E INFÜHRUNG IN DAS A LTITALIENISCHE 1. Sitzung - 12. April 2010 1.

EINFÜHRUNG IN DAS ALTITALIENISCHE1. Sitzung - 12. April 20101

PROG

RAMM

ÜBERSICH

T

2

PROGRAMMÜBERSICHT

12.04.10 Allgemeine Einleitung; Organisatorisches

19.04.10 Die Epochen der italienischen Sprachgeschichte und die

Positionierung des Altitalienischen 26.04.10

Die Grundlagen des sprachhistorischen Arbeitens 03.05.10

Vom Lateinischen zum Italoromanischen: die ältesten überlieferten Texte (I)

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PROGRAMMÜBERSICHT

10.05.10 Vom Lateinischen zum Italoromanischen: die ältesten

überlieferten Texte (I) 17.05.10

Analyse und Interpretation von Texten aus Norditalien (I) 31.05.10

Analyse und Interpretation von Texten aus Norditalien (II) 07.06.10

Analyse und Interpretation von Texten aus der Toskana (I)

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PROGRAMMÜBERSICHT

14.06.10 Analyse und Interpretation von Texten aus der Toskana (II)

21.06.10 Analyse und Interpretation von Texten aus der Toskana (III)

28.06.10 Analyse und Interpretation von Texten aus Mittel- und

Süditalien (I)

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PROGRAMMÜBERSICHT

05.07.10 Analyse und Interpretation von Texten aus Mittel- und

Süditalien (II) 12.07.10

Die sprachliche Entwicklung in der Renaissance 19.07.10

Das Florentinische des 14. Jahrhunderts als Sprachmodell des 16. bis 19. Jahrhunderts + Allgemeine Wiederholung

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WAS IST „ALTITALIENISCH“?Allgemeine Einführung7

WAS IST ALTITALIEN

ISCH?

„Scudiero, percorri lo bosco e guarda se havvi torti da raddrizzare, castella da difendere, offese da cancellare, abusi da correggere e damigelle da salvare!”.

8(Comic von 1960)

MERKMALE DES SPRECHBLASENTEXTES Der männliche Artikel lo (vgl. lo bosco) war im

Mittelalter die Normalform. Die heute übliche Distribution von il (vor Konsonant) und lo (vor s + Konsonant, z, ps, x, j etc.) exisierte noch nicht:

Belege in mittelalterlichen Texten

Nel cominciamento di ciascuno bene ordinato convivio sogliono li sergenti prendere lo pane apposito...

E ancora la propria loda e lo proprio biasimo è da fuggire per una ragione igualmente...

(Dante Alighieri, Convivio I, 2) 9

MERKMALE DES SPRECHBLASENTEXTES

Die Konstruktion havvi (aus: ha ‘es hat’,‘es gibt’, dritte Person Singular von avere ‘haben’ + vi ‘hier’) ist zwar typisch für Texte des Mittelalters, doch im vorliegenden Fall spielt die Enklise an unpassender Stelle auf das Tobler-Mussafia-Gesetz (it. legge Tobler-Mussafua) an, da sie im Alttoskanischen nicht im mit se eingeleiteten Nebensatz eintritt, sondern nur am Satz- bzw. Versanfang, nach e und ma sowie im Hauptsatz, wenn diesem ein Nebensatz vorausgeht.

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MERKMALE DES SPRECHBLASENTEXTES

Belege in mittelalterlichen Texten

Nel primo cerchio avea trecento novanta sette torri, cioè quello dentro; nel secondo n’avea cinquecento due; nel terzo n’avea mille cento diece e avievi sette porte.

(Anonymus, zit. nach GDLI I, 875-876)

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MERKMALE DES SPRECHBLASENTEXTES Die Pluralform castella ‘Schlösser’ gegenüber dem heute üblichen

castelli basiert noch auf dem alten Plural der lateinischen Neutra: CASTELLUM ‘das Schloss’, CASTELLA ‘die Schlösser’:

quando con trombe, e quando con campane,con tamburi e con cenni di castella,e con cose nostrali e con istrane;né già con sí diversa cennamella…

Ché se ‘l conte Ugolino aveva voced’aver tradita te de le castella,non dovei tu i figliuoli porre a tal croce.

