Eine Tagung des Zentrums für Lehrerbildung der WWU Programmheft … · 2019. 8. 19. · wichtigen...

Programmheft

Eine Tagung des Zentrums fürLehrerbildung der WWU

16. - 19.09.2019 | Münster

Kontakt:ZENTRUM FÜR LEHRERBILDUNG DER

UNIVERSITÄT MÜNSTERHammer Straße 95

48153 MünsterTel: +49 251 83-32542

Zur Zitation dieser Broschüre nutzen Sie bittefolgenden Quellenverweis:

ZfL der WWU Münster (Hrsg.):Programmheft zur Tagung

INHALTSVERZEICHNIS

INFORMATIONEN ZUR TAGUNGGrußwort ..............................................................................06

..............................................................07 ..................................................08

............................................09Exkursionen .........................................................................10

............................................18 ...................................19

Tagungsräume ......................................................................20

MÜNSTER: ANREISE UND AUSGEHENReiseinformation ..................................................................24

..........................................................25

KEYNOTE-VORTRÄGEKeynote Baar ........................................................................32Keynote Hemmer ..................................................................34

...........................................................36Keynote Komorek ..................................................................38

.......................................42 ..................................................................58

.......................................70 ................................................................108

REGISTER DER TAGUNGSTEILNEHMER*INNEN ............................................................130

4 5

Forschen.Lernen.Lehren

Informationen zur Tagung

INFORMATION

6

SEHR GEEHRTE TAGUNGSTEILNEHMERIN,SEHR GEEHRTER TAGUNGSTEILNEHMER,

Nach 2017 veranstalten wir nun zum zweiten Mal eine Tagung mit ei-

-

-

-

© ZfL © ZfL

INFO

RMAT

ION

7

Montag, 16.09.2019

Dienstag, 17.09.2019

Mittwoch, 18.09.2019

Donnerstag, 19.09.2019

09:00Begrüßung

Keynote

Michael Hemmer

Begrüßung

KeynoteDr. Chantal Eschenfel-

Begrüßung

Keynote

Michael Komorek

09:30

10:00

10:30

11:00

11:30Vorträge

Wor

ksho

ps Vorträge

Wor

ksho

ps Vorträge

Wor

ksho

ps12:00

12:30Vorträge Vorträge Vorträge

13:00

13:30 Abschluss

14:00

14:30

Poster-ausstellung15:00

Registrie-rung

Vorträge

Wor

ksho

ps15:30

Exkursionen-

iert je Ort)

16:00Vorträge

16:30

Keynote

Robert Baar17:00

17:30

18:00Steh-empfang

20 Uhr)

18:30

19:00 Gesell-schaftsabend

INFORMATION

8

REGISTRIERUNG UND ERÖFFNUNGRegistrierung: Montag, 16.09.2019, 15:00 bis 16:00 Uhr, Foyer

TagungstascheBei Ihrer Registrierung erhalten Sie unsere Tagungstasche mit allen wichtigen Informationen zur Tagung:• Flyer• • • •

Garderobe-

übernehmen.

Willkommen!Ticket

Begrüßung

Grußworte

INFO

RMAT

ION

9

Vorträge und Workshops

Vorträge:• 45 Minuten Vortragszeit inklusive Diskussion•

-

Workshops:• •

-

Posterausstellung: Mittwoch, 18.09.2019, 14:45 bis 15:30 Uhr, Foyer

wenige Minuten früher verlassen müssen.

INFORMATION

10

EXKURSIONEN--

ne Führungen.

-

kurze Beschreibung.

-

Ort.)

--

--

INFO

RMAT

ION

11

EXKURSIONEN

Lernort Hinweg Führung RückwegEhem. Atom- 15:25 Bulli

Abfahrt: 15:30von 16:15bis 18:15

BulliAbfahrt: 18:30

Emshof 15:15 KleinbusAbfahrt: 15:20

von 16:00bis 18:00

KleinbusAbfahrt: 18:15

FINNE 15:40sich vor Ort

von 15:45 bis 16:45

Exkursionsort

Klostergarten15:30 zu Fuß von 16:00

bis 17:30

Exkursionsort

Kultur

15:20 zu Fuß von 15:45 bis 17:45

Exkursionsort

Reformatori-sche Statio-nen

15:40Raum S 062

zu Fuß von 15:45bis 17:45

Exkursionsort

Richter's 15:30 zu Fuß von 16:00bis 17:00

Exkursionsort

-jekte (Archiv)

15:30 zu Fuß von 16:00bis 17:30

Exkursionsort

entfällt

bücherei15:30 zu Fuß von 16:00

bis 18:00

ExkursionsortVilla ten 15:35 von 16:30

bis 18:30

Exkursionsort

Zooschule 15:30Linie 14

von 16:15bis 18:00

Exkursionsort

Informationen zum ÖPNV:-

INFORMATION

12

EXKURSIONEN

---

Emshof

wirtschaftliche Zusammenhänge.

-kursionsort gefahren.

16:15 - 18:15 UhrEnde: Abfahrt in Dülmen ist um

-kursionsort.

16:00 - 18:00 UhrEnde: Abfahrt am Emshof ist um

INFO

RMAT

ION

13

EXKURSIONEN

Kapuziner-Klostergarten

-

-gramm zu bieten hat.

-ort.

16:00 - 17:30 UhrEnde:Exkursionsort.

FINNE - Fischwelt in NRW neu entdecken-

-

-


INFORMATION

14

EXKURSIONENLWL Museum für Kunst und Kultur

-

-ort.


Reformatorische Stationen

-

Geschehen neu wahrzunehmen.

15:40 Uhr in Raum

15:45 - 17:45 UhrEnde:

-

INFO

RMAT

ION

15

Skulptur-Projekte (Archiv)--

EXKURSIONEN

-ort.


Richter´s Pendel in der Dominikanerkirche

-

-teiligt.

-ort.


INFORMATION

16

EXKURSIONENStadtarchiv Münster

-nen. Die Exkursion gibt einen Überblick zu Aufbau, Aufga-

Stadtbücherei MünsterDie Bücherei bietet als außerschulischer Lernort viele Nut-

-

Diese Exkursion entfällt leider.

