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Der Passatkreislauf
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Zur Bedienung
Mit den Pfeiltasten der Fernbedienung (DVD-Player) oder der Maus (Computer) können Sie Menüpunkte und Buttons ansteuern und mit der OK-Taste bzw. Mausklick starten. • „Hauptmenü“ führt zurück zum
Hauptmenü.Um das Arbeitsmaterial zu sichten / auszudrucken, legen Sie die DVD in das Laufwerk Ihres Computers ein und öffnen den Ordner „material“. Die Datei „Inhaltsverzeichnis“ öffnet die Startseite.
Bezug zu Lehrplänen und Bildungsstandards
Die Schülerinnen und Schüler• beschreibeninGrundzügendieWir-
kungsmechanismen der Passatzirku-lation;
• könnenklimatischeBesonderheitender Tropen erkennen, richtig einord-nen und Klimadiagramme auswerten;
• beschreibenamBeispielderPassat-zirkulation Beziehungen zwischen wesentlichen Klimaelementen (z. B. Temperatur, Luftfeuchtigkeit, Bewöl-kung, Niederschlag, Druck, Wind);
• könnendieEinteilunginverschiede-neLandschaftszonennachvollziehenund richtig begründen;
• erwerbentopographischesGrund-wissen zum afrikanischen Kontinent;
• erkennendieklimatischbedingteGliederungAfrikasintropischeRe-genwälder,SavannenundWüsten;
• verfügenüberdieFähigkeit,thema-tische Karten zu lesen, zu analysieren und zu interpretieren;
• äußernsichsachgerechtzuklimati-schen Bedingungen in den Tropen undkönnenvegetationsgeographi-sche Besonderheiten in den einzel-nen Landschaftszonen skizzieren;
• erkennendieZusammenhängezwi-schen Klima und Vegetation;
• verstehendietropischePassatzirku-lation als Bestandteil der allgemeinen atmosphärischenZirkulationundbe-schreibeneinzelneZirkulationsvor-gänge;
• bewertendieÄquatorialzirkulationinihrer Bedeutung für den Menschen;
• erarbeitenundstrukturierengeogra-phischrelevanteInformationenausverschiedenenInformationsquellen(Film, Internet, Karte), erarbeiten und verknüpfenEinsichtenundorganisie-ren bzw. präsentieren diese fach-, situations- und adressatengerecht.
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Zum Inhalt
Menü „Beleuchtungs- und Temperaturzonen der Erde“ (Kurzfilme / Grafiken) Vergleich:GemäßigteZone–Tropen(Kurzfilm 2:30 min)DerKurzfilmstelltdasPhänomenvor,dasssichdasKlimaindengemäßigtenBreitenstarkvomKlimaindenTropenunterscheidet.WährenddiegemäßigtenBreiten durch den Wechsel der Jahres-zeitengeprägtsind,bestimmendieRe-gen- und Trockenzeiten den jahreszeit-lichenRhythmusindenTropen.
Beleuchtungszonen und Jahreszeiten (Kurzfilm 4:20 min)Der Motor für das Wetter und das Klima aufderErdeistdieSonne.AbernureinTeil der Sonnenstrahlung trifft auf die Erdoberfläche.DadieErdeeineKugelist,fallendieSonnenstrahlenanver-schiedenen Orten unterschiedlich steil ein. In diesem Kurzfilm wird erklärt, wel-che Auswirkungen das hat und wie sich zusätzlichdurchdieSchiefederEkliptik(= 23,5 °) während eines Jahres die Be-leuchtungsverhältnisseaufderErdever-ändern.AuchaufdieEntstehungderJahreszeiten wird eingegangen.
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Beleuchtungs- und Temperaturzonen derErde(Grafik)DieGrafikgibteinenÜberblicküberdieBeleuchtungs- und Temperaturzonen der ErdeundderenAbgrenzungendurchdieWende-undPolarkreise.DieGrafikdientinZusammenhangmitdementspre-chenden Kurzfilm und den Arbeitsblät-tern 3 und 4 zur Festigung und Vertie-fung des Themas.