(Dante Alighieri, Divina Commedia, Inferno XXII, 9 und XXXIII, 86) 12

ZITATE ZUM

ALTITALIENISCH

EN

„La maggior purezza della tempera del linguaggio si combina poi con una persistenza che rasenta l’invariabilità. Non c’è così un antico italiano da contrapporre al moderno, come al moderno francese si contrappone un antico.“ (Graziadio Isaia Ascoli)

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ZITATE ZUM

ALTITALIENISCH

EN

„Man behauptet, das Italienische habe sich seit Dante nur unwesentlich verändert. Ich glaube [...], daß sich das Italienische im Gegenteil gewaltig verändert hat und daß diese Veränderungen einer völligen Auflösung seines ursprünglichen Bestandes ähnlich sehen. Und es sind nicht irgendwelche obskure Skribenten, die diese neue Sprache verwenden. Noch Machiavelli kennt keine andere. Trotzdem ist die Behauptung wahr, so paradox das klingen mag: das heutige Italienisch unterscheidet sich nur unwesentlich von der Sprache Dantes.“ (Huber 1951/52)

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ZITATE ZUM

ALTITALIENISCH

EN

„Si parla sì di italiano antico e moderno, ma queste etichette hanno un valore cronologico imprecisato e, quel che più importa, non individuano insiemi di fenomeni caratteristici dell’età antica e di quella moderna. Più in generale domina la convinzione che l’italiano si sia evoluto assai poco dal Trecento in poi, cosicché la periodizzazione della storia dell’italiano andrebbe affidata non all’articolazione delle vicende, bensì a un criterio meramente cronologico. Orbene questo punto di vista è inaccettabile perché assurdo. È mai possibile che dal Trecento al Novecento, entro un’epoca di rivolgimenti profondi della condizione umana, la lingua, strumento di pensiero e di cultura, sia rimasta pressoché immutata? Evidentemente questa situazione paradossale si deve a difetto di ricerche.“ (M. Durante, 1981) 15

ALLGEM

EINE EIN

FÜH

RUN

G – D

IE PERIOD

ISIERUN

G D

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ISCHEN

Italien um das Jahr 1000

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DIE TH

EORETISCH

EN G

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G

Die Periodisierung ist ein wichtiger Bestandteil geschichtswissenschaftlicher Betätigung.

Der kontinuierliche Prozess der sprachlichen Entwicklung wird dabei in einzelne, zeitlich fassbare und begründbare Sprachstufen unterteilt, wobei jede Periodisierung ein künstliches Gebilde der Wissenschaft in Auseinandersetzung mit ihrem Untersuchungsgegenstand darstellt

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DIE TH

EORETISCH

EN G

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G

Periodisierungen können aufgrund unterschiedlicher Kriterien vorgenommen werden. Diese können sprachexterner oder -interner Natur sein.

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DIE TH

EORETISCH

EN G

RUN

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EN D

ER PERIOD

ISIERUN

G

Zur ersten Kategorie gehören gesamtgeschichtliche Epochen (Antike, Mittelalter, Neuzeit), kirchengeschichtliche Entwicklungen (Christianisierung, Scholastik, Reformation etc.), sozialgeschichtliche (höfische Kultur, Entfaltung des Bürgertums etc.) und kulturgeschichtliche (Beginn der schriftlichen Überlieferung, Auswirkungen des Buchdrucks, der elektronischen Massenmedien etc.) und bildungsgeschichtliche (schriftlicher Ausbau der Volkssprachen, Ausbreitung der Lese- und Schreibfähigkeit) Faktoren sowie literaturgeschichtliche Epochen.

