Deutsch, Klasse 7a (Lew) Aufgaben für die Zeit vom 25.5.-29.5.2020 Aufgaben zum Thema Die Schattenkinder (Lesetagebuch)

Aufgabe

Mittwoch, 5. Stunde

Lies weiter bis Seite 65. und bearbeite das Arbeitsblatt M11!

Freitag, 2.Stunde

Lies das 15. Kapitel und bearbeite folgende Aufgaben:

1. Welchen Eindruck macht Jen auf dich? Antworte ausführlich!

2. Schreibe mindestens 3 Aussagen von Jen ab, die deinen Eindruck bestätigen!

Mathematikaufgaben Klasse 7a 25.05.- 29.05.20

Dienstag 26.05.20 1. Stunde

• Üben für den Test: Buch S. 180 Nr. 1,2,3 und 6, 7

Mittwoch 27.05.20 2./6. Stunde

• Wir sehen uns in der Schule.

Freitag 29.05.20 4. Stunde

• Vierecke beschreiben: Buch S. 174/175 Nr. 4,5 und 7 (blau Pflicht-, rot

Wahlaufgaben)

Wochenplan für Englisch 7a 25.05.- 28.05.2020

Dear students, here are your tasks for the coming week. Please don’t forget that

we will write a vocabulary test (unit 4) in our next lesson.

DAY 1 Sb. p. 86 “In the Oxfam Shop”: First read no. 1, p. 86, then listen to the story and read along. Then answer the questions no. 1, p. 86. Do exercises 2a+b, p. 87. Read Skill File 3, p. 165. Then do exercises 3a+b, p. 87. DAY 2 Copy and learn the new vocabulary (p. 216, side -> perhaps). Fill in the wordmaster worksheets 44 + 45 below. Read the text p. 86 again. Maybe listen to the audio-file again while you are reading the text. Practice reading by doing exercise 4, p. 87. DAY 3 Exercise 5, p. 87: Finish the story. Write a good ending! Use the questions of no. 5a as inspiration! (Schreibe die Geschichte zu Ende! Die Fragen, die in Aufgabe 5a, Seite 87 stehen, sollen dir helfen, alle wichtigen Informationen für das Ende der Geschichte zusammen zu stellen. Es geht in dieser Aufgabe nicht darum, diese Fragen schriftlich zu beantworten, sondern die Geschichte zu Ende zu schreiben!) Write the end of the story on an extra sheet of paper and bring it to school the next time you meet your English teacher. You will have to hand it in! DAY 4 Grammar revision: if-clauses, type 1. Look at the worksheets below. First read the box with the German explanation and make sure you understood it. Mark important parts! Then do the exercises below.

Geschichte, Klasse 7a, Aufgaben für die Zeit vom 25.5.-29.5.2020

Neue Welten – neue Horizonte

Aufgabe Zusatzmaterial

1 Montag, 5. Stunde Lies die Seiten 55-57 (Kopien) und beantworte die Aufgaben 5 (S.56) und 7 (S.57)!

AB „Erfindungen und Entdeckungen. Bilderrätsel: Was Europa geschenkt bekam“

2 Mittwoch, 3. Stunde Löse das Kreuzworträtsel! Die nötigen Informationen hast du entweder im Kopf oder findest sie auf den Arbeitsblättern und Buchkopien der letzten Wochen!

Aufgabe für Mittwoch

freiwillige Zusatzaufgabe

7fs Französisch (Mauritius): Aufgaben für den 25. Und 26.05.2020

Liebe Schülerinnen, lieber Nick,

da ihr am Mittwoch und Donnerstag Präsenzunterricht habt, gibt es für den Donnerstag

keine Aufgaben. Ich hoffe, alle von euch haben die Französisch-Arbeiten zurückerhalten.

Unten stehen die Aufgaben für die nächsten Tage.

Schickt bitte wieder Fotos der erledigten Aufgaben zeitnah an mich (0151 700 59 771 oder

annemau@web.de). Und meldet euch bei Anliegen/Fragen oder Problemen.

Viel Erfolg und liebe Grüße von A. Mauritius

Montag, 4. Std.:

Erledige die Berichtigung der 4. Arbeit. Nutze dafür meine Anmerkungen/Verbesserungen

sowie die auf der Rückmeldung angegebenen Seiten im Buch. Damit sollte das meiste

gelingen!

Dienstag, 6. Std.:

Wiederholungen! Bearbeite im Buch die Aufgaben 1,2+3 auf der Seite 88 (vollständige Sätze)

und vergleiche danach mit den Lösungen auf S. 191.

Donnerstag, 2. Std.:

Präsenzunterricht (leider kein Französisch )

Aufgaben für den 7sowi- und den 7fs- Kurs vom 25.5. bis 29.5.20

Teil III Borkenkäfer , - Schadinsekten in Nadelwäldern Lies Seite 64 in deinem Buch! Beantworte ausführlich die Aufgaben 1,2 und 3 auf dieser Buchseite! Füge nun Teil I (Pilze), Teil II (Ameisen) und Teil III (Borkenkäfer) zu einer kleinen Mappe zusammen! Beschrifte diese mit deinem Namen und „Biologie, Kurs….“ und gebe sie bis zum 29.5. vor dem Sekretariat ab!

