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Geschäftsbericht 2010

Bildungszentrum

Geschäftsstelle des Bildungszentrumsam Universitätsklinikum BonnSigmund-Freud-Str. 25iHaus 34153127 BonnE-Mail: [email protected]/bildungszentrum

Inhaltsverzeichnis

...........................................................................

Ausbildungen.........................................................Portfolio.der.Fort-.und.Weiterbildungsangebote...........Weiterbildungen.konkret..........................................

Kennzahlen.Ausbildungen........................................Kennzahlen.Fort.und.Weiterbildungen.........................

Hauptamliche.Mitarbeiter/innen................................Interne.Dozenten....................................................Externe.Dozenten...................................................

Organisation.von.Pflichfortbildungen.........................Präsenzbibliothek...................................................Organisation.von.Fortbildungen.für.alle.Bereiche.........

Beratungen.Einkauf.GB.4.........................................Beratungen.zu.Fragebogenaktion.und.-auswertung.......Implementierung.KIT...............................................Beratung.zu.Coaching.und.Teamentwicklung................Beratung.zur.Organsiationsentwicklung......................Strategieworkshop.Pflege........................................Beratung.bei.ZIS.Projekten......................................

Kongressmanagement............................................Öffentlichkeitsarbeit...............................................Kooperationspartner...............................................

Zukunftskonferenz..................................................E-Learning.Plattform...............................................Auswahlverfahren..in.den.Ausbildungen......................Entwicklung.von.Evaluationsinstrumenten...................Fortbildungen.der.hauptamtlichen.Mitarbeiter/innen....

Organigramm........................................................

Einleitung

Bildungsspektrum

Kennzahlen

Mitarbeiter/innen

Bildungszentrum als Dienstleister

Bildungszentrum als Kompetenzzentrum

Bildungszentrum und die Region

Bildungszentrum in der Entwicklung

Anhang

4.-.5

6.-1112.-.1516.-.21

22.-2526.-.27

28.-.313233

34.-.363737

38.-.39394040.-.4141.-.424243

44.-.454647.-.49

50.-.5151.-.525353.-.5556

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Das.Jahr.2010.zeichnet.sich.durch.eine.unveränderte.Dy-namik. im. Angebotsspektrum. des. Bildungszentrum. aus..Sowohl.für.den.Ausbildungsbereich.als.auch.im.Fort-.und.Weiterbildungsbereich. konnten. folgende. Meilensteine. in.2010.erreicht.werden..

Im. Ausbildungsbereich. wurde. die. OTA-Ausbildung. weiter.modifiziert.und.es.begann.im.September.2010.der.3..Kurs..Die. stetig. anwachsenden. Bewerberzahlen. sind. die. beste.Bestätigung. für. das. neue. Angebot. seit. 2009.. In. Vernet-zung.mit.der.Abteilung.FWB.wurde.erstmals.eine.Weiter-bildung.für.Praxisanleitung.in.den.Funktionsbereichen.be-gonnen,.um.die.praktische.Anleitung.mittelfristig.für.die.jungen.OTA-Schüler/innen.sicherzustellen.

Die.Schule.für.Hebammenwesen.kann.als.erste.Einrichtung.des.Bildungszentrums.eine.Kooperation.mit.der.FH.Osna-brück. vorweisen. und. ermöglicht. dadurch. sechs. . Hebam-menschülerinnen,. bereits. parallel. zur. betrieblichen. Aus-bildung.ab.dem.2..Ausbildungsjahr.mit.der.akademischen.Ausbildung.zu.beginnen..Der.Studienabschluss.BSc.in.mid-wifery. ist. dann. bereits. eineinhalb. Jahre. nach. Abschluss.der.Hebammenausbildung.möglich...

Die.MTRA-Ausbildung.sowie.die.MTLA-Schule.haben.begon-nen,.ihr.Curriculum.nach.Lernfeldern.auszurichten,.um.den.Erwerb.von.Handlungskompetenz.schon.in.der.Ausbildung.nachweislich.zu.fördern..Dies.wird.von.den.Fachverbänden.gefordert.und.stellt.die.MTA-Ausbildung.den.Curricula.der.Ausbildungen.in.den.Gesundheitsfachberufen.gleich..

Die. assoziierenden. Einrichtungen. des. Bildungszentrums.wie. die. Orthoptistenschule. und. die. betriebliche. Ausbil-dungsstätte. zur. Audiologieassistenz. konnten. ihre. Aus-bildungsangebote. aufgrund. der. hohen. Attraktivität. des.Arbeitsplatzes.aufrechterhalten..Die.Ausbildung.zur.Audi-ologieassistenz. ist. bis. heute. keine. staatlich. anerkannte,.aber.eine.um.so.mehr.praktisch.bewährte.Ausbildung.an.der.Klinik.für.Hals-Nasen-Ohren-Heilkunde.und.Chirurgie..Die.Anerkennung.auf.Landesebene.ist.beantragt..

Die.Abteilung.Fort-.und.Weiterbildung.konnte.ihr.Angebot.nicht.nur.konsolidieren,.sondern.weiter.ausbauen..Durch.die. neu. geschaffene. Stelle. für. eine. Diplom. Psychologin.konnte.das.Angebotsspektrum.für.alle.Beschäftigen.weiter.ausgeweitet.werden..Ebenso.veränderte.sich.durch.die.Ini-tiativen.des.Pflegedirektors,.Pflegeforschung.und.-wissen-schaft.am.UKB.zu.fördern,.das.Stellenprofil.der.einzigen.Pflegewissenschaflerin. in. der. Abteilung. FWB.. Es. kamen.vermehrt.Anfragen,. die. sich. an.das.Bildungszentrum.als.übergeordnetes. Kompetenzzentrum. richteten.. Pflegewis-senschaftliche.Beratung.hat.innerhalb.des.Leistungsspek-trums.einen.neuen.Stellenwert.erhalten..

Die.Arbeitsversdichtung.und.sich.verändernde.Strukturen.wie.das.Zusammenlegen.von.Teams.können.dazu. führen,.dass. Belastungssituationen. entstehen,. die. in. Form. von.Teamentwicklung.oder.Einzelcoachings.bearbeitet.werden.müssen.. Im. Angebot. der. Supervision. und. des. Einzelcoa-chings.liegt.ein.wichtiger.Beitrag.zum.Erhalt.der.Arbeits-fähigkeit,.der.Arbeitszufriedenheit,.der.Verhinderung.von.Abwanderung. und. zur. Stress-. und. Burnout-Prophylaxe..Entsprechend.hat.die.Abteilung.FWB.einen.Zuwachs.an.An-fragen.zu.verzeichnen.

Die. neu. geschaffene. Stabstelle. . in. der. kaufmännischen.Direktion. für. Personalentwicklung. war. der. Anlass,. das.Konzept. der. Weiterbildung. zur. Stationsleitung. weiterzu-entwickeln.. Der. DKG-Stationsleitungslehrgang. wurde. als.zweiphasige.Weiterbildung.neu.ausgerichtet..

Einleitung

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In.der.ersten.Phase.geht.es.um.den.Kompetenzerwerb.im.Mittleren.Management...Hier.sind.alle.UKB-Führungskräfte.angesprochen..Die.erste.Phase.endet.mit.einem.UKB-Zer-tifikat,.dass.aber.gleichzeitig.die.Eintrittskarte.darstellt,.in.die.2..Phase.der.Weiterbildung.einzutreten..Hier.geht.es.schwerpunktmäßig.um.die.pflegefachspezifischen.Kom-petenzen,.die.sich.an.die.mittlere.Führungsebene.im.Pfle-gedienst.richtet.

Außerdem. führt. ein. regelmäßiger. Austausch. dazu,. die.Personalentwicklung.und.die.Bildungsangebote.noch.de-taillierter.miteinander.zu.vernetzen..Die.Fortbildungsrei-he.„Office.Managerin“..am.UKB.oder.„Kompetent.als.Füh-rungskraft.am.UKB“.sind.Ergebnisse.der.Vorarbeiten.2010,.die.sich.in.2011.im.Jahresangebot.des.Bildungszentrums.wiederfinden...

Das. Jahr. 2010. war. ein. erfolgreiches. Jahr.. Es. liegt. ein.Geschäftsjahr. hinter. uns,. das. uns. dank. der. großen. An-strengung.aller.Beteiligten,.der.guten.Vernetzung.und.der.damit. einhergehenden.guten. Zusammenarbeit.mit. vielen.Bereichen. ermutigt,. den. eingeschlagenen. Weg. weiter. zu.gehen.....

Elisabeth PüllenLeitung der Geschäftstelle Bildungszentum

Alexander PröbstlPflegedirektor

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Bildungsspektrum

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Ausbildungen

Die.Gesundheits-.und.Krankenpflegerin.und.Kinderkranken-pflegerin.übernimmt.eigenverantwortlich.

». die.Erhebung,.Feststellung.des.Pflegebedarfs,.Planung,... Organisation,.Durchführung.und.Dokumentation.der... Pflege.». Evaluation.der.Pflege,.Sicherung.und.Entwicklung.der... Qualität.der.Pflege».Beratung,.Anleitung.und.Unterstützung.von.zu.pfle-. .. genden.Menschen.und.ihren.Bezugspersonen.in.der.. individuellen.Auseinandersetzung.mit.Gesundheit.und... Krankheit». Einleitung.lebenserhaltender.Sofortmaßnahmen.bis... zum.Eintreffen.der.Ärztin.oder.des.Arztes.

Die.Ausbildung.befähigt.zu.folgenden.Aufgaben.im.Rahmen.der.Mitwirkung:

». eigenständige.Durchführung.ärztlich.veranlasster.Maß.. nahmen».Maßnahmen.der.medizinischen.Diagnostik..Therapie... oder.Rehabilitation».Maßnahmen.in.Krisen.und.Katastrophensituationen

Ferner.befähigt.die.Ausbildung.dazu,.interdisziplinär.mit.anderen.Berufsgruppen.zusammen.zu.arbeiten.und.dabei.multidisziplinär.und.berufsgruppenübergreifend.Lösungen.von.Gesundheitsproblemen.zu.entwickeln..Jedes.Jahr.wird.zum.1..April.und.zum.1..Oktober.ein.dreijähriger.Ausbil-dungskurs.angeboten.

Leitung:. Maria.Hesterberg,.Dipl.Pflegewissenschaftlerin.FHÄrztlicher.Leiter:.Univ.Prof..Dr.med.Michael.LentzeUniv..Prof..Dr..med.Rainer.Düsing

Leitung:. Maria.Hesterberg,.Dipl.Pflegewissenschaftlerin.FHÄrztlicher.Leiter:.Univ.Prof..Dr.med.Michael.LentzeUniv..Prof..Dr..med.Rainer.Düsing

Die. Ausbildung. für. Gesundheits-. und. Krankenpflegeas-sistentinnen. und. Gesundheits-. und. Krankenpflegeassi-stenten. soll. entsprechend. dem. allgemein. anerkannten.Stand. pflegewissenschaftlicher,. medizinischer. und. wei-terer. bezugswissenschaftlicher. Erkenntnisse. fachliche,.personale,.soziale.und.methodische.Kompetenzen.zur.ver-antwortlichen. Mitwirkung. insbesondere. bei. der. Gesund-heitsförderung.sowie.der.Versorgung.und.Begleitung.von.kranken.und.behinderten.Menschen.vermitteln..Dabei.sind.die. unterschiedlichen. Pflege-. und. Lebenssituationen. so-wie.Lebensphasen.und.die.Selbstständigkeit.und.Selbstbe-stimmung.der.Menschen.zu.berücksichtigen.(Ausbildungs-ziel).

Jedes.Jahr.wird.zum.1..September.ein.einjähriger.Ausbil-dungskurs.angeboten.

Staatlich anerkannte Ausbildung zur GKP und GKKP

Staatlich anerkannte Ausbildung zur KPA

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Das.Ausbildungszentrum.für.Pflegeberufe.des.UKB.führte.im.Jahr.2010.mehrere.schulinterne.Projekte.im.Rahmen.des.Unterrichts.durch,.die.sich.sowohl.mit.aktuellen.berufspo-litischen.als.auch.mit.historischen.Themen.auseinander-setzten..Dabei.wurde.u.a..ein.Film.gedreht,.den.der.Kurs.von.A-Z.selbst.plante,.in.die.Tat.umsetzte.und.abschließend.auch.evaluierte..Die.Schüler.nahmen.an.einem.Filmwettbewerb.der.Gesamtschule.Bonn-Beuel.teil,.bei.dem.der.eingereichte.Beitrag.einen.Sonderpreis.erhielt.

Die.Teilnahme.aller.SchülerInnen.an.UKB-internen.und.auch.externen.Veranstaltungen.sind.mittlerweile.obligatorisch.und.werden.von.den.Schüler/innen.auch.interessiert.an-genommen.

Die.ersten.vorbereitenden.Gespräche.zur.bevorstehenden.Zertifizierung.des.Ausbildungszentrums.wurden.durchge-führt.und.die.notwendigen.Vorarbeiten.geleistet.Viele.Informationsveranstaltungen.zum.Thema.„Pflege-berufe“.wurden.durchgeführt.und.zukünftige.Projekte.be-schlossen,.die.aber.erst.2011.zum.Tragen.kommen.werden.

Leitung:.Ilka.Felderhoff,.OP-FKP;.Diplom.Betriebspädago-gin.FH.Ärztliche.Leitung:.Univ.Prof..Dr..Welz

Operationstechnische. Assistenten/innen. haben. einen.verantwortungsvollen. Beruf.. Sie. arbeiten. dort,. wo. alles.reibungslos.laufen.muss:.im.Operationssaal..Ihre.Aufgabe.ist.es,.alles.gewissenhaft.vorzubereiten.und.den.Ärzten/innen.beim.Eingriff.zu.assistieren..Operationstechnische.Assistenten/innen.sollten.kein.Pro-blem.mit.dem.Anblick.von.Blut.haben,.denn.sie.sind.bei.Operationen.ein.wichtiger.Teil.des.Teams..Sie.assistieren.und.reichen.dem.operierenden.Arzt.bzw..der.operierenden.Ärztin.die.gewünschten.Instrumente..

Zu.diesem.Zeitpunkt.ist.ein.großer.Teil.ihrer.Aufgaben.aber.schon.erledigt..OTAs.sind.nämlich.für.die.Vorbereitung.der.Operation.zuständig..Sie.tragen.Mitverantwortung.für.die.Hygiene. im.Operationssaal. und.müssen. zum.Beispiel. die.Instrumente.und.technischen.Geräte.warten.und.pflegen..Sie.kümmern.sich.auch.um.die.OP-Dokumentation.und.die.Vorratshaltung.und.Ersatzbeschaffung.von.Operationsma-terial..Und. last.but.not. least.bereiten.sie.die.Patienten/innen.für.die.Operation.vor... .

Die.OTA-Ausbildung.am.UKB.wurde.2010.weiter.modifiziert.und. zum. 01.09.2010. übernahm. Frau. Ilka. Felderhoff. die.Leitung.der.OTA-Schule..Auch.in.diesem.Jahr.konnte.man.einen.enormen.Anstieg.der.Bewerberzahlen.verzeichnen.

Jedes.Jahr.wird.zum.1..September.ein.dreijähriger.Ausbil-dungskurs.angeboten.

Projekte und außerordentliche Ereignisse:Ausbildung zur Operationstechnischen Assistentin (OTA) nach den DKG Richtlinien

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Qualitätssicherung durch regelmäßige Fortbildung der Hauptamtlichen Mitarbeiter/innen:

Die.besuchten.Fortbildungen.des.Kollegiums.deckten.den.Themenkreis. der. Lehrinhalte. der. Pflegeausbildungen. ab.und.dienten.der.Vertiefung.der.didaktischen.Kompetenz..Ebenso.spielten.berufspolitische.Inhalte.eine.große.Rolle.

Staatlich anerkannte Ausbildung zur Hebamme oder zum Entbindungspfleger

Staatliche.Hebammenschule.am.Zentrum.für.Geburtshilfe.und.Frauenheilkunde..Leitung:.Rita.Pahsmann,.Hebamme,.Lehrerin. für.Hebam-menwesenÄrztlicher.Leiter:.Univ.Prof..Dr..med..U..Gembruch

Die. Hebamme. ist. eine. verantwortungsbewusste,.professionelle. Fachkraft. ,. die. partnerschaftlich. mit.Frauen. zusammenarbeitet. und. ihnen. die. erforderliche.Unterstützung,. Betreuung. und. Beratung. während. der.Schwangerschaft,. Geburt. und. Wochenbett. gewährt.. Sie.leitet. eigenverantwortlich. die. Geburt. und. betreut. das.Neugeborene.und.den.Säugling..Die.Hebammenausbildung.beginnt.alle.18.Monate.mit.15.Ausbildungsplätzen.

Projekte und außerordentliche Ereignisse:

». 15. Hebammenschülerinnen. des. Kurses. 2008/2011.erstellten.nach.der.Teilnahme.am.X..nationalen.Heb-ammenkongress. in. Düsseldorf. eine. Auswertung. der.Befragung.

». das. WDR. Fernsehen. drehte. am. 02.Dezember. 2010.für.die.Sendung.Lokalzeit.Bonn.„Kleine.Anfrage:.Wie.wird.man.eigentlich.Hebamme?“. in.der.Hebammen-schule. mit. den. Hebammenschülerinnen. des. Kurses.2009/2012..Gesendet.am.10..Januar.2011

». Mitarbeit.in.der.Projektgruppe.E-Learning». Mitarbeit. in.der.Dialoggruppe.von.Frau.Hochwarter,.

