Die soziale Dimension des Rebound-Effekts (REBOUND)
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AP 1: Fokusgruppenkonzept in Fa l l s tud ien ( IS I , Z IRN)
Die soziale Dimension des Rebound-Eff ekts (REBOUND)
Pro jek t t reff en , 16 .02 .2011 − ZEW, Mannhe im
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qualitative Erhebungsmethode
Eignung: wenig erforschte und/oder sehr komplexe Themen
moderierte Gruppendiskussion mit Fokus auf bestimmten Inhalt
fördert intensive Auseinandersetzung, Neu-/Weiterentwicklung von Ideen möglich
konsequente und flexible Moderation wichtig
Ergebnisse sind nicht repräsentativ
Kombination qualitativer und quantitativer Methoden
AP 1: Fokusgruppen – Methode
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Für Mobilität und für Beleuchtung /Wärme: je 5 Fokusgruppen à ca. 8-10 Personen
Zeitrahmen: ca. 3 h für Mobilität; ca. 4 h für Beleuchtung/Wärme
Ort: Stuttgart (gute Kontakte zu Moderationsbüros + Räumlichkeiten verfügbar)
Teilnehmerrekrutierung: telefonisch mit Kurzfragebogen für Lebensstiltypen (durch Moderationsbüro)
Dokumentation über Transkripte
Inhaltsanalytische Auswertung
AP 1: Fokusgruppen – Eckdaten
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AP1: Konzept / Agenda Fokusgruppen I
Zeit (min.) Themen und allgemeine Fragen
15 Begrüßung und Einleitung
10 Wissen/ AufwärmfrageWelche Maßnahmen kennen Sie um Treibstoff / Energie zu sparen beim Autofahren/ beim Heizen und Beleuchtung der Wohnung?Wie wirksam schätzen Sie diese ein?
10 EnergieeffizienzmaßnahmenWas für Maßnahmen bzw. Investitionen haben Sie bisher getätigt, um den Energieverbrauch beim Autofahren / Ihrer Wohnung oder Ihres Hauses zu senken?
15 Förderliche EinflussfaktorenAus welchen Gründen haben Sie sich für diese Maßnahme entschieden?
30 Veränderungen bzgl. Verhalten, Einstellungen/ Normen/ Gefühlen, Reaktionen anderer, Einspareffekte:Was hat sich geändert nach dieser Maßnahme?Gab es auch Veränderungen in anderen Bereichen?
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AP1: Konzept / Agenda Fokusgruppen I I
Zeit (min.) Themen und allgemeine Fragen
30 Zugrundeliegende MechanismenWas führt Ihrer Meinung nach zu diesen Veränderungen im Verhalten?Ist das generell beim Thema Energieverbrauch so, also z.B. auch im Wohnbereich/ beim Autofahren?
15 Pause
10 Einstellung/ Problembewusstsein[wenn Hinweise auf Reboundeffekte]Wie finden Sie das? Ist das aus Ihrer Sicht ein Problem oder in Ordnung so?
30 Maßnahmen zur Vermeidung[wenn RE berichtet wurden]Was könnte man dagegen tun? Wo müsste man ansetzen?[Bewertung der Maßnahmen hinsichtlich Effektivität und Akzeptanz]
15 Verabschiedung (+ Zeitreserve)