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Die Tabaluga tivi-Glücksstudie

Wunschlos glücklich?

Der Tabaluga tivi-Fachkongress des ZDF am 15. und 16. November 2007

Prof. Anton A. Bucher, Universität Salzburg

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Grundannahmen der quantitativen Studie

• Kinderrechtserklärung der UNO: die Menschheit

schuldet dem Kinde das Beste, auf dass es eine

glückliche Kindheit habe.

• Glück ist eine subjektive Befindlichkeit: jedes Kind ist

seines eigenen Glückes Richter

• Heutige Kinder werden vielfach als gestresst,

überfordert, konsumsüchtig, kurz: unglücklich

bedauert. Sind sie das wirklich?

Quelle: ZDF-Medienforschung | iconkids & youth | Universität Salzburg

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Die Anlage der Studie

- global bilanziertes

Kindheitsglück

- Trauriges in der

Kindheit

- Teilweise

bereichsspezifisches

Glückserleben

Unabhängige Variablen

Gängige soziodemographische

Variablen:

Geschlecht, Alter,

Familienform, Wohnsituation,

(Taschen-) Geld etc.

Tätigkeitsvariablen:

In der Familie, der Schule, der

Freizeit etc.

Umgebungsvariablen:

Soziale, räumliche

Persönlichkeitsvariablen:Speziell Extraversion, Introversion

Abhängige Variablen


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Beschreibung der Stichprobe

• 1239 Kinder

• 51 % Jungen, 49 % Mädchen

• Alter zwischen 6 und 13 Jahre

• Repräsentativ verteilt über die gesamte

Bundesrepublik


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Art der Durchführung

• Datenerhebung durch iconkids & youth,

April-Mai 2007

• Speziell geschulte jugendliche Interviewer

• Face to face Interviews

• Zuhause beim Kind

• Zusätzliche Befragung eines Elternteils


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Ergebnisse: global bilanziertes Kindheitsglück

01

14

4440

total

glücklich

glücklich weder / noch unglücklich sehr

unglücklich

„Wenn du mal an dein bisheriges Leben alles in allem

denkst: Was würdest du sagen, wie glücklich bist du?“

Angaben in %


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Ergebnisse: Glücklichste Kindheitsepisoden

%

Geschenke 56

Ausflüge / Urlaub 47

Familie 45

Besondere Anlässe 38

Freunde 30

Schule 27

Sport 27

Hobbys / Freizeit 24

Events (bspw. erster Besuch bei McDonald‘s) 21

Erwachsen werden 14

Sonstiges 8

Wohnen 7

Ferien / schulfrei 4

Tiere 4

Aussehen 1


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Ergebnisse: verschiedene Lebensbereichen

3,9

3,9

4,0

4,0

4,3

4,4

4,4

4,4

1 3 5

Glück in verschiedenen Bereichen der Kindheit I

total unglücklich

Mittelwerte

total glücklich


Taschengeldempfang

Freiraum draußen, Freunde, Spiel

Fernsehen

Familie und zuhause

bei Sport

in meinem Zimmer

in der Stadt

PC/Spielkonsole

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Ergebnisse: verschiedene Lebensbereichen

3,0

3,3

3,7

2,8

2,7

1,7

1,5

1 3 5

krank sein

Zahnarzt

Mithilfe Haushalt

Alleinsein

in der Kirche

in Schule

aktive Hobbys

Glück in verschiedenen Bereichen der Kindheit II

Mittelwerte

total unglücklich total glücklich


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Ergebnisse: Alterseffekt – Glück/ Familie

8074

6761 59 57

50

4035

48515757

7063 65

25

373833

48

27

41 42

6 Jahre 7 Jahre 8 Jahre 9 Jahre 10 Jahre 11 Jahre 12 Jahre 13 Jahre

Mutter familiäre Unternehmungen Geschwister

„Total glücklich“ bei Mutter, familiären Unternehmungen,

Geschwistern nach Alter

Angaben in %


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Ergebnisse: soziodemographische Einflüsse

• Kein Geschlechtsunterschied

• Jüngere Kinder sind glücklicher

• Einfluss der Schule

- Grundschüler/innen am glücklichsten

- Haupt- und Realschüler/innen deutlich weniger glücklich

- überraschend glücklich die Gymnasiasten

• Einzelkinder nicht unglücklicher

• Kein Effekt von Stadt/Land


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Kindheitsglück nach Familienform