Arbeitsaufwand.20.Stunden». Vorbereitung.der.Kooperation.mit.der.FH.Osnabrück.

BSc.in.midwifery

». Fortbildung:.Bewerberauswahlverfahren». Seminar.„Lernplattform.LIAS“». Schulleitertagung.vom.Verband.der.DRK-Schwestern-

schaften,.Berlin». Zukunftskonferenz.Bildungszentrum,.Bonn

Ausbildungsevaluation:

Sechs.Monate.nach.der.staatlichen.Prüfung.im.September.2010.wurde.die.praktische.Ausbildung.mittels.Fragebögen.evaluiert..Die.Rücklaufquote.lag.bei.76.%..Insgesamt.wur-de.die.Ausbildung.positiv.eingeschätzt.

Themen der internen Fortbildungen:

». Fortbildung:.Bewerberauswahlverfahren». 8..Bonner.Hebammentag». Einweisung.in.die.neuen.Blutzuckermessgeräte». LAURIS.Schulung./.KAS». Seminar.„Lernplattform.ELIAS“». Seminar:.„Geburtskomplikationen.von.Seiten.der.Mutter“». Einführungsveranstaltung.für.neue.Mitarbeiter». 7..Stationsleitungsbesprechung». Fortbildung:.„Wassergeburt.-.Eine.mögliche.Entbindungsform“». 8..Stationsleitungsbesprechung». 9..Stationsleitungsbesprechung». Seminar:.„CTG.in.der.Geburtshilfe“

Qualitätssicherung

Fortbildung der eigenen Mitarbeiter/innenDie.drei.hauptamtlichen.Lehrerinnen.absolvierten. insge-samt.181,1.Fortbildungsstunden.

Themen der externen Fortbildungen:

». Fachtagung. „Anforderungen. an. Hebammen. in. der.Versorgung.von.Frauen.&.Familien“

». 12..Nationaler.Hebammenkongress.Düsseldorf». 14..Kongress.der.Deutschen.Gesellschaft. für.Präna-

tal-.und.Geburtsmedizin». Akupunktur.Pro.Medico.Seminar». Bundesdeligiertentagung.der.Hebammen». Dresdner. Akademie. –. Herbsttagung:. „Kompetente.

Schwangerenbetreuung“

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Staatlich anerkannte Ausbildung zur/m Medizinisch-Technischen Radiologieassistentin/en

Staatlich. anerkannte. Schule. für. die. Medizinisch. Tech-nischen.Radiologieassistent/innenSchulleitung,.Lehr-MTA:.Gabriele.Bohne-Dörfler.Ärztlicher.Leiter:.Univ.-Prof..Dr..med..Hans.H..Schild

Dieser.Beruf. bietet. die. optimale. Verbindung. von. verant-wortungsvoller. Patientenversorgung. und. modernster.Technologie..Er.umfasst.die.eigenverantwortliche.medizi-nisch-wissenschaftliche. Durchführung. aller. radiologisch-technischen.Methoden.nach.ärztlicher.Anordnung.bei.der.Anwendung. von. ionisierender. Strahlung. in. der. diagnos-tischen. und. interventionellen. Radiologie,. Strahlenthera-pie,.Nuklearmedizin.und.sonstiger.bildgebender.Verfahren.wie.Ultraschall.und.Magnetresonanztomographie.Jedes. Jahr. beginnt. im. Herbst. ein. dreijähriger. Ausbil-dungskurs.

Projekte und außerordentliche Ereignisse

Im. Rahmen. einer. Kooperation. mit. der. Fachhochschule.Graz.absolvierten.2.Studierende.des.Studiengangs.Radio-logietechnologie.in.der.Zeit.vom.07..bis.21..August.2010.ein.Auslandspraktikum.in.der.MTRA-Schule.Bonn.und.der.Radiologischen.Universitätsklinik.

». Am.17..April.2010.veranstaltete.die.MTRA-Schule.einen.„Tag.der.offenen.Tür“,.an.dem.die.Ausbildung.und.der.Beruf. der. MTRA. den. Schüler/innen. und. Lehrer/innen.der.allgemein.bildenden.Schulen.Bonns.und.der.Umge-bung.vorgestellt.wurden.

». 28.Schüler/innen.des.Ober-.und.Mittelkurses.besuchten.vom.13..bis.15..Mai.2010.den.„Deutschen.Röntgenkon-gress“.in.Berlin..

». Am.28..Oktober.2010.besuchten.die.Schüler/innen.den.Radiologie-Kongress.Ruhr.in.Bochum.

». In.Zusammenarbeit.mit.der.„Deutschen.Röntgengesell-schaft“.veranstaltete.die.MTRA-Schule.am.20..Novem-ber.2010.einen.Aktionstag,.der.bundesweit.unter.dem.Motto.„Schau.rein,.was.für.dich.drinsteckt“.stattfand..

. Hierbei. wurden. informative. Vorträge,. Beratungsge-spräche.und.Führungen.durch.eine.radiologische.Funk-tionseinheit.angeboten..

Fortbildungsangebote der Lehrkräfte im Bereich Fortbildung für MTRA

Die. leitenden. MTRA. der. MTRA-Schule. (Gabriele. Bohne-Dörfler). und. der. Radiologischen. Klinik. (Anita. Frößler).führten.gemeinsam.folgende.Fortbildungen.durch:

». Aktualisierung. der. Fachkunde. im. Strahlenschutz. für.MTRAs.und.medizinische.Fachangestellte;..

». Erwerb.der.Kenntnisse.im.Strahlenschutz.für.OP-Perso-nal;

». Aktualisierung. der. Kenntnisse. im. Strahlenschutz. für.OP-Personal.. . . . . ..

Daniela.Hersel.(Fachlehrerin.Röntgendiagnostik).war.aktiv.auf.dem.Radiologie-Kongress.Ruhr..in.Bochum.mit.einem.Vortrag.vertreten.

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Staatlich anerkannte Ausbildung zur/zum Medizinisch-Technischen Laboratoriumsassistentin/en

Staatliche. anerkannte. Schule. für. Medizinisch-Technische.AssistentenLeitung:.Lehr-MTLA.Marianne.Biwer.Ärztlicher.Leiter:.Prof..Dr..med..Achim.Hörauf

Eine.MTLA.erarbeitet.selbständig.und.qualitativ.hochwer-tig.Laborergebnisse,.die.für.alle.Diagnosen.und.therapeu-tischen. Entscheidungen. maßgeblich. sind.. Der. Beruf. der.MTLA.ist.qualifiziert,.verantwortungsbewusst.und.vielsei-tig.Jeweils.Mitte.September.eines.jeden.Jahres.bietet.die.MT-LA-Schule. am. Bildungszentrum. am. UKB. eine. dreijährige.staatlich.anerkannte.Ausbildung.an.

Besuch diverser Berufsbörsen

Die.Lehrkräfte.und.Schüler/innen.stellten.den.Beruf.Medi-zinisch-Technische/r.Radiologieassistent/in.auf.folgenden.Ausbildungs-. und. Berufsbörsen. in. Bonn. und. Umgebung.vor:

». „Markt.der.Möglichkeiten“.Ursulinen-Schule.in.Hersel.». „Berufsstart.2009/2010“... Beethovenhalle.Bonn.». „Berufsbörse.2009“... Schulzentrum.Oberpleis

Projekte und außerordentliche Ereignisse

Besuche diverser Ausbildungsbörsen:

Januar:.».Ausbildungsbörse.im.Ursulinen-Gymnasium.in.HerselMärz:...».Ausbildungsbörse.in.der.Agentur.für.Arbeit.April:... .».Ausbildungsbörse.Realschule.Oberpleis.September:».Ausbildungsbörse.in.Troisdorf.Juni:».Tag.der.offenen.Tür.

Internationaler Besuch

Die. MTLA-Schule. öffnete. Ihre. Türen. für. den. Besuch. von.Dozenten. und. Studenten. der. pädagogischen. Hochschule.für. Führungskräfte. im.Gesundheitswesen.aus. Lille. (Fran-kreich).Es. wurde. ihnen. ermöglicht,. am. praktischen. Unterricht.der. jeweiligen. Hauptfächer. teilzunehmen.. Außerdem. er-hielten. sie.Einsicht. in.den.Ablauf.der.Ausbildung.und. in.die.verschiedenen.Lehrmethoden.

Qualitätssicherung

Fortbildungen.der.LehrkräfteAlle.hauptamtlichen.Lehrer.nahmen.an.der.Lehrkräfteta-gung.in.Berlin.teil.Veranstalter:. Deutscher. Verband. Technischer. Assistenten.(dvta).. Themenschwerpunkte. waren. u.. a.:. Kompetenzo-rientiertes. Lehren. und. Lernen. in. der. MTLA-Ausbildung,.neue.didaktische.Modelle.und.Lehrer-Schüler-Konfliktge-spräche.

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Die.Abteilung Fort- und Weiterbildung.richtet.Ihr.Angebot.aus.an.den.einschlägigen.Fort-.und.Weiterbildungsregelwer-ken.des.Bundes.und.des.Landes.NRW1,.der.Weiterbildungsord-nung.der.Ärzte.sowie.den.aktuellen.gesundheitspolitischen.Belangen..Ihr.Angebot.ist.ebenso.ausgerichtet.an.den.strategischen.Zielsetzungen.des.Vorstandes.des.Universitätsklinikums..Als.Fort-.und.Weiterbildungsabteilung.richtet.sie.ihr.Interes-se.auf.die.betrieblichen.Belange.und.darauf,.transferstarke.Angebote.praxisnah.und.nachhaltig.zu.vermitteln..Die.Integration.von.Lernen.und.Kompetenzentwicklung.in.den.beruflichen.Alltag.ist.ihr.Programm2..

Darüber.hinaus.ist.ihr.Ziel.die.Förderung.von.Wissenschaft.und.Forschung.in.enger.Vernetzung.mit.der.medizinischen.Fa-kultät.der.Universität.Bonn.und.auch.mit.pflegewissenschaft-lichen.und.berufspädagogischen.Experten.von.Hochschulen3..und.Instituten.in.Bonn.und.in.der.Region.

Eine.sichere..Marktposition.für.interne.und.externe.Kunden.ist.ein.wichtiger.Auftrag,.den.das.Bildungszentrum.durch.die.Qualität.seines.innovativen.Angebotes.und.eine.eigene.Marketingstrategie.gewährleistet.

Strategische Vorgaben des Vorstandes

Die.Ziele.für.2010.sind..die.Erfüllung.des.Auftrags,.alle.Be-schäftigten..mit.einem.bedarfsgerechten.Angebot.in.gebo-tener.Qualität.zu.erreichen..In.2010.richteten.sich.60%.aller.Seminarangebote.an.alle.Beschäftigte.und.40%.ausschließ-lich.an.Pflegende.und.Hebammen..

Die..strategischen.Entscheidungen.des.Vorstands.sind.für.das.Bildungsangebot.leitend:

Die.Servicequalität.wurde.durch..weitere.Schulungsangebote.gefördert.und.richtete.sich.an.alle.Beschäftigten4.im.Front-Officebereich..Servicequalität.als.Kernkompetenz.des.UKB.soll.in.enger.Abstimmung.mit.dem.Vorstand.in.Zusammenarbeit.mit.dem.Bildungszentrum.und.dem.Stab.der.Pflegedirektion.in.ein.Gesamtkonzept.überführt.werden..Schulungsprojekte,.die.sowohl.Seminare,.Leitungscoaching.und.auch.Beratung.beinhalten,.wurden.seit.2009.bis.2010.erfolgreich.im.GB.3.und.GB.4.angeboten.und.sind.weiter.angefragt.

NEU!!.Seit.Dezember.2010.läuft.die.Weiterbildung.„Serviceassi-stenten.im.Klinikalltag“.in.Zusammenarbeit.mit.dem.BEM.(Betriebliches.Eingliederungs-Management).und.der.am.Service.beteiligten.Tochtergesellschaft.HuW.unter.der.Lei-tung.der.Stabstelle.Patientenservice.(Pflegedirektion).und.dem.Bildungszentrum..Diese.Weiterbildung.soll.als.fortlau-fendes.Angebot.etabliert.werden.

NEU!!.Im.Rahmen.des.UKB-Projektes.„Aufgabenneuverteilung“.werden.die.Schulungen.zu.neuen.Fertigkeiten.wie.die.intra-venöse.Blutentnahme.durch.das.Bildungszentrum.und.seine.freien.Mitarbeiter/innen.durchgeführt.und.die.Pflegenden.bis.zur.Befähigung.ihrer.neuen.Aufgaben.begleitet.Im.Rahmen.dieses.UKB-Projektes.„Aufgabenneuverteilung“.geht.es.darum,.die.o..g..Weiterbildung.„Serviceassistenten.im.Klinikalltag“.im.Bildungszentrum.mit.der.Aufgabenüber-tragung.an.den.Pflegedienst.und.die.damit.verbundenen.Schulungen.zu.synchronisieren..Eine.enge.Vernetzung.zwi-schen.Pflegedirektion,.Pflegemanagement.und.Bildungs-zentrum.ist.damit.impliziert..Die.Vorbereitungen.auf.der.Management-Ebene.wie.auch.auf.der.Bildungsebene.haben.Ende.2010.begonnen..

Zur.Unterstützung.der.Zertifizierungsprozesse.klinikweit.wurden.Angebote.unterschiedlicher.Ausrichtung.über.das.Bildungszentrum.angeboten.und.die.Bildungsveranstal-tungen.durch.enge.Kooperation.mit.den.Verantwortlichen.in.den.Kliniken.sichergestellt.

Portfolio der Fort- und Weiterbildungsangebote

Ziele und Aufgaben 2010

1.Anforderungen.des.G-BA,.Weiterbildungs-.und.Prüfungsverordnung.der.Deutschen.Krankenhausgesellschaft.DKG,.Deutsche.Gesellschaft.für.Fach-..krankenpflege.und.Funktionsdienst.DGF,.Meisterbafoeg,.Bildungsprämie,.Stiftung.für.Begabtenförderung,.Deutscher.Pflegerat.u.a.m.2.Vgl..Statuten.Version.1.07.vom.15.09.20083.Hochschule.in.Vallendar,.Osnabrück,.Köln.und.Bielefeld4.Vgl..Vorstandsbeschluss.vom..20.08.2007

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NEU!! Um.dem.veränderten.Rollenverständnis.aller.im.Büro.Tä-tigen.gerecht.zu.werden,.hat.das.GB.1.ein.Angebot.„Of-fice-Management“.zusammen.mit.dem.Bildungszentrum.erarbeitet,.das.als.teiloffene.Fortbildungsreihe.nur.UKB-Beschäftigten.angeboten.wird..

NEU!!.Die.Förderung der Führungskompetenzen wird.durch.eine.Fortbildungsreihe.mit.vier.Bausteinen.berufsgruppenü-bergreifend.mit.einem.Pflichtteil.und.einem.Wahlteil.allen.Führungskräften.angeboten...Das.Konzept.sowie.die.Fort-bildungsreihe.werden.durch.das.Bildungszentrum.evaluiert.

NEU!!.Die.Weiterbildung.„Kompetent im Mittleren Management“.integriert.diese.Grundlagenbausteine.und.führt.darüber.hinaus.zu.einem.Abschluss,.der.auch.betriebswirtschaftliche.und.rechtliche.sowie.Aspekte.des.Qualitätsmanagements.beinhaltet.

NEU!!.Das.Personalentwicklungsgespräch.wird.den.Füh-rungskräften.in.ausgewählten.Pilotbereichen.unter.der.Lei-tung.der.Abteilung.für.Personalentwicklung.vom.Bildungs-zentrum.erstmalig.2011.angeboten.

In.2010.besuchten.17.Personen.die.Fortbildung.zum.Wun-dexperten ICW e.V..Sieben.Teilnehmer.kamen.von.externen.Häusern,.zehn.Teilnehmer.aus.dem.UKB..Zwei.der.UKB-inter-nen.Teilnehmer.brachen.die.Fortbildung.ab..15.Teilnehmer.legten.die.Prüfung.ab..Sie.besteht.aus.einem.schriftlichen.Teil.und.einem.Fallbericht..Prüfungsfragen.und.Beurtei-lungskriterien.für.den.Fallbericht.werden.zentral.vorgege-ben..13.Teilnehmer.haben.die.Prüfung.bestanden,.zwei.ex-terne.Teilnehmer.konnten.die.Anforderungen.nicht.erfüllen..Das.Zertifikat.„Wundexperte“.verlängert.sich.seit.2008.nur.noch.durch.Nachweis.entsprechender.Fortbildungspunkte..In.2010.wurde.für.2011.eine.Rezertif izierungsschulung.konzipiert.und.von.der.„Initiative.Chronische.Wunden“.als.solche.anerkannt.und.ausgewiesen.

Attraktivität des Arbeits- und Ausbildungsstandortes Universitätsklinikum Bonn weiter ausbauen

Fort- und Weiterbildungsregelwerke und Erfül-lung gesetzlicher Vorgaben

Die. gesetzlich geforderten Schulungen. für. den. Brand-schutz,. den. Umgang. mit. Medizinprodukten. und. dem. MPG.(Medizinprodukte-Gesetz),. dem. AGG. (Allgemeines. Gleich-behandlungsgesetz). und. Strahlenschutzkurse. nach. RöV/StrlSchV. sind. laufendes. Angebot. für. alle,. auf. die. die. Ver-pflichtung.zutrifft.