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DIE TH

EORETISCH

EN G

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ISIERUN

G

Zur zweiten Kategorie zählen Entwicklungen im Bereich der Lautung, Grammatik und Lexik.

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DIE TH

EORETISCH

EN G

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EN D

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ISIERUN

G

Die zeitliche Einteilung von Sprachgeschichte lässt sich weiter hierarchisch gliedern.

Eine Epoche kann in Perioden unterteilt werden, diese wiederum in Etappen und Phasen

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DIE TH

EORETISCH

EN G

RUN

DLAG

EN D

ER PERIOD

ISIERUN

G

Als weiteres wichtiges Kriterium sprachlicher Periodisierung kann z.B. die Verstehbarkeit älterer Texte herangezogen werden, wobei im Falle des Italienischen aufgrund seines konservativen Charakters eine besondere Situation besteht, die sich von der anderer europäischer Sprachen grundsätzlich unterscheidet.

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DIE TH

EORETISCH

EN G

RUN

DLAG

EN D

ER PERIOD

ISIERUN

G

Auch heute kann man toskanische Texte früherer Epochen ohne Mediävistikstudium verstehen.

Die Grundlage zahlreicher germanistischer, anglistischer und romanistischer Periodisierungsmodelle ist der Lautwandel.

Doch auch dieses Kriterium greift beim Italienischen nicht, da im Gegensatz zum Deutschen, Englischen oder Französischen seit dem Mittelalter keine nennenswerten Lautveränderungen mehr stattgefunden haben.

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DIE TH

EORETISCH

EN G

RUN

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EN D

ER PERIOD

ISIERUN

G

Eine andere Möglichkeit der sprachlichen Periodisierung besteht darin, eine Kombination allgemein historischer, sprachsoziologischer oder auch literaturhistorischer Kriterien heranzuziehen.

Dieser Ansatz scheint im Falle des Italienischen am fruchtbarsten zu sein.

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PERIOD

ISIERUN

GSM

OD

ELLE

Giuseppe BarettiHistory of the Italian Tongue (1757)

Erste knappe Sprach-geschichte des Italienischen auf literarischer Basis

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PERIOD

ISIERUN

GSM

OD

ELLE

The Italian library containing an account of the lives and works of the most valuable authors of Italy, with a preface, exhibiting the changes of the tuscan language, from the barbarous ages to the present time

Giuseppe Baretti, History of the Italian Tongue (1757)

(1) Die erste Phase ist durch mündliche Kommunikation und das völlige Fehlen schriftlicher Überlieferung in der Volkssprache geprägt.

(2) In der zweiten Phase werden in Italien neben dem Lateinischen das Provenzalische und Sizilianische verwendet.

(3) In der dritten Phase fehlt zwar noch eine gesamtitalienische Standardsprache, jedoch ist bereits eine zunehmende Erstarkung des Florentinischen zu beobachten.

(4) Die vierte Phase (buon secolo) fällt mit dem Wirken von großen Dichtern wie Petrarca zusammen.

(5) Die fünfte Phase (cattivo secolo) ist geprägt durch den Barockdichter Giambattista Marino.

(6) Als sechste Phase können wir Barettis eigene Zeit interpretieren, die literaturästhetisch weder als gut noch als schlecht eingestuft wird.

(7) Die siebte Phase befasst sich mit der Zukunft des Italienischen, dem nach Meinung des Verfassers Gefahr durch den zunehmenden Einfluss des Französischen und Deutschen drohte.

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PERIOD

ISIERUN

GSM

OD

ELLE

Ugo Foscolo

Epoche della lingua italiana (1825)

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PERIOD

ISIERUN

GSM

OD

ELLE

Sprach-geschichte auf literatur-wissen-schaftlicher Basis

(1) Die erste Epoche reicht von 1180 bis 1230. Sie ist geprägt durch das Fehlen einer eigenständigen italienischen Literatur. Gedichtet wird auf Latein und Provenzalisch (z.B. durch Sordello da Goito).