Bis hoffentlich bald in der Schule eure Biolehrerin K.Torner

Sozialwissenschaften Jg. 7 (Fr. Meyer zu Düttingdorf)

Aufgaben im Fach Sozialwissenschaften (Jg. 7) für die Zeit vom 25.-29.05.20

Lieber Sowi-Kurs, Solltet ihr mir immer noch nicht die Ergebnisse zu den Aufgaben aus den letzten Wochen zugeschickt haben, bitte ich euch dies noch nachzuholen. „Wirtschaft und Konsum“ ist ein wichtiges Thema und die Grundlage für viele weitere Sowi-Themen in den nächsten Jahren. Bitte setzt euch deswegen unbedingt mit den Aufgaben, meinen Rückmeldungen und Lösungen auseinander.

Ich bitte euch die Ergebnisse von den neuen Aufgaben für diese Woche (siehe unten) bis spätestens zum Fr. 29.05. mir über E-Mail oder WhatsApp zukommen zu lassen (meyerzud@gmail.com oder 0177 9589669). Dies kann als Word-Datei, PDF-Datei oder Foto erfolgen. Gerne dürft ihr mich auch bei Fragen zu den Aufgaben oder Lösungen kontaktieren.

Frohes Schaffen und bleibt gesund!

Viele Grüße Frau Meyer zu Düttingdorf

Aufgaben 25.-29.05.20:

Dienstag, 26.05.20:

1. Bearbeite alle Aufgaben des beigefügten Arbeitsblattes zum Thema „Kurzarbeit“.

Donnerstag, 28.05.20:

Heute habt ihr Präsenzunterricht, weshalb ich euch für heute keine weiteren Aufgaben stelle.

Nachgefragt: Was ist Kurzarbeit?

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M1 „Kurzarbeit“ als Hilfe in der KriseNoch gehen viele zu ihren Arbeitsplätzen, noch läuft die Produktion. Was aber, wenn die Fallzahlen durch das neuartige Coronavirus auch in Deutschland wei-ter steigen? Wenn ganze Regionen abgeriegelt werden müssen und die Menschen zu Hause bleiben müssen – wie in Wuhan in China oder in Italien? [...]In der Nacht zum Montag hat auch die deutsche Re-gierung ein Paket beschlossen, um die Folgen der Corona-Krise auf die Unternehmen abzumildern. Wie schon 2008 ist die Einführung von Kurzarbeitergeld ein Mittel der Wahl. Die Sorge dahinter ist: Wenn die Un-ternehmen nicht mehr produzieren, weil Zulieferertei-le fehlen, weil die Aufträge wegbrechen oder weil die Mitarbeiter nicht zur Arbeit kommen können, fehlen natürlich die Einnahmen. Um finanzielle Engpässe zu verhindern, werden Arbeitgeber versuchen, ihre Kosten zu reduzieren. Das könnten sie tun, indem sie sich von Mitarbeitern trennen. Die Folge wäre ein drastischer Anstieg der Arbeitslosigkeit. Und weiter: Wer nichts mehr verdient, konsumiert auch weniger – die Nach-frage bricht ein. Ein Teufelskreis. Damit es nicht soweit kommt, will die Regierung den Unternehmen ermögli-chen, ihren Mitarbeitern leichter Kurzarbeit zu ermögli-chen. Wenn Aufträge wegbrechen, die Mitarbeiter aber noch zur Arbeit kommen können, wird ihre Arbeitszeit reduziert und die Arbeitgeber bezahlen nur die Löhne für die geleistete Arbeitszeit. Damit die Arbeitnehmer trotzdem über die Runden kommen, zahlt die Bundes-agentur für Arbeit einen Zuschuss. [...] Damit müssen Firmen nicht mehr entlassen und können trotzdem ihre Kosten reduzieren. Zudem können die Unternehmen auf ihre Fachkräfte zurückgreifen, sobald sich die Wirt-schaftslage normalisiert. „Vorzeitige Entlassungen sind teuer und wären keine Hilfe“, heißt es daher vom Insti-tut der deutschen Wirtschaft (IW).Die Kurzarbeit habe in der letzten großen Wirtschafts-krise 2008/2009 dafür gesorgt, dass wahrschein-lich weit über eine Million Arbeitsplätze in einer ganz schwierigen Situation gesichert wurden, sagte Bun-desfinanzminister Olaf Scholz am Montag im Deutsch-landfunk. [...] Schon seit längerem hatte der Chef der Bundesagentur für Arbeit (BA), Detlef Scheele, schnel-le Erleichterungen bei der Kurzarbeit gefordert. „Das Coronavirus kann kurzfristig zu erheblichen und un-vermeidlichen Arbeitsausfällen in Betrieben führen“, sagte Scheele am Sonntag der Nachrichtenagentur Reuters. Seit einigen Monaten steigt die konjunkturelle Kurzarbeit aufgrund der Konjunkturschwäche ohnehin deutlich an.

