E-Learning im Deutschunterricht ¢â‚¬â€œ Beispiel Telelernen...

download E-Learning im Deutschunterricht ¢â‚¬â€œ Beispiel Telelernen ... E-Learning im Deutschunterricht ¢â‚¬â€œ Beispiel

of 343

  • date post

    02-Sep-2019
  • Category

    Documents

  • view

    2
  • download

    0

Embed Size (px)

Transcript of E-Learning im Deutschunterricht ¢â‚¬â€œ Beispiel Telelernen...

  • E-Learning im Deutschunterricht – Beispiel Telelernen

    Grundlagen und Anwendung

    Inaugural-Dissertation

    zur Erlangung des Doktorgrades

    der Philosophie an der Ludwig-Maximilians-Universität

    München

    vorgelegt von

    Michael Mainka

    aus München

    München 2002

  • 2

    1. Gutachter: Prof. Dr. Klaus H. Kiefer

    2. Gutachter: Prof. Dr. Georg Jäger

    Tag der mündlichen Prüfung: 19.07.2002

  • Inhalt 3

    1. Einleitung............................................................................................................................................ 9 1.1. Vorwort..................................................................................................................................9

    1.1.1. Die Revolution der Bildung? ............................................................................................... 10 1.1.2. Die deutsche Sprache........................................................................................................... 11 1.1.3. Medien in der Lehre............................................................................................................. 14

    1.2. Vorgehensweise der Arbeit..................................................................................................15 1.3. Literatur und Quellen...........................................................................................................17

    2. Medien im Deutschunterricht ......................................................................................................... 19 2.1. Medienbegriff ......................................................................................................................19 2.2. Medienentwicklung..............................................................................................................20 2.3. Computer als Telelern-Medium...........................................................................................23

    2.3.1. Daten und Fakten ................................................................................................................. 23 2.3.2. Textverarbeitungsprogramme .............................................................................................. 24 2.3.3. Elektronische Texte (Hypertexte) ........................................................................................ 26 2.3.4. Lernprogramme (CBT) ........................................................................................................ 28

    2.3.4.1. „Drill-and-Practice“-Programme .............................................................................. 29 2.3.4.2. Tutorielle Programme ............................................................................................... 30 2.3.4.3. Simulationsprogramme ............................................................................................. 31 2.3.4.4. Elektronische Lernspiele........................................................................................... 33 2.3.4.5. Nachschlagewerke .................................................................................................... 34

    2.4. Internet .................................................................................................................................35 2.4.1. Daten und Fakten ................................................................................................................. 35 2.4.2. Das Internet als Informationsquelle ..................................................................................... 41 2.4.3. Das Internet als Publikationsort ........................................................................................... 42 2.4.4. Das Internet als Kommunikationsort ................................................................................... 43 2.4.5. Das Internet als Lernmedium............................................................................................... 43

    2.4.5.1. Die Bedeutung von Netzen für das Lernen ............................................................... 43 2.4.5.2. Das Internet als Medium für Telelernen.................................................................... 44

    3. Telelernen und Fernunterricht ....................................................................................................... 47 3.1. Definition .............................................................................................................................47 3.2. Geschichte............................................................................................................................55 3.3. Zentralstelle für Fernunterricht (ZFU) .................................................................................57 3.4. Fernunterrichtsschutzgesetz (FernUSG) ..............................................................................60 3.5. Marktentwicklung................................................................................................................62 3.6. Didaktik ...............................................................................................................................65 3.7. Relevanz ..............................................................................................................................70 3.8. Vorteile von Telelernen .......................................................................................................70 3.9. Nachteile von Telelernen .....................................................................................................73

    4. Didaktik des Telelernens ................................................................................................................. 77 4.1. Funktionsweise von Telelernen ...........................................................................................77 4.2. Voraussetzungen für Telelernen ..........................................................................................78

    4.2.1. Lerntheorien......................................................................................................................... 79 4.2.1.1. Behaviorismus........................................................................................................... 79 4.2.1.2. Kognitivismus ........................................................................................................... 81 4.2.1.3. Konstruktivismus ...................................................................................................... 83 4.2.1.4. Integration der Theorien............................................................................................ 84

    4.2.2. Motivationspsychologische Faktoren .................................................................................. 85

  • 4

    4.2.3. Gestalterische Faktoren........................................................................................................ 86 4.3. Lernszenarien: Telelernmethoden........................................................................................87

    4.3.1. Offenes Telelernen............................................................................................................... 87 4.3.2. Teleteaching......................................................................................................................... 89 4.3.3. Lernen mit tutorieller Betreuung.......................................................................................... 92 4.3.4. Mischformen........................................................................................................................ 94

    4.3.4.1. Offenes Telelernen mit tutorieller Betreuung (Hybridlernen)................................... 94 4.3.4.2. Gruppenlernen........................................................................................................... 96 4.3.4.3. Verteiltes kooperatives Lernen.................................................................................. 96 4.3.4.4. Blended Learning...................................................................................................... 98

    4.4. Kommunikationsarten..........................................................................................................98 4.4.1. Asynchrone Lernformen .................................................................................................... 100

    4.4.1.1. Einweg-Kommunikation ......................................................................................... 101 4.4.1.2. Mehrweg-Kommunikation...................................................................................... 103

    4.4.2. Synchrone Lernformen ...................................................................................................... 111 4.4.2.1. Einweg-Kommunikation ......................................................................................... 112 4.4.2.2. Mehrweg-Kommunikation...................................................................................... 113

    4.5. Kriterienkatalog: Didaktisches Konzept ............................................................................119 4.5.1. Lehrziele ............................................................................................................................ 120 4.5.2. Motivation.......................................................................................................................... 123

    4.5.2.1. Extrinsische Motivation .......................................................................................... 123 4.5.2.2. Intrinsische Motivation ...........................................