Jahreszeiten(Grafik)ErgänzendzumKurzfilm„Beleuchtungs-zonenundJahreszeiten“erklärtdieGra-fiknocheinmaldieEntstehungderJah-reszeiten durch die Neigung der ErdachsezurUmlaufbahnderErdeumdieSonne.MithilfederGrafikkanndieEntstehungderJahreszeitenschrittweisebesprochen werden.
Menü „Entstehung des Passat-kreislaufs“ (Kurzfilme / Grafiken)Zenitalregen(Kurzfilm2:40min)Dort, wo die Sonne senkrecht einstrahlt, erwärmen sich die Luftmassen beson-ders stark. Die Luftmassen steigen auf, kühlen ab und der in den Luftmassen gespeicherte Wasserdampf kondensiert.
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Eskommt zu tropischenStarkregen,meistinFormvonheftigenGewittern.Dieser Vorgang wird anhand einer Ani-mationerklärt.DadiesestarkenRegen-güssedurchdenZenitstandderSonneentstehen und ihm folgen, werden sie Zenitalregengenannt.
Passatkreislauf (Kurzfilm 4:30 min)IneinerAnimationwirddieEntstehungdes Passatkreislaufs erklärt. Ausgehend vonderErwärmungdurchdensenkrech-tenEinfallderSonnenstrahlensteigendieLuftmassennachoben.Esbildetsichin diesem Bereich ein Tiefdruckgebiet. Da ständig neue Luftmassen nach oben nachströmen, werden diese in etwa 10 bis 15 Kilometern Höhe nach Norden und Süden abgedrängt. An den Wende-kreisen sinkt die Luft wieder ab und wird dadurch wärmer und oft extrem trocken. Die Luftmassen strömen dann in maxi-mal zwei Kilometern Höhe von denHochdruckgebieten an den Wendekrei-sen zurück zum Tiefdruckgebiet am Äquator.DerKreislaufistgeschlossen.
AblenkungderLuftmassen– Corioliskraft (Kurzfilm 3:00 min)Die Luftströmungen zwischen dem ÄquatorunddenWendekreisenverlau-fennichtindirekterNord-Süd-Richtung.
SiewerdendurchdieErdrotationabge-lenkt.DurchdenEinflussdiesersoge-nannten „Corioliskraft“ werden nach Norden wehende Winde auf der Nord-halbkugel nach rechts abgelenkt. Nach Süden strömende Luftmassen werden auf der Nordhalbkugel ebenfalls nach rechtsabgelenkt.DieFilmsequenzer-klärt auch, dass es sich auf der Südhalb-kugel genauumgekehrt verhält.DieLuftströmungen werden hier immer nach links abgelenkt.
Zenitalregen(Grafik)ErgänzendzumKurzfilm„Zenitalregen“erklärtdieGrafikdieEntstehungdesZenitalregensindenTropen.
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Tropentag(Grafik)DerimmergleicheWetterablaufimRe-genwald wiederholt sich beinahe jeden Tag.DieGrafikstelltdiesenAblaufdar.ZusätzlichkannüberdieInfo-ein-Funk-tion ein Vergleich der Tageslängen in den TropenmitdeneninderGemäßigtenZoneerfolgen.
Passatkreislauf(Grafik)DieGrafikzeigtdenPassatkreislaufimQuerschnitt und eignet sich deshalb be-sonders zur Nachbereitung des Kurzfilms „Der Passatkreislauf“ und zur Festigung der Inhalte.