Die. Fachweiterbildungen. „Pflege. in. der. Onkologie“. nach.den.DKG-Richtlinien.seit.2009.sowie.die.gesetzliche.Weiter-bildung. „Intensivpflege.und.Anästhesie“.und.pädiatrische.Intensivpflege. stehen. als. bleibendes. Angebot. auch. 2011.für.insgesamt.32.Teilnehmer/innen.offen..Die.Vorgaben.des.G-BA5.an.die.Quote.von.Fachpflegenden. in.den.Bereichen.der.Neonatologie.und.pädiatrischen.Kardiochirurgie.sollen.durch.ein.erweitertes.Angebot.sichergestellt.werden..Die.Fachweiterbildung.„Pflege.in.der.Onkologie“.integriert.die.Weiterbildung.„Palliative.Care“.und.qualifiziert.Personal.des.UKB,. in.der.neuen.Klinik. für.Palliativmedizin. tätig.zu.werden..Die.An-forderungen.des.G-BA.sowie.der.Deutschen.Krebshilfe.e.V..an.das.Fachpersonal.in.den.onkologischen.Bereichen.im.CIO.werden. durch. dieses. Weiterbildungsangebot. bereits. seit.2008.umgesetzt.

Für.die.Überwachungsbereiche.wurde.eine.Qualifizierungs-maßname Intermediate Care. angeboten,. die. zur. verant-wortlichen.Übernahme.von.Aufgaben.im.sensiblen.Bereich.der.Überwachung.von.Hochrisikopatienten.befähigt..

Die Weiterbildung „Praxisanleitung im Pflegedienst“.be-fähigt.Pflegefachkräfte.in.Funktions-.und.Intensivpflegebe-reichen,. ihr. Fachwissen. an. Berufsanfänger. oder. Auszubil-dende. so.weiterzugeben,.dass.Lernen.effektiv.möglich. ist.und.Fertigkeiten.entwickelt.werden.können.

Die. Implementierung. der. nationalen Expertenstandards Sturzprophylaxe in der Pflege sowie Dekubitusprophylaxe des DNQP6 sind.aus.haftungsrechtlicher.Sicht.zwingend.und.werden.durch.Schulungsangebotsentwicklung.an.die.Beauf-tragten. in. den. Praxisfeldern. von. fachwissenschaftlicher.Seite.her.gefördert..Vielfach.war.das.Bildungszentrum.als.Kompetenzzentrum.gefragt,.als.es.darum.ging,.die.erforder-lichen.Strukturen.anzupassen,.die.eine.Dekubitusprophyla-xe.nach.den.Vorgaben.des.Expertenstandards.ermöglicht.

Im.Juni. 2010.wurde.die.Verfahrensanweisung. „Entschei-dung. für. oder. gegen. den. Einsatz. eines. Antidekubitussys-tems.und.Entscheidung.für.das.richtige.System“.erstellt.und.allen.Nutzern.im.Intranet.zur.Verfügung.gestellt.

5.Richtlinie.über.Maßnahmen.der.Qualitätssicherung.herzchirurgischer.Versorgung.bei.Kindern.und.Jugendlichen.gemäß.³.137.Abs.1.Nr..2.SGB...... .....V19.08.2010...Richtlinie.über.Maßnahmen.der.Qualitätssicherung.der.neonatologischen.Versorgung.von.Früh-.und.Neugeborenen.20.09.20056.Deutsches.Netzwerk.für.Qualität.in.der.Pflege

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Da.es.sich.um.die.erste.Verfahrensanweisung.des.Bildungs-zentrums. handelte,. waren. intensive. Vorarbeiten. erforder-lich.

Das.BIZ.aktualisierte.zusammen.mit.Andrea.Loibl. (Pflege-direktion). und. Regina. Goldschmidt. (IT-Abteilung). die. De-kubitusdokumentation..Angepasst.wurden.prophylaktische.Maßnahmen.und.Dekubitusdiagnostik,.angeglichen.an.EPU-AP/NPUAP.und.ICD-10..Die.pflegerische.Diagnose.eines.De-kubitus.wird.jetzt.in.den.DRG-Workplace.übernommen.

Zu.den.prophylaktischen.Maßnahmen.zählt.der.Bewegungs-plan..Als.Mindestanforderung.wurden.die.in.der.PKMS.be-schriebenen.Kriterien.für.den.Bereich.Bewegung.festgelegt..Evaluationen.von.Unterrichtssequenzen.zu.Bewegungskon-zepten. und. Gelegenheitsstichproben. zeigen. dringenden.Handlungsbedarf.bei.der.Umsetzung.

Für.2011.ist.die.berufsgruppenübergreifende.Erstellung.ei-nes.Bewegungskonzeptes.für.das.UKB.geplant..Berücksich-tigt.wird.die.Schulung.zur.Bewegungsförderung,.die.bereits.bei.der.Einführung.der.Dekubitusprophylaxe.zusammen.mit.Physiotherapeuten.erarbeitet.wurde..Es.sollen.die.Konzepte.rückenschonender. Patiententransfer,. Kinästhetik. und. Bo-bath. zusammengeführt. und. Grundlagen. gelehrt. werden,.die.für.ein.Klinikum.der.Maximalversorgung.alltagsrelevant.sind.

Förderung von Wissenschaft und Forschung

NEU!!.Weitere.Ziele.sind.die.Förderung.der.Wissenschaft.und.For-schung. durch. Kooperationen. mit. Hochschulen. und. in. der.täglichen. Bildungsarbeit,. die. seit. 20107. intensiviert. wur-den..Die.Wissenschaftlichkeit.der.angebotenen.Fortbildun-gen.zu.gewährleisten,.erfordert.eine.enge.Begleitung.und.Beratung.der.vielen.freien.Mitarbeiter/innen.durch.das.Bil-dungszentrum..

Am.UKB.soll.eine.Plattform Klinische Pflegeforschung auf-gebaut.werden,.mit.dem.Ziel,.das.Forschungs-Know-how.in.der.Pflege.zu.bündeln.und.die.Evidenz.der.Pflege.zu.verbes-sern..Pflegeforschung.soll.in.enger.Abstimmung.mit.der.Me-dizin.und.weiteren.pflegerelevanten.Disziplinen.erfolgen.

Im.Auftrag.der.Pflegedirektion.wurden.Ziele,.Hintergründe.und.mögliche.Wege.beim.Aufbau.einer.Plattform.Klinische.Pflegeforschung.vom.BIZ.formuliert.und.dem.Dekan.der.me-dizinischen.Fakultät. vorgelegt..Prof..Dr..med..Klockgether.sagte.seine.Unterstützung.beim.Aufbau.der.Plattform.zu.

Im. Rahmen. Klinischer. Pflegeforschung. wird. das. Projekt.„Einfluss. von. Lagerungsmaßnahmen. auf. Mikrozirkulation.und. Schmerzempfinden. nach. infrainguinaler. Revaskulari-sierung.bei.chronisch.arterieller.Verschlusskrankheit“.(kurz:.Pflegeinterventionsstudie-pAVK).durchgeführt..

Unsere. Projektpartner. sind. die. Pflegewissenschaftliche.Fakultät. der. Philosophisch-Theologischen. Hochschule. Val-lendar,. das. Institut. für. Luft-. und. Raumfahrtmedizin. des.Deutschen. Zentrums. für. Luft-. und. Raumfahrt. und. das.Universitätsklinikum. Bonn.. Koordinator. des. Vorhabens. ist.Univ.-Prof..Dr..Frank.Weidner.in.Vallendar.

7.Letter.of.intent.mit.der.Hochschule.Vallendar.seit.2010

14

Im.Herbst.2010.trafen.sich.Herr.Pröbstl.und.die.Pflegewis-senschaftler.Liliane.Beste.und.Andreas.Kocks.mit.der.Pfle-gedirektorin. Francois. Kettner. und. Pflegewissenschaftlern.der.Charité.in.Berlin,.um.zusammen.einen.Förderantrag.für.die. RCI-Studie. zur. Überprüfung. der. Wirksamkeit. mikrosti-mulierender.Systeme.der.Firma.Voelker.zu.verfassen.

Das.BIZ.verfasste.einen Letter of intent.und.nahm.erstma-lig.Kontakt.mit.der.Ethikkommission.und.der.Studienzent-rale.am.UKB.auf..Ein.BMBF-Antrag.(Bundesministerium.für.Bildung. und. Forschung). wurde. formuliert;. nach. Beratung.durch. die. Studienzentrale. wurde. dieser. Antrag. zunächst.zurückgestellt..Es.erfolgte.gemeinsam.mit.der.Hochschule.Vallendar. eine. Abklärung. der. Möglichkeiten,. Fördergelder.bei.der.DFG.zu.beantragen..Erstmals.wurden.im.BIZ.Antrags-formulare.der.DFG.gesichtet.und.bearbeitet..Nach.eingehen-der.Beratung.wird.nun.als.Grundlage.für.den.DFG-Antrag.in.2011.zunächst.eine.Pilotstudie.durchgeführt..Hierfür.wurde.in. 2010. ein. Leihvertrag. für. die. notwendigen. Messgeräte.zwischen.DLR.und.UKB.ausgehandelt.und.von.den.Vertrags-partnern.unterzeichnet.

Der. Unterricht. Pflegewissenschaft. thematisiert. u.a.. die.Bereiche.Literaturrecherche.und.-bewertung.sowie.Metho-den.der.Datenerhebung.wie.Fragebogen.und.Beobachtung..Dieser. Unterricht. ist. dringend. notwendig,. damit. unsere.Pflegenden.die.Forderung.der.Evidenzbasierung.verstehen.und.wissen,.wie.sie.selbst.dazu.beitragen.können.

Die. Gewährleistung. einer. sicheren. Marktposition. gelingt.insbesondere.durch.ein.umfangreiches.Weiterbildungsan-gebot.und.innovative.Fortbildungsreihen.

Erhalten der starken Marktposition des Univer-sitätsklinikums Bonn durch innovative Bildung-sangebote

15

Weiterbildungen konkret

Weiterbildung "Serviceassistenz im Kranken-haus"

Servicequalität. am. UKB. –. Schulungsprojekt. „Serviceassis-tenz.im.Krankenhaus“.im.Rahmen.des.UKB-Projektes.„Auf-gabenneuverteilung“Schulungsverantwortung:.Dipl.Psychologin.Karoline.Kitze

Um.zukünftig. für.den.Patienten.und.Kunden.während.des.gesamten.Aufenthalts.am.UKB.eine.positive.Servicequalität.und.Servicekultur.erlebbar.zu.machen,.wurde.von.Seiten.der.Pflegedirektion.das.Projekt.Serviceassistenz.im.Krankenhaus.initiiert..Im.Rahmen.einer.Pilotphase.soll.das.neue.Berufs-bild. auf. zunächst. 3. Pilotstationen. implementiert. werden..Das.Projekt.ist.eng.gekoppelt.an.die.Arbeit.der.Projektgrup-pe.„Umverteilung.der.Aufgaben.in.der.Patientenversorgung.am. UKB“. und. bildet. den. Teil. der. Aufgabenneuverteilung.zwischen.Pflegedienst.und.Serviceassistenz.ab.

Für.die.Umsetzung.des.Konzeptes.bedarf.es.einer.intensiven.Schulung.der.Mitarbeiter/innen.und.der.Prozessreorganisa-tion. vor. Ort.. Hier. beteiligte. sich. das. Bildungszentrum. im.Jahr.2010.an.der.Konzeption,.Ausarbeitung.und.Umsetzung.der.entsprechenden.Projektschritte.

Im. Dezember. 2010. konnten. nach. entsprechendem. Vor-standsbeschluss. insgesamt. 17. Teilnehmerinnen. aus. den.Bereichen. Reinigung,. Funktionsdienste. und. Versorgungs-service.für.das.Projekt.gewonnen.werden..Als.zertifizierter.Kooperationspartner.für.die.Umsetzung.der.Schulungsmaß-nahmen.wurde.die.in.Köln.ansässige.TÜV.Rheinland.Akade-mie. ausgewählt.. Durch. die. vorhandene. Zertifizierung. des.Kooperationspartners. konnte. ein. Großteil. der. Schulungs-kosten. über. eine. Förderung. (WegeBau). der. Agentur. für.Arbeit.sowie.des.Bundesministeriums.für.Bildung.und.For-schung.(Bildungsprämie).abgedeckt.werden.

Für.die.Schulungsmaßnahme.legte.die.TÜV.Rheinland.Aka-demie. ein. AZWV-zertifiziertes. Schulungskonzept. vor,. wel-ches.neben.den.zur.Verfügung.gestellten.Trainer/innen.der.TÜV.Rheinland.Akademie.auch.die.aktive.Mitarbeit.der.un-terschiedlichen.Experten.aus.den.Reihen.des.UKB.erforder-te..Es.gliederte.sich.in.die.folgenden.Abschnitte:

Stunden Durchführung

Theorie.–.Basismodul 42 Trainer.TÜV.Rheinland.Akademie

Theorie.–.Aufbaumodul 44 Trainer.TÜV.Rheinland.Akademie,.Bildungszentrum.UKB

Prüfungsvorbereitung/.Prüfung 6 Bildungszentrum.UKB,.Patientenservice.UKB,.Trainer.TÜV.Rheinland.Akademie

Praktische.Anleitung.1 24 Bildungszentrum.UKB,.Patientenservice.UKB,.Verpflegungs-.und.Versorgungs.GmbH,.Haus-.und.Wirtschaftsdienst,.TÜV.Rheinland.Akademie.(parallele.Anleitung.auf.3.Pilotstationen)

Praktische.Anleitung.2. 38 Bildungszentrum.UKB,.Patientenservice.UKB,.Verpflegungs-.und.Versorgungs.GmbH,.Haus-.und.Wirtschaftsdienst,.TÜV.Rheinland.Akademie(parallele.Anleitung.auf.3.Pilotstationen)

Gesamt: 154

16

Um.das.Konzept.der.TÜV.Rheinland.Akademie.für.die.Be-dürfnisse. und. Strukturen. des. UKB. nutzbar. zu. machen,.waren.erhebliche.konzeptionelle.Arbeiten.zur.Anpassung.und. Erweiterung. des. Konzeptes. notwendig.. Diese. waren.im.Einzelnen:

». Anpassung.der.theoretischen.Unterrichtsinhalte... an.hausinterne.Vorgaben.und.Bedürfnisse». Konzeption.der.praktischen.Ausbildungsein-. .. heiten.zur.Durchführung.einer.professionellen... und.zielführenden.Praxisanleitung.vor.Ort». Begehung.und.Bedarfserhebung.auf.den.Pilot-. stationen». Festlegung.der.Schulungsinhalte». Erstellung.eines.Praxisbuches.zur.Dokumentati-.. on.des.praktischen.Lernfortschrittes». Akquise.entsprechender.Fachkräfte.zur.Durch-.. führung.der.Praxiseinheiten». Planung.und.Koordination.der.praktischen.Ein-.. sätze». Erstellung.eines.individuellen.Tagesprofils.für... die.Pilotstationen». Erstellung.notwendiger.Formulare.für.die.prak-.. tische.Tätigkeit.auf.den.Stationen». Ausarbeitung.der.Abschlussprüfung

Weiterbildungsverantwortung:.Petra.Seinsch.(FWB)

Am.15..Juni.2010.startete.erneut.ein.Weiterbildungskurs.zur.Qualifizierung.von.16.Praxisanleiterinnen.und.Pra-xisanleitern.im.Pflegedienst..Aufgrund.der.betrieblichen.Bedürfnisse.richtete.sich.dieser.Kurs.ausschließlich.an.interessierte.Mitarbeiter/innen.der.Funktionsdienste.wie.

Am.9..Dezember.2010.konnte.die.Schulungsmaßnahme.im.Rahmen. einer. Kick-off-Veranstaltung. gestartet. werden..Die.weitere.Umsetzung.ist.für.das.erste.Quartal.2011.mit.Prüfungstermin.9..März.2011.angesetzt..

Nach. erfolgreichem. Abschluss. der. Schulungsmaßnahme.und.der.Implementierung.des.neuen.Berufsbildes.auf.den.drei.Pilotstationen.ist.weiterhin.eine.ausführliche.Evalua-tion.der.Schulungsmaßnahme.und.des.Pilotprojektes.vor-gesehen..

OP,.Anästhesie,.Intensivstationen,.Dialyse.und.Kreißsaal.

Die.Verteilung.der.Weiterbildungsplätze.erfolgte.in.enger.Absprache.mit.dem.Management.

Weiterbildung zur Praxisanleitung im Pflegedienst (NRW-Richtlinie)

17

Abteilung/Station Teilnehmer/innen Qualifikation

Medizin.Intensiv.I.&.II 2 FA.A&I

Intensivstation.Medizin.III. 1 FA.A&I

Dialyse 1 GKP

Kardio-Intensiv 1 FA.A&I

Chirurgie-Intensiv 1 FA.A&I

Neonatologische.Intensivstation.(NIPS) 1 GKP

Anästhesie 1 FA.A&I

Ortopädie-OP 1 OTA.(DKG)

Neurochirurgie-OP 1 FA.OP

MKG-OP 1 GKP

ZSVA 1 KPH

Kinderklinik.Intensiv.Oben 1 FA.A&I

Kinderklinik.Intensiv.Unten 2 FA.A&I.(1.MA)

Neonatologische.Intensivstation 1 GKP

Kreißsaal 1 Hebamme

Konzept

Das.didaktische.Konzept.der.Weiterbildung. zur. Praxisan-leiterin. und. zum. Praxisanleiter. im. Pflegedienst. gemäß.der. KrPflAPrV. 2003. und. der. NRW-Kriterien. von. 03/2004.orientiert.sich.an.den.Prinzipien.der.Erwachsenenbildung,.an. einem. gemäßigten. konstruktivistischen. Bildungsver-ständnis. und. an. der. Didaktik. des. Problembasierten. Ler-nens.(PBL).