(2) In der zweiten Epoche (1230-1280) tritt mit der Scuola siciliana zum ersten Mal eine italienische Literatur in Erscheinung.

(3) In der dritten Epoche (1280-1330) wirken die Dichter des dolce stil nuovo (Guido Cavalcanti, Cino da Pistoia etc.) sowie Dante mit seiner Divina Commedia.

(4) Die vierte Epoche (1350 bis 1400) wird bestimmt durch das literarische Wirken Giovanni Boccaccios und Francesco Petrarcas. Als positiv hervorgehoben wird der Ausbau des Florentiner Dialektes zur angesehenen Literatursprache (insbesondere durch Boccaccios Decameron), als negativ hingegen das Engagement des späten Petrarca für das Lateinische.

(5) Das Hauptmerkmal der fünften Epoche (1400-1500) ist der rasche Verfall der Literatursprache nach dem Tode Boccaccios, der erst zur Zeit von Lorenzo de’ Medici zum Stillstand kommt.

(6) Die sechste Epoche (1500-1600) wird bestimmt vom wiedererwachten Interesse an der Literatur der großen Trecentisten und den Protagonisten der Questione della lingua (insbesondere Pietro Bembo ).

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DIE ETAPPEN

DER ITALIEN

ISCHEN

SPRACH

GESCH

ICHTE

Blasco Ferrer (1994, 1999) stützt sich auf das Periodisierungsmodell der Accademia della Crusca, das eine Einteilung in insgesamt fünf Etappen vorsieht.

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DIE ETAPPEN DER ITALIENISCHEN SPRACHGESCHICHTE

(1) Altitaloromanisch (9. – 10. Jh.): Vorhandensein von italoromanischen Texten aus verschiedenen Regionen

(2) Altitalienisch (1275-1375): Vermehrung der alttoskanischen Dokumentation und die Entstehung bedeutender literarischer Werke (bis zum Tode Boccaccios).

(3) Altitalienisch / Neuitalienisch (1375-1525): Aufnahme diatopisch und diastratisch markierter Innovationen ins Florentinische.

(4) Neuitalienisch (1525-1840): Von der Kodifikation des Trecento-Florentinischen durch Bembo bis zur Überarbeitung der Promessi sposi auf neuflorentinischer Grundlage durch Manzoni.

(5) Italiano del Duemila: noch nicht abgeschlossen.30

DIE ETAPPEN DER ITALIENISCHEN SPRACHGESCHICHTE Italiano predocumentario (bis ca. 800). Die italoromanische(n)

Volkssprache(n) existierte(n) bereits vor der ersten Manifestation schriftlicher Dokumente.

Italiano delle Origini (ca. 800 bis ca. 12./13. Jahrhundert). Die italoromanischen Dialekte sind in Texten dokumentiert und bildeten bis zum Spätmittelalter eine eigene literarische Tradition heraus, wobei die Toskana im Laufe der Zeit eine Führungsrolle einnahm.

Italiano antico (ca. 12./13. Jahrhundert bis ca. 1525). Das Altitalienische endet mit Bembos sprachprogammatischer Grammatik Prose della volgar lingua.

Italiano moderno (ca. 1525 bis ca. 1840). Das Gegenwartsitalienische beginnt mit Manzonis Romanüberarbeitung.

Italiano contemporaneo e futuro (ca. 1840 bis 2000). 31

DIE ETAPPEN DER ITALIENISCHEN SPRACHGESCHICHTE Haase (2007, 52-54) beschränkt sich auf drei Etappen:

(1) Dialektale Periode (= Altitalienisch): von den Anfängen bis ca. 1500 mit verschiedenen dialektalen Schreibtraditionen (scriptae).

(2) Koiné-Periode (= Neuitalienisch): von 1500 bis zur zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts mit einer großen Distanz zwischen gesprochener und geschriebener Sprache.