Zenitalregen
Tropentag
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Menü „Passatkreislauf und Land-schaftszonen: Beispiel Afrika“ (Kurzfilme / Grafiken)RegenzeitaufWanderschaft (Kurzfilm 2:40 min)DurchdieNeigungderErdachseverlagertsichderZenitstandderSonneimLaufeeines Jahres zwischen den Wendekreisen. Der Kurzfilm erklärt, welche Auswirkun-gen das auf den Passatkreislauf hat. Das System des Passatkreislaufs steht deshalb nichtstillüberdemÄquator.Esfolgtdemjahreszeitlichen Sonnenhöchststand und damitverändernsichauchdieLage,Län-geundIntensitätderRegenzeiten.
Klima- und Vegetationszonen Afrikas (Kurzfilm 5:10 min)Der Kurzfilm zeigt, welche Auswirkungen der Passatkreislauf und dessen jahres-zeitliche Verlagerung auf das Klima und die Vegetationszonen Afrikas haben. In den niederschlagsreichen Zonen am
ÄquatorliegendietropischenRegen-wälder. Ihnen folgen nach Norden bzw. SüdendieFeuchtsavannen(zweiRegen-zeiten pro Jahr), die Trocken- und Dorn-savannen(nurnocheineRegenzeitproJahr)undschließlichdieWüstenandenWendekreisen, in denen kaum noch Nie-derschläge fallen. Diese Abfolge ist in Afrika fast idealtypisch zu erkennen.
PassatwindeinAfrika(Grafik)DieGrafikzeigtdieLagederäquatorialenTiefdruckrinne, der subtropischen Hoch-druckgürtel und den Verlauf der Südost- und Nordostpassate für Afrika am 21.06.
Verlagerung des Passatkreislaufs im Jahreslauf(Grafik)ErgänzendzumKurzfilm„RegenzeitaufWanderschaft“stelltdieGrafikdieVer-lagerungdesZenitstandesderSonne,derPassatwindeundderRegenzeitimLaufeeinesJahresinvierSchrittendar.
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Verwendung im Unterricht
DieProduktionistfürdenEinsatzimGeographie-Unterricht geeignet. Siekann ab der Jahrgangsstufe 7 bis zur OberstufealsEinstiegundzurVertiefungverwendetwerden.DieeinzelnenKurz-filme eignen sich sehr gut, um die geo-graphischen Fragestellungen rund um dieses komplexe Thema schrittweise zu erarbeiten.DieThematikkannimRah-men einer Unterrichtseinheit zusammen-hängend erarbeitet und mithilfe der Kurzfilme schrittweise erschlossen wer-den.ZurVertiefungdienendieGrafikenund das Arbeitsmaterial. Die einzelnen Kurzfilme können bei der Behandlung auchwiederholtzumEinsatzkommen.ZusätzlichkannmithilfedereinzelnenKurzfilmeaucharbeitsteiligeGruppen-arbeit angeboten werden: jede Arbeits-gruppe beschäftigt sich mit einem Schwerpunkt (= Kurzfilm + entsprechen-deGrafik)undträgtamEndeihrezu-sammengefasstenErgebnissevor.Die im Arbeitsmaterial angebotenen Ar-beitsblätter greifen die Schwerpunkte der einzelnen Kurzfilme auf und eignen sich darüber hinaus zur ergänzenden ErarbeitungundVertiefungverschiede-ner Themen. Sie bieten zahlreiche Anre-gungen fürweiteres Erarbeiten und
Vertiefen. Dabei sind die Arbeitsblätter 3und7fürunterschiedlicheNiveau-stufen konzipiert, sodass diese sowohl in der Mittelstufe als auch in Oberstufe oder zur Binnendifferenzierung inner-halb einer Jahrgangsstufe eingesetzt werden können.
