Die Neue Mittelschule in Niederösterreich · EB-NMS Projekte 2012/13 •Lerndesigner/innen...

Die Neue Mittelschule in Niederösterreich

•Projektstruktur

•Entwicklungsbegleitung

•Gesetze, Verordnungen

Köstler/Fuchs April 2012

Infoschiene

BSI Info: 27.3.2012

PPP an BSI: KW 15 (10.4.- 13.4.)

Dienstbesprechungen SL: KW 17/18 (23.4. – 4.5.)

PPP an SL: 23.4.2012

PPP LD: KW 17/18; anschl. Info VA d. PHen


EB-NMS Projekte 2012/13

•Lerndesigner/innen

•Schulleiter/innen

•Alle G

•RKT

Lernateliers

• G4/ G5Clusterprojekt

• Sqa

• Zielvereinbarungsgespräche , Entwicklungspläne

Schulleiter/innen

Schulaufsicht

• PH

• Expert/innenpool

• LANDESKONTO

SCHILFs/SCHÜLF

Hospitationen

• G2/G3

• PH

• Info Termin: 13.4.2012, 14.00 – 18.00 Uhr, WIFI St PöltenPeer Review

• Planungswerkstatt/ Planungsseminar

• Fortbildungsprogramm

• Expert/innen - Pool

PHNÖ / KPHVIE

• Im Mai/Juni durchgeführt von der PHNÖBeratungstage für G5/G6



Im

Schuljahr

2011/12

•8600 Kinder

•400 Klassen

•78 Standorte



Im

Schuljahr

2012/13

•11300 Kinder

•537 Klassen

•150 Standorte



Der

Stufenplan

zur

Erweiterung

der NöMS

G5

2012/13

• 137 Klassen - 72 Standorte

G6

2013/14

• 100 Klassen - 50 Standorte

G7

2014/15

• 100 Klassen – 50 Standorte

G8

2015/16

• 60 Klassen – 14 Standorte


NMS Kompetenzbereiche

LSR

Amtsf. Präs.HR Hermann Helm

PHNÖ:DI Franz Erhard

KPHVIE: Mag Petra Braun

„Expert/innen“ –Referent/innen- Pool

Landeskoordination

LSI Rudolf Köstler

RKT: Doris Fuchs

(Lerndesigner/innen –Betreuung)

SCHEZ

Qualitätssicherung : BSI (sqa)

Evaluierung Univie

Prof Stefan Hopmann

Ansprechperson:

Dr Petra Gössinger


DVD „Die Neue Mittelschule –

der Film“

Startpakete für G5 – G8

geplant

NMS Bibliothek in Arbeit

www.neuemittelschule.at

Infomaterial BMUKK


Wissenschaftliche Begleitung

Evaluation der Neuen Mittelschule in Niederösterreich

www.noesis-projekt.at


Gesetze und Verordnungen

Pilotschulen arbeiten derzeit noch auf Basis der

Modellpläne (§ 7a im SchOG)

Die gesetzliche Grundlage für die Überführung in

das Regelschulwesen wurde im Parlament

bereits beschlossen.

Inkrafttreten ist mit September 2012 vorgesehen

Die Novellierung der entsprechenden

Verordnungen

ist in Arbeit (LPVO, LBVO, ZFVO…)Köstler/Fuchs April 2012

LPVO – in Arbeit

4 Schwerpunkte im SCHOG § 21b :

Sprachlicher, humanistischer und geisteswissenschaftlicher Schwerpunktbereich

Naturwissenschaftlicher und mathematischer Schwerpunktbereich

Ökonomischer und lebenskundlicher (einschließlich praxisbezogener)

Schwerpunktbereich

Musisch-kreativer Schwerpunktbereich

4 Stundentafeln (Schulleitungsentscheidung) /Kombination mit Schulautonomie

(Schulforumsentscheidung) = maximaler Entwicklungsspielraum für Standorte –

regionale Steuerung:

Durch Schulaufsicht - Instrument: Entwicklungspläne im Rahmen von SQA


6 WE

Musik-/Sport-NMS

Neue Sport Mittelschulen und Neue Musik Mittelschulen -

Ressourcen wie bisher & setzen die Qualitätskriterien der NMS um.

Auch in der Zeugnisverordnung (pädagogischer Schwerpunkt der

Schule im Zeugniskopf) geplant

Leistungsgruppen

sind definitiv nicht möglich


ad Stundentafel

BSP – 1 Stunde mehr (analog Realgymnasium)

EH – 1 Stunde Pflichtfach in der 8. Schst.