(3) Standard-Periode (= modernes Italienisch): seit der zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts mit der Entwicklung einer modernen Standardsprache durch die Einführung der Schul- und Wehrpflicht, durch die Medien etc. Zusätzlich hat sich seit dem frühen 20. Jahrhundert eine sozial und regional stark differenzierte Umgangssprache herausgebildet.

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DIE BESCH

REIBUN

G D

ES SPRACHLICH

EN W

AND

ELS

33

DIE BESCHREIBUNG DES SPRACHLICHEN WANDELS

Alle lebendigen Sprachen, in denen Menschen kommunizieren, unterliegen einem natürlichen Wandel, der sich manchmal relativ schnell oder auch langsam vollzieht. Den Sprechern selbst ist der Wandel normalerweise nicht bewusst.

Im Vergleich mit anderen europäischen Sprachen haben Sprachwissenschaftler des 19. und 20. Jahrhunderts auch dem Italienischen ein hohes Maß an Unveränderlichkeit zugeprochen.

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Dies hängt zweifelsohne damit zusammen, dass die Kodifizierung der schriftlichen italienischen Standardvarietät zwischen dem 16. und 17. Jahrhundert auf der Grundlage literarischer florentinischer Texte erfolgte und nur von einer kleiner Minderheit Schriftkundiger praktiziert wurde, während die große Masse der Bevölkerung ausschließlich den heimischen Dialekt sprach, der sich wie jede lebendige Sprache mehr oder minder rasch wandelte.

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Auch die kodifizierte Schriftsprache unterlag einem Wandlungsprozess, der insgesamt allerdings relativ gering war, so dass wir mit Kenntnissen des modernen Italienischen Florentiner Texte des 14. Jahrhunderts ebenso wie Texte des 16., 17. oder 18. Jahrhunderts ohne größere Schwierigkeiten verstehen können.

Größere Schwierigkeiten hätten wir hingegen bei florentinischen Texten des 15. und frühen 16. Jahrhunderts, die durch starke morphosyntaktische Dynamik geprägt waren.

36


Hermann Paul betrachtet in seinen Prinzipien der Sprachgeschichte als die eigentliche Ursache für die Veränderung den Usus, d.h. die gewöhnliche Sprechtätigkeit der Menschen im Alltag, wobei jede absichtliche Einwirkung auf den Usus ausgeschlossen ist.

Es wirkt keine andere Absicht auf die Sprache als die auf das augenblickliche Bedürfnis gerichtete Absicht seine Wünsche und Gedanken anderen Verständlich zu machen

37


Ein weiter Faktor des Wandels ist die Weitergabe der Sprache von einer Generation an die nächste, wobei ein Teil als veralteter Elemente nicht mehr weiter tradiert wird.

Paul unterscheidet zwischen positiven und negativen Vorgängen auf der einen Seite und der Unterschiebung auf der anderen.

Unter positiv wird die Schöpfung von etwas Neuem verstanden, unter negativ der Untergang von etwas Altem, während bei der Unterschiebung der Untergang des Alten und das Auftreten des Neuen durch ein- und denselben Akt erfolgt (z.B. beim Lautwandel). 38


Wenn man beim Lautwandel die Zwischenstufen nicht beachtet, kann einem entgehen, dass ein Nacheinander von positiven und negativen Vorgängen vorliegt.

Die negativen Vorgänge beruhen immer darauf, dass in der Sprache der jüngeren Generation etwas nicht neu erzeugt wird, was in der Sprache der älteren vorhanden war.

Genaugenommen handelt es sich nicht um negative Vorgänge, sondern vielmehr um das Nichteintreten von Vorgängen, welches allerdings dadurch vorbereitet sein muss, dass das später Untergehende auch schon bei der älteren Generation selten geworden war. 39


Eine Generation, die ein bloß passives Verhältnis dazu hat, schiebt sich auf diese Weise zwischen eine Generation mit noch aktivem und eine spätere mit gar keinem Verhältnis zu einem bestimmten sprachlichen Phänomen.