-ort.


INFO

RMAT

ION

17

EXKURSIONEN

Zooschule

-

-

Villa ten Hompel

Ort.

15.30 Uhr am Schlos--


-


INFORMATION

18

Bewirtung während der Tagung

-biss an.

Stehempfang: Montag, 16.09.2019, ab 18:00 Uhr, Foyer

Gesellschaftsabend: Dienstag, 17.09.2019, ab 19:00 Uhr, Besitos

-

integriert.

Besitos MünsterAlter Steinweg 21, 48143 MünsterTel.: 0251 9829595

•

• -

• -trägt etwa 15 Minuten.

INFO

RMAT

ION

19

Information und Unterstützung

Info-Desk

-

Tagungsteam-

sichtbar tragen.

Aushänge

Notfallkontakt für Referent*innen-

WLAN-Zugang

-

INFORMATION

20

TAGUNGSRÄUMETagungsgelände

--

--

INFO

RMAT

ION

21

Raumplan Schloss

-nen Räume im Querschnitt.

• --

ten.

•

•

•

TAGUNGSRÄUME

22 23


MÜNSTER

24

REISEINFORMATION

Dom

Schloss

Domplatz

Kreu

zstr.

tens

Bült

Mag

dale

nens

tr.

Spiekerhof

Schl

auns

tr.

Rosenstr.

Breul

MGerichtsstraße

Bade

stra

ße

Münzstraße

Bergstraße

Pfer

dega

sse

Aegidiis

traße

Ludg

eris

traße

Kuhstr.

tr.

An der Apostel-

kirche

Mauritzstraße

Überwasserstraße

Frauenstr.

Universitätsstr.

Kr

umm

er

Tim

pen

Johannisstr.Rothenburg

Prinzip

alm

arkt

Am Stadtgraben

Alter Steinweg

P

Roggenmarkt

Bogenstr.

Bispinghof

Schlossplatz

P

P

P

Anschrift des Tagungsortes

Schloss Münster:

H

H

--

--

Die Gebühr beträgt 60 Cent je -

Anfahrt mit dem ÖPNV

-

-

Die Fahrzeit beträgt etwa 15 Mi-nuten.

MÜN

STER

25

CAFÉS UND RESTAURANTS-

nach Ihrer Entfernung zum Tagungsort sortiert

Westfälische Küche

Altes Gasthaus LeveAlter Steinweg 37, 48143 MünsterTel.: 0251-45595

Köpi StubenBergstraße 73, 48143 MünsterTel.: 0251-56350

Großer Kiepenkerl

Tel.: 0251- 40335

Drübbelken

Tel.: 0251-42115

Pinkus MüllerKreuzstraße 4-10, 48143 MünsterTel.: 0251-45151

MÜNSTER

26

CAFÉS UND RESTAURANTSInternationale Küche

Krawummel (vegan)

Tel.: 0251-74788117

Sylt am Bült (Fischküche)Am Alten Fischmarkt 11a, 48143 MünsterTel.: 0251-39638585

A2 am See (moderne Küche)Annette-Allee 3, 48149 MünsterTel.: 0251-2846840

La Costanera (peruanisch/international)Bergstraße 19-20, 48143 MünsterTel.: 0251-28779667

Macellum (mediterran)Bogenstraße 15, 48143 MünsterTel.: 0251-97957067

Rothenburg 14-16, 48143 MünsterTel.: 0251-4828591

MÜN

STER

27

CAFÉS UND RESTAURANTS

Giverny (französisch)

Tel.: 0251-511435

Lux im Landesmuseum (international)

Tel.: 0251-98161030

Il Cucchiaio d‘Argento (italienisch)Überwasserstraße 3, 48143 MünsterTel.: 0251-392045

Royals & Rice (vietnamesisch/asiatisch)Frauenstraße 51, 48143 MünsterTel.: 0251-39633699

Le Feu (Flammkuchen)

Tel.: 0251-28719348

La Locanda (italienisch)Frauenstraße 32, 48143 MünsterTel.: 0251-55577

MÜNSTER

28

CAFÉS UND RESTAURANTSCafés

Crêperie du Ciel

Tel.: 0251-4829915

Klemens im Stadthaus IKlemensstraße 10, 48149 MünsterTel.: 0251-9829474

Restaurantcafé Pablo

Tel.: 0251-97959614

Marktcafé

Tel.: 0251-4842300

SchlossgartencaféSchlossgarten 4, 48143 MünsterTel.: 0251-9879696

MÜN

STER

29

CAFÉS UND RESTAURANTSSonstiges

Münster geht aus

Wochenmarkt MünsterEin frisches Marktfrühstück bekommen Sie am Mittwoch ab 07:00 Uhr

Mensa am Aasee

Hafenviertel Münster-

zu lassen. Auch hier gibt es ein großes gastronomisches Angebot.

Biergärten und Landgasthöfe-

30 31


Keynote-Vorträge

KEYNOTES

32

Montag, 16.09. um 16:30 UhrProf. Dr. Robert Baar

-

-

Kurzzusammenfassung des Vortrags

Lernen an außerschulischen Lernorten – Theoretische Annahmen, praktische Umsetzung, empirische Erkenntnisse

---

--

-

Gesellschaftsbereichen teilzuhaben.

-

-

-

© Robert Baar

KEYN

OTES

33

--

stehen.

Literatur:-

-

-

KEYNOTES

34

Dienstag, 17.09. um 9:15 UhrProf. Dr. Michael Hemmer

-

-

-

--


Geographische Erkundungen mit Schülerinnen und Schülern im Real-

--

--

--

--

-

-

KEYN

OTES

35

Münster

--

S. 130-137.

KEYNOTES

36

Mittwoch, 18.09. um 9:15 UhrDr. Chantal Eschenfelder

-

-

-


Auf dem Weg zum digitalen Lernort – die digitale Erweiterung des Stä-del Museums

-

-

--

-

-

-

© SCHIRN Kunsthalle Frankfurt, N. Miguletz

KEYN

OTES

37

-

KEYNOTES

38

Donnerstag, 19.09. um 9:15 UhrProf. Dr. Michael Komorek

-

-

--

ten.