DieProduktionkannimRahmenderfolgenden Themenschwerpunkte einge-setzt werden:• Beleuchtungs-undTemperaturzonen
derErde• dieWindzonenderErde• diePassatzirkulationundihreAus-
wirkungen• dieÄquatorialzirkulation• RossbreitenundPassate• dieGliederungderTropenundihre
Ursachen• dieTropen–vonfeuchtbistrocken• diewechselfeuchtenTropen• RegenzeitaufWanderschaft• KlimaderTropen–BeispielAfrika• MerkmaleundAuswirkungender
tropischenZirkulationfürAfrika• Landschafts-undVegetationszonen
derTropen–BeispielAfrikaDie Produktion bietet eine Vielzahl an unterschiedlichenMedien(Kurzfilme,Gra-fiken),dieinverschiedenenUnterrichts-einheiten eingesetzt werden können.
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Arbeitsmaterial
Als Arbeitsmaterial stehen Ihnen Hinwei-se zur Verwendung im Unterricht, Ar-beitsblätter (mit Lösungen) und ein um-fangreiches Angebot an ergänzenden Materialien zur Verfügung (siehe Tabelle).Die Arbeitsblätter liegen sowohl als PDF- alsauchalsWord-Dateienvor:
• DiePDF-Dateien können am PC di-rekt ausgefüllt oder ausgedruckt werden.
• DieWord-Dateien können bearbeitet undsoindividuellandieUnterrichts-situation angepasst werden.
Ordner Materialien
Didaktische Hinweise HinweisezumEinsatzderDVDimUnterricht
Arbeitsblätter(mit Lösungen)
1) GemäßigteZoneundTropenimVergleich2) UmlaufderErdeumdieSonne3.1) MerkmalederTemperaturzonen(Klasse7–9)3.2) MerkmalederTemperaturzonen(Klasse10–12)4) Temperatur- und Beleuchtungszonen5) Zenitalregen6) Der Ablauf eines Tropentages7.1) DerPassatkreislauf(Klasse7–9)7.2) DerPassatkreislauf(Klasse10–12)8) Der Passatkreislauf auf Wanderschaft9) Das Klima der Tropen
Grafiken • Beleuchtungs-undTemperaturzonenderErde• Jahreszeiten• Zenitalregen• TagesablaufindenTropen• DerPassatkreislauf• PassatwindeinAfrika• VerlagerungdesPassatkreislaufimJahreslauf• PlanetarischeZirkulation(4Grafiken)
Filmkommentar Filmkommentar
Programmstruktur ÜbersichtüberdenAufbauderDVD
Weitere Medien Informationen zu ergänzenden FWU-Medien
Produktionsangaben Produktionsangaben zur DVD und zum Film
Übersicht der Arbeitsmaterialien im DVD-ROM-Teil
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Programmstruktur
Untermenü Hauptmenü
Der Passatkreislauf
Beleuchtungs- und Temperaturzonen der Erde Kurzfilme/Grafiken Entstehung des Passatkreislaufs Kurzfilme/Grafiken Passatkreislauf und Landschaftszonen Beispiel Afrika Kurzfilme/Grafiken Arbeitsmaterial
Beleuchtungs- und Temperaturzonender Erde
Vergleich: Gemäßigte Zone – Tropen 2:30 min
Beleuchtungszonen und Jahreszeiten 4:20 min Beleuchtungs- und Temperatur- zonen der Erde Grafik
Jahreszeiten Grafik
Arbeitsmaterial
Didaktische Hinweise 9 Arbeitsblätter 16 Grafiken Filmkommentar Programmstruktur Weitere Medien Produktionsangaben
Entstehung des Passatkreislaufs
Zenitalregen 2:40 min
Passatkreislauf 4:30 min
Ablenkung der Luftmassen – Corioliskraft 3:00 min Zenitalregen Grafik
Tropentag Grafik
Passatkreislauf Grafik
Passatkreislauf und LandschaftszonenBeispiel Afrika
Regenzeit auf Wanderschaft 2:40 min