GZ - integrativ, außer im naturwissenschaftlich – mathematischen

Schwerpunktbereich

BO – verbindliche Übung in der 8. Schst

Technisches Werken und Textiles Werken – werden in einen Gegenstand

zusammengeführt

Informatik – als unverbindliche Übung verankert

Link zu den LP:

http://www.bmukk.gv.at/medienpool/22116/nms_up_entwurf_anl1.pdf


e- learning

e-Learning bereichert das Potential von Lernen und Lehren, deshalb ist

e-Learning auch eines der pädagogischen Kernelemente der Neuen

Mittelschule.

Die NMS e-Learning-Steuergruppe arbeitet an einem e-Learning-

Qualitätsrahmen.

Die e-Learning-Beauftragten der Generationen G1-G4 treffen sich

erstmals am 21/22. Mai 2012 in St. Johann/Pongau; die NMS-eLearning

Steuergruppe lädt dazu je 1 BSI pro Bundesland zur Teilnahme ein, der

dieses Thema im Bundesland auch weiterhin unterstützen soll.

Detaillierte Informationen zum NMS e-Learning finden Sie auf der

NMS-Arbeitsplattform unter www.edumoodle.at/nms


http://www.edumoodle.at/nms

Personaleinsatz

Der gemeinsame Personaleinsatz von

Landes- und Bundes-Lehrpersonal an

NMS wird auch weiterhin angestrebt.

Teamteaching ist grundsätzlich für die

differenzierten Gegenstände vorgesehen,

kann aber prinzipiell in allen

Gegenständen angewendet werden.


Neues aus dem SchUG


Berechtigungen und Übertritte

Alle Schüler/innen, die am Ende der vierten Klasse (8. Schulstufe) das

Bildungsziel des Realgymnasiums (der AHS-Unterstufe) erreichen, erhalten

ein Abschlusszeugnis, das sie zum Besuch einer realgymnasialen

(gymnasialen) Oberstufe sowie einer berufsbildenden mittleren und

höheren Schule berechtigt: Dies trifft zu,

- wenn in allen differenzierten Pflichtgegenständen das Ziel der vertieften

Allgemeinbildung erreicht wurde oder

- in einem differenzierten Pflichtgegenstand das Ziel der vertieften

Allgemeinbildung nicht erreicht wurde, die Klassenkonferenz jedoch

feststellt, dass der Schüler/die Schülerin auf Grund seiner/ihrer sonstigen

Leistungen den Anforderungen einer höheren Schule genügen wird.

Zu berücksichtigen sind dabei die Beurteilungen der übrigen

Unterrichtsgegenstände sowie die ergänzende differenzierende

Leistungsbeschreibung.

Eine Aufnahmeprüfung ist weiterhin möglich.


KEL Gespräche

…sind regelmäßige Gespräche

zwischen Lehrer,

Erziehungsberechtigten und

Schüler vorzusehen….

KEL Gespräche: 1 - 2 mal jährlich


Differenzierung

Individualisierung des Unterrichts

Differenzierter Unterricht in der Klasse

Begabungs-/ Begabtenförderung

Inklusive Pädagogik/ Diversität

Temporäre Schülergruppen

Förder– bzw. Leistungskurse

Teamteaching

Meldung des Schulleiters/der Schulleiterin an

den/ die BSI (sqa)Köstler/Fuchs April 2012

Beurteilungsskala


Qualitätskriterien

professioneller Austausch durch Entwicklungsnetzwerke

keine äußere Differenzierung (keine Leistungsgruppen)

Individualisierung des Unterrichts, Eingehen auf jedes Kind

Sicherstellung des Lehrpersonals, Kooperationsübereinkommen mit AHS-/BHS-Partnerschulen weiterhin - für 6WE für Differenzierung aber zunehmend auch der Einsatz von (zusätzlich qualifizierten) LL erforderlich

Pädagogische Konzepte / Schwerpunkte eines Standortes

SQA - regionale Steuerung der Entwicklungsschwerpunkte

Kriterien für Schulen (AG)


Ausführungsgesetzgebung

Name

Sprengel

Schulzeit

Pflichtschulgesetz

Mehrstufenklassen

Klassenschülerhöchstzahl

Nahtstelle: 18

Jahresstunden pro

4. Klasse VS

LerndesignerInnen:

2 Wochenstunden


Termine SS 2012

Veranstaltung Zielgruppe Termin Ort

4. RLA G3 LD 27. – 28.2. Schlierbach

Strategieklausur

der Schulaufsicht

BSI, LSI 29.2. – 2.3. Brunn/Gebirge

4. Workshop RKT 19. – 21.3. Mattsee

2. RLA G4 LD 26. -27.3. St. Pölten

Kongress SL, LD, BSI 7. – 8.5. Wien

Koordination LK, RK 8. – 9.5. Wien

BLA G5 LD 21. – 23.5. Ramsau

BLA G4 LD 11. – 13.6. St. Wolfgang

BLA G3 LD 13. – 15.6. St. WolfgangKöstler/Fuchs April 2012

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