Dauer und Form der Weiterbildung

Die.Weiterbildung.am.UKB.beinhaltet.226.Stunden..Davon.umfasst.der.theoretische.Unterricht,.der.auf.6.Handlungs-feldern.aufgebaut.ist,.186.Unterrichtsstunden..Die.beglei-tenden.Praxisanteile.betragen.40.Stunden.

Die Weiterbildung befähigt die Teilnehmer/innen dazu

». Auszubildende,.Fachweiterbildungsteilnehmer/.. innen.sowie.neue.Mitarbeiter/innen.anhand.der. vermittelten.Didaktik.und.Lernform.kompetent... anzuleiten.und.zu.beraten..Dabei.ist.das.konst-.. ruktivistische.Bildungsverständnis.Handlungs-.. grundlage.». Lernsituationen.sowohl.auf.Grundlage.der.curri-.. cularen.Vorgaben.als.auch.unter.Berücksichtigung... der.individuellen.Lernvoraussetzungen.der.Aus-.. zubildenden/.Weiterbildungsteilnehmer/innen.im... Rahmen.institutioneller.Rahmenbedingungen.zu... gestalten.». Die.Anliegen.der.Ausbildung/.Weiterbildung.zu... vertreten.und.engen.Kontakt.zwischen.Lernort... Schule/.Weiterbildung.und.Praxis.zu.halten,.Aus-... und.Weiterbildungsinhalte.abzustimmen.und.sich... darüber.hinaus.als.Vorbild.der.Auszubildenden/... Weiterbildungsteilnehmer/innen.zu.verstehen.

.

18

Weiterbildung zur Pflege in der Onkologie nach den Richtlinien der Deutschen Krankenhausgesellschaft (DKG)

Weiterbildungsverantwortung:.Maria.Flinkerbusch,.Dipl.-Pflegewissenschaftlerin

FachweiterbildungPflege in der Onkologie

2009/2011 2008/2010Kurzlösung

2010/2012

Arbeitsfeld UKB,.Med..Klinik.III UKB,.Kinderklinik UKB,.Med..Klinik.III

UKB,.Chirurgie UKB,.Frauenklinik

UKB,.Kinderklinik UKB,.Kinderklinik

UK.Köln,.Med..Klinik UKB,.Neurologie

Johanniter-KH.BonnHämatologie

UKB,.Neurochirurgie

St..Josef-HospitalTroisdorf,.Urologie

Kliniken.der.Stadt.Kölninkl..Kinderklinik

St..Elisabeth-KH,.Köln

Bundeswehrzentral-krankenhaus,.Koblenz,.Urologie

DreifaltigkeitskrankenhausWesseling,.Chirurgie

Anzahl.der.Teilnehmer/innen

16 15

Anzahl.der.Abschlüsse März.2011 5 September.2012

Im. Rahmen. der. Weiterbildung. Pflege. in. der. Onkologie.wurde.die.Weiterbildung.Palliativ.Care. integriert,.die.mit.einem. Abschlusszertifikat. für. 15. Teilnehmer/innen. im.September.abgeschlossen.wurde.

Es.gab.einen.Projekttag.zur.onkologischen.Pflege.im.No-vember.2010.im.Hörsaal.des.BMZ,.zu.dem.Pflegefachkolle-gen.und.alle.Interessierten.eingeladen.waren.

Themen von Projekten:

»..Pflegerische.Aspekte.in.der.Kinderonkologie.am.Bei-......spiel.. eines.Kindes.mit.einem.Neuroblastom»..Onkologische.Pflege.stellt.sich.vor:.Diagnostik.+.The-.....rapie»..Ernährung.bei.Tumorpatienten.aus.pflegerischer.Sicht»..Schmerzmanagement.bei.onkologisch.erkrankten.Men.....schen

Die. Weiterbildung. Pflege. in. der. Onkologie. ermöglicht.durch.ihre.enge.Vernetzung.mit.Klinken.in.der.Region.und.Köln.einen.breiten.Einblick.in.onkologische.Arbeitsfelder.

Hospitationen/ Einsätze:

»..Universitätsklinik.zu.Köln.:.Abtlg..Knochenmarktrans.....plantation.(4.Wochen)»..Janker-Klinik:.Radiologie.(4.Wochen)»..Nuklearmedizin.Universitätsklinik.Bonn.(4.Wochen)»..Hospiz/.Palliativstation.(4.Wochen)

Kongressbesuch: Gemeinsame. Teilnahme. am. Deutschen. Krebskongress. in.Berlin.(24..bis.26..Februar.2010)

Neustart 2. Kurs Pflege in der Onkologie zum Oktober 2010

Neue Kooperationspartner:

» Bundeswehrzentralkrankenhaus Koblenz» Kliniken der Stadt Köln inkl. Kinderklinik Amsterdamer Strasse

19

Staatlich anerkannte Weiterbildung in der Intensivpflege und Anästhesie

Weiterbildungsverantwortung:.Maria.Flinkerbusch,.Dipl.-Pflegewissenschaftlerin

FachweiterbildungIntensivpflege und Anästhesie

2008/2010 2009/2011 2010/2012

.Arbeitsfeld Chirurgie.(2) Chirurgie.(2) Chirurgie.(2)

Neurochirurgie.(2) Neurochirurgie.(2) Neurochirurgie.(2)

Anästhesie-Intensiv.(2) Herzintensiv.(1) Herzintensiv.(1)

Waldkrankenhaus.(1) Anästhesie-Intensiv.(2) Anästhesie-Intensiv.(2)

Intensiv.unten.(2) Waldkrankenhaus.(1) Waldkrankenhaus.(2)

Med..Intensivstation.(2) Med..Intensivstation.(2)

Intensiv.unten.(1) Intensiv.unten.(2)

St..Augustin.(4) St..Augustin.(3)

NIPS.(3) NIPS.(3)

Anzahl.der.Anfänger 10 18 18

Anzahl.der.Abschlüsse 10 5

Teilnehmerzahl.insgesamt 10 18 18

20

Besonderheiten der Weiterbildung am Bildungs-zentrum:

». Umstellung.auf.ein.Modul-System.(WeiVIAPfl.12..De-zember.2008).ab.01.April.2010

». Weitere.Anpassung.an.die.neue.Weiterbildungsverord-nung.WBVO.2009

». Umstellung.fast.aller.Formulare/.Dokumente/.Nieder-schriften/.Versetzungspläne

». Durchsicht.und.Entsorgung.alter.Dokumente». Erstellung. eines. Modulhandbuches. gemäß. WeiVIAPfl.

2008». Erneuerung/. Überprüfung. der. Staatlichen. Anerken-

nung.bei.der.Bezirksregierung.Düsseldorf». Abschlüsse. von. 12. Modulprüfungen. (praktisch,.

schriftlich,.mündlich,.Hausarbeit)». Durchführung. der. Fachexamina. gemäß. den. neuen.

Richtlinien.(s.o.)». Akquise. von. Praxisanleitern. zur. Sicherstellung. des.

fachpraktischen.Unterrichts». Abschluss.Kinästhetik-Grundkurs.im.Januar.2010». Ethik.-Tage.im.Dezember.2010». Einarbeitung.eines.neuen.pädagogischen.Mitarbeiters

». Hospitation.Kinderneurologisches.Zentrum.Rheinische.Kliniken.Bonn

». Hospitationen.in.der.Dialyse.und.Kinderdialyse». Hospitation.in.der.Früh-Rehabilitation.„Godeshöhe“». Hospitation. in. der. Klinik. für. Schwerstverbrannte. in.

Köln-Merheim». Hospitation.in.der.ambulanten.Pflege/.Heimbeatmung

Themen der Projekte 09/11

». „Ich.bin.dann.mal.weg“,.Anästhesie.aus.fünf.Blickwin-keln

». 548. Tage. Pflege. eines. Kindes. mit. Zwerchfellhernie,.Echo-Therapie,.PPHN

». Reanimation.und.dann?

Hospitationen:

Projektpräsentation im November 2011 im Hörsaal BMZ

Kongressbesuche:

». 9..Kinderherz-Symposium.in.Bonn». Düsseldorfer.Intensivpflegetag

Zum April 2010 Neustart Intensiv-Anästhesie-kurs

». Änderung.der.WeiVIAPfl.2008.in.die.WBVO.15..Dezem-ber.2009

». Anpassung.der.Module.an.die.WBVO.2009

21

Kennzahlen

22

Kennzahlen – Ausbildungen

.Ausbildung.zur.Gesundheits-.und.Krankenpflegerin.und.Kinderkrankenpfleger/in.G(K)KP).(3.Jahre)

2009 2010

Anzahl.der.Ausbildungsgänge 6 6

Anzahl.der.Schüler/innen.GKP 114 135

Anzahl.der.Schüler/innen.GKKP 64 68

Ausbildungsabbruch 23 .....


Übernahme.UKB 32 34

Anzahl.der.hauptamtlichen.Lehrer 10 9

Anzahl.der.U-Stunden.der.hauptamtlichen.Lehrer

4.697 4.697

Anzahl.der.Praxisanleitungen Nicht.erfasst 13.333

Lernbegleitung.–.Schülergespräche Nicht.erfasst Nicht.erfasst

Unterrichtsstunden.der.Ärzte.am.UKB Nicht.erfasst 368

Ausbildung.zur.Gesundheits.und.Krankenpflegeassistenz.(KPA).(1.Jahr)2009 2010


Anzahl.der.Schüler/innen 17 20

Anzahl.der.Bewerbungen 180 220

Ausbildungsabbruch 11 8


Übernahme.UKB 1 1



550 550

Anzahl.der.P-Stunden.inkl..Praxisan-leitung

1.100 1.100

Lernbegleitung-.Schülergespräche 75 86

Ausbildungszentrum.(ABZ).für.Pflegeberufe

23

OTA-Ausbildung.(Beginn.01..März.2009).(3.Jahre)2009 2010



Anzahl.der.Bewerbungen 50 150


Anzahl.der.Abschlüsse .... ....

Übernahme.UKB .... ....


Anzahl.der.U-Stunden.der.Ärzte.am.UKB

Nicht.erfasst 623

Anzahl.der.P-Stunden 375 1.100

.Staatlich.anerkannte.HebammenschuleAusbildung.zur.Hebamme.oder.Entbindungspfleger.(3.Jahre)

2009 2010



Anzahl.der.Bewerbungen 1.286 430

Ausbildungsabbruch .... .....

Anzahl.der.Abschlüsse 15 .....

Übernahme.UKB 2 ....



655 655

Anzahl.der.Praxisanleitungen 370 355

Lernbegleitung.–.Schülergespräche 54 54

Anzahl.der.nebenberuflichen.Dozenten 15 15

Unterrichtsstunden.der.Ärzte.am.UKB 511 611

24

.Staatlich.anerkannte.MTLA-SchuleAusbildung.zur/m.Medizinisch-Technischen.Laboratoriumsassistentin/en

2009 2010




Übernahme.UKB 3 4


Anzahl.der.hauptamtlichen.Lehrer/innen 4 4

Anzahl.der.nebenberuflichen.Dozenten/innen 19 19

Anzahl.der.U-Stunden.hauptamtlicher.Lehrer/innen 900 900

Unterrichtsstunden.interne.Dozenten/innen 670 676

Unterrichtsstunden.externe.Dozenten/innen 640 640

.Staatlich.anerkannte.MTRA-SchuleAusbildung.zur/m.Medizinisch-Technischen.Radiologie-Assistentin/en

2009 2010




Anzahl.der.hauptamtlichen.Lehrer/innen 2 2

Anzahl.der.U-Stunden 2800 2800

Anzahl.U-Stunden.der.Ärzte/innen.am.UKB 1250 1250

25

Kennzahlen – Fort- und Weiterbildungen

Anzahl der Fortbildungen 2009 2010 AbweichungFortbildungen.im.Jahresprogramm 175 205 +.30

Fortbildungen.auf.Nachfrage 125 172 +.47

Fortbildungen.insgesamt 300 377 +.77

Verteilung der Angebote auf die BerufsgruppenFortbildungen.für.alle.Beschäftigte.im.Jahres-programm

111 139 +.28

Fortbildungen.für.Pflegende.im.Jahresprogramm

38 32 -.6

Fortbildungen.für.Verwaltungsmitabeiter/innen 5 9 +.4

Fortbildungen.für.Hebammen 5 8 +.3

Fortbildungen.für.Ärzte/Ärztinnen 3 7 +.4

Teilnehmer/innen an FortbildungenPflegende 2894 2588 -.306

Verwaltungsmitarbeiter/innen 148 232 +.84

Hebammen 197 202 +.5

Ärzte/Ärztinnen 165 346 +.181

Nicht.Pflegende.gesamt 935 1299 +.364

Anfragen.insgesamt 4280 4309 +.29

Tatsächliche.Teilnahme 3829 3887 +.58

Zusage.ohne.Teilnahme8 4725 4687 -.38

Externe.Teilnehmer/innen 227 184 -.43

Fortbildungsstunden 19.273 21.327 + 2054

8.Teilnahme.kommt.nicht.zustande.bedingt.durch.unbekannte.Gründe,.Krankheit,.betriebliche.Gründe.(Teilnehmer-/.betriebsbedingt),.Absage.wegen.zu.geringer.Teilnehmerzahl.(Bildungszentrum)

26

FachweiterbildungIntensivpflege und Anästhesie

2008/2010 2009/20119 2010/2012

Theoriestunden Nicht.angegeben 392 322.

Eigene.Unterrichtsanteile Nicht.angegeben 73. 72.

Unterrichtsanteile.externer.Dozenten Nicht.angegeben 110 125.

Unterrichtsanteile.interner.Dozenten Nicht.angegeben 209 121

Praxisstunden Nicht.angegeben 1440 1510

Stunden.für.Praxisanleitung10 Nicht.angegeben 144 151

Stunden.für.Praxisbesuche11 Nicht.angegeben 290 236

WeiterbildungPraxisanleitung im Pflegedienst

2008 2010/2011

Theoriestunden 160 186

Eigene.Unterrichtsanteile 80 156.

Unterrichtsanteile.externer.Dozenten 20 32

Unterrichtsanteile.interner.Dozenten.ABZ/26WB 60 60

Praxisstunden 40 40

Angeleitete.PraxisPrüfungen

64 64

FachweiterbildungPflege in der Onkologie

2009/20112008/2010Kurzlösung 2010/2012

Theoriestunden 424.h 204 72.h.

Eigene.Unterrichtsanteile 123.h 128 40.h

Unterrichtsanteile.externer.Dozenten 149.h 76 16.h

Unterrichtsanteile.interner.Dozenten 164.h Homburg 24.h

Praxisstunden 1400.h dito 390.h

Angeleitete.Praxis dito

Praxisbesuche 200.h keine 65.h

..9..Erstmals.modularisierte.Weiterbildung

..1010%.der.Praxiszeit.soll.angeleitete.Praxis.sein

..11Besuche.aus.Gründen.der.Kooperation,.der.Beratung,.der.Prüfung.in.den.Praxisfeldern

27

Mitarbeiter/innen des Bildungszentrums

28

Hauptamtliche Mitarbeiter/innen

Bildungseinrichtung Name Qualifikation Schwerpunkt in der Lehre

Ausbildungszentrum für Pflegeberufe des UKB (ABZ)

Borchert,.Ursula Lehrerin.für.Pflegeberufe Gesundheits-.u..Krankenpflege.(GKP)

Danneleit,.Gisela Lehrerin.für.Pflegeberufe Gesundheits-.und.Krankenpflege-assistenz.(GKA).und.OTA

Felderhoff,.Inken Dipl.-Pflegepädagogin.(FH) OTA

Fuchs,.Inge-Lore Lehrerin.für.Pflegeberufe Gesundheits-.und.Kinderkranken-pflege.(GKKP)

Hesterberg,.Maria Leiterin.des.ABZ,Dipl.-Pflegewissenschaftle-rin.(FH)

GKP,.GKKP,.GKA

Kerzmann,.Martina Lehrerin.für.Pflegeberufe GKKP

Küntzer,.Birgit Lehrerin.für.Pflegeberufe GKP

Kuhnle,.Reinhard Lehrer.für.Pflegeberufe GKP

Nies,.Sebastian Dipl.-Pflegepädagoge.(FH) GKP.und.GKA

Saul,.Surya Dipl.-Pflegepädagogin.(FH) GKP

Spies-Fischer,.Irmhild Stellv..Leiterin.des.ABZ,Lehrerin.für.Pflegeberufe

GKP

Hebammenschule Sabine.Lüken.(25%) Hebamme/Dipl.-Pflegewis-senschaftlerin,.Pflegepäd-agogin.(FH)

Hebammentätigkeit,.Praktische.Geburtshilfe,.Brufskunde,.Wochen-bett,.Schwangerenbetreuung,.Neu-geborenenpflege,.Pflege,.Planung.u..Organisation,.Praxisanleitung

Rita.Pahsmann.VKSchulleitung

Hebamme/.Kinderkran-kenschwester,.Lehrerin.für.Hebammenwesen

Hebammentätigkeit,.Praktische.Geburtshilfe,.Berufskunde,Wochenbett,.Schwangerenbetreu-ung,.Neugeborenenpflege,.Pflege,.Planung.u..Organisation,.Praxisan-leitung

Martina.Schlüter-Cruse(75%)

Hebamme/.Dipl.-Berufspädagogin.(FH)

Hebammentätigkeit,.Praktische.Geburtshilfe,.Berufskunde,.Wo-chenbett,.Schwangerenbetreuung,.Neugeborenenpflege,.Pflege,.Planung.u..Organisation,Praxisanleitung

29

Bildungseinrichtung Name Qualifikation Schwerpunkt in der Lehre

MTRA-Schule Bohne-Dörfler,.GabrieleLeitung.