Klima- und Vegetationszonen Afrikas 5:10 min Passatwinde in Afrika Grafik
Verlagerung des Passatkreislaufs im Jahreslauf Grafik
Programmstruktur
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Produktionsangaben Der Passatkreislauf (DVD)
ProduktionFWU Institut für Film und Bild, 2014
DVD-KonzeptManfredRankDr.GabiThielmann
DVD-Authoring und DesignTVWERKGmbHim Auftrag des FWU Institut für Film und Bild, 2014
Bildnachweis©pum_eva/iStock/Thinkstock©Robert_Ford/iStock/Thinkstock
GrafikenTheiss HeidolphMMCDNEWMEDIAGmbH,Düsseldorf
ArbeitsmaterialChristinaLehni,ManfredRank
Pädagogische Referenten im FWUManfredRankDr.GabiThielmann
Produktionsangaben zu den Kurzfilmen
ProduktionMMCDNEWMEDIAGmbH,Düsseldorfim Auftrag des FWU Institut für Film und Bild, 2014
Buch und RegieHarald Frater
Computeranimation und SchnittHarald Frater
RealaufnahmenWallertFilm, Harald Frater, www.clipdealer.de
RedaktionManfredRankDr.GabiThielmann
Nur Bildstellen/Medienzentren:öV zulässig
© 2014 FWU Institut für Film und Bild in Wissenschaft und Unterricht gemeinnützigeGmbH Geiselgasteig Bavariafilmplatz3 D-82031Grünwald Telefon (089) 6497-1 Telefax (089) 6497-240 E-Mail [email protected] [email protected] Internet www.fwu.de
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46 11063Der Passatkreislauf Die Produktion erklärt, wie die Luftdruckunterschiede zwischen den Tiefdruckgebieten am ÄquatorunddenHochdruckgebietenandenWendekreisenzustandekommenundwiesiedurchdiePassatzirkulationunterEinflussderCorioliskraftausgeglichenwerden.DerständigeLuftmassenkreislauf,dersichjahreszeitlichverschiebt,bestimmtdieNieder-schlagsverteilungunddasAuftretenvonRegenzeitenundTrockenzeitenindenTropen,wieamBeispielvonAfrikadargestelltwird.ImArbeitsmaterialstehenArbeitsblätterundweitere ergänzende Unterrichtsmaterialien zur Verfügung.
FWU Institut für Film und Bild
in Wissenschaft und Unterricht
gemeinnützigeGmbH
Geiselgasteig
Bavariafilmplatz3
82031Grünwald
Telefon +49 (0)89-6497-1
Telefax +49 (0)89-6497-240
www.fwu.de
www.fwu-shop.deBestell-Hotline: +49 (0)[email protected]
Lehrprogrammgemäß
§ 14 JuSchG
Erscheinungsjahr: 2014Laufzeit: 25 minKurzfilme: 7Grafiken: 7Sprache: Deutsch
DVD-ROM-Teil: UnterrichtsmaterialienArbeitsblätter: 9 (mit Lösung; als PDF zum
Ausfüllen)Adressaten: Allgemeinbildende Schule
(Klasse 7-12)
46110630104 6 11 0 6 3 0 1 0
GEMAFREI
Schlagwörter: Antipassat,Äquator,äquatorialeTiefdruckrinne,atmosphärischeZirkulation,Beleuchtungszone,Corioliskraft,Erdrotation,GemäßigteBreiten,innertropischeKonvergenz,ITC,Jahreszeit,Jahreszeitenklima,Kalmen,Klimazone,Landschaftszone,Passat,PlanetarischeZirkulation,Regenzeit,Regenwald,Rossbreiten,Sahelzone,Savanne,Sonneneinstrahlung,Temperaturzone,Trockenzeit,Tropen,Tropentag,TropischerRegenwald,Vegetationszone, Wechselfeuchte Tropen, Wendekreiswüste, Wind, Windgürtel,Windsystem,Wüste,Zenit,Zenitalregen
Systematik: Geographie Klimageographie Wetter Klima Biogeographie Vegetationsgeographie Erde ErdealsHimmelskörper,Astronomie Afrika Allgemein