Erforschung von Prozessen an außerschulischen Lernstandorten

--

--

-

© Michael Komorek

KEYN

OTES

39

-

-

--

-

---

rek 2018). --

--

-

--

-

Ebene zu realisieren.

40 41


-

ROGRAMM

42

Dienstag, 17. September, 11:30 - 12:15

Autor*innen und Titel Het. Dem. Dig.

GÖTZ: - x x

-orte?

x

virtuellen Orten? x

x x

x

TRÖSTER-MUTZ: x

x

Regionales Lernen

MELBER:

x

x

ROGR

AMM

43

Themenfeld Lernort(e) V/W Raum

V S 10

V S 9

Internet V entfällt

V Senats-saal

MINT V S 055

Exkursion (Baltrum) V 201

V 110

Umwelt V 109

Umwelt V 108

107

106

ROGRAMM

44


Autor*innen und Titel Het. Dem. Dig.THEIN:

-nens

x

--

tenx

- x

x

Begegnungsort x

x

FOTHE: x

TOMASEK: -bach: Außerschulische Lernorte als Zugang zum Autor im,

HENRICH:- x

x

x

ROGR

AMM

45


Erziehung

einschlägige Lernorte V S 10

V S 9

V S 8

V Senats-saal

Museum V S 055

V 201

MINT Museen, Telegrafenstationen, Bibliotheken, Internet V

110

V 109

Umwelt V 108

107

106

ROGRAMM

46



Demokratische Aufbrüche in Berlin: Lernen an historischen Erinnerungsorten x x

MESSMER:x

x

x x x

- x

BieleFELD - Künstlerische Interventionen - urbane Kontexte x x

MERGEN: Literarisch-ästhetisches Lernen an außerschuli-schen Lernorten x

ALLBAUER: -

FREY: x

interaktiv x x

-- x

ROGR

AMM

47


historische Erinnerungsorte in Berlin V S 10

V S 9

V S 8

V Senats-saal

V S 055

V 201

-ment V

110

Umwelt Musikfestival V 109

Recht-

chung V 108

MINT bereiche, Natur

107

106

ROGRAMM

48



BECK:forschen im Archiv x

BUNNENBERG: Digitale Zeitreisen an historische Orte?

Lernorte (Virtual Reality)x x

x x x

OTT: - x

-x

KNOBLICH: Natürliche Lernorte im Thüringer Schieferge- x

x x

x

ROGR

AMM

49


V S 10

(z.B. Stasi-Gefängnis) V S 9

V S 8

V Senats-saal

- V S 055

V entfällt

Deutsches Hygienemuseum, Schulhorte V 110

Umwelt Bach, See V 109

MINT bereiche, Natur

107

106

ROGRAMM

50

Mittwoch, 18. September, 11:30 - 12:15


FUNKE: x

MARSCHNIG: x

REGENER:

zurückx x

-

Religionx

-nenresonanz

x

Das Kunstmuseum als Ort zum - x

-tenzen für BNE

-

x

EMDE: x

- x

Außerschulisches x x

ROGR

AMM

51


V S 10

V S 9

V S 8

V Senats-saal

MINT Forschungsinstitute, Schülerlabor, Schule V S 055

Kunstmuseum V S 062

Umwelt V 201

Recht Institutionen V 110

Geschichtswerkstatt Rothenburg, KZ Buchen- entfällt

108

107

Umwelt - 106

ROGRAMM

52

Mittwoch, 18. September, 12:30 - 13:15


RICHTER: - x

BALLIS:Schüler(innen) x

-x

ENGEL: x x

machen x x

x x

x

x

x

x x

ROGR

AMM

53


Erziehung in Augsburg als technische Denkmale V S 10

V S 9

V S 8

Museum V Senats-saal

V entfällt

MINT Bereiche, Natur V 201

V 110

Geschichtswerkstatt Rothenburg, KZ Buchen- 109

108

107

Umwelt - 106

ROGRAMM

54

Donnerstag, 19. September, 11:30 - 12:15

Autor*innen und Titel Het. Dem. Dig.BLUM: -

x

Demokratiewerkstätten x

--

nung von Heterogenitätx

-

Vernetzung im virtuellen Raumx x

-schulischen Lernen im Science Center zum schulischen Lernen

x x

ROZENBERG:

x

HESS: Demokratielernen im Schülerlabor x x

x x

lichen Nahraum erschließenx

ROGR

AMM

55


Ausstellung, Museum V S 10

- V S 9

V S 8

virtueller Raum V Senats-saal

MINT V entfällt

Erinnerungsort … V 110

Umwelt V 109

RechtYLAB-Geisteswissenschaftliches Schülerlabor V

108

107

106

ROGRAMM

56

Donnerstag, 19. September, 12:30 - 13:15


Vielstimmigkeit. Das Archiv als x

SCHEIDIG: x

BERCHEM: x

Literarisches Lernen an außerschulischen Lernorten x

x

FEICK: - x

LUBER: Rekonstruktion von Schülerorientierungen im - x

VON ROUX: -

beim Restabfall.x

x x

x

ROGR

AMM

57


V S 10

V S 9

Bochum V S 8

V Senats-saal

Germanisches Nationalmuseum Nürnberg V 201

V 110

Umwelt Kottbusser Tor, Kreuzberg, Berlin V 109

Umwelt V 108

107

106

ROGRAMM

58

-menfeldern gegliedert, analog zu den Vorträgen und Workshops.

-

Themenfeld Stellwand-Nr. Farbe

1 - 3 lila

4 - 6 gelb

7 - 8 rot

9 grau

MINT 10 - 15 orange

Religion 16 - 19 rosa

20 braun

21 - 29 blau

Umwelt 30 - 40 grün

--

entnehmen.