Lehr-MTA Diagnostische.Radiologie/.Digitale.Untersuchungstechniken.(DSA)/.prakt..Einstelltechnik

Hersel,.Daniela Lehr-MTRA Diagnostische.Radiologie/.Compu-tertomographie/.Kontrastmittel-lehre/.Röntgenanatomie/.prakt..Einstelltechnik

MTLA-Schule Biwer,.MarianneLeitung

Lehr-MTA. Klinische.Chemie

Müller,.SabineStellv..Leitung

Fach-MTA.für.Hämatologie Hämatologie

Poster,.Simone Lehr-MTA Histologie

Schroeteler,.Anette Lehr-MTA Mikrobiologie

30

Name Qualifikation Schwerpunkt in der Lehre

FWBFort- und Weiterbildung

Berzbach,.Sonja100%

GKP,.KASKAS-Trainerin.für.alle.Berufsgruppen

KAS-Schulungen

Beste,.Liliane75%

Dipl.-Berufspädagogin.(FH)Master.of.Science

ExpertenstandardsWundmanagementPflegewissenschaft

Döpper,.Herbert49%.bis.31.12.2011

FA.Intensivpflege.und.AnästhesieStellv..LeitungKAS-Trainer.Dienstplanpro-gramm.Pflege.

Dienstplanschulungen

Flinkerbusch,.Maria100%

Dipl.-Pflegewissenschaft-lerin.(FH)

SchmerzmanagementPädiatrische.Intensiv-pflege.und.Anästhesie

Friedel,.Dieter49%

Praxisanleiter.in.der.On-kologieFGKP.Onkologie

Praxisanleitung

Kitze,.Karoline100%

Dipl.-Psychologin Office.Management,.Servicequalität,Kommunikations-,.lern-,.arbeits-.und.organisationspsychologische.Themen

Könen,.Mariaberentet.zum31.07.2010...100%

Lehrerin.für.PflegeberufeEthikberaterin

Intensivpflege.und.AnästhesiePflege

Püllen,.ElisabethLeitung100%

Dipl.-Pflegepädagogin

Carl.Roovers49%

FA.Intensivpflege.und.An-ästhesie,.KAS-Beauftragter.Anästhesie.ITSKAS-Trainer.für.alle.Berufs-gruppen

KAS-Schulungen

Henning.SchneiderBeginn.01.08.2010.75%

Pflegewissenschaftler.BSc Intensivpflege.und.AnästhesieIMC

Seinsch,.Petra100%

Lehrerin.für.PflegeberufeCounselor.grad..BVPPT

Kommunikation,.KonfliktberatungLehren.und.Lernen,.Servicequali-tät,.Stressbewältigung

31

Interne Dozenten

Bartsch, Wolfgang. Fachkrankenpfleger,.Megacode-Trainer,.Instruktor.Frühdefibrillation,.UKB

Bayley-Ezziddin, Vera. Physiotherapeutin,.Medizinische.Klinik,.UKB

Becker, Sandra. . Prozesscontrolling,.EDV-Fachkraft.im.Gesundheitswesen,.UKB

Bieneck, Andreas. . Ev..Pfarrer,.Klinikseelsorge,.UKB

Bohne-Dörfler, Gabriele. Ltd..MTRA.,.Fachlehrerin.für.Diagnostische.Radiologie,.UKB

Conrad, Dr. Rupert. Facharzt.für.Psychosomatische.Medizin.und.Psychotherapie,.UKB

Dannemann, Sven.. Fachkrankenpfleger,.Pädi-Code.Trainer,.Rettungssanitäter,.UKB

Engelhart, Dr. Steffen. PD.Dr..med.,.Facharzt.für.Hygiene.und.Umweltmedizin,.Allergologie,.UKB

Franchy-Kruppa, Agnes. Pfarrerin,.Ehe-Lebensberaterin.(DAJEB),.Klinikseelsorge,.UKB

Frößler, Anita. . Ltd..MTRA,.Fachlehrerin.für.Diagnostische.Radiologie,.UKB

Geiser, Dr. Franziska PD.. Fachärztin.für.Psychosomatische.Medizin/Psychotherapie,.Dipl..Psych.,.UKB

Glenz-Kraft, Kerstin. Physiotherapeutin,.Rückenschulleiterin,.Beckenbodentherapeutin,.UKB

Goldschmidt, Regina. Diplom-Kauffrau.im.Gesundheitswesen,.UKB

Graw, Rita. . Fachkrankenschwester,.SL.IMC,.Dipl.Pflegewirtin,.UKB

Hagedorn, Hans-Bernd. Dipl.-Theologe,.Dipl.-Sozialpädagoge.(FH),.Klinikseelsorge,.UKB

Heidebrecht, Anne. GB.3.Stationäre.Abrechnung,.UKB

Hermes, Carsten. . FA.Intensivpflege.und.Anästhesie,.UKB

Heuser, Regina. . Ernährungsberaterin/.DGE,.UKB

Jungck, Dr. Matthias. Facharzt.für.Innere.Medizin,.in.Weiterbildung."Medizinische.Informatik",.UKB

Klages, Michaela. . Geschäftsbereichsleiterin,.GB.1.Personalwesen,.UKB

Knies, Dr. Ralf. . Arzt,.Mega-Code-Instructor,.UKB

Kocks, Andreas. . BScN,.Pflegewissenschaftler,UKB

König, Claudia. . Kursleiterin.für.Babymassage.nach.Leboyer,.UKB

Loock, Annette. . QS-Koordination.am.UKB

Lotz, Stefan. . Hygienefachkraft,.Bonn

Müller, Bernd. . Pfarrer,.Klinikseelsorger.Kinderklinik,.UKB

Neufeind, Andrea.. GB.3.1,.Bürokauffrau,.UKB

Panzer, Peter. . Staatl..geprüfter.Umweltschutz-.und.Maschinenbautechniker,.UKB

Preuß, Sabine. . Logopädin,.FOTT-Fortbildung,.UKB

Pröbstl, Alexander FA-IA.. Lehrer.für.Pflegeberufe,.Diplom-Betriebswirt

Racké, Prof. Dr. Kurt. Arzt,.Vorsitzender.der.Ethikkommission,.UKB

Radermacher, Reiner. GKP,.Praxisanleiter,.UKB

Resch, Petra. . Stv..SL.der.Neurochirurgischen.Intensivstation,.UKB

Ringelstein, Klaus Stationsleitung,.WB.Intensivpflege.und.Anästhesie,.ALS-Trainer,.UKB

Roovers, Carl. . KAS-Trainer,.FA.für.Intensivpflege.und.Anästhesie,.UKB

Roßberg, Jutta. . Wundtherapeutin.ICW.e.V.,.Stationsleitung.Gefäßchirurgie,.UKB

Schulte, Susanne. . Sachgebietsleiterin.GB.3.Ambulante.Abrechnung,.UKB

Kovács, Dr. Attila.. Radiologe/.Neuroradiologe,.Radiologische.Klinik,.UKB

Sprengard, Dr. Eva-Maria. Juristin.(promovierte.Assessorin),.UKB

Stachel, Dr. Kerstin. Dr..rer..pol.,.Leiterin.GB.4,.UKB

Vlajnic, Dr. Dejan.. Facharzt.für.Kinder-.und.Jugendmedizin,.Pädi-Code-Trainer,.UKB

Wiedensohler, Dr. Ralph. QM.DGQ,.Facharzt.für.Neurochirurgie.UKB

Zimmermann, Kurt. Dipl.-Ing.,.Fachkraft.für.Arbeitssicherheit,.UKB

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Externe Dozenten

Assenheimer, Bernd. Lehrer.für.Pflegeberufe,.Vorstand.ICW.e.V.,.Tübingen

Beckers, Christa. . Organisationsberaterin,.Remscheid

Blaser, Gisela. . Pflegefachberaterin.für.naturheilkundliche.Pflege,.Bonn

Bockemühl, Dr. Raschid. Dr..phil..und.Journalist,.Essen

Brandt, Oliver. . Potenzialberater.und.Trainer,.Bonn

Conrad, Astrid. . GKP,.Zentrum.für.Palliativmedizin.am.Malteser-Krankenhaus,.Bonn

Eldering, Dr. Gerd.. Facharzt.für.Gynäkologie.und.Geburtshilfe,.Bensberg

Ensel, Dr. Angelica. Ethnologin,.Hebamme,.Redakteurin,.Hamburg

Faust, Dr. Lioba. . Dr..phil.,.Linguistin,.Stimm-.und.Sprecherzieherin,.Regensburg

Ford, Yvonne. . Leiterin.des.“Centre.for.Communication.in.Health.Care”,.Frankfurt

Fox, Tom . . Diplom-Sportwissenschaftler,.Heilpraktiker,.Bonn

Gätjen, Edith. . Ökotrophologin,.Gummersbach

Gell, Siegfried. . Polizeihauptkommissar.und.Verhaltenstrainer,.Bonn

Gruber, Gabriele. . MSc.im.Gesundheitswesen,.ÖVQ-Qualitätsmanagerin,.München

Gruber, Patricia. . Hebamme,.Gutachterin.beim.BDH,.Wetter

Gün, Dr. Ali Kemal Dipl.-Psychologe,.Psychotherapeut,.LVR.Klinik.Köln

Haas, Hans-Josef.. Diplom-Sportwissenschaftler,.Bonn

Höhl-Spenceley, Uta. Lehrtrainerin.und.-supervisorin.für.Transaktionsanalyse.(TA),.Nürnberg

Kammann-Kremer, Dorit. Germanistin,.Sozialwissenschaftlerin,.Köln

Keller, Stefan. . Kommunikationswissenschaftler,.Bonn

Köppchen, Birthe.. Physiotherapeutin,.Rückenschulleiterin,.Brügger-.und.Bobaththerapeutin,.Bonn

Kötting, Gela. . Rentenberaterin,.Bonn

Kretz, Simone Karoline. Geschäftsführerin.von.Kretz.Personaltraining.&.-coaching,.Köln

Kunst, Ruth. . Dipl.-Psychologin,.Köln

Lengsholz, Birgitta. Fachärztin.für.Psychiatrie.und.Psychotherapie,.Bonn

Lenkeit, Stefan. . ERC-.Instruktor,.Koordinator.Notfallmanagement.und.MET,.CICU,.UKB

Löbach, Rita. . Fachaltenpflegerin.für.Psychiatrie,.Bonn

Martin, Dr. Thomas. Dr..phil.,.GABO-Trainer.und.Senior.Consultant,.Bonn

Mayland, Marianne. Diplom-Sozialpädagogin,.Bonn

Meimeth, Bernd. . Geschäftsbereich.1.Personalwesen,.UKB

Methe, Sylvia. . Rentenberaterin,.Bonn

Milz, Alexander. . Psychologischer.Berater.(EA/LT).HP.(Psych.),.Bonn

Mitlacher, Inge. . Dipl.-Pädagogin,.Psychotherapeutin,.Ausbilderin.in.der.GwG,.Bonn

Morton, Dr. Gaby. . Studium.Germanistik.und.Psychologie,.Hohenahr

Müller, Maria. . Dipl.-Psychologin,.Gestalttherapeutin,.Bonn

Pfeffer, René. . MTRA,.Gemeinschaftskrankenhaus.Bonn

Pfeil, Lisa. . Organisationsberaterin,.Bonn

Pohl, Ulrich. . OP-Lagerungspfleger,.UK.Münster

Roeckel-Loenhoff, Anna. Hebamme.und.Ärztin,.Unna

Schäfer, Elisabeth. GKP,.Heilpraktikerin,.ZILGREI-Lehrerin,.Bonn

Schindewolf, Michael. Dipl.-Sportwissenschaftler,.Bonn

Schmidt, Jörg. . Dipl.-Pädagoge,.Mediator.und.Trainer.für.betriebliches.Konfliktmanagement,.Bonn

Schulte, Conny. . Soziologin,.Leiterin.des.Arbeitskreises.Opferschutz.Bonn/Rhein.Sieg

Siepe, Arno. . Arzt,.Kommunikationstrainer,.Unternehmensberater,.Köln

von Schudnat, Simone. Medizinprodukteberaterin,.GKP

Wenz, Gaby. . Referentin.für.Öffentlichkeitsarbeit,.DRK-Schwesternschaft."Bonn".e.V.

33

Das Bildungszentrum als Dienstleister

34

Organisation und zentrale Durchführung von KAS-Schulungen:

Für.die.Durchführung.von.KAS-Anwenderschulungen.hat.das.UKB.dem.Bildungszentrum.zwei.KAS-Schulungsräume.zur.Verfügung.gestellt..Die.Pflegedirektion.hat.zwei.VZ-Stellen.geschaffen,.die.sich.ausschließlich.aus.dem.Pflegedienst.rekrutieren.

Zwei.PC-Schulungsräume.in.Haus.305.(Stehen.seit.dem.01..Oktober.2009.zur.Verfügung)Raum 103.12.PC-Arbeitsplätze.und.ein.DozentenarbeitsplatzRaum 106.10.PC-Arbeitsplätze.und.ein.Dozentenarbeitsplatz

Die PCs sind mit folgenden UKB-Standard-Programmen ausgestattet:Orbis.Open.Med/.Swisslab.Lauris/.Dienstplanprogramm/.MS.Office.2003/.Lotus.Notes/.SAP.u.a.

Die Schulungsdatenbanken werden regelmäßig aktuali-siert und ermöglichen Schulungen in den BereichenKAS/.Lauris/.Dienstplanprogramm/.SAP.u.a.

Leistungsspektrum des KAS-Teams am Bildungszentrum

Schulungen (off the Job) durch die KAS-Trainer:

KAS-Grundkurs.PflegeKAS-Grundkurs.FunktionsdiensteKAS-Grundkurs.Ärztinnen/ÄrzteKAS-Aufbaukurs.(Tipps.&.Tricks)KAS-Grundkurs.GKP-Schüler/innen/.DienstplanprogrammKAS-Dokumentation.im.OPKAS-FieberkurveLaurisSAP.u.a.

200912 2010 AbweichungRaum.103 25% 48% +.23%

U-Stunden 469 925 +456

Raum.106 19% 30% +.11%

U-Stunden 342 578 +236

Hauptamtliche 3 Sonja.BerzbachCarl.RooversHerbert.Döpper

Interne Dozenten 3 Sandra.BeckerEsther.ReinertRegina.Goldschmidt

Die Auslastung der jeweiligen Räume für das Jahr 2010:

KAS-Trainer/innen

.12.8.Stunden/.Tag..=.100%.ige.Nutzung.des.Raumes,.was.aber.aufgrund.der.Vorbereitungszeiten.derzeit.nicht.möglich.ist

Organisation von KAS Schulungen

35

Unterstützung durch Beratung, Organisation und Anleitung vor Ort in Arbeitsstunden:

2009 2010 Abweichung603 1144 + 541

Teilnehmerentwicklung Im Überblick:

Bezogen auf die KAS-Schulungen im Einzelnen:

2009 2010 AbweichungKAS.Neue.MA.Pflege 115 80 -.35

KAS.Neue.MA.Funktions-dienste

77 84 +7

KAS.Neue.MAÄrzte

70 78 +8

KAS-Einzelanfragen. 147 74 -73

LAURIS 102 +102

Tipps.und.Tricks 28 -28

OP-Dokumentation 12 16 +.4

KAS.KURV 10 112 +102

IPDP 144 598 +.454

2010Schulungen vor Ort ( on the Job)

265

Beratungs-Hotline 167

Organisationsaufwand 643

36

Präsenzbibliothek

Mit. über. 1000 Fachbüchern und Fachzeitschriften. ist.die. Bibliothek. des. Bildungszentrums,. die. seit. Beginn. der.Abteilung. besteht,. ein. wichtiger. Lern-. und. Recherche-Ort. für. alle. Teilnehmer/innen. aus. den. Fort-. und.Weiterbildungen.. Hier. findet. sich. aktuelle. Literatur. in.erster. Linie. zur. Pflegewissenschaft,. aber. auch. zu. Themen.wie. Organsiationsentwicklung. und. Prozessmanagement,.Stressmanagement. und. Entspannungsmethoden. sowie. zu.Themen. der. Pädagogik. und. Didaktik.. Außerdem. finden.sich.hier. alle. relevanten.nationalen. Fachzeitschriften.. Sie.sind.über.das.Bibliotheksprogramm.der.ULB.und.den.Link.Bokis.zu.finden..Diese.Bibliothek.ist.eine.Präsenzbibliothek.und.steht. in.erster.Linie.den.UKB-Beschäftigten.aus.allen.Bereichen.von.08:00.bis.16:00.Uhr.bei.Voranmeldung.zur.Verfügung.