Quelle: Insa Wrede: Kurzarbeit gegen Coronavirus-Krise. In: www.dw.com (09.03.2020).

M2 Ein RechenbeispielBeispiel: Ein Arbeitnehmer, verheiratet, 2 Kinder, hat ein reguläres Bruttogehalt von 3.500 Euro. Aufgrund von Kurzarbeit reduziert sich sein reguläres Bruttoge-halt um 1.000 Euro.

Regulär KurzarbeitMonatsgehalt brutto 3.500 € 2.500 €Monatsgehalt netto 2.523,59 € 1.933,00 €Differenz 590,59 €Kurzarbeitergeld (67%) 395,70 €Nettoverdienst während der Kurzarbeit

1.933,00 € + 395,70 € = 2.334,32 €

Differenz Reguläres Nettogehalt und Netto-Kurzarbeitsgehalt

2.523,59 € − 2.334,32 € = 194,87 €

Würde derselbe Arbeitnehmer arbeitslos, so würde er für max. 24 Monate Arbeitslosengeld I in Höhe von 1.643,10 Euro erhalten.Quelle: eigene Berechnung nach www.nettolohn.de.

M3 Eine Win-Win-Win-Situation[Das] Kurzarbeitergeld [ist] so etwas wie der Superstar unter den arbeitsmarktpolitischen Maßnahmen. [...] Die Idee dahinter ist einfach, aber bestechend. Bekommt eine Firma in einer Krise keine neuen Aufträge, muss sie über kurz oder lang ihre Mitarbeiter entlassen. Stattdessen kann sie aber auch die Beschäftigten in Kurzarbeit schicken. Der Staat übernimmt dann für ei-nen begrenzten Zeitraum den Großteil des ausgefalle-nen Lohns. Davon profitieren alle: Die Firma geht nicht pleite und kann nach der Krise ihre Produktion schnell wieder hochfahren. Die Mitarbeiter behalten ihre Ar-beit. Und für den Staat ist die Bezahlung der Löhne oft deutlich günstiger als die Vermittlung von Hunderttau-senden Arbeitslosen in neue Jobs. Kein Wunder also, dass die Kurzarbeit so viele Fans hat.

Quelle (leicht verändert): Arne Schulz: Kurzarbeit in Autoindustrie: fal-sches Instrument. In: www.ndr.de (15.01.2020).

Wirtschaft / Politik

1. Erläutere, was man unter „Kurzarbeit“ bzw. „Kurzarbeitergeld“ versteht (M1).2. Lege dar, wie das wirtschafts- und arbeitsmarktpolitische Instrument der „Kurzarbeit“ funktioniert (M1).3. Erkläre, wieso es sich bei der „Kurzarbeit“ um ein Instrument handelt, von dem alle profitieren (M2 und M3).4. Das Kurzarbeitergeld ist in akuten Wirtschaftskrisen ein beliebtes Instrument. Diskutiere, ob sein Einsatz bei

strukturellen Krisen wie etwa der Krise der Autoindustrie auch sinnvoll erscheint.

Aufgaben zum Thema

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Chemie-Aufgaben für die Klasse 7a (Herr David)

Hallo!

Für die Woche von Montag, dem 25.05. bis Freitag, dem 29.05.2020 gebe ich diesmal keine neuen

Aufgaben.

Ich erinnere aber nochmal an die Möglichkeit, die Mappe mit den bisherigen Aufgaben bis zum Ende

dieser Woche freiwillig abgeben zu können, um seine Note damit zu verbessern

Erneut: Vergesst nicht, dass auf dem Heft euer Name stehen muss. Und es muss auch angegeben

sein, dass das Heft zu MIR kommen soll, sonst können die Hefte nicht wirklich zugeordnet werden!

Grüße,

R. David

Biologie-Aufgaben für den Kurs 7WP-Bio (Herr David)

Hallo!

Für die Woche von Montag, dem 25.05. bis Freitag, dem 29.05.2020 gebe ich diesmal keine neuen

Aufgaben.

Ich erinnere aber nochmal an die Möglichkeit, die Mappe mit den bisherigen Aufgaben bis zum Ende

dieser Woche freiwillig abgeben zu können, um seine Note damit zu verbessern

Erneut: Vergesst nicht, dass auf dem Heft euer Name stehen muss. Und es muss auch angegeben

sein, dass das Heft zu MIR kommen soll, sonst können die Hefte nicht wirklich zugeordnet werden!

Grüße,

R. David

Liebe 7er, diese Woche lernt ihr in Physik, warum Strom im Kreis fließt.

Aufgabe: Seite 115 lesen, die blauen Sätze notieren und die Aufgaben 1-3 (4) bearbeiten.

Liebe Grüße

Nikolai Friesen