43

34

19

44

1215

31

4447

bei beiden Elternteilen Elternteil mit Partner/in Elternteil ohne Partner/in

total glücklich glücklich (tendenziell) traurig

Ergebnisse: Familienformen

Angaben in %


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Ergebnisse:

• Haushaltseinkommen nur dann einen Einfluss auf

Kindheitsglück, wenn es niedrig ist

• Höhe des Taschengeldes: kein Effekt

• Kinder nicht unglücklicher, wenn Mütter berufstätig

• Kinder von Akademikerinnen und Akademikern: nicht

glücklicher


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Ergebnisse: Tätigkeitsvariablen

• Dem Glück förderlich:

- Familiäre Unternehmungen

- fröhliches Familienklima

- unterstützende Erziehung

- Lob

- Eltern zeigen Liebe


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Ergebnisse: Schule

161820

2224

31

43

50

710

18

1214

35

20

27

6 Jahre 7 Jahre 8 Jahre 9 Jahre 10 Jahre 11 Jahre 12 Jahre 13 Jahre

"stimmt total" (Schule) "stimmt total" (Unterricht)

„Ich gehe gerne zur Schule.“

„Unsere Lehrerinnen erteilen spannenden Unterricht.“

Angaben in %

Zu lange Hausaufgaben, Angst vor Tests reduzieren Kindheitsglück deutlich


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Ergebnisse: Freizeitaktivitäten 1

• 41 % haben total genug Freizeit – sie sind am

glücklichsten

• Heutige Kinder als gestresst zu bedauern, ist ein

Unrecht gegenüber früheren Kindern, die pro Woche

bis zu 40 Stunden neben der Schule arbeiten mussten.

• Die meisten Kinder sind sportlich

• Breites Spektrum an Hobbys

• Haustiere machen besonders glücklich


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Ergebnisse: Freizeitaktivitäten 2

• Im Schnitt 5-6 Freunde, sie machen besonders

glücklich

• Draußen herumtoben (41 % (fast) täglich) beglückt

• PC und Spielkonsole erhöhen das globale

Kindheitsglück nicht

• Ebenfalls nicht die tägliche Fernsehdauer


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Ergebnisse: Umgebungsvariablen

• Wenn genug Platz in der Wohnung: besonders glücklich

• Die meisten Kinder registrieren genug Platz zum

draußen Spielen

• Laute und gefährliche Wohnumgebung (ca. 30%)

reduziert Kindheitsglück

• Wo viele Kinder – viel Glück


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40

53

39

1214

7

34

14

unter

Durchschnitt

über

Durchschnitt

sehr hoch Gesamt-

stichprobe

total glücklich (tendenziell) traurig

Ergebnisse: Persönlichkeitsvariablen und Glück

Extraversion

4035

3240

60

1420

8 11

20

sehr gering unter

Durchschnitt

über

Durchschnitt

sehr hoch Gesamt-

stichprobe

total glücklich (tendenziell) traurigIntroversion


Angaben in %

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Ergebnisse: Die stärksten Glücksfaktoren

Aktivität und

Wohlbefinden in Familie

Selbstwert

Positives Erleben der

Schule

Extraversion

Bei beiden leiblichen

Eltern lebend

Treffen mit Freunden

Genug Freizeit

Genug Platz in Wohnung

/ Haus

Viele Kinder in

Umgebung

Global

eingeschätztes

Kindheitsglück

Introversion

Alter

In Freizeit an PC /

Spielkonsole


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Ergebnisse: Eltern kennen ihre Kinder

von Eltern und Kindern

eingeschätztes Kindheitsglück

4044

14

1 0

9

50

40

1 0

total

glücklich

glücklich weder / noch unglücklich sehr

unglücklichKinder Eltern

Angaben in %


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Resümee und Botschaft

Kindheitsglück braucht:

• Freiraum

• Bewegung

• Andere Kinder

• Eine Pädagogik der Zumutung, wie ein „Du kannst es!“


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Vielen Dank für Ihre

Aufmerksamkeit

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