Organisation von Fortbildungen für alle Bereiche

Schulungen. im. Rahmen. des. Innerklinischen Notfallmanagments. werden. jetzt. schon. im. dritten. Jahr.vom.Bildungszentrum.aus.gesteuert.und.organisiert..Dazu.gehören. sowohl. die. BLS-Schulungen. (Basic. Life. Support).für.Erwachsene.und.Kinder,.als.auch.die.Fortgeschrittenen-Kurse.(ALS)..Die.Fachliche.Aufsicht.führt.das.MET-Team.der.Chirurgischen.Intensivstation.Zwischen.dem.MET-Team.und.dem.Bildungszentrum. findet.ein. regelmäßiger.Austausch.über. den. veränderten.Bedarf.und. die. erforderlichen. Rahmenbedingungen. sowie. das.erforderliche. Equipment. statt.. So. konnten. Ende.2010. die.erforderlichen. Puppen. angeschafft. werden,. so. dass. die.Schulungen.weiter.ausgeweitet.werden.können..Die.Statistik,.die. im. Notfallzentrum. geführt. wird,. macht. deutlich,. dass.die.Notfalleinsätze.weniger.mit.klassischer.Wiederbelebung.einhergehen. als. mit. Prävention. und. Therapie. von.Frühsymptomen. vitaler. Bedrohung.. Demzufolge. ist. eine.Verlegung. auf. die. Intensivstation. im. Sinne. des. Patienten.durch. eine. frühzeitige. Intervention. auf. Station. entweder.nicht.erforderlich.oder.die.Intensivtherapie.verkürzt.sich.

37

Das Bildungszentrum als Kompetenzzentrum

38

Beratung GB 4

Europaweite Ausschreibung Antidekubitussysteme

Der.Auftrag.„Kauf/.Anmietung.von.Antidekubitussystemen“.wurde. vom. UKB. in. 2010. europaweit. ausgeschrieben..Erstmalig. beschäftigte. sich. das. Bildungszentrum.mit. den. Anforderungen. und. der. Systematik. einer.solchen. Ausschreibung.. Frau. Beste. formulierte.pflegewissenschaftlich. begründete. Anforderungen. an.Antidekubitussysteme..Sie.sind.in.der.Ausschreibung.in.den.Kapiteln. Leistungsbeschreibung. und. Bewertungsmatrix. zu.finden.

Die. Ausschreibungsunterlagen. wurden. von. 17. Firmen.angefordert..Fünf.Firmen.gaben.Angebote.ab,.den.Zuschlag.erhielt.die.Firma.Airsystems.

Die. Leistungsbeschreibung. wird. auch. nach. Ende. der.Ausschreibungsfrist. beim. Geschäftsbereich. mehrfach.angefragt.. Das. Interesse. ist. darauf. zurückzuführen,. dass.es. bisher. kaum. Erfahrungen. mit. Ausschreibungen. dieses.Profils. gibt,. so. dass. unsere. Ausschreibung. für. andere.Institutionen. interessant. ist.. Dies. betrifft. sowohl. die.Systematik.der.europaweiten.Ausschreibung,.als.auch.den.pflegewissenschaftlichen.Begründungsrahmen.

Bereich Fragestellung Beratungsinhalt Zeitraum Zeit in Std.

Pflegedirektion Evaluation Beratung.zur.Fragebogenkons-truktion

September.2010 2,5

Zentralbereich.für.Information.u..Steuerung

Evaluation.des.Pro-jektverlaufsuk-it.Köln.Bonn

Beratung.zur.Fragebogenkonst-ruktion.und.-auswertung

Mai.2010 8

GB.1.5/.Kindertagesstätte Bedarfsanalyse Beratung.zur.Fragebogenkon-struktion,.Konstruktion.und.Überarbeitung.des.Fragebogens

Oktober.bis.Dezem-ber.2010.(Abschluss.voraussichtlich.1..Quartal.2011)

10

Gesamt 20,5

Beratung zum Fragebogen

Beratung – Fragebogenkonstruktion und -auswertung

Das. Bildungszentrum. stand. den. unterschiedlichen.Bereichen.des.UKB.im.Jahr.2010.für.die.fachliche.Beratung.bei. Umfragen. und. Evaluationsprojekten. zur. Verfügung..Diesbezügliche. Anfragen. gingen. aus. den. Bereichen.GB. 1.5/. Kindertagesstätte,. Pflegedirektion. sowie. dem.Zentralbereich.für.Information.und.Steuerung.ein.

39

Implementierung KIT

Implementierung eines klinikinternen Kriseninterventionsteams am UKB

Das. Projekt. „Implementierung. eines. Kriseninterventi-onsteams.am.UKB“. verfolgt. langfristig.das. Ziel,. ein. klini-kinternes. Kriseninterventionsteam. zu. etablieren,. das. 24.Stunden. an. 365. Tagen. im. Jahr. für. alle. Kliniken. des. UKB.verfügbar.ist.und.somit.die.psychosoziale.Unterstützung.in.Krisensituationen. am. UKB. dauerhaft. sicherstellt.. Hierbei.soll. der. Fokus. zunächst. auf. der. Betreuung. von. Patienten.und.Angehörigen.liegen.

Nach. Gründung. der. Projektgruppe. unter. Leitung. von. Ka-roline. Kitze. (Dipl.-Psychologin,. Bildungszentrum). und. Dr..Ingo.Gräff.(Ärztlicher.Koordinator,.INZ).im.November.2009,.konnte.im.Juli.2010.ein.tragfähiges.Konzept.für.die.Umset-zung.der.Projektidee.fertig.gestellt.und.durch.den.Vorstand.verabschiedet. werden.. Dies. ermöglichte. eine. Umsetzung.der. ersten. Projektschritte. im. zweiten. Halbjahr. 2010.. Es.folgte.ein. intensiver. Informationsprozess,.um.die.Projekt-idee.und.die.entsprechenden.Mitwirkungsmöglichkeiten.am.UKB.bekannt. zu.machen.und. interessierte.Mitarbeiter/in-nen.zu.akquirieren.Die. entsprechende. Bewerberauswahl. erfolgte. im. Oktober.2010,.so.dass.derzeit.sieben.Mitarbeiter/innen.für.die.wei-tere.Projektumsetzung.zur.Verfügung.stehen..Die.ausgewählten.Interessierten.waren.bezüglich.Ihrer.Vor-kenntnisse.und.Erfahrungen.auf.dem.Gebiet.der.Kriseninter-vention.sehr.heterogen..Um.sie.bestmöglich.auf.ihr.neues.Tätigkeitsfeld. vorzubereiten,. entschied. sich. die. Projekt-gruppe.zum.Angebot.einer.externen.Schulungsmaßnahme.über. einen. erfahrenen. Bildungsanbieter. (Malterserschule.Bonn).nach.den.aktuellen.Standards.im.Bereich.der.psycho-sozialen.Notfallversorgung..Das.entsprechende.Schulungs-konzept.gliedert.sich.in:

Mitglieder der ProjektgruppeProjektleitung •Karoline.Kitze.(Dipl.-Psych.,.

...Bildungszentrum)•Dr..Ingo.Gräff....(Ärztl..Koordinator,.INZ)

Klinikseelsorge •Andreas.Bieneck....(Klinikseelsorger)•Wiebke.Janssen....(Klinikseelsorgerin)•Bernd.Müller.(Klinikseelsorger)

Pflegedirektion •Ernst.Fenselau....(PBL.Assistent.Intensivstationen)

Ärztliche.Vertreter •Dr..Michael.Windemuth....(Oberarzt,.Orthopädie.&....Unfallchirurgie)

Berater •Pater.Jürgen.Langer...(Notfallseelsorge....Bonn-Rhein-Sieg)•Andreas.Borrmann

Beratung zu Coaching und Teamentwicklung

Den.Antrag.auf.Supervision und Teamentwicklung.richten.solche.Teams.und.ihre.Vorgesetzten.an.das.Bildungszentrum,.die. sich. in. gravierenden. Umstrukturierungsprozessen.befinden,. eine. hohe. Fluktuation. erfahren,. in. ethisch.brisanten. Arbeitssituationen. bestehen. müssen. oder. sich.an.den.Grenzen.der.Belastbarkeit.befinden..Dazu.Angebote.rechtzeitig.in.einem.verbindlichen.Rahmen.erfolgsorientiert.anzubieten,. sichert. die. Mitarbeiterzufriedenheit,. stellt.die. Arbeitsfähigkeit. wieder. her. und. verhindert. unnötige.Fluktuation.

In.2010.wurden. insgesamt.vier.Teamentwicklungsprozesse.im.Bereich.Pflege.eingeleitet:

Ziel. der. Maßnahmen:. Konfliktklärung,. Stabilisierung. der.Teams,.Wiederherstellung.der.Arbeitsfähigkeit.und.Bindung.der.Fachkräfte.

».eine.32-stündige.Basisausbildung.sowie».einen. 72-stündigen. Aufbaulehrgang,. zuzüglich. mindes-

tens.fünf.begleiteter.praktischer.Einsätze.im.Rahmen.der.Notfallseelsorge. Bonn-Rhein/Sieg. oder. der. innerklini-schen.Krisenarbeit.der.Klinikseelsorge.

Das.beschriebene.Angebot.wurde.von.fünf.der.sieben.Mit-arbeiter/innen. wahrgenommen,. so. dass. diese. noch. im.Dezember. 2010. mit. der. Basisschulung. psychosoziale. Not-fallversorgung. beginnen. konnten.. Zwei. Mitarbeiter/innen.konnten. die. erforderliche. Ausbildung. und. entsprechende.Erfahrungen.in.der.Krisenintervention.zum.Zeitpunkt.ihrer.Bewerbung.bereits.vorweisen,.so.dass.kein.Schulungsbedarf.bestand.Für. das. Jahr. 2011. sind. neben. dem. Besuch. des. Aufbau-lehrgangs. im.März. und.April. auch. einzelne. innerklinische.Fortbildungsangebote.insbesondere.durch.die.Mitarbeiter/innen.der.Klinikseelsorge.in.enger.Zusammenarbeit.mit.dem.Bildungszentrum.vorgesehen,.so.dass.eine.optimale.Über-tragung. und. Anpassung. des. extern. erworbenen. Wissens.auf.das.innerklinische.Setting.möglich.wird..Spätestens.im.zweiten. Quartal. werden. die. Mitarbeiter/innen. die. prakti-sche.Arbeit.im.Rahmen.der.begleiteten.Einsätze.aufnehmen.Neben.der.Evaluation.der.ersten.Projektphase.ist.auch.die.wissenschaftliche.Begleitung.des.Projekts.im.Rahmen.einer.Diplomarbeit.vorgesehen..Auf.Grundlage.der.Ergebnisse.ist.eine. erneute. Präsentation. des. Projektverlaufs. beim. klini-schen.Vorstand.des.UKB.im.zweiten.Quartal.2011.vorgese-hen.

40

Supervision 2009 Supervision 2010Leitungscoaching 9 Teamentwicklung:.Station.Gütgemann 16

TE:.Balint 7,5 TE:.Station.Liebermeister 4

TE:.Station.Liebermeister 19 TE:.Station.Förster 15

Mediation:.St..Förster 1,5 TE:.Kinderklinik/Innere.Oben 6

TE:.Sauerbruch 9 TE:.INZ 1,5

TE:.MKG.(Ärzte) 7 OE:.NIPS 4

TE:.MKG.(Pflege) 7 Coaching.der.Bereichsleitungen.GB.4 16

TE:.Fahrbereitschaft 3 Angefragt.NIPS

Leitungscoaching 15

Gesamt .78 62,5

Aus anderen Abteilungen des UKB wurden keine Anträge an das Bildungszentrum gestellt.

Servicequalität am UKB – Schulungsprojekt für den GB 4Leitbildkonforme Optimierung der telefonischen Servicequalität

Beratung zur Organisationsentwicklung

Zur.Verbesserung.der.telefonischen.internen.und.externen.Servicequalität.in.den.Bereichen.Lager.und.Patientenlogis-tik.wurde.im.Zeitraum.Januar.2010.bis.August.2010.die.im.Folgenden.beschriebene.Maßnahme.für.den.GB4.durch.die.Projektleitung. Petra. Seinsch. und. Karoline. Kitze. durchge-führt:Der. telefonische. Kontakt. zu. internen. und. externen. Kun-den. ist. integraler.Bestandteil. des.Arbeitsalltags.der.oben.genannten. Arbeitsbereiche.. Anfragen,. Bestellungen. oder.Beschwerden.werden.entgegengenommen.und.bilden.damit.einen.erheblichen.Anteil.des.Arbeitsaufkommens.für.die.in.den.Bereichen.tätigen.Mitarbeiter/innen.Gemeinsam.mit.den.Mitarbeiter/innen.sollten.alltagstaug-liche. Richtlinien. zur. Optimierung. des. persönlichen. Tele-fonverhaltens. erarbeitet. werden,. die. als. Grundlage. einer.erfolgreichen.Umsetzung.des. Servicegedankens. im. telefo-nischen.Kundenkontakt.dienen.können.Um. eine. bedarfsgerechte. Umsetzung. der. Schulungsmaß-nahme. sicherstellen. zu.können,.wurden. im.Vorfeld.neben.Sondierungsgesprächen. und. Befragungen. der. Bereichslei-tungen. auch. Begehungen. der. Bereiche. und. begleitende.Beobachtungen.der.Mitarbeiter/innen.auf.Grundlage.eines.Beobachtungs-.und.Interviewleitfadens.durchgeführt.Nach. einer. sechswöchigen. Erhebungs-. und. Auswertungs-phase.konnten.die.folgenden.Ziele.für.das.Mitarbeitertrai-ning.herausgearbeitet.werden:». Jede/r.Mitarbeiter/in.geht.ans.Telefon.und.meldet.sich.

freundlich.mit.Namen..Dabei.entscheidet.er/sie.in.ange-messener.Weise.über.die.Zuständigkeit.für.das.Telefonat

». Wenn.er/sie.nicht.weiterhelfen.kann,.sagt.er/sie.dieses.in.einem.freundlichen.Ton.

». Auch. in. Stresssituationen. bleibt. der/die. Mitarbeiter/in.am.Telefon.höflich.und.selbstbewusst,.weil.er/sie.in.der.Lage.ist,.sich.in.schwierigen.Gesprächssituationen.abzu-grenzen.

». Alle.betrachten.das.Telefon.als.einen.integralen.Bestand-teil.ihrer.Arbeit.

Weiterhin. konnte. ein. auf. die. Bedarfe. der. Bereiche. abge-stimmtes. Konzept. zur. Durchführung. der. Schulungsmaß-nahmen.entworfen.werden,.welches.neben.den. Trainings-einheiten.(Impuls-Seminar,.Skills-Lab,.Festigungs-Seminar).für.die.Mitarbeiter/innen.auch.ein.begleitendes. Leitungs-coaching.zur.Unterstützung.des.internen.Steuerungsprozes-ses.sowie.den.Kompetenzerwerb.der.Leitungen.im.Rahmen.einer.Grundlagenschulung.beinhaltete.Nach. Abschluss. der. Maßnahme. konnten. die. folgenden.mess-.und.wahrnehmbaren.Ergebnisse.durch.die.Leitungen.benannt.werden:

». Die.Leitungen.erhalten.ein.positiveres.Kunden-Feedback». Die.Anerkennung.der.Leitungen.von.den.Mitarbeiter/in-

nen.ist.gestiegen.». Die.Erreichbarkeit.und.Hilfsbereitschaft.der.Abteilungen.

konnte.verbessert.werden.». Die.Freundlichkeit.bei.der.Bearbeitung.telefonischer.An-

fragen.ist.gestiegen.». Die. Abteilungen. werden. als. Ansprechpartner. für. Be-

schäftigte.anderer.Bereiche.gesehen.

41

Auf.der.Grundlage.der..Kompetenzen.und.Ziele.wurden.geschult:

Bereich Anzahl der Teilnehmer Fortbildungsstunden Fortbildungs- und CoachingstundenLager 9.+.213. 93 48

Patientenlogistik 8.+.2 84 58

Gesamt 17 + 4 177 Stunden 106 Stunden

Beteiligung des Bildungszentrums an der strategischen Ausrichtung des Pflegedienstes am UKBZukunftswerkstatt Pflege – Visionen und Strategien der Entwicklung der Pflege14 am UKB

Die. Zukunfstwerkstatt. fand. im. Zeitraum. April. bis. Oktober.2010.am.Bildungzentrum.des.UKB.statt.. Insgesamt.wurde.an. fünf. Seminartagen. an. ausgewählten. Themen. des.Pflegedienstes. gearbeitet.. Ein. Vorbereitungstermin. zur.Einführung. fand. am. 7.. April. 2010. statt.. Hier. wurde. eine.Einführung.in.die.seminarbegleitende.E-Learning-Plattform.Brainwork-Communitiy.gegeben..Die.Abschlusspräsentation.wurde.am.6..Oktober.2010.durchgeführt..Hier.wurde.einer.größeren.Öffentlichkeit.das.Ergebnis.der.Zukunftswerkstatt.vorgestellt. und. eine. umfangreiche. Diskussion. eingeleitet..Die. Ergebnisse. der. Zukunftswerkstatt. sollen. den. Diskurs.hinsichtlich. der. Entwicklung. des. Pflegedienstes. im.Universitätsklinikum.Bonn.stimulieren.und.den.Mitarbeiter/innen. ein. Bild. der. notwendigen. und. angestrebten.Entwicklungen.aufzeigen.