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DIE BESCHREIBUNG DES SPRACHLICHEN WANDELS Der Düsseldorfer Germanist Rudi Keller betrachtet den

Sprachwandel wird als Ergebnis des Wirkens einer sogenannten „unsichtbaren Hand“.

Der Sprachwandel wird hierbei weder als Naturphänomen noch als Artefakt verstanden, sondern als aus Einzelhandlungen der Individuen als ungewollt und ungeplant entstandene Struktur.

Er bezeichnet die Entwicklung als „Phänomen der dritten Art“ und unterscheidet zwischen einer Mikroebene des individuellen Handelns sowie einer Makroebene der durch dieses Handeln erzeugten Strukturen.

Wichig dabei ist, dass die handelnden Akteure die Makroebene nicht im Auge haben und sie auch nicht reflektieren.

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DIE BESCHREIBUNG DES SPRACHLICHEN WANDELS Die alltäglichen, zufälligen Regelverletzungen hinterlassen für gewöhnlich

keine Spuren in der Sprache, denn nur die systematischen Regelverletzungen können sich letztendlich zu den neuen Regeln der Zukunft entwickeln.

Antriebskraft ist dabei stets das Mitteilungsbedürfnis der Menschen. Sie haben bei all ihren kommunikativen Unternehmungen in erster Linie

den Erfolg ihrer Bemühungen im Auge, d.h. sie wollen verstanden werden, freundlich wirken, überzeugen, Aufmerksamkeit erzeugen, Gruppenzugehörigkeit oder Distanz signalisieren und vieles mehr.

Sprachzustände sind keine Endzustände von Prozessen, sondern transitorische Episoden in einem potentiell unendlichen Prozess kultureller Evolution.

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DIE BESCHREIBUNG DES SPRACHLICHEN WANDELS Die Wortbedeutungen ändern sich beispielsweise durch eine

Veränderung der Gebrauchsregeln. Beim Bedeutungswandel verändern die Sprecher die Gebrauchsregeln

eines Wortes dadurch, dass die Sprecher einen zunächst okkasionellen Sinn so häufig erzeugen, dass innerhalb der Sprachgemeinschaft mit der Zeit ein Umlernen erfolgt.

Morphologischer Wandel entsteht in der Regel durch Regelverletzungen, Bedeutungswandel als Sinnspezifizierung durch regelkonforme Morphologischer Wandel entsteht in der Regel durch Regelverletzungen, Bedeutungswandel als Sinnspezifizierung durch regelkonforme Spezialverwendung.

Von den Zeitgenossen wird Sprachwandel normalerweise nicht als Wandel, sondern als Sprachverfall wahrgenommen, denn die menschliche Sprache stellt ein komplexes System konventioneller Regeln dar.

Jede Veränderung beginnt automatisch mit der Übertretung der Regel.43

DIE BESCHREIBUNG VON SPRACHWANDELPROZESSEN

Die sprachlichen Veränderungen, die sich von mehreren Generationen vollzieht und für den Sprachbenutzer kaum oder meistens überhaupt nicht wahrnehmbar sind, müssen vom Sprachhistoriker erkannt und beschrieben werden können.

Am vielfältigsten sind die Lautveränderungen, die nicht selten morphosytaktische oder semantische Konsequenzen nach sich ziehen.

Bei der Entwicklung vom Lateinischen zum Italienischen sind z.T. neue Laute entstanden, wie beispielsweise die stimmhaften und stimmlosen Affrikaten.

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SEMANTISCHER WANDEL

Semantische Veränderungen (it. cambiamenti semantici) können sowohl durch Lautwandel (z.B. Homophonie) oder aber auch durch kulturellen und gesellschaftlichen Wandel initiiert werden.

Auch der Abbau von Polysemie und damit von Missverständnissen kann eine Rolle spielen.

