besten hinten.

Die Oberfläche der Zunge ist zerklüftet und zerfurcht. Ganz tief in diesen Furchen sitzen die Schmeckzellen. Ob wir etwas gut oder ungeniessbar finden, hängt davon ab, was die Schmeckzellen der Zunge und Riechzellen der Nase melden.

Versuchen Sie zu zweit folgendes aus:

Jemand gibt Ihnen (geniessbare!) Nahrungsmittel mit den verschiedenen

Geschmacksrichtungen.

Versuchen Sie herauszufinden, was es ist und wo auf der Zunge Sie das merken.

Das Gehör

gibb-avk-vorD_gesundheit_körper_2019/2020_vwi

Die Geschlechtsorgane der Frau

gibb-avk-vorD_gesundheit_körper_2019/2020_vwi

Die Geschlechtsorgane des Mannes

gibb-avk-vorD_gesundheit_körper_2019/2020_vwi

Auftrag:

Advance Organizer gestalten

gibb-avk-vorD_gesundheit_körper_2019/2020_vwi

Nehmen Sie ein festes A3-Papier (Halbkarton).

Schreiben Sie als Titel: «Der menschliche Körper»

Mit Hilfe aller Texte, Übungen, Videos, Überlegungen gestalten Sie ein

Plakat von den Bereichen 1-8.

Das Plakat zeigt einen Überblick über all diese Themen (Advance Organizer).

Beispiele für einen Advance Organizer:

Ihr Advance Organizer kann auch anders aussehen.

Sie dürfen auch Themen hinzunehmen, die hier nicht behandelt wurden (z. B.

die Muskeln).

Das Plakat soll enthalten:

Wörter, Texte, Bilder, Zeichnungen, Grafiken, Beispiele etc.

Seien Sie kreativ!

Gestalten Sie Ihr Plakat möglichst originell und farbig!

Der Fantasie sind keine Grenzen gesetzt.

Es wird nach folgenden Kriterien bewertet:

kreativ, farbig, ungefähr gleichviel Texte und Bilder, verschiedene Bildarten,

korrekte Erklärungen