..13Leitende.wurden.mitgeschult.

..14Der.Werkstattbericht.kann.im.Bldungszentrum.eingesehen.werden.

Strategieworkshop Pflege

Ziele.der.Zukunftswerkstatt.waren:». Analyse.und.Einschätzung.der.bisherigen.Entwicklungen.

im.Pflegedienst.des.Universitätsklnikums.Bonn». Vergleich. der. Entwicklungen. im. Pflegedienst. mit.

unternehmerischen.Entwicklungen». Entwicklung. eines. Zielpapiers. mit. Auflistung.

verschiedener.Richtungen.der.zukünftigen.Entwicklungen

42

Beratung bei ZIS Projekten

PPRO. (Pflegeprozessplanung). wird. zurzeit. noch. nicht.geschult

KURV.(Digitale.Fieberkurve)Mit. dem. Modul. „KURV“. stellt. das. KAS. eine. elektronische.Form. der. bisher. auf. Papier. geführten. Fieberkurven.(Optiplankurven).zur.Verfügung.Dieses. Modul. ist. z.. Zt.. auf. St.. Balint. (Psychosomatik).im. Einsatz. und. soll. auf. den. Stationen. Witzel. (Urologie/.Poolbetten).und.Martini.(Kardiologie).eingeführt.werden.

Sowohl.das.ärztliche.als.auch.das.pflegerische.Personal.auf.St..Witzel.wurden.2010. in.den.Strukturen.und.Funktionen.von. „KURV“. geschult.. Es. steht. noch. die. Schulung. des.Ausfallkonzeptes.aus.Auf.St..Martini.mussten.die.Schulungen.aufgrund.technischer.Probleme.zurückgestellt.werden.Ziel. ist.das.komplette.Ersetzen.der.bisherigen.Papierkurve.durch.eine.Digitalisierung.der.Patientenakte.

Lauris.(Laboranforderung.über.KAS)

Das. Programm. „Lauris“. der. Fa.. Swisslab,. welches. mittels.Schnittstelle.dem.KAS.angebunden.ist,.ermöglicht.die.digitale.Anforderung.und.Dokumentation.von.Laborparametern..Ab.Juni. 2011. sollen. alle. Laboranforderungen. auf. diese. Art.erfolgen.Im.gesamten.Klinikum.wurden.über.700.Mitarbeiter/innen.im.Umgang.mit.diesem.Programm.geschult.

TVER (Terminvergabe)

Über. TVER. wird. eine. Möglichkeit. geboten,. eine. optimale.individuelle. Terminvergabe. und. Verwaltung. zwischen. den.einzelnen.Abteilungen.zu.gewährleisten..Die.Auswirkungen.sind. u.a.. für. das. LSTM. (Leistungsstellenmanagement).relevant.Voraussetzung.für.eine.Schulung.ist.die.Fertigstellung.eines.individuell.erstellten.Terminplans/.Kalenders.durch.das.ZIS,.welcher. aufgrund. einer. entsprechenden. Bedarfsanalyse.erstellt. wurde.. Die. Schulungen. erfolgen. somit. sehr.individuell.pro.Abteilung.

IPDP.(Integrierte.Personalwirtschaft.–.Dienstplanprogramm)

Das. Projekt. IPDP. umfasst. außer. den. Schulungen. der.Bereichsleitungen.auch.das.Einrichten.der.Abteilungen.im.System..Bis.zum.Sommer.2010.wurde.der.gesamte.operative.Bereich. im. System. eingerichtet. und. die. entsprechenden.Mitarbeiter.geschult.Nach.der.Entscheidung,.von.IPDP.auf.SP-Expert.zu.wechseln,.konnte. bis. zum. 31.. Dezember. 2010. noch. der. gesamte.chirurgische. Bereich. in. dem. neuen. System. integriert.werden.. Darüber. hinaus. fanden. die. Vorbereitungen. zur.Implementierung. im. Bereich. Pflege. Anästhesie. und.Neurologie.statt,.so.dass.auch.dort.zum.1..Januar.2011.das.System.starten.konnte.

43

Das Bildungszentrum und die Region

44

„Hygiene – Pflege – Industrie: Ein innovativer Dialog“

Erster Kongress zur Infusionstherapie im Intensivbereich und in der Onkologie

Am.15..September.veranstaltete.das.UKB-Bildungszentrum.den.ersten.Kongress.des.Forums.„Innovativer.Dialog“.zwi-schen.Pflege.und.Industrie.zum.Thema.Hygiene..Vertreter.aus. Krankenhaushygiene,. Intensivpflege. und. Onkologie.legten.die.Problematik.der.Infusionstherapie.dar,.Herstel-ler.von.Infusionsprodukten.stellten.Lösungen.vor..

Jedes. Jahr. infizieren. sich. in. Deutschland. mehr. als. eine.halbe. Millionen. Menschen. im. Krankenhaus. oder. Pflege-heim.mit.Krankheitserregern..Ziel.des.Forums.„Innovativer.Dialog“.ist.daher.eine.stän-dige. Verbesserung. der. Pflegepraxis. und. der. Infektions-prävention..Thema.des.ersten.Kongresses.war.die.Infusi-onstherapie,.die.besonders.im.Intensivbereich.und.in.der.Onkologie.eine.häufige.Infektionsquelle.darstellt..Aus.Pflege.und.Wissenschaft.ergeben.sich.Anforderungen.an.die.Hygiene.–.Lösungen.in.Form.von.neuen.Produkten.kann. die. Industrie. beitragen.. Deshalb. wurden. Vertreter.dieser.drei.Bereiche.an.einen.Tisch.gesetzt..Die. Teilneh-mer. kamen. aus. den. intensivmedizinischen. und. onkolo-gischen. Fachbereichen. des. UKB. und. auch. aus. anderen.Einrichtungen..Fachvorträge.beleuchteten.die.praktischen.Probleme.aus.ärztlicher.und.pflegerischer.Sicht.. Für.den.Bereich.der.Intensivmedizin.betonte.Privatdozent.Dr..med..Steffen.Engelhart.die.Bedeutung.einer.einwandfreien.Hy-giene. bei. Anlage. und. Handhabung. von. Venenkathetern.und.Infusionen..Privatdozent.Dr..med..Arne.Simon.sprach.über.die.Vor-.und.Nachteile.verschiedener.Venenkatheter.für. die. Infusionstherapie. von. onkologischen. Patienten..Die.praktischen.Probleme.aus. intensivpflegerischer.Sicht.beleuchtete. PDL-Assistent. Ernst. Fenselau,. für. die. Pflege.in.der.Onkologie.Maria.Flinkerbusch,.Leiterin.der.onkolo-gischen.Weiterbildung.am.UKB..

Kongressmanagement:

Anschließend. stellten. die. Firmen. Braun,. BD. Medical,.Tauro-Implant.und.Vygon.einige.neue.Produkte.für.die.In-fusionstherapie.vor..Nach.dem.Vortrag.von.Frau.Prof..Dr..med..Dagmar.Dilloo.folgte.die.einstündige.angeregte.Po-diumsdiskussion.unter.der.Moderation.von.Prof..Dr..med..Martin.Exner,.dem.Direktor.des.Instituts.für.Hygiene.und.Öffentliche.Gesundheit.und.dem.Pflegedirektor.Alexander.Pröbstl..Alle.waren.sich.einig,.dass.die.einwandfreie.Hy-giene. jedes.Einzelnen.–.vor.allem.die.Händedesinfektion.–.elementar.ist,.und.hier.regelmäßig.Fortbildungen.für.die.beteiligten.Berufsgruppen.erforderlich.sind..Die.Vertreter.der.Industrie.boten.hierzu.Beratung.und.auch.Schulungen.an.

45

Öffentlichkeitsarbeit

Besuch einer chinesischen Delagation aus dem Military Hospital Peking, China

Das. Rationalisierungs-. und. Innovationszentrum. e.V.. der.deutschen. Wirtschaft. war. eine. alt. eingesessene,. von. den.Ministerien. gegründete. Beratungs-. und. Weiterbildungsin-stitution..In.Nordrhein-Westfalen.war.das.RKW.NRW.lizen-zierter.Weiterbildungspartner.der.chinesischen.Regierung..Seit.vielen.Jahren.waren.regelmäßig.chinesische.Studien-.und. Forschungsgruppen. zu. Gast.. Neben. dem. Seminarpro-gramm. wurden. für. diese. Delegationen. auch. immer. schon.Besuchstermine.zu.den.jeweiligen.Themen.organisiert..Seit.April.2003.sind.die.Aufgaben.des.RKW.NRW.im.Geschäftsbe-reich.China.an.das.RKWC.outgesourct.worden,.das.C.steht.für.China..Das.RKWC.hat.in.diesem.Zusammenhang.alle.Rechte.und.Verpflichtungen.des.RKW.NRW.übernommen..Dazu.ge-hört.auch.die.Repräsentanz.in.Beijing.mit.12.fest.angestell-ten.Mitarbeitern,.die.auch.für.deutsche.Firmen/.Organisati-onen.tätig.werden,.die.in.China.Fuß.fassen.wollen.Das.UKB-Bildungszentrum.wurde.als.innovative.Einrichtung,.in. der. Aus-,. Fort-. und. Weiterbildung. „unter. einem. Dach“.angeboten.wird,.angefragt,.die.Delegation.von.Pflegefüh-rungskräften.und.Pflegelehrern.über.die.Entwicklungen.in.der.Pflege.und.der.Bildungspolitik.zu.informieren..25.Per-sonen.erhielten.während.eines.Nachmittags.Einblick.in.die.Strukturen.und.Inhalte.der.Arbeit.eines.Bildungszentrums..Besonderes. Interesse. fanden. die. Vernetzung. von. Ausbil-dung. und. betrieblichem. Interesse. sowie. die. Organisation.der.praktischen.Ausbildung.

Besuch von Studierenden und Dozenten der pä-dagogischen Hochschule Lille, Frankreich

Das. Bildungszentrum. empfing. zusammen. mit. Vertretern. der.Pflegedirektion. Dozenten. und. Studenten. der. pädagogischen.Hochschule. für. Führungskräfte. im. Gesundheitswesen. in. Lille..Sie. konnten. in. der. MTLA-Schule,. die. die. Betreuung. und. den.Empfang.vor.Ort.organisierte,.im.praktischen.Unterricht.hospi-tieren..Es.wurde.ein.reger.Austausch.geführt.über.die.Ausbil-dungsstrukturen.und.die.didaktisch-methodische.Gestaltung.des.Unterrichts.

Jobbörse Gelsenkirchen

Eine. Mitarbeiterin. des. Bildungszentrums. stellte. auf. der.Jobbörse. in. Gelsenkirchen. das. Jahresprogramm. vor,. das.fand.positive.Resonanz..

46

Kooperationspartner

Ambulante DiensteArbeiter-Samariter-Bund.(ASB)Endenicher.Str..12553115.BonnTel.:.0228/.96300-41.

Kooperationsvertrag.in.ArbeitAusbildungszentrum.für.Pflegeberufe

Caritas-Verband-BonnFritz-Tillmann-Str..8-1253113.BonnTel.:.0228/.24.33.92.13

Kooperationsvertrag.in.Arbeit.Ausbildungszentrum.für.Pflegeberufe

DRK-Bereitschaft.Rhein-SiegZeughausstraße.353721.SiegburgTel:.02241/.5969.0(Sozialstationen.Niederkassel,.Swisttal,.Lohmar,.Neunkirchen-Seelscheid)

Kooperationsvertrag.Ausbildungszentrum.für.Pflegeberufe

Pflegeteam.WentlandKleine.Heeg.2753359.Rheinbach.Tel.:.02226/.1580-0

Kooperationsvertrag.Ausbildungszentrum.für.Pflegeberufe

PraxenPraxis.für.Strahlentherapie.an.den.Evangelischen.Kliniken.Bonn.gGmbHBetriebsstätte.WaldkrankenhausWaldstr..73,.53177.BonnTel.:.0228/.383-0

KooperationsvertragSchule.für.MTRA

NEU:.Gemeinschaftspraxis.für.........Radiologie.und.Nuklearmedizin.Prof.Palmedo........Martinsplatz........53115.Bonn

MTRA-Schule

PraxisgemeinschaftDr..med..Franz.EtzelPD.Dr..med..Johannes.P..KruppenbacherKönigstraße.73,.53115.BonnTel.:.0228/.2.01.80-0

KooperationsvertragSchule.für.MTLA

47

KlinikenAsklepios.Klinik.Sankt.AugustinArnold-Janssen-Straße.2953757.Sankt.Augustin

KooperationsvertragSchule.für.MTRA,Fachweiterbildung.I&A

Zur.Zeit.inaktiv:.CURASt..Johannes-KrankenhausSchülgenstraße.15,.53604.Bad.Honnef

KooperationsvertragFachweiterbildung.OP

Evangelische.Kliniken.Bonn.gGmbHBetriebsstätte.WaldkrankenhausWaldstr..7353177.Bonn0228/.383-0

KooperationsvertragFachweiterbildung.I&A,Kooperationsvertrag.in.Arbeit:.Ausbildungszentrum.für.PflegeberufeKooperationsvertrag.MTRA-Schule

Gemeinschaftskrankenhaus.BonnSt..Elisabeth,.St..Petrus,.St..Johannes.gGmbHBonner.Talweg.4-6,.53113.Bonn.

KooperationsvertragSchule.für.MTRA,.Schule.für.MTLAFachweiterbildung.I&A,Fachweiterbildung.OP.

Heilig-Geist-Krankenhaus.GmbHGraseggerstr..105.50737.Köln

KooperationsvertragHebammenschule

St..Josef-Hospital.Troisdorf–.Gemeinnützige.Gesellschaft.der.Franziskanerinnen.zu.Olpe.mbHHospitalstraße.4553840.TroisdorfTel.:.02241/.801.-0

KooperationsvertragSchule.für.MTLA,Fachweiterbildung.Pflege.in.der.Onkologie

LKH.Universitätsklinikum.Graz,.ÖsterreichAuenbrugger.Platz.18036.GrazTel:.+43/.316/.385-0

KooperationsvertragSchule.für.MTRA

Malteser-Krankenhaus.Bonn/.Rhein-SiegVon.Hompesch-Str..153123.Bonn

KooperationsvertragSchule.für.MTRA,.Schule.für.MTLA

St..Marien-HospitalRobert-Koch-Straße.153115.Bonn

KooperationsvertragSchule.für.MTRA,Schule.für.MTLA,Fachweiterbildung.OP

Johanniter-KrankenhausJohanniter.Straße.3-553113.Bonn

KooperationsvertragSchule.für.MTLA

Neurologisches.Rehabilitationszentrum.GodeshöheWaldstr..2-10,.53177.BonnTel.:.Zentrale.0228/.381-0


Rheinische.Kliniken.BonnAbt..Kinder-.u..JugendpsychiatrieKaiser-Karl-Ring.2053111.BonnTel.:.Zentrale.0228/.5511


Rheinische.Kliniken.Bonn.Kinderneurologisches.Zentrum.(Gustav-Heinemann-Haus)Waldenburger.Ring.4653119.BonnTel.:.0228/.551.2347

Kooperationsvertrag.in.Arbeit.Ausbildungszentrum.für.Pflegeberufe

48

KlinikenSt..Johannes-Krankenhaus.in.Troisdorf-SieglarWilhelm-Busch-Straße.953844.Troisdorf

KooperationsvertragSchule.für.MTRA,Hebammenschule

Caritas-Akademie.Köln-HohenlindWerthmannstraße.1a50935.KölnTel.:.0221/.4686.00Fax:.0221/.46860-100

Kooperationsvertrag.Fort-.und.Weiterbildung

Evangelische.Kliniken.Bonn.gGmbHBetriebsstätte.Johanniter-KrankenhausJohanniterstraße.3-553113.Bonn

KooperationsvertragFort-.und.Weiterbildung

Maria-Hilf-KrankenhausTräger:.Katholische.Kirchengemeinde.St..RemigiusKlosterstraße.250126.Bergheim


St..Josef-Hospital-Troisdorf.–.Gemeinnützige.Gesellschaft.der.Franziskanerinnen.zu.Olpe.mbHHospitalstraße.4553840.Troisdorf


Klinikum.der.Universität.zu.KölnKerpener.Straße.6250924.Köln

KooperationsvertragFort-.und.Weiterbildung,Fachweiterbildung.Pflege.in.der.Onkologie

Neu:.Dreifaltigkeits-.Krankenhaus.Wesseling..........Bonner.Straße.84..........50389.Wesseling

KooperationsvertragFort-.und.Weiterbildung,Fachweiterbildung.Pflege.in.der.Onkologie

Neu:.Kliniken.der.Stadt.Köln.........Neufelder.Straße.34.........51067.Köln

KoopertaionsvertragFort-.und.Weiterbildung,Fachweiterbildung.Pflege.in.der.Onkologie

Zum Oktober 2010 beendet:Universitätsklinikum.des.Saarlandes.in.Homburg66421.Homburg/Saar


NEU:.Krankenhaus.Portz.........Urbacher.Strasse..........51105.Köln

Staatliche.Hebammenschule

Katholisches.Klinikum.KoblenzMarienhof-Weiterbildung.Pflege.in.der.Onkologie-Rudolf.Kirchow.Str..756073.Koblenz


HochschulenKFH.NRW.Abteilung.KölnWörthstrasse.1050668.Köln

Kooperation.mit.Ausbildungszentrum.für.Pflegeberufe

Philosophisch-Theologische.Hochschule.VallendarPallottistr..356179.Vallendar

Kooperation.UKB

Universität.OsnabrückNeuer.Graben.29/.Schloss49074.Osnabrück

Kooperation.mit.Hebammenschule

49

Das Bildungszentrum in der Entwicklung

50

Am. 25.. und. 27.August. fand. mit. allen. Mitarbeitern. und.Mitarbeiterinnen. der. Abteilung. FWB. und. der. Leitung. des.Ausbildungszentrum..mit.Gabriele..Hochwarter,..Coach.und.Kommunikationsexpertin. sowie.Pflegewissenschaftlerin.an.der.Universität.Wien,.eine.Zukunftskonferenz.statt..Thema.war. eine. Standortbesimmung. der. bisherigen. Entwicklung.des. Bildungszentrum. sowie. die. Entwicklung. einer. Vision...Im.November.wurden.alle.Mitarbeiter.und.Mitarbeiterinnen.des. Bildungszentrum. im. erweiterten. Lenkungskreis. über.diese.Konferenz.in.ihren.wichtigsten.Ergebnissen.informiert.und.das.Arbeiten.in.einer.Fokusgruppe.zu.weiterführenden.Themen.in2011.entschieden..

Zukunftskonferenz E-Learning Plattform

Perspektiven!!. Die. Etablierung. von. E-Learning. auf. der.Open-Source-Plattform.Ilias.(vergleichbar.mit.der.Univer-sitätsklinik. Köln). zur.Umsetzung. von. zeitgemäßen.Blen-ded-Learning-Konzepten. und. zur. Vereinfachung. vieler.vernetzter.Prozesse.(Anmeldeprozess,.Informations-.und.Kommunikationsprozess.des.Bildungs-zentrums.nach.intern.und.extern).ist.eine.UKB-übergrei-fende. Projektidee.. Das. Vorhaben. erstreckt. sich. u.a.über.die.Abteilung.Fort-.und.Weiterbildung,.das.Bildungszen-trum.mit. seinen.Ausbildungseinrichtungen,.die.Pflegedi-rektion,.die.Personalentwicklung.und.das.Studiendekanat.

Verschiedene. Bildungsprojekte. und. -aufträge. am. Uni-versitätsklinikum. Bonn. bringen. Anforderungen. mit. sich,.die.mit.den.herkömmlichen.Mitteln.eines.umfangreichen.Präsenzlehreangebotes. kaum. bewältigt. werden. können..Bereichsübergreifende. Projekte,. gesetzlich. geforderte.Fortbildungen. für. alle. Beschäftigten. unterschiedlicher.Bereiche.und.der.Anspruch.der.Patientenbetreuung.nach.dem.stets.aktuellen.Stand.des.Wissens.bringt.die.Notwen-digkeit. einer. flexiblen. und. zeitnahen. Schulungsmöglich-keit.einer.großen.Zahl.von.Beschäftigten.mit.sich.Um. den. entsprechenden. Ansprüchen. gerecht. zu. werden,.hat. sich.das.Bildungszentrum. im. Jahr. 2010. intensiv.mit.den. verschiedenen. Möglichkeiten. zur. Umsetzung. einer.elektronischen.Lernplattform.am.UKB.auseinandergesetzt..Hierzu.wurden.die.folgenden.Arbeitsschritte.initiiert:

51

Zeitraum Inhalt BeteiligteMärz.bis.Juni.2010 Besuch.von.Fachmessen,.Vorstellung.unterschiedli-

cher.E-Learning-PlattformenErweiterter.Lenkungskreis,.Bildungszentrum

Mai.2010 Informationsgespräch.Universität.Bonn.(Rechenzent-rum).zur.dortigen.Anwendung.einer.Lernplattform

Abt..Fort-.und.Weiterbildung

Juni.2010 Umfrage.„Nutzungsabsichten.E-Learning“ Schulen.am.UKB,.Abt..Fort-.und.Weiterbil-dung,.Pflegedirektion

Juni.2010 Bildung.der.Arbeitsgruppe.„E-Learning“ Schulen.am.UKB,.Abt..Fort-.und.Weiter-bildung,.Pflegedirektion,.Studiendekanat,.Personalentwicklung,.ZIS

Juli.2010 Erstes.Treffen.der.Arbeitsgruppe.und.Fokussierung.der.Lernplattform.ILIAS

s.o.

August/September.2010

Chancen-.&.Risikenbewertung s.o.

November.2010 Workshop.„Implementierung.einer.Lernplattform“ Schulen.am.UKB,.Abt..Fort-.und.Weiterbil-dung,.Pflegedirektion

November.2010 Austausch-.und.Informationsgespräche.Universität.Bonn.(Rechenzentrum.&.ULB)

Abt..Fort-.und.Weiterbildung,.ZIS

November/.Dezember.2010

Verfassen.eines.Positionspapiers Abt..Fort-.und.Weiterbildung,.ZIS,.Pflegedirektion

Perspektiven!!. Zusammen. mit. dem. Studiendekanat. und.der.studentischen.Fachschaft.wurde.ein.Konzept.zum.Auf-bau. eines. Lernstudios. „Skills-Lab“. erstellt. und. entspre-chend.den.Konkurrenzeinrichtungen. in.NRW. für.die.Uni-versitätsklinik.Bonn.weiter.verfolgt..Dadurch. wurde. eine. Erweiterung. des. Bildungsangebotes.möglich,.dass.in.hohem.Maße.Fertigkeitstraining.beinhal-tet.. Dazu. zählt. in. erster. Linie. für. den. Pflegebereich. das.Einüben.von.Bewegungskonzepten.

52

Ziel.der.Zusammenarbeit.ist.die.gemeinsame

». Überarbeitung.und.schriftliche.Fixierung.der.Anforderungsprofile.sowie». Auswahl.und.Entwicklung.passgenauer.Instrumente.

Bereits.im.Jahr.2009.initiierte.das.Bildungszentrum.eine.einrichtungsübergreifende. Zusammenarbeit. der. verschie-denen.Schulen.des.Bildungszentrums.und.der.assoziierten.Einrichtungen. zur. Überarbeitung,. Standardisierung. und.Vereinheitlichung. der. Bewerberauswahlverfahren. an. den.Schulen.

Gemeinsam. mit. verschiedenen. Experten. aus. den. Reihen.des.UKB.wurden.2010. im.Rahmen.von.Workshops,. Infor-mationsveranstaltungen.und.dem.Lenkungskreis.der. IST-Stand. an. den. verschiedenen. Schulen. ausgetauscht,. die.rechtlichen. Grundlagen. und. die. Möglichkeiten. zur. Opti-mierung. der. Verfahrensweisen. beleuchtet. und. erste. In-strumente.überarbeitet.

Elemente des Aus-wahlverfahrens

Experten Instrumente

Anforderungsprofil Fr..Stoff.(extern)Fr..Kitze.(Bildungszentrum)

Schriftliches.Anforderungsprofil

Ausschreibung Fr..Zander.(Gleichstellungsbeauftragte) schriftl..Ausformulierung.der.Ausschreibung

Auswahl.Bewerbungsunterlagen

Fr..Zander.(Gleichstellungsbeauftragte)Hr..Schneider.(Personalabteilung)

Checkliste

Auswahl.der.Instrumente Fr..Stoff.(extern)Fr..Sauer.(Personalentwicklung).Fr..Kitze.(Bildungszentrum)

„Untersuchungsplan“

Durchführung.Auswahlverfahren Fr..Stoff.(extern)Fr..Kitze.(BIldungszentrum)

Leitfaden,.Beobachtungsbogen

Entscheidung.Bewerberauswahl Fr..Stoff.(extern) schriftliche.Ergebniszusammenfassung

Dokumentation Fr..Zander.(Gleichstellungsbeauftragte)Hr..Schneider.(Personalabteilung)

Dokumentationsbogen

Nachbereitung Fr..Zander.(Gleichstellungsbeauftragte).Hr..Schneider.(Personalentwicklung)

Vorlage.Zu-/.Absage

Entwicklung von Evaluationsinstrumenten

Entwicklung.eines.Evaluationsinstrumentes.für.die.Weiterbildung.zur.PraxisanleitungDie.Weiterbildung.wird.auf.der.Grundlage.des.vorliegenden.Evaluationsbogens.nach.Abschluss.eines.jeden.Handlungsfeldes.von.den.Kursteilnehmer/innen.bewertet..Die.Ergebnisse.werden.im.nächsten.Jahr.vorgelegt..Der.Kurs.endet.am.21..September.2011.mit.einer.mündlichen.Prüfung.

Auswahlverfahren in den Ausbildungen

53

Die Evaluationskriterien

Die.Arbeits-.und.Lernatmosphäre.fand.ich:

sehr.gut befriedigend ausreiechend mangelhaft ungenügendgut

Ich.konnte.mich.in.den.Unterricht.einbringen.

Von.den.Dozentinnen.und.Dozenten.fühlte.ich.mich.ernst.genommen.

Die.Unterrichtssequenzen.bauten.sinnvoll.aufeinander.auf.

Die.Qualität.der.Seminarunterlagen.ist:

Mit.der.Organisation.dieser.Weiterbildung.bin.ich.zufrieden.

Das.Handlungsfeld.2.hat.mir.insgesamt.gefallen.

Meine.Erwartungen.an.diesen.Block.wurden.erfüllt.

Die.Unterrichtsziele.und.die.damit.verbundenen.Lernerwartungen.waren.transparent.

Das.methodisch-didaktische.Vorgehen.der.Dozentinnen.und.Dozenten.hat.mir.geholfen,.die.Inhalte.zu.verstehen.

Das.methodisch-didaktische.Vorgehen.der.Dozentinnen.und.Dozenten.hat.mir.geholfen,.die.Inhalte.zu.verstehen.

Die. Unterrichtsinhalte. fand. ich. anregend,. so. dass. ich. Impulse. für. meine. Arbeit. als. Praxisanleiter/in. mit. in. meinen.Arbeitsalltag.nehmen.kann.












54

Evaluation der Fachweiterbildung Intensivpflege und Anästhesie

Modul.2.3.–.Professionelles.Handeln.in.komplexen.Pflegesi-tuationen.mit.Herzkreislauf-beeinträchtigten.Menschen

Die.Fachweiterbildung.Intensivpflege.und.Anästhesie.wur-de. am. Bildungszentrum. des. Universitätsklinikums. 2010.erstmalig.in.modularisierter.Form.angeboten..Um.die.Qua-lität. der. Weiterbildung. im. Zuge. der. Modularisierung. zu.sichern. und. auszubauen,. wurde. eine. Teil-Evaluation. der.Fachweiterbildung. durchgeführt.. Als. Evaluationszweck.wurde. die. Optimierung. des. pädagogisch-didaktischen.Konzepts.der.Weiterbildung.festgelegt.Als. erstes. Modul. im. Rahmen. des. Evaluationsvorhabens.wurde.das.Modul.2.3.„Professionelles.Handeln.in.komple-xen. Pflegesituationen. mit. Herzkreislauf-beeinträchtigten.Menschen“. für. die. Evaluation. ausgewählt.. Um. eine. effi-ziente. Datenerhebung. und. -auswertung. zu. ermöglichen.wurde. als. Erhebungsinstrument. die. Form. der. standardi-sierten.schriftlichen.Befragung.gewählt.Vorgehen:». Sichtung. und. inhaltsanalytische. Auswertung. bereits.

vorhandenen. Datenmaterials. aus. vorherigen. Kursen.der.Weiterbildung.Intensivpflege.und.Anästhesie;

». Explikation.der.in.der.Weiterbildungs-.und.Prüfungs-verordnung.festgehaltenen.Ziele;

». Festlegung.und.Operationalisierung.von.Bewertungs-kriterien;

». einstündige.Datenerhebung.am.27..April.2010;». Deskriptiv-statistische.Auswertung.mit.Hilfe.von.Excel;». Erstellung.eines.Berichts.

Alle. 18. Teilnehmer/innen. des. Weiterbildungskurses. In-tensivpflege.und.Anästhesie.nahmen.an.der.Erhebung.teil.und.gingen.in.die.Auswertung.ein.Die. Ergebnisse. weisen. Optimierungsbedarf. des. pädago-gisch-didaktischen. Konzepts. insbesondere. bezüglich. der.vier.folgenden.Bewertungskriterien.auf:

1.. Die.Weiterbildung.vermittelt.die.notwendigen. recht-lichen. Grundlagen. zur. eigenverantwortlichen. Pflege.aktuell.und.potenziell.lebensbedrohter.Menschen.

2.. Der/die. Teilnehmer/in. kennt. die. Möglichkeiten. zur.Berücksichtigung.der.Selbstständigkeit.und.Selbstbe-stimmung.des.Menschen.und.fühlt.sich.in.der.Anwen-dung.sicher.

3.. Der/die.Weiterbildungsteilnehmer/in.ist.sensibilisiert.für.die.Berücksichtigung.der.familiären,.sozialen.und.kulturellen.Bezüge.der.Menschen.und.der

4.. Ausgestaltung.der.Lernumgebung.

Evaluation der Fortbildungsangebote des Bildungszentrums

20%.der.geplanten.Seminare.werden.zwei.Wochen.nach.Se-minarende. durch. einen. standardisierten. Fragebogen. eva-luiert.. Die. Auswahl. der. Seminare. erfolgt. nach. folgenden.Kriterien:

»....Neues.Seminar;»....Wiederholtes,.bewährtes.Seminar;»....neue.Dozenten;»....neue.Zielgruppe.

Geschäftsbericht des Bildungszentrums 2010

63

Evaluation der Fortbildungsangebote des Bildungszentrums 20% der geplanten Seminare werden zwei Wochen nach Seminarende durch einen standardisierten Fragebogen evaluiert. Die Auswahl der Seminare erfolgt nach folgenden Kriterien:

• Neues Seminar; • Wiederholtes, bewährtes Seminar; • neue Dozenten; • neue Zielgruppe.

Auswertung der Seminare 2010

0

0,5

1

1,5

2

Referent

Unterlagen

Inform

ationsgehalt

Verständlichkeit

Präsentation

Praxisbezug

Atmosphäre

Beurteilungskriterien

Bew

ertu

ng

55

Fortbildungen der Mitarbeiter/innen der FWB 2010Mitarbeiter/in Fortbildungsthema FortbildungsstundenElisabeth.Püllen Moderation.als.Führungsstil,.PH.

LudwigsburgBildungscontrolling,.PH.LudwigsburgExcel-Grundkurs,.BonnKlinisches.Case-Management,.Herausforderungen.und.Konzepte.zurIntegration.in.den.Klinikalltag,.StuttgartZehn.Jahre.dip!.–.„Gut.für.die.Pflege“,.Jubiläumskongress,.KölnZukunftskonferenz.Bildungszentrum

16.Stunden.(Freizeit)16.Stunden.(Freizeit)16.Stunden..8.Stunden

..8.Stunden16.Stunden

Petra.Seinsch Kommunikation:Konflikt.1..Teil.und.2..Teil,.Schulz.von.Thun,.HamburgZukunftskonferenz.BildungszentrumKollegiale.Beratung.(Freizeit)

62.Stunden

16.Stunden12.Stunden

Liliane.Beste Masterstudium.PflegewissenschaftZukunftskonferenz.Bildungszentrum

In.Freizeit16.Stunden

Karoline.Kitze PSNV-Basisschulung.(Psychosoziale.Notfallversorgung)Kongress.E-LearningFachtagung.Notfallpsychologie

Weiterbildung.zur.IntegrativenLerntherapeutin

Zukunftskonferenz.Bildungszentrum

32.Stunden

..8.Stunden12.Stunden

Freizeit

16.Stunden

Henning.Schneider Masterstudium.Pflegewissenschaft

Zukunftskonferenz.Bildungszentrum

In.Freizeit

16.Stunden

Maria.Flinkerbusch Zukunftskonferenz.Bildungszentrum 16.Stunden

Andrea.Boldt Moderne.KorrespondenzTelefontrainingAccess.2Die.„neue“.deutsche.Rechtschreibung

12.Stunden18.Stunden25.Stunden.3.Stunden

Sonja.Berzbach Zukunftskonferenz.Bildungszentrum 16.Stunden

Gesamtstunden 220.Stunden

Fortbildungen der hauptamtlichen Mitarbeiter/innen

56

Ltg. Geschäftsstelle

Bildungszentrum Lenkungskreis

Ausbildung

Ausbildungszentrum für

Pflegeberufe

GKP,GKKP,GKPA,OTA

Leitung

Hebammenschule

Leitung

MTLA-Schule

Leitung

MTRA-Schule

Leitung

Fortbildung und Weiterbildung

FWB

GesamtleitungFortbildungsangebot für alle

Berufsgruppen

Supervisionsangebot

Training on the Job

WB: StationsleitungWB –Leitung

WB: PraxisanleitungWB - Leitung

WB: Intensivpflege und Anästhesie

WB: Pflege in der OnkologieWB -Gesamtleitung

Assoziierte Einrichtungen HNO KLINIK: Ausbildung zur Audiologieassistenz

AUGENKLINIK: Ausbildung in Orthoptik

Pflegedirektor (Klinischer Vorstand)

• Fakultät• Universität• Fachhochschulen• Kooperationen

• Management• Mitarbeiter• andere • Berufsgruppen• externe Kunden

Organigramm Bildungszentrum

57

Notizen

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Documents

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