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SEMANTISCHER WANDEL

Bedeutungserweiterung (it. estensione semantica; allargamento di significato; z.B. lat. BRACCHIUM ‘Unterarm‘ > it. braccio ‘Arm’);

Bedeutungsverengung (it. restrizione semantica; restringimento di significato; z.B. lat. ALTUS, -A, -UM ‘hoch’,‘tief’ > it. alto, -a ‘hoch’);

Bedeutungsverschiebung (it. spostamento semantico; z.B. lat. COXAM ‘Hüfte’ > it. coscia ‘Schenkel’);

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SEMANTISCHER WANDEL

Bedeutungsverbesserung (it. miglioramento semantico; nobilitazione di significato; z.B. lat. CABALLUM ‘Klepper‘ > it. cavallo ‘Pferd’ oder CASAM ‘Hütte’ > it. casa ‘Haus’),

Bedeutungsverschlechterung (it. peggioramento semantico; peggioramento di significato; z.B. arab. faqīh ‘Zollschreiber’ > it. facchino ‘Kofferträger’)

Bedeutungsübertragung (it. metafora; z.B. spiegare < lat. EXPLICARE ‘auseinanderfalten’ > ‘erklären’).

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PHONETISCHER WANDEL

Phonetische Prozesse lassen sich in vier Haupttypen untergliedern: a) die Veränderung von Segmenten in ihren

Merkmalen, b) die Tilgung von Segmenten, c) die Hinzufügung von Segmenten sowie d) die Umstellung von Segmenten.

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PHONETISCHER WANDEL

Die Veränderung von Segmenten

Affrizierung (it. affricazione): die Bildung von Affrikaten aus Nichtaffrikaten ([j] > [d]), z.B. lat. IAM > it. già.

Assibilierung (it. assibilazione): die Erzeugung von Zischlauten ([t] > [ts]), z.B. lat. PLATEAM > it. piazza.

Assimilierung (it. assimilazione): die Anpassung eines Lautes an einen anderen, z.B. lat. FACTUM > it. fatto.

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PHONETISCHER WANDEL


Betazismus (it. betacismo): der Zusammenfall von [v] und [b] zu [b], z.B. lat. SERVARE > it. serbare (im Italienischen ein eher sporadisches Phänomen).

Degeminierung (it. degeminazione): die Reduzierung von Doppelkonsonanten, z.B. lat. COMMUNEM > it. comune.

Diphthongierung (it. dittongamento): die Aufspaltung eines Einzelvokals in zwei Vokale, z.B. in lat. PEDEM > it. piede oder lat. FOCUM > it. fuoco.

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PHONETISCHER WANDEL


Desonorisierung (it. dezonorizzazione): die Umwandlung eines stimmhaften Lautes in einen stimmlosen, z.B. im Lomb. bei der Auslautverhärtung: lat. NOVUM > *nov > mail. noeuf.

Dissimilierung (it. dissimilazione): die Differenzierung identischer oder ähnlicher Laute, z.B. lat. VENENUM > it. veleno, di raro > di rado

Geminierung (it. geminazione): die Bildung von Doppelkonsonanten aus Einzelkonsonanten, z.B. lat. FEMINAM > it. femmina.

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PHONETISCHER WANDEL


Monophthongierung (it. monottongamento): die Reduzierung von Diphthongen ([au] > []), z.B. lat. AURU(M) > it. oro.

Nasalierung (it. nasalizzazione): die Bildung von nasalen Lauten aus nichtnasalen ([l] > [n]), z.B. lat. MULGERE > it. mungere.

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PHONETISCHER WANDEL


Palatalisierung (it. palatlizzazione): die Entstehung von palatalen Lauten aus nichtpalatalen, z.B. lat. ['kentum] > it. ['tento]; lat. ['gentem] > it. ['dente].

Sonorisierung (it. sonorizzazione): die Umwandlung von stimmlosen Lauten in stimmhafte, z.B. lat. PACARE > it. pagare, lat. ACUM > it. ago.