ROGR

AMM

59

ROGRAMM

60

Autor*innen und Titel Het. Dem. Dig.FAHRER:

Lernortenx

GOTTSCHALK:

innovativen Lehrformatsx x x

MEDEBACH: x

Kriegsmahnmale als außerschuli-scher, historischer Lernort. x x

-- x

-chen

x x

KOCH: DaF-Unterricht im Freien

MOCHALOVA: x

GAUSLING: Das Unternehmen als außerschulischer Lern--

ROGR

AMM

61

Themenfeld Lernort(e) Stellwand

Erziehung 1

Erziehung 2

Erziehung 3

4

5

- 6

entfällt

8

Recht Unternehmen 9

ROGRAMM

62

Autor*innen und Titel Het. Dem. Dig.DERDA:

Universität Berlin

Lernbeeinträchtigungenx

x

-- x x

MARKS:

x x

BALZER:

Lernortesx x

LEINUNG: -x

SCHMIDT: - x

Lernansätze im -

ROGR

AMM

63


MINT Schülerlabore bzw. außerschulische Lernorte 10

MINT 11

MINT 12

MINT - 13

MINT Universum Bremen 14

MINT 15

Religion 16

Religion Räume gelebter Religion 17

Religion 18

Religion 19

wesen Kliniken 20

ROGRAMM

64


GRAVHOLT: -

HUNDENBORN: -thetische Forschung an außerschulischen Lernorten x

- x

x x

-

RICHTER: x

x

musealen Bereichx

an Außerschulischen Lernorten

ROGR

AMM

65


- 21

22

23

-raum 24

25

- 26

27

Museum, Ausstellungshaus 28

29

ROGRAMM

66

Autor*innen und Titel Het. Dem. Dig.-

x

x

-

im Kontext einer BNE

-

-

OYRER:

Lernort Naturx

TILLER: - x

ROGR

AMM

67


Umwelt 30

Umwelt-

Hamburg31

Umwelt 32

Umwelt-

etc.33

Umwelt 34

Umwelt 35

Umwelt 36

Umwelt 37

Umwelt Natur 38

Umwelt 39

Umwelt 40

68 69


ABSTRACTS

70

museumsfernsehen - Das Portal für Museumsvideos

-

-

-

stärken.

Mend the gap. Non-formal learning at music festivals to address the attitude-behavior-gap of sustainable consumption.Allbauer, Markus

-

-

Dienstag 16:00 Uhr

Vortrag

Dienstag 15:00 Uhr

Vortrag

ABST

RACT

S

71

In die Tiefe Sehen; BodenBildung mit dem Smartphone

-

-

aktuell beim Stromtrassenbau.-

-

--

-

Schüler(innen)Ballis, Anja

-

-

-

-

-

Dienstag 11:30 Uhr

Vortrag

Mittwoch 12:30 Uhr

Vortrag

ABSTRACTS

72

Ran an die Quellen - Schülerinnen und Schüler forschen im Archiv

-

-

-

Erinnerungskultur bei.

Antons Schuhe - Mit (Grund-)Schüler*innen auf Spuren-

-

-

---

--

Dienstag 16:00 Uhr

Vortrag

Dienstag 12:30 Uhr

Vortrag

ABST

RACT

S

73

-le-Neustadt

--

-

-

Forschendes Lernen zwischen Ruinenschick und new museology. Das LWL-Industriemuseum Zeche Hannover als Lehr- und Lernort

-

-

--

-

-

-

Dienstag 15:00 Uhr

Vortrag

Donnerstag 12:30 Uhr

Vortrag

ABSTRACTS

74

BieleFELD - Künstlerische Interventionen - urbane Kontexte

---

-

-

ihren institutionellen Kontexten sowie Chancen eigenen künstlerischen Agierens als Form

---

Zeitgeschichtliche Ausstellungen als Partizipations- und Lernorte: Erfahrungen aus dem Projekt „Briten in Westfa-len/NRW“Blum, Bettina

-

-

-

-

-

-

Dienstag 15:00 Uhr

Vortrag


Vortrag

ABST

RACT

S

75

-rischen Bildung

--

--

-

-

didaktische Potenzialanalyse virtueller Lernorte (Virtual Reality)Bunnenberg, Christian

-

-

-schen Orten (u.a. ehemalige nationalsozialistische Konzentrationslager, Stasi-Gefängnisse).

-

--

Dienstag 11:30 Uhr

Vortrag

Dienstag 16:00 Uhr

Vortrag

ABSTRACTS

76

Bildungsimpulsen. Kunstpädagogik im Dialog mit den KünstenEngel, Birgit

-

-

-

--

-

Raum

-

--

-sellschaftlichen Verhältnisse einbringen kann.

-

-

entfällt

Mittwoch 11:30 Uhr

entfällt

ABST

RACT

S

77

-

-

--

-

-

-

Lernen am Phänomen - Vom Ausserschulischen Lernen im Science Center zum schulischen Lernen

-

-

-

--

-

entfällt

entfällt

entfällt

entfällt

ABSTRACTS

78

Virtuelle Lernorte im Kontext Deutsch als Fremdsprache

Feick, Diana

-

-

-

-schulischen Lernens und der Begegnung von Hetero- genität

-

-


Vortrag


Vortrag

ABST

RACT

S

79

Außerschulisches Regionales Lernen zur Stärkung der Bildungslandschaft - Beispiele aus der Schulpraxis

-

--

-

Lernen (Christian Tiller).

---

Zuhören und Erzählen in heterogenen Gruppen digital unterstützen

-

-

-

Mittwoch 11:30 Uhr

Mittwoch 12:30 Uhr

Vortrag

ABSTRACTS

80

Rechnen, Programmieren und Kommunizieren - vom frühen Beginn des digitalen WandelsFothe, Michael

--

-

--

Grenzen.

-

Regionales Lernen und der Aufbau außerschulischer Lernorte - Beispiele zu den Themen Fischwirtschaft und Bioökonomie

Schule zusammenarbeiten:

-

-

--

Dienstag 12:30 Uhr

Vortrag

Dienstag 11:30 Uhr

Vortrag

ABST

RACT

S

81

Methode des emanzipatorischen DemokratielernensFunke, Theresa

--

-

-

Emotionen ausgetauscht.

--

Die Perspektive der Rechtswissenschaften - Lehre an

Frey, Michael

-

--

-

---

Mittwoch 11:30 Uhr

Vortrag

Dienstag 15:00 Uhr

Vortrag

ABSTRACTS

82

Erzählen. Erinnern. Entdecken. Das Zeitzeugenportal der Stiftung Haus der Geschichte

-

-

-

-

Demokratiewerkstätten als komplexe Lernorte des Politischen

-

--

-

--

Dienstag 11:30 Uhr

Vortrag


Vortrag

ABST

RACT

S

83

Partizipatives und vielperspektivisches Lernen im Sachunterricht am Beispiel des Museums „Romanticum“ in KoblenzHenrich, Nicole

-

---

-

Vielstimmigkeit. Das Archiv als Lernort der Demokratie

-

--

-

-

wie fragil Demokratie sein kann.

Dienstag 12:30 Uhr

Vortrag


Vortrag

ABSTRACTS

84

Lernens zu literarischen, sprachlichen und ästhetischen Handlungen

-

-

-

-

Literatur:

Demokratielernen im Schülerlabor

Heß, Gilbert

---

-

--

-

-

Dienstag 16:00 Uhr

Vortrag


Vortrag

ABST

RACT

S

85

Demokratische Aufbrüche in Berlin: Lernen an histori-schen Erinnerungsorten

-

-

-

-

--

Draußen Lernen in Garten und Natur - Entwicklung natur-wissenschaftlicher Lehrkompetenzen für BNE

-

--

-

Dienstag 15:00 Uhr

Vortrag

Mittwoch 11:30 Uhr

Vortrag

ABSTRACTS

86

Forschend Lernen durch Public Anthropology: Interdiszi- plinäre Erkundungen zu Diversität im Wissenschaft- Praxis-Transfer

-

-

-

-

--

-rung thematisiert.

(Außer)schulische Lernorte - Praxisbeispiele aus dem Geschichtsunterricht

Außerschulische Lernorte stellen eine wichtige Lerngelegenheit für einen erfahrungsorien-

-

Literatur:-

Dienstag 12:30 Uhr

Vortrag

entfällt

entfällt

ABST

RACT

S

87

„Landeskunde - hautnah“, praxisorientiertes Seminar in der Interkulturellen Germanistik für Studierende im 1. Semester

-

--

-

--

-

auf Baltrum

-

-

-

-

-

Mittwoch 12:30 Uhr

Vortrag

Dienstag 11:30 Uhr

Vortrag

ABSTRACTS

88

-rallye per Smartphone-App konzipieren und durchführen

--

-

-

Natürliche Lernorte im Thüringer Schiefergebirge digital erkundenKnoblich, Luise

-

---

-

-

Dienstag 15:00 Uhr

Dienstag 16:00 Uhr

Vortrag

ABST

RACT

S

89

Entwicklung und Erprobung einer multimodalen Lernum-gebung für das Thema der Plasmonenresonanz

--

---

-

-

--

Außerschulisches Lernen und digitale Transformation: Neue Möglichkeiten der Vermittlung & Vernetzung im virtuellen Raum

-

-

--

-

Mittwoch 11:30 Uhr

Vortrag


Vortrag

ABSTRACTS

90

Lernort zum Systemdenken

-

-

-

-

-

--

-

und natürlichen Nahraum erschließen

--


Vortrag


ABST

RACT

S

91

Rekonstruktion von Schülerorientierungen im Rahmen einer Arbeitsexkursion in einen „sozialen Brennpunkt“ BerlinsLuber, Laura

-

-

-

-

Von der Lernerfahrung zum Lernerfolg – Fachdid. Mik-ro-Makro-Probleme am Beispiel von Praxiskontakten Schule-Wirtschaft

-

-

-


Vortrag

Mittwoch 11:30 Uhr

Vortrag

ABSTRACTS

92

Mathematik draußen machen

-

--

Unterricht im Klassenzimmer.

MathCityMap – live und interaktiv

-

-

-

-

-

Mittwoch 12:30 Uhr

Vortrag

Dienstag 15:00 Uhr

ABST

RACT

S

93

Denk ‘mal im Park! Der Grazer Stadtpark als Erinnerungs-landschaft und außerschulischer LernortMarschnig, Georg

-

-

-

-

Exkursionen mit digitalen Tools planen und erproben – Impulse für die Exkursionsdidaktik aus dem Social Lab Köln

-

-

-

-

--

Mittwoch 11:30 Uhr

Vortrag

Dienstag 11:30 Uhr

ABSTRACTS

94

Literarisch-ästhetisches Lernen an außerschulischen LernortenMergen, Torsten

-

-

-

-

-

Lernort Point Alpha Geschichte wird lebendig

Melber, Marina

-

-

-

Dienstag 15:00 Uhr

Vortrag

Dienstag 11:30 Uhr

ABST

RACT

S

95

-lität authentisches und unmittelbares Lernen ermöglicht

--

-

methodische Anleitung und drei praktische Proben aufs ExempelMessmer, Kurt

-

-

-

---

Mittwoch 11:30 Uhr

Dienstag 15:00 Uhr

Vortrag

ABSTRACTS

96

Flow Learning: Eine Methode nicht nur für Naturpäda-

-

--

- in zusätzlichen außerschulischen Lernorten

Das Schulmuseum als Lern- und Begegnungsort

--

---

-

--

Dienstag 11:30 Uhr

Vortrag

Dienstag 12:30 Uhr

Vortrag

ABST

RACT

S

97

Literacy im 21. Jahrhundert – Bibliotheken als zukunfts-

Ott, Christine

-

-

-

-

-

-

Lernerfahrung

--

-

-

Dienstag 16:00 Uhr

Vortrag

Mittwoch 12:30 Uhr

Vortrag

ABSTRACTS

98

Der außerschulische Lernort in der pädagogischen Ver-mittlung als Paradigma von Heterogenität

-

--

Als Lehrer im „Klassenzimmer unter Segeln“ mit 34 Schü-ler*innen in 190 Tagen über den Atlantik und zurückRegener, Kai

-

-

--

Mittwoch 12:30 Uhr

Vortrag

Mittwoch 11:30 Uhr

Vortrag

ABST

RACT

S

99

-

-

-

(Lange 2013: 4).-

Lernen als gemeinsamer Aneignungsprozeß - Heterogeni-tät in Begegnungen zwischen Kunst und Religion

-

-

-


Vortrag

Mittwoch 11:30 Uhr

Vortrag

ABSTRACTS

100

Gewächse der Seele – künstlerische Kunstvermittlung: Professionalisierung durch inklusive künstlerische Bil-dung

--

-

-zess in eigenen künstlerischen Arbeiten zum Klingen kommen.

-sives, künstlerisches Arbeiten angestellt.

-

-

-

-

-timieren.

Dienstag 12:30 Uhr

Vortrag

Mittwoch 11:30 Uhr

Vortrag

ABST

RACT

S

101

„angekommen in deiner stadt münster“ als Lernort für forschendes Lernen durch Evaluation

-

lokale Einrichtungen.

-

-

--

Lernort Parlament - Ergebnisse einer Studie zum Besuchsprogramm des Bayerischen Landtags

-

-

---

-

--

Dienstag 16:00 Uhr

Vortrag


Vortrag

ABSTRACTS

102

Außerschulische Lernorte in der ersten Phase der Lehrer-bildung

Außerschulische Lernorte stellen eine wichtige Lerngelegenheit für einen erfahrungsorien--

-

--

-

--

Interkulturelles Lernen und die „Sustainable Development Goals“Schwanke, Katrin

---



Vortrag

ABST

RACT

S

103

Bildung über statt Erziehung zur Demokratie - Über Kon- troversität als Schlüsselprinzip des Demokratielernens

Thein, Christian

-

--

-

-

--

-

-ten Angeboten am Schülerlabor MExLab Physik

-

-

-

--

-

-

-

Dienstag 12:30 Uhr

Vortrag

Dienstag 11:30 Uhr

Vortrag

ABSTRACTS

104

Durch Sprachspaziergänge Sprache im Alltag entdecken

--

-

--

Gralsburg Wildenberg und Wolframs Eschenbach: Außer-schulische Lernorte als Zugang zum Autor im, vor und nach dem TextTomasek, Stefan

-

-

-

-

Dienstag 11:30 Uhr

Vortrag

Dienstag 12:30 Uhr

Vortrag

ABST

RACT

S

105

Außerschulisches Lernen mit Bildungspartner NRW

-

-

-

-

Restabfall.von Roux, Yvonne

-schen hochtechnisierten Einrichtungen im Zuge einer nachhaltigen Entwicklung zu betrach-

-

--

-

Dienstag 15:00 Uhr

Vortrag


Vortrag

ABSTRACTS

106

--

-

gewünscht - allgemein zugänglich?-

formationen zu entwickeln.

Stadt-Leben in verschieden Zeiten, Räumen & Strukturen - Ein interdisziplinäres Lehrangebot zum Fach Gesell-schaftslehre

-

--

-

-

entfällt

Dienstag 15:00 Uhr

Vortrag

entfällt

ABST

RACT

S

107

Literarisches Lernen an außerschulischen Lernorten

--

Forschendes Lernen außerschulisch: Besucherforschung im Praxissemster

-

-

--

-


Vortrag

Dienstag 12:30 Uhr

Vortrag

ABSTRACTS

108

Kriegsmahnmale als außerschulischer, historischer Lern-ort.

-

-

-wusstsein für wesentliche historische Ereignisse zu entwickeln.

-

-

--

Die Rolle Forschenden Lernens für die Planung und Erstel-lung eines außerschulischen - interreligiösen - Lernortes

---

-

-

-

4

16

ABST

RACT

S

109

Das Exkursionscurriculum im Fach Geographie am Freien Christlichen Gymnasium Düsseldorf

-sionen an.

--

Vom Seminar- in den Erlebnisraum: Studierende entdecken, verstehen und vermitteln Natur im Stiftungsland Winderatter See

-

-

-

--

-

31

30

ABSTRACTS

110

-

-

--

---

Erwartungen der Schülerinnen und Schüler an den Besuch eines Schülerlabors an der Technischen Universität Berlin

---

-

-

--

1

10

ABST

RACT

S

111

Das Unternehmen als außerschulischer Lernort – Poten-ziale und Herausforderungen von Schule-Wirtschafts-Ko-operationen

-

-

--

--

Raus aus der Klasse – Experimentieren im Freien mit Schülerinnen und Schüler unterschiedlicher Lernbeein-trächtigungen

---

-

-

-

9

11

ABSTRACTS

112

Potentiale deutsch-dänischer Schülerbegegnungen im Museen der deutsch-dänischen Grenzregion.Gravholt, Katrine

-

-

-

-

-

Wissenstransformation(en) mit Academic Videoclippings: Potentiale und Herausforderungen eines innovativen LehrformatsGottschalk, Ines

--

--

-

--

21

2

ABST

RACT

S

113

Lernen mit komplexen historischen Quellen: Ein Rahmen-modell zur Beschreibung einer besonderen Lernerfahrung

-ne

-

-

-

-

---

-on und Digitalem Klassenzimmer Mathematik draußen machen

-

--

-

-

5

12

ABSTRACTS

114

Das Labyrinth als Möglichkeitsraum. Ästhetische For-schung an außerschulischen Lernorten

zu verlieren.

-

--

--

„World2Go“ - Transfer des außerschulischen Lernortes Botanischer Garten in das Klassenzimmer mithilfe digita-ler Medien

-

-

-

--

mazonen.

22

32

ABST

RACT

S

115

Lernansätze im anwendungsorientierten Studiengang „Angewandte Therapiewissenschaften Logopädie und Physiotherapie (ATW)

-

-

--

-

--

Banknotendetektive und mathematische Schatzsucher – Exkursionen im Enrichmentprogramm „Junge Mathe-Adler Frankfurt“

-text.

-nen organisiert.

--

matikerleben thematisiert.

vorgestellt.

20

13

ABSTRACTS

116

Lernlandschaft Sachsen: außerschulische Lernorte in der LehrerInnenausbildung

-tischen Kontexten heraus zu erschließen.

-

--

DaF-Unterricht im Freien

-

---

23

entfällt

ABST

RACT

S

117

Martin

-

-

-

-

-

Erstellung eines Atlas religiöser Lernorte - außeruniversi-täres Lernen zur Förderung außerschulischen Lehrens & LernensLeinung, Silja

-

--

-

33

17

ABSTRACTS

118

Etablierte, Außenseiter und Essen in der Stadt - soziologi-sche Feldforschung zum Theorietransfer

-

-

-

-

-

-

Besuchertypen im Science Center: Ganzheitliche Lernpro-zesse erfassen – The wider view

--

-

Im Universum Bremen sollen BuB in Folge von erlebnisorientierten Interaktionen emotio-

-

--

Bremens.

3

14

ABST

RACT

S

119

„Der rote Faden“ – Einsatz von Leitmedien auf geographi-schen Schülerexkursionen

--

---

--

-tische Leitprinzipien am Beispiel geographischer Exkursi-onen

-

-

--

-

evaluiert.

35

34

ABSTRACTS

120

Vielfalt stärken-Sommercamp: ein starkes Projekt für Kin-der, Studierende und PaderbornMochalova, Maria

-

-

-

Methoden auf geographischen Schülerexkursionen – Welche Arbeitsweisen interessieren Schülerinnen und

--

--

befragt. --

8

36

ABST

RACT

S

121

Adlerwarte Berlebeck

-

-

---

-

Lernorte in Weimar

-

-

-

-

-

-

37

24

ABSTRACTS

122

Geowissenschaftliche Forschungsmethoden als didak-tische Interventionen für Volksschulkinder am Lernort NaturOyrer, Susanne

-

--

--

-

Das Q.UNI Camp – außerschulisches Forschen und Entde-cken open Air

um

38

25

ABST

RACT

S

123

Entwicklung einer Interaktiven AR-Stadtführung zum The-ma „100 Jahre Revolution und Rätezeit“ in München

--

-

-nommen.

SpielRäume. Entdeckungs- und Erlebnisraum Landschaft

--

-

--

-

6

39

ABSTRACTS

124

Lehr-Lern-Labor „goAIX! – Glaubensorte erforschen“

--

-be-Bewerbung der Stadt Augsburg

-

-

-gen.

18

26

ABST

RACT

S

125

Das Potenzial des Regionalen Lernens 21+ für die Förde-rung der Berufsorientierung im inklusiven Geographieun-terrichtTiller, Christian

-

-

-

---

Q.UNI – Kinder und Jugend-Uni Münster: Uni-Atmosphäre von klein auf

-

-

-

--

40

27

ABSTRACTS

126

Zentrum für Bildung und Forschung an Außerschulischen Lernorten

-

-

-

-

Xponat. Die exponatsbezogene Methodendatenbank als Werkzeug für die Vermittlung im musealen Bereich

-

-

--

--

--

-

29

28

ABST

RACT

S

127

Lehr- und Lernprojekt in Kooperation mit dem Erzbischöf-lichen Diözesanmuseum Paderborn

-

-

-

-

-

--

Spitze braucht Breite: Das Schülerforschungszentrum Jena - Ein MINT-Angebot zur Begabten- und Interessierten-förderung

-

-

-folgt.

---

19

15

REGISTER

128 REGI

STER

129


REGISTER

130

Name Institution Beitrag Raum

Allbauer, Markus V: Di, 15:00Aziz, Ilona Visuell kommunizieren V: Di, 16:00 S 8

Universität Bremen K: Mo, 16:30 AulaLMU München V: Mi, 12:30 S 9

FoyerBattmer, Christine Georg-August-Universität V: Di, 11:30

Bauernschmitt, Susanne V: Di, 12:30

Baumann, Theresa V: Di, 16:00 S 055Goethe Universität Frankfurt Foyer

V: Di, 12:30 S 9V: Di, 16:00 S 10

-

Ruhr-Universität Bochum V: Do, 12:30 S 8

Beyer, Lena Uni VechtaBickmann, Ilka V: Di, 15:00 S 8Blum, Dr. Bettina

-V: Do, 11:30 S 10

Universität Flensburg FoyerBohmann, Lennart Arbeitsstelle Forschungs- Foyer

V: Di, 15:00Brünenberg, Kerstin

V: Di, 12:30 S 055

REGI

STER

131


Dr. ChristianRuhr-Universität Bochum V: Di, 16:00 S 9

Castillo , Annemarie Universität Vechta V: Di, 11:30Clausen, Dr. Simon FoyerDalbkermeyer, Antje

Künste

V: Di, 11:30 Senats-saal

Dienstleistung DeutschTechnische Universität Berlin FoyerVarusschlacht im Osnabrü-

KalkrieseDiersen, Dr. Gabriele Universität Vechta V: Di, 11:30

Draeseke, Thammo Gustav-Stresemann-Institut

-ziska

V: Di, 11:30

-loten e.V.

a.M.K: Mi, 9:00 Aula

Eschrich, Dr. Ulrike V: Do, 11:30 S 8

Foyer

Feick, Dr. Diana V: Do, 12:30Fekete, Dr. Olga V: Mi, 12:30

V: Di, 12:30

Verwaltung KehlV: Di, 15:00

REGISTER

132

Name Institution Beitrag RaumFühner, Larissa - Foyer

Funke, Theresa Universität Kassel V: Mi, 11:30 S 10Universität Bremen, Zentrum V: Do, 11:30 S 9

Foyer

Universität Bremen V: Do, 11:30 S 9Gottschalk, Ines Ruhr-Universität Bochum Foyer

-V: Di, 11:30 S 10

Grasmück, Carmen Regionalentwicklung Huns-

Gravholt, Katrine Fleckner FoyerGurjanow, Iwan Goethe-Universität Frankfurt

V: Mi, 12:30

FoyerHackenes, Franziska V: Do, 11:30 Senat

-schule Graz

Michaela MariaV: Do, 12:30 S 10

Hecker, Maren Universität BayreuthHeitmann, Moritz -

-chael

-versität Münster

K: Di, 9:00 AulaFoyer

Henke, Lisa Foyer

Henning, Susanne Universität Siegen V: Di, 15:00Henrich, Dr. Nicole

FB 1V: Di, 12:30

REGI

STER

133

Name Institution Beitrag RaumHerrmann, Franziska V: Di, 16:00Heß, Dr. Gilbert YLAB- Geisteswissenschaft-

Georg-August-Universität

V: Do, 11:30

Technische Universität -

wissenschaften,Institut für Erziehungswissenschaft

V: Di, 16:00

Seminar

Ursula-GymnasiumFoyer

Goethe Universität Frankfurt V: Mi, 12:30

FoyerZLB Duisburg-Essen

-

Technik, Ökogarten

V: Mi, 11:30

Technische Universität

V: Di, 15:00 S 10

Kaiser, Dr. Tanja Foyer

V: Mi, 12:30 S 8Kaufmann, Dr. Margrit E. Universität Bremen, Fachbe-

reich 9, Institut für Ethnolo-V: Di, 12:30 Senat

V: Di, 11:30

Karina KarolinaHochschule Bremen Foyer

Kleinke, Corinna V: Mi, 12:30 S 8

REGISTER

134

Name Institution Beitrag RaumKnoblich, Dr. Luise -

-V: Di, 16:00

Geschichtsort Villa ten

-chael

K: Do, 9:00 Aula

V: Do, 11:30 Senat

Kühne, Tino Technische Universität V: Mi, 11:30 S 055 Foyer

Lehmeier, DeryaLeinung, Silja Christian-Albrechts-Universi-

tät zu KielFoyer

Lenz, Sabine V: Di, 11:30 Senats-saal

Institut für Geowissen-

Martin-Luther-Universität

V: Do, 11:30 Foyer

Luber, Laura-

V: Do, 12:30

Goethe-Universität V: Mi, 12:30

FoyerZukunftsstrategie Lehrer*in-

Carl von Ossietzky Universi- Foyer

Marschnig, Dr. Georg Universität Graz V: Mi, 11:30 S 9

GießenFoyer

REGI

STER

135


-schaft

V: Di, 15:00 S 055

Melber, MarinaV: Di, 16:00 S 055

Mergen, Dr. Torsten V: Di, 15:00

Luzern SchweizV: Di, 15:00 S 9

Metz, Klaus-HenningMeurel, Melissa -

-helms Universität Münster

Foyer

V: Do, 11:30 S 8

Mochalova, Dr. Maria Foyer

�

Stiftung Schulmuseum Hil- V: Di, 12:30 S 055

Stefan BonnV: Di, 11:30 S 9

Münch, Kirsten FoyerMurlowski, Christian

DigitalMust, Dr. ThomasNachtigäller, UlrikeNickel, Oliver

K) SenneV: Di, 12:30 S 9

-nuela

V: Mi, 11:30 S 055

Foyer- V: Mi, 12:30 Senat

REGISTER

136

Name Institution Beitrag RaumFoyer

LMU München V: Di, 16:00 SenatOyrer, Dr. Susanne Foyer

TU Braunschweig, Institut für Erziehungswissenschaft,

- Foyer

LMU München FoyerZukunftsstrategie Lehrer*in-

Foyer

Quiter, Lisa -

Rawohl, Matthias Foyer

Regener, Kai Freies Christliches Gymnasi- V: Mi, 11:30 S 8 Foyer

Universität Augsburg V: Mi, 12:30 S 10 Foyer

AntjeV: Mi, 11:30 Senat

-helms-Universität Münster

Rottmann, Karin V: Mi, 11:30 S 062-

lenaV: Do, 11:30

REGI

STER

137

Name Institution Beitrag RaumV: Mi, 11:30 S 062

Sansour, Dr. Teresa V: Di, 12:30

Satilmis, Ayla Universität Bremen V: Di, 12:30 SenatV: Do, 12:30 S 9

Schilling, KatharinaRheinisch-Bergischer Kreis

Schlutow, Dr. Martin-

helms-Universität Münster-

Gesellschaftswissenschaften

Foyer

Institut für Ökonomische V: Mi, 11:30

Schnur, Katharina Technische Universität Kai-serslautern

Foyer

Scholz, Marion Bezirksregierung MünsterV: Di, 16:00 S 055

Schulze, Christine Ulrike Schülerforschungszentrum

Schwanke, Katrin --

berg

V: Do, 12:30

MünsterFoyer

Selle, Simona Carl von Ossietzky Universi-

Zentrum - Zentrum für Lehr-

Universität Kassel

REGISTER

138

Name Institution Beitrag RaumSlowioczek, Maximilian

ZentrumFoyer

Stallony, Marc Oliver Arbeitsstelle Forschungs-transfer

Foyer

Stintzing, Maximilian - Foyer

Stroth, Dr. ChristianeMünster

V: Di, 11:30 S 055

Universität Duisburg-Essen -

-sches Seminar

V: Di, 12:30 S 10

Tiller, Christian Foyer

Tomasek, Dr. Stefan V: Di, 12:30-

versität OsnabrückV: Di, 11:30

Zentrum MünchenFoyer

Volz, Daniel ZentrAL, Universität Kob- Foyer

Gymnasium Englisches Insti--

von Roux, Dr. Yvonne Leibniz Universität Hannover, IDN

V: Do, 12:30

Visuell kommunizieren V: Di, 16:00 S 8

Schülerforschungszentrum Foyer

REGI

STER

139

Name Institution Beitrag RaumV: Di, 15:00 Senat

V: Di, 15:00 S 055Berufskolleg StolbergArbeitsstelle Forschungs-

V: Di, 12:30 V: Di, 15:00

S 8 S 055Foyer

Universität Duisburg-Essen V: Do, 12:30 SenatUniversität Vechta V: Di, 11:30

Foyer

Kontakt:ZENTRUM FÜR LEHRERBILDUNG DER

UNIVERSITÄT MÜNSTERHammer Straße 95

48153 MünsterTel: +49 251 83-32542

Alle wichtigen Infos unter:www.uni-muenster.de/Lehrerbildung/thewiderview2019

Eine Tagung des Zentrums für Lehrerbildung der WWU Programmheft … · 2019. 8. 19. · wichtigen...

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