Spirantisierung (it. spirantizzazione): die Umwandlung von Verschlusslauten in Reibelaute ([b] > [v]), z.B. lat. HABERE > it. avere.

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PHONETISCHER WANDEL


Triphthongierung: die Entstehung von drei vokalischen Elementen aus einem Vokal ([o] > [wi]), z.B. lat. BOVES > it. buoi.

Velarisierung (it. velarizzazione): die Erzeugung von velaren Konsonanten oder Vokalen aus nicht velaren ([e] > [o]), z.B: lat. DEBERE > it. dovere.

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PHONETISCHER WANDEL

Die Tilgung von Segmenten

Aphärese (it. aferesi): die Tilgung eines Lautes oder einer Lautgruppe am Wortanfang, z.B. lat. ECCLESIAM > it. chiesa.

Apokope (it. apocope): die Tilgung eines Lautes am Wortende, z.B. lat. FELICITATEM > alttosk. felicitade > it. felicità.

Synkope (it. sincope): die Ausfall von Lauten im Wortinneren, z.B. lat. FRIGIDU(M) > *FRIGDU.

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PHONETISCHER WANDEL Die Hinzufügung von Segmenten

Anaptyxe (it. anaptissi oder epentesi vocalica): der Einschub eines Vokals in eine Konsonantengruppe (z.B. frz. flèche > siz. filiccia).

Epenthese (it. epentesi): der Einschub eines Konsonanten zwischen zwei Vokale, z.B. RUINAM > it. rovina.

Epithese (it. epitesi): die Anhängung eines Vokals an das Wortende, z.B. lat. SUM > it. sono.

Pro(s)these (it. prostesi): die Voranstellung eines etymologisch nicht begründbaren Vokals, z.B. per scherzo > tosk. per ischerzo. 57

PHONETISCHER WANDEL

Die Umstellung von Segmenten

Metathese (it. metatesi): die Lautumstellung ([-er] > [-re]), z.B. lat. SEMPER > it. sempre; lat. CASTRATUM > siz. crastatu.

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ALTITALIENISCH

E TEXTKORPO

RA IM IN

TERNET

TLIO

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DAS CORPUS TESTUALE DEL TESORO DELLA LINGUA ITALIANA DELLE ORIGINI (TLIO) Das Textkorpus Tesoro della Lingua Italiana delle Origini ist die

größte Datenbank ihrer Art, in der der altitalienische Wortschatz vor 1375 erfasst ist.

Sie enthält insgesamt 1960 Texte mit 21.779.245 Wörtern (Okkorrenzen) und ist in dem lokalen System GATTO implementiert, in dem die Lemmatisierung erfolgt.

Das lemmatisierte Korpus kann seit 2005 im Internet über GattoWeb abgerufen werden.

Eine nichtlemmatisierte Fasung desselben Korpus kann seit 1998 im Internet über ItalNet abgerufen werden. Dieses Jahr istfür das auf der literarischen Produktion basierende Modell von großer Bedeutung, da mit Boccaccio der wichtigste Prosaautor gestorben war. 60

DAS CORPUS TESTUALE DEL TESORO DELLA LINGUA ITALIANA DELLE ORIGINI (TLIO)

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KURZBIBLIOGRAPHIE

Castellani, Arrigo: I più antichi testi italiani. Edizione e commento. Bologna 21976.

Castellani, Arrigo: Nuovi testi fiorentini del Dugento. 2 Bde. Firenze 1982.

D’Achille, Paolo: Breve grammatica storica dell'italiano. Roma 2001.

Michel, Andreas: Einführung in das Altitalienische. Tübingen 1997.

Serianni, Luca: Lezioni di grammatica storica italiana. Roma 21998.

Wiese, Berthold: Altitalienisches Elementarbuch. Heidelberg 21928.

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E INFÜHRUNG IN DAS A LTITALIENISCHE 1. Sitzung - 12. April